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开场白作文

时间:2020-12-01 20:31:01 开场白 我要投稿

开场白作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的开场白作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

开场白作文

开场白作文1

  我知道怎样设计一个晚会,一场演讲,一次活动的开场白,但为什么,当我从你身边经过时,却不知道该说些什么,或许,我没有必要说任何一句话了,是吗?我曾经最要好的你。

  有时候,妈妈问我,为什么你一直都不打电话来了?我支支吾吾的应付着,说因为没有什么重要的是啊。其实妈妈不知道,我和你的友谊,早在两年前,就已经覆灭了。或许,她已经知道了,只是和我一样,不说。

  当冷漠刚刚开始的时候,我真的是觉得无法接受,无法适应。但经过了两年的时间,一切的回忆也都沉淀下来。我终于可以假装我不认识你,你不认识我,形同陌路。

  分开了,也算是一种解脱,只不过随之而来的,还有一丝的伤痛。回想起曾经的美好记忆,泪水又渐渐涌入我的眼眶,回忆太过美好,却又走得太早,我抓不到,但学不会放手。你帮我写的假期作业我依旧留着,你送我的福娃挂链我依旧珍藏,只是你与我的友谊,我已无法保留,只能眼睁睁地看着你将它带走,带出我的世界。

  现在,一切都安静了……

  当我们下次相遇时,我该有开场白吗?我的开场白是什么呢?我依旧不知道答案。

  或许,只是一句简单的“嗨”;

  或许,只是一个浅浅的微笑;

  或许,只是一次短暂的对视。

  或许,以上这些,都终究无法成为现实。你和我,还是悄悄地从身边走过,谁都没有斜视,亦或是回头。

  “终于能够坦白说着,我现在不寂寞,是全新的一次,没留着遗憾的,简单结束了陌生……”蔡依林的《开场白》现在听起来,感觉依旧亲切,尽管是两年前的歌。

  开场白,对于我们来说,或许已经没有必要了,所以,我只想从心底问候你一句:你最近还好吗?

开场白作文2

  大家好,我是一个活泼开朗的女孩,我的名字叫萱萱。

  我走到镜子跟前,我笑“她”也笑,我不客气地朝“她”耸耸鼻子,“她”也不客气地朝她耸耸鼻子。“她”短短的倒削发,可神气了。“她”有一个尖尖的脸蛋,像一小瓜子;在瓜子上,长着一双又大又灵的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像两个乌黑乌黑的葡萄。“她”的鼻子高高挺挺的,嘴巴翘翘的,上面还有一颗小馋痔。我真喜欢爸爸给我的.这张脸,妈妈给我的神态。

  我在班上的学习一直处于前列,因为我开朗的性格,我的人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也多的不得了,有:“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候,爸爸就o我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约,但是对买书却毫不吝啬,只要是我喜欢实用的书,而且不是很贵,我一定会马上买了。有时候我遇到一本好书,又因为价格太贵而不能买,我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心,所以每次我一进书店,都要看上大半天。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信:好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情,因此爸爸、妈妈经常开导我说:“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋,想来想去,我决心,以后一定要学会克制、克制再克制!

  这就是我,一个喜欢读书又聪明开朗的小女孩。

开场白作文3

  我们每个学科的老师,在刚走进教室时,都要说几句开场的话。

  每当语文老师走进教室时都会说:“某某某站起来!说,为什么不交作业?啊?!”某某某说:“我,我落家了。”语文老师用手拥了他一下,又说:“去,回家拿去!拿来了再上课!”某某某说:“老师,我不了。我写。呜~呜~”。

  每当数学老师走进教室时都会说:“某某某和某某某站起来,你们说啥?都上课了,不知道?还想减分?减分没减够?今天不许下课,再写二十道思维拓展题。下午放学交上,尿裤子也不许下课!”

  每当科学老师走进教室时都会说:“别说话,说啥话?有啥好说的?快拿作业写作业。”

  每当思品老师走进教室时都会说:“安静,你们班啥班风?你们班原来还是好班呢。怎么变坏了呢?”

  每当美术老师走进教室时都会说:“啊~,班长把班级管理得不错,值得表扬。”美术老师说完后,留完作业就出去了。这时王天宇就会走下位来,到门口,学着老师的姿势,说着老师的话,逗得我们哄堂大笑。

  每当体肓老师刚上课时都说:“好好站队,咱们跑两圈儿,再做几遍操就玩儿。”可是每次都到还剩两分钟下课时才玩。他还说要把课给数学老师上。其实他才不干呢,他是吓唬我们的。说句真心话,我们宁可上语文,也不上体肓。可是哪有学生敢说不上老师的课呀。哎,还是忍耐吧!

  每个老师都有自已的风格特点,是吧?我们的老师很有意思吧。

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