小学的老师作文

[优选]小学的老师作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学的老师作文4篇，欢迎大家分享。

小学的老师作文 篇1

　　新的学期，新的开始。当然我也认识了许多老师，但是留给我印象最深的还是语文老师杨洁。因为杨老师特别直爽，初次见面杨老师就把她的暑假生活告诉了我们，听了让我们哈哈大笑，夸张的是有些同学笑得肚子也疼了起来。现在我给你介绍一下这位直肠子的杨老师吧！

　　杨老师有一头乌黑光亮的短头发，整齐的刘海挂在额头前面，高高的鼻子上架着一副棕红色的眼镜。她说自己是这所学校里最爱穿旗袍的老师。

　　每次上课，杨老师的嘴角总挂着一丝丝淡淡的雅笑。但是有的时候，她的和蔼可亲一下子就变成严厉威严了，我记得她还说过：“我们队她的称呼，在上课要叫杨老师，而放学后可以随便的直呼其名，但不能恶意的叫，要善意。”但是我觉得叫杨老师和叫杨洁没什么两样的。可是经过这几天的.感觉，我想在心里默默的呼喊：“杨戬，杨戬！”嘿嘿，虽然我总感觉把男的杨戬拿来叫女老师杨洁，总感觉有点不好意思，但写在作文里，让它保守秘密总可以吧！

　　这就是我眼中的语文老师杨洁，怎么样，还行吧！

小学的老师作文 篇2

亲爱的老师、尊敬的师长：

　　金秋送爽，桂菊飘香，第28个教师节伴着几缕成熟的芬芳，踏着一片丰收的金黄向我们款款走来。一千多年前的韩愈曾对教师的作用有过经典的诠释“传道，授业，解惑”,但历经十年寒窗的我们，深知老师的意义决非这简单的六个字？我们不会忘记：进步时，老师的鼓励；退步时，老师的忧虑；欢乐时，老师的微笑；伤心时，老师的抚慰。老师，您不仅是传励志创业授知识的长辈，更是伴我们成长的知心朋友。

　　我们不会忘记：您悠悠的关爱像细雨一样，于无声处滋润着我们的心田；您殷切的期望像导航的灯塔，让我们目标更坚定更高远；您谆谆的教诲，像颗颗砌阶的石子，铺就道路让我们登上人生的高峰。老师，您不仅掌握知识大门的钥匙，您更像我们的严父慈母。我们不会忘记：您何时伫立在教室外，陶醉于朗朗书声中；您何时疾行于走廊上，生怕课时有一丝延误；粉笔灰尘染白了您的双鬓，红墨水浸红了您的眼底；无数个晨昏无数个节假日，您用心血换来满枝硕果，用苦苦的守望向人民交出了优秀的答卷：从清华北大的录取通知，到各学科竞赛频传捷报，从政府部门重要职务，到各行各业的精英骨干，从沿海发达地区到祖国大漠高原，从中山到全国，侨中的`老师送走一批又一批学子。DJ舞曲

　　老师，您不仅是一个平凡的职业人，您更是祖国大业振兴中华的脊梁。教师被誉为人类灵魂的工程师，而我们的老师又是那样的朴实，“捧着一颗心来，不带半根草去。”一块黑板，三尺讲台，演绎了您一生春蚕般的孜孜不倦，凝结了您多少年的辛勤汗水。岁月沧桑可以改变您的容颜，时光荏苒却难以更改您的忠诚！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有蓬勃的生命；没有老师，就难以铸就我们灿烂的理想……千言万语，说不尽对老师的感激；万语千言，道不完老师的恩德。感恩就要懂得回报：赡养父母，是对养育的反哺；善待朋友，是对友爱的回应；建设家园，是对社会的反馈；扶贫解困，是仁爱的推广。对我们亲爱的老师的回报，最好的方式就是发奋学习，勤奋上进，用出色的成绩和健康的成长，换来老师灿烂的微笑，让老师为我们而骄傲，为我们而自豪！

　　在这个教师节的早晨，我们全体同学向各位老师，真挚的说一声：“谢谢您，老师！祝你们节日快乐！”同时，我还衷心地祝福，祝福我们老师身体健康！家庭幸福匆匆那年经典语录！祝福侨中桃李满天下！

　　此致敬礼！

　　中山市华侨中学全体同学

　　20xx年9月10日

小学的老师作文 篇3

　　吴老师是我们的语文老师，她长着一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，长长的头发，还打着卷，我非常喜欢她。可是，最近这几天，我对她有点意见了。 前天，吴老师突然让我们几个同学读《秋天的雨》。……

　　吴老师是我们的语文老师，她长着一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，长长的头发，还打着卷，我非常喜欢她。可是，最近这几天，我对她有点意见了。

　　前天，吴老师突然让我们几个同学读《秋天的雨》。当我们莫明其妙地读完后，吴老师才说是要选几个同学参加学校的表演。当时，吴老师选了林欢欣等四个同学参加朗读表演，我有些失望。第二天，吴老师认为这几个同学读得不错，就是声音太小了，准备再选几个同学。我感觉到又有希望了，可是还是没有选上我。

　　下课了，吴老师让选出来的同学到她的办公室门口再练习练习。我很想参加，心想：多一个人应该没有问题。于是我也跟着那几个同学来到吴老师办公室门口。这时，吴老师拍了拍我的'后背说：“雅卓，这次机会有限，下一次吧。”我只好伤心地走了，可是我的心理很不服气：吴老师太吝啬了，多一个人又怎么了，再说我也已经很努力地读了，我自己认为读得也不错呀。

　　回到家里，我跟妈妈说了这件事，妈妈说：“不能说吴老师吝啬，应该说是吴老师为你负责。没有选上你，是因为你跟其他的同学比还存在不足，如果吴老师让你去了，你还以为自己不错呢，这样反而会误导你的。”听妈妈这样说，我的失落感减轻了许多。我想：我不该对吴老师有这样想法，今年不能参加朗读表演，说明我的功夫不到家，我以后多练习，争取明年参加表演……

小学的老师作文 篇4

　　傍晚，我一个人坐在教室中，看着那一轮金红而耀灿的夕阳，真是夕阳无限好啊！在天边是一抹神秘而多彩的晚霞。

　　一人坐在教室里，我看着那空空的座位，最后我的目光落在那块黑板与讲台上。想起这里曾经立过我的那位老师，心头一酸，我闭上了眼，脑海中只有她。老师，一位我人生中真正的老师，她曾在这里告诉了多少我所不知的道理。

　　在过去的六个学期里，她循循善诱，我们孜孜不倦，师生关系是如此密切。茫然地看着那四五方从那明亮的玻璃窗射入的斜阳，回想起了过去。

　　那时的`我们年级还低，课后，做练习、看书时间多。我们认为不懂装懂不好，正如孔子所说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”于是我们常往讲台上跑。

　　而往往老师并不会告诉我们问题的答案，而是告诉我们怎么去找。在这有趣的学习中，不知不觉中，我们进步了，懂得了遇到问题怎么去解决。

　　老师的教诲在潜移默化中进行着。终于考试了，老师的阅读方法，答题思路，全用上了。

　　那天的傍晚，夕阳照射在老师的头上，她告诉我们，她为何不告诉我们问题答案的原因。

　　一时，我们坐在底下，看着那夕阳下的她。她是多么的高大，那脸上，是微笑，是满意与欣慰。她没告诉我们很多，却让我们知道了，了解了，懂得了更多。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我们感谢她。她是我真正的老师。

　　看着那一轮红日在一点一点地落下，我回头，走出了教室，向着老师的办公室跑去。

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