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活动主持词开场白

时间:2021-08-12 12:56:39 开场白 我要投稿

【推荐】活动主持词开场白三篇

  主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在如今这个中国,很多场合都需要主持人活跃现场气氛,主持词怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的活动主持词开场白3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】活动主持词开场白三篇

活动主持词开场白 篇1

大家下午好!

  “金猪报捷去,玉鼠送春来”。欢迎大家在这个乍暖还寒的周末光临我们平顶山商场。

  今年春节,我们平顶山商场为喜迎“20xx—奥运中国年”的到来,举行了“祥瑞福至,放飞礼想”大型许愿树祈福活动,活动的形式紧贴百姓生活,新颖有意,得到了广大顾客朋友的热情参与和支持,许愿树的设立,使每一位顾客对新年的展望,憧憬和美好的祝原得以真诚的礼想放飞,使每一位顾客对奥运、对亲情、对爱情、对友情的真挚表达都深深烙印在心中。今天我们将对顾客的许愿卡片进行隆重的抽奖,下面我宣读一下本次抽奖的实施办法。

  本次抽奖,主要针对登记后填写卡片的顾客进行。截止昨天共有1021位顾客参与了本次活动,在此,我代表我们平顶山商场向所有关心支持我们商场发展的广大消费者道一声谢谢。我们今天的抽奖是按照顾客所填写卡片的编号从001——1021进行,卡片编号我们的工作人员已经填写完毕,一会由现场的顾客朋友监督检查后投入我们的抽奖箱,为体现抽奖的公平公正,我们将邀请我们现场的顾客朋友从抽奖箱中抽取卡号,卡号所对应的`姓名及联系方式即是我们今天中奖的幸运顾客,中奖结果我们将在《平顶山晚报》予以公示。

活动主持词开场白 篇2

  【开场词】 男:尊敬的各位领导、亲爱的各位商户朋友

  以及现场所有的观众朋友们:大家合:晚上好!

  男:非常荣幸来到利国与观众朋友们想聚,大家好,我是

  女:十分高兴来到利元,再次与大家一起欢歌起舞,我是

  男:当我们的脚步踏着时光的背脊走完一年

  女:当季节的风送来一个美好的祝愿

  男:当我们又一次在岁月的末端写下了一个新的句号

  女:我们又将开始为我们的这一片天地书写新的辉煌

  男:时间过得可真快呀,不知不觉,我们利元商业广场迎来了一周岁的生日!

  女:是啊,一年来,我们利元商业广场的成长离不开各位领导和商户朋友以及广大消费者的信任与支持

  男:在这里,绿源公司十分感谢县委县政府、镇委镇政府以及社会所有支持过我们的朋友们一年来对我们的指导与帮助

  女:没错,我们也十分的高兴,一年来与各位商户朋友们愉快地合作,风雨同舟的我们将继续向着辉煌前进!

  男:当然,我们更加忘不了广大消费者、顾客朋友们以及所有的居民朋友们!你们的信任与鼓励是我们利元商业广场最大的动力!

  女:今晚,就让我们共同载歌载舞,欢庆利元一周岁,唱响明天好未来!

  男:下面我宣布“ ”利元商业广场周年庆文艺晚会合:现在开始!

  男:那首先,我们要为大家介绍一下来到今天周年庆晚会现场的各位领导与来宾

  【绿源公司 张总致辞】【利元商业广场商户代表发言】

  女:首先请欣赏

  颁奖

  【结束词】

  男:好的观众朋友们,美好的时光总是那么短暂,在美妙的歌声与欢快的舞蹈下,我们今晚的晚会即将落下帷幕。

  女:此次活动的召开,离不开各位领导和商户朋友及广大消费者的共同支持。尽管相聚的时间是短暂的,但我们合作的友谊是长久的。

  男:愿我们的感恩,编成一束艳丽的鲜花,给利元的生日带来无限芬芳

  女:愿我们的祝福,化作一首澎湃的欢歌,为利元的蓬勃发展再谱新的乐章。

  男:崭新的起跑线正在延伸,美丽的蓝图正在舒展。最后让我们共同祝福:

  合:利元生日快乐,明天更辉煌!

  男:在晚会的最后,我们绿源公司全体员工祝大家新的一年里合家欢乐!好运连连,开心快乐每一天,期待所有顾客朋友们的每一次光临。 女:也祝愿绿源公司利元盛业广场生意兴隆、各项事业蒸蒸日上,前景辉煌!

  男“ ”利元商业广场周年庆文艺晚会到此结束! 再一次感谢各位领导来宾以及商户顾客朋友们的光临,祝大家晚安!

活动主持词开场白 篇3

  大家好,今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑,就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持,与大家在一起共同探讨交流,促进我们教研组全体成员共同进步成长。

  1.焦点式研讨:幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

  2.专题研讨:幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)

  3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨

  接下来我们就进入第一环节:焦点式研讨:幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)

  幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。

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