中学班主任教学工作总结

中学班主任教学工作总结范文

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的中学班主任教学工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　当了20xx级x班一年半的班主任后，突然想起刚来附中面试的时候唐老师问我的一句话。当你在学校工作时，你必须喜欢你的孩子，热爱教育。你是这样一个人吗？那时候在别人眼里还是个孩子，我和只有自己当过学生的我怎么能体会到这种感觉。那时候，我真的觉得当老师至少在别人眼里是一份轻松的工作。就连当了一年的班主任也没有意识到什么是喜欢，怎么算爱。只是终于明白所谓的老师放松真的只存在于别人的眼中，但对老师来说却是一个神话，尤其是对于当班主任的老师来说。但直到这学期，我才发现我是一个慢热型，甚至有点后知后觉。我爱我的孩子，至少比我想的更爱他们。

　　在朋友圈里，学生们对我的评价是这样的，关系：朋友、老师、性格：温柔、粗暴。是的，这就是我！从这学期开始，我改变了刚开始班主任工作时的温柔风格。严格要求班级管理，严惩屡次犯错的学生，没有讨论的余地，甚至多次以名义警告处分，退宿威慑学生。写检查，扣手机，拿校服，拿作业，对习惯问题说一不二绝不通融。起初，学生们以为我是假装的，有漏洞的想法，但经过几次惩罚，我从他们心目中的女神变成了完全的女神经病。虽然我表面上很顺从，但我离我很远，显然有叛逆和排斥。直到期中有趣的运动会，我要求全班同学在业余时间集体练习，不考虑能力，专注于每个人都能参加。每一次练习都要用自己的热情带动学生，融入他们，成为这个集体的一员。不负众望，集体力量换来了团队的胜利，晚上请孩子们聚餐庆祝，气氛融洽。后来，当我在周记中看到学生们对我说的话时，他们认为老师不能成为朋友，但虽然我是一个坏老师，但我是一个可以成为好朋友的坏老师。之后，周记成了我和一些学生交流的平台。从那以后，周记不再只给老师看，也给朋友看。从那以后，我更珍惜和孩子们相处的时间。学期末前的背诵比赛、背诵、才艺、密集的准备、编舞、排练都是舞蹈。晚上8:30下了三节高强度专业课，孩子们想动作，排队，慢慢形成。为了配合舞蹈专业时间，民间音乐表演的孩子们也必须在晚上合作，尤其是古筝，每天都在七楼上下，但在比赛中仍然以微弱的差距未能获胜。我能看到孩子们眼中的失落，因为他们真的很努力。在回家的路上，我在微信群里安慰孩子们，鼓励他们。在我眼里，他们仍然是最好的。但孩子们不但没有抱怨，反而集体安慰我，互相鼓励和表扬。当我到家合上手机时，我的眼泪像珠子一样掉了下来。事实上，我只是意识到我爱孩子，爱他们的专业才能，爱他们的不懈坚持，爱他们的多情和理智。我们经常抱怨，甚至因为愤怒和委屈的眼泪慢慢地扑灭了爱的火焰，但一次又一次地因为温暖的火焰重新点燃了心中的爱。

　　家校结合一直是我们担任班主任以来长期坚持的工作。自从我担任班主任以来，我一直贯穿着这个理念。然而，我们学校的孩子与其他学校的学生有不同的特点，尤其是住在学校的学生。他们一年中大部分时间都在学校。对于六年制初中生来说，学校已经成为他们的第二个家。我不会马上通知父母这些孩子日常表现中的小问题。毕竟远水解不了近渴。如果你想依靠父母的长途说教，它会让学生很容易对校长的言行产生不信任，从而有抵抗力，反对老师。我首先从侧面及时了解他们生活的动态和心理变化，然后与学生进行真诚的思想交流，让他们知道我在为他们着想，充分获得他们的信任，进入学生的内心世界。在这个阶段，儿童的内心世界非常丰富，但不成熟的心理和行为习惯会导致他们的行为偏差。我担心他们在这个阶段会犯错误，不仅是从老师的角度，也是从长辈的角度。通过周记留言给他们一些适当的建议，这种有效的沟通方式对班级管理有很大的帮助。在学期末的评论和一个阶段的家校联系中，我会逐一向家长反馈学生的问题和目前的表现，以便今后继续监督和适当提醒。

　　据说我们班的孩子都是情商高的孩子。在我看来，他们不仅情商高，而且有道理。我相信我不仅是他们心中的“坏”老师，也是他们的好朋友。

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