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高二第二学期物理教学计划

时间:2021-10-22 10:58:06 教学计划 我要投稿

关于高二第二学期物理教学计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的高二第二学期物理教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于高二第二学期物理教学计划三篇

高二第二学期物理教学计划 篇1

  一、学生情况分析

  本学期高二年级物理课教学,根据学生的成绩分析得出,学生基础普遍比较薄弱,对必修1、2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。所以在本学期的教学中应注重基础知识回顾,重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度。以会考要求为准。

  二、本学期教材分析

  选修3-2分为三章内容,第一章《电磁感应》,第二章《楞次定律和自感现象》,第三章 《交变电流》,第四章《远距离输电》,第五章《传感器及其应用》。在本模块的学习,学生将比较全面地学习物理学及其技术应用,了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。通过第一章《电磁感应》第三章《交变电流》第五章 《传感器及其应用》的学习加深对世界的物质性和物质运动的多样性的认识。本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础,是高中物理核心内容的一部分。

  三、本学期教学目标

  本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3-2的教学。在后半个学期的时间内对高一必修内容进行相应的复习。旨在期未的会考考试中让学生以充足的知识与信心去通过它。

  四、提高教学质量措施

  1.客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;

  2.仔细研究教学指导意见与会考要求,认真备课,准确把握教学的知识点与难度,以及学生的学习动态,提高课堂的教学效果;

  3.多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;

  4.认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;

  5.尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加感性认识,加深理解;

  6.认真做好教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进。

  五、教学进度安排(略)

高二第二学期物理教学计划 篇2

  一、 指导思想

  以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质和物理教学质量。以校教科处计划为指导,团结奋斗,发扬“团结敬业求实创新”的精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

  二、具体工作措施

  1、一如既往的做好集体备课,继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思考每周集中备课组活动的议题和内容,并将不同的议题内容分配教师个人,特别要做好集体备课中的说课环节,提前分配任务,说课老师早做准备,提前准备发言提纲,说课完毕,全组认真讨论,根据集体意见认真修改。在集体备课的前提下,各位教师要做好二次备课

  2、及时做好每次周考的质量分析,并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻教师要多学习,多钻研,多听课,力争在大幅度提高自己的'教育教学水平的同时,发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。

  3、为了达成目标和计划,本学期要真正做到降低难度,减少内容,加强训练,反复记忆,尤其在课堂上,要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高课和作业的效率。认真贯彻新课程理念,继续深入研究提高课堂教学效率的具体方法,坚定不移地推行“高效课堂”的课堂教学模式,紧紧围绕教育教学目标,

  加强教育教学过程管理,注重打牢学习的基础,突出学习主动性要求,规范学习行为和习惯,坚持教学班区分层次教学、分类重点指导,提高教育教学质量。

  4、深入教室,深入学生,增加亲和力,多找学生谈心,从多方面给学生以鼓励和帮助。规范作业要求,提高作业质量。统一、精选作业内容,严格控制作业量,并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  三、高二下学期物理教学进度安排表:略

高二第二学期物理教学计划 篇3

  一、教材分析:

  这学期的教学内容是选修3—1,时间允许的话,选修3—2的第一章就教。选修3—1共分三章,即第一章静电场,第二章恒流,第三章磁场。静电场是高中的基本内容之一,其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共9节。本文从电荷和电场的角度研究电学的基础知识。恒流是第二章,要学习一些基本的电路知识,包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章知识应以静电场知识为基础,在教学中要注意静电场的相关内容。最后一章是磁场,与电场密切相关,有相似之处,通过比较可以对这一章有所帮助。

  二、学生分析:

  今年的高三学生基础差,需要小部分学生提高要求。除了掌握基本概念和规律外,还要掌握分析和解决物理问题的方法,提高能力。对于大多数学生来说,要着重掌握基本概念和规律,强调对基础知识的掌握,为以后的学习打好基础。

  三、教学方法和学习方法分析:

  根据本学期的教学内容和学生特点,采用强调知识和概念的方法来提高学生的能力。强调学生的课前准备,力求少讲、精讲、多思考,培养学生分析问题、解决问题的能力,特别是培养学生运用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验实践能力,加强学生的实验教学,加强综合物理知识的分析讨论,培养学生的综合素质,充分调动学生的积极性。

  四、教学要求

  1、认真研究教学大纲和调整意见,实现编写教材的意图,注重对学生学习过程的研究,了解不同学生的主要学习障碍,并在此基础上制定教学计划,充分调动学生的学习积极性。

  2、特别强调知识和能力的阶段,掌握基础知识、技能和方法,这是能力训练的基础。课堂例题和习题要认真筛选,而不是求全,求难,求多,而是求精,求少,求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。

  3、加强教学和科研,提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让学生科学地认识和理解物理概念和规律,掌握基本的科学方法,形成科学的世界观上。应充分利用现代教育技术提高教育教学质量和效率。

  4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。

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