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第一学期美术二年级教学计划

时间:2021-03-29 13:49:53 教学计划 我要投稿

2021学年第一学期美术二年级教学计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将翻开新的一页,请一起努力,写一份教学计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编整理的2021学年第一学期美术二年级教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2021学年第一学期美术二年级教学计划

2021学年第一学期美术二年级教学计划1

  本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:

  一、学生现状分析:我所任教的两个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹。

  二、教学内容分析:

  (一)全册教材简析:以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。

  (二)教学总目标:

  (1)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

  (2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

  (三)教材中重点、难点(简要分析):熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。

  (四)教学措施:以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。

  三、教学进度表:

  第一单元:1,走进新世界

  第二单元:2,有形世界3,色彩魔方

  第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳

  第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花

  第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖

  第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子

  第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物

  第八单元:16,大气球飞呀飞,17,有趣的脸

  第九单元:18,大家成为好朋友

  基本上和人美版的差不多

2021学年第一学期美术二年级教学计划2

  一、学生知识能力,学习习惯分析

  二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。

  二、教学目的任务

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  三、教材重点难点

  1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。

  2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。

  四、个人教研专题

  小组合作学习中学习学习习惯意识的培养

  五、主要措施

  1、做好课前准备,精心制作教具。

  2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣。

  3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。

  课时安排:

  周次

  课题

  课时

  1

  鱼(线条装饰画)

  2

  2

  水中的鱼(色彩画)

  2

  3

  岭南佳果(记忆画)

  2

  4

  谁画的花瓶好看(线条装饰画)

  为碟子添画(线条装饰画)

  1

  1

  5

  对称纹样(剪纸)

  2

  7

  不对称纹样(剪纸)

  2

  8

  小挂盘(设计)

  2

  9

  谁的书签美(设计)

  2

  10

  插接(设计)

  2

  11

  画手帕(设计)

  2

  12

  谁做的泥球好看(泥工)

  2

  13

  各种各样的汽车(记忆画)

  2

  14

  荔枝熟了的时候(记忆画)

  2

  15

  有趣的游戏(记忆画)

  2

  16

  梦(想象画)

  2

  17

  复习

  考试

  1

  1

2021学年第一学期美术二年级教学计划3

  一、教学目标:

  美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的`规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与其他学科的相互渗透。

  二、教学内容和要求:

  本学期课程内容有四大主线构成,即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。

  1、造型要素

  这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中,如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等,目的培养学生的空间想象能力。

  2、情意要素

  所选的内容跟我们的生活密切相关,如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活,还可以展开想象,把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。破除他们畏难的心理,激发他们学习兴趣。

  3、造型广场

  有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性,使学生思维有所开拓,制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象,如动物、玩具。让学生在动手中获取知识,得到锻炼,

  4、美术欣赏

  本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容,有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的,通过欣赏让他们更加热爱生活。

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