[必备]我的双面老师作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的双面老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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我的双面老师作文1
我有一位双面老师，她时儿温柔，时儿严厉，她严厉时如同一只母狮子，温柔时如同一只小白兔。
我的老师长着不长不短，如同被黑漆刷过的头发，一双弯弯的眉毛把水露露的眼睛衬托的如此动人，高高的鼻梁和樱桃小嘴成了鲜明的'对比。她走起路来像一个超模一样动人。
刚开学的时候，我们班没有班规，每次当老师上课时，教室一片混乱，老师微笑着维持纪律，可是没人听，老师一下子给惹怒了，大叫一声：“都给我住嘴，不要讲话啦。”顿时同学们都吓坏了。只见老师两眼发红，腮帮子一鼓。有些调皮的同学还在呵呵大笑。老师像一头发疯的狮子发话了：“你们是怎么回事？是因为每天我对你们太好了，你们不怕我，去操场跑五圈。”我们傻愣住了，老师又大声说：“快去。”我们吓的连大气都不敢出，心里想，老师怎么了？顿时教室里安静的掉一根针的声音也能听到。可是，从那以后，我们更喜欢老师了。
后来上课的时候，老师一直面带微笑，时不时地鼓励我们。当老师和颜悦色地对我说：“雨婷，你来回答这个问题。”我胸有成竹的把答案告诉了老师，老师满意的点了点头，还让全班同学向我学习。听完老师的话，同学们一个比一个坐的正，回答问题举起的小手如同小树林一般，每个同学的脸上都露出了笑容。老师讲课更有劲了，更开心了，脸上的花儿更好看了。
这就是我的双面老师，怎么样？可爱吧！她就是我的晁老师。
我的双面老师作文2
我的老师，一头卷曲的金发如浓密的海藻披散在肩上，双眼皮，薄薄的嘴唇像两片樱花花瓣，一笑起来唇边就漾起两个甜甜的小酒窝。
但是，你可千万不能像我们一样被老师这迷人和善的外表所迷惑，要知道，这个班主任啊，可是一位十足的双面派老师。
她的第一面是我们最好的朋友。上课时的她是那样亲切自然，举手投足是那样优雅大方，有一种引吸人的古典气质。朗读课文时她声音清脆甜润，如同一弯清泉流在我们心间。她总能微笑着为我们解答疑难，从不会排斥任何一个同学。在她的眼里，没有所谓的差生，对所有同学她都像对待自己的密友一般一视同仁。
记得我们曾在课堂上公然指出老师的错误，她只是微微一愣，然后温柔的眼光看看班级，明朗地笑着：“哦！是我错了！你们可真是‘小神探’！”下课时，她更是和我们打成一片。
瞧！操场上那个最活泼潇洒的背影就是她啦！她身着一件花色的衣裳，挽起袖子兴奋地穿梭在绳子间，一个灵活的转身，宛如一只俏皮的燕子掠过，她跳绳的动作就像在演绎一支欢快的舞蹈。她还总是拉着我们的手飞旋着，唱唱跳跳，好不快乐！
这样的她是我们的最爱。
可是她的第二面就成了一位不折不扣的魔鬼老师。
这不，她最擅长的绝招就是笑里藏刀——眉毛弯弯的，嘴唇翘翘的笑，只有我们知道这是她的“怪招”。果不其然，很快她的.微笑消失了，铁青着脸，柳眉紧紧蹙起，嘴唇轻启开始训人：“啊！我跟你说了多少遍了，这种题目你还是要做错！你是把我的话当做耳旁风吗？……”然后，她急促地喘气，又一个快速的转身，怒气冲冲地指着看好戏的我们，一脸的愤概：“你们别得意！是不是脸皮厚得可以和墙壁媲美啊？！到底是不是我教的学生？为什么都这么笨呢！”真是好一阵挖苦。
这天，我们考试考砸了。果然，她面无表情地进来了。眼睛里的温柔的光不见了，严厉的目光如探照灯似的狠狠扫向我们每一个人。然后，她的脸上又出现了那种奇妙的微笑，一种生气的微笑，一阵连珠炮向我们发射过来：“你们是不是都没有回家去没背诵课文！哼，一个个都没有上进心、没良心……”说完，我们只得一个个排队上去“领奖”。
所以，我们最怕这老师的第二面。
但是，不管这位双面派老师如何教育我们，但她的出发点永远只有一个——那就是为我们好。所以，我爱这个可亲可敬的双面派老师！
我的双面老师作文3
语文老师高高的个子，一双眼睛不大但却很有神，我常常从她的眼神读出不同的要求。
开学第一天，老师花费了半天功夫，给我们讲学期要求，其中最重要的一点是上课要认真听讲，积极动脑并回答问题。没过过久，我就把老师的话忘到九霄云外，课堂上总想做小动作也不积极发言，因为我存在侥幸心理，反正老师讲的内容我都会。一天下课，我正在外面玩的起劲，突然同学传话说老师叫我，我以为老师想让我去办事，便一蹦一跳的过去了，回到教室，只见老师的脸涨得通红，眉毛紧皱着，像只暴怒的.狮子。我心里咯噔一下暗暗感到倒霉：完了！完了！见到我，老师便发起了进攻：“你最近上课不积极发言，上课时注意力不集中，要是成绩落下了，有你好看。”一顿炮轰下来，我满脸通红，低着头灰溜溜的回到自己的座位上，从此以后再也不敢“故伎重演”。
老师虽然很严厉，但有时候还是很温柔的。在课下，他让同学们讲故事，其中有一个同学讲一个卖核弹的小女孩儿，瞎侃一气，老师不但不生气，也夸他很有才呢。
这就是我们的双面人老师，对啦，忘了跟你说他是谁了，他就说我们的语文老师王老师。
我的双面老师作文4
我有一位很好的老师，他的课总能让我听得入迷。他可以用他渊博的知识，独特的方式，幽默的语言，把我们的'魂儿都勾走。他就是我的围棋老师——于老师。
于老师高高的个子，微胖，有时候我们和他说笑时说他胖，他也不生气，反而骄傲的说：“我胖，我骄傲！”常常逗得我们哈哈大笑。一副眼镜把他装扮的彬彬有礼，实际可不是呢！
他不生气的时候像温柔的天使，好地不得了，有时给我们发棒棒糖，在每年圣诞节还会有小礼物和抽奖活动……但这些都是有前提条件的，用于老师的话来说就是：“你们都是小鸟，我呢，是猎人，一旦让我这水汪汪的大眼盯上你，哈哈，那你就惨了！”接下来就是一串魔性的笑声。让于老师盯上你可不是什么好事，他会变着法儿的罚你，直到你改邪归正，这才算告一段落。
于老师从天使变魔鬼，也就是一瞬间的事儿，你可别不信，我接下来就讲给你听。
于老师的课堂，有趣而不失规矩。课堂上，在老师说话的时候，底下永远鸦雀无声。直到有一天，一位同学在老师讲话时悄悄和同桌说道：“今天于老师怪……”话音未落，于老师一颗棋子扔过去，正中他的眉心。接下来就是一句怒吼：“不想听课，出去！”等那位同学走出教室，老师笑笑，接着说：“我本是一文弱书生，非要把我逼上梁山，真是的！”待我们笑声平静以后，老师又接着把那看似枯燥的围棋题讲得津津有味。
师者，传到，授业，解惑也。每当于老师带领我们轻松的穿梭在围棋——这个世界上最复杂的棋盘游戏中，为我们化解一道道博弈时的难题，温柔如慈母也好，严厉如老虎也罢，总之，不变的是我确认，于老师就是我尊敬着的双面老师！
我的双面老师作文5
我有一个“双面老师”，和气的时候笑的跟天使一样甜，生气的`时候就像走火入魔了，跟魔鬼一样恐怖。
一次，我在写作业，由于我很怕老师生气，特地把作业写得相当工整，老师看了，眯起眼睛笑了，还拿着我的作业当着全班同学的面表扬了一番。
还有一次上语文课时，我觉得老师讲的很枯燥无趣，便躲在桌子底下看起漫画书来。一开始，老师以为我是在捡掉地上作业本或笔。但是过了一会儿，老师发现有点儿不对劲，为什么我在桌子底下待了那么久？于是悄悄地走到我身旁，发现我在看书，顿时暴跳如雷，大吼道：“你在干啥，上课还敢看书？出去跑步！”
老师啊，你能只留天使的一面吗？虽然您是为了我们好……
我的双面老师作文6
吴老师有一个亲切的雅号——吴姥姥，我们都很喜欢她！我悄悄告诉你，吴老师也是一个可爱的洋娃娃，还是一个“可怕”的双面人（一面凶，一面温柔）。
先从吴老师的外貌说起。她有一头黑色的齐肩短发，发梢一段有一点卷。圆圆的娃娃脸，不方、不尖，刚刚好。眼睛说不大，但又不小，和一颗蓝莓差不多。她整个人就是一个会哭会笑、会跑会跳的活生生的“洋娃娃”。
先前说到，“洋娃娃”老师是一个双面人，我给你介绍一下一号“洋娃娃”吧！
我们班的很多同学在上课铃响的时候都患了“暂时性耳聋”，只有小部分“正常人”。而这个时候，往往就要“洋娃娃”，也是“铃声队”的队长“吴铃声”来搞定了！“吴铃声”还有很多助手队员：李铃声、肖铃声、徐铃声、曾铃声、姜铃声、王铃声……
吴老师从过道上走向了20xx级3班（我们班）执行任务。这时的教室乱成乱成一团，看，班上的“四大金刚”在“华山论剑”，同学们画画的画画，聊天的聊天，互掐的`互掐，真是乱成了一锅粥。“吴铃声”悄悄地走到了教室后门，她先扫视了一圈，才抱着书走进了教室。一些眼睛亮的，首先看到了吴老师，开始装模作样地读起书来。如我们的“三好学生”，但有些没带脑子来的仍旧打架的打架，说话的说话，画画的画画……吴老师在教室里巡视了一圈，眉头皱得越来越紧，脸也变得越来越严肃……巡视完以后，她没有像其他老师一样回到讲台上坐下，而是拿起扫帚，仔细地打扫起地面来，我们不由得羞愧地低下了头……
不是说吴老师是一个双面人吗？那就让我给你讲讲“洋娃娃”温柔细心的一面吧！我们班的纪律难管可全校闻名！吴老师已经想尽了办法，令我印象最深刻的是我们奖励的班级币。二年级，吴老师用纸张打印出来一个可爱的小猴子（当年正好是猴年）作为票，10张奖票就可以当一天的“代理班主任”！那个时候的代理班主任几乎都被我和罗子壹包了。“代理班主任”可以发放奖票，可以管理晨读，可威风了！不过奖票设计有个小问题：奖票是纸做的，很容易被弄破、弄坏。吴老师“更上一层楼”，启用了另一种新型奖票。吴老师找人订做了一批班级币，是五角星的形状，以前的老版班级币只有1元的面额，新版的有1元、2元、5元、10元、20元和50元；材质也有不同，以前是薄薄的纸，很容易就弄破了，而现在的是结实的塑料，摸起来很光滑，又不会掉色，还可以放进笔袋里，不大不小刚刚好。吴老师让班级币变得既美观又实用了！
你也许会有一个问题：这些班级币有用吗？我在这里告诉你——有用！吴老师会在一个学期结束时举行一次“大拍卖”。有很多东西，如橡皮、尺子、笔等等。班级币越多，拍卖到的东西也就越多。所以我们就拼命的表现好，那样的话，就可以得到更多的班级币啦！
这就是我们细心、“凶狠”的“洋娃娃”双面人——吴老师。
我的双面老师作文7
今天我要用文字勾勒出一幅人物漫画，你是否好奇我漫画里的主角是谁呢？没错，她既是我的班主任也是我的语文老师—孙老师。
她：高高的个子，穿着一身休闲装，运动鞋是她的标配。圆圆的苹果脸，弯弯的眉毛下长着一双会说话的眼睛。她的眼里有时透露出一种不容挑衅的威严；有时透露出对我们的`关心与鼓励。这样“双面”的她让我们又惧又爱。
有一次，孙老师正在上课，我们班的“老油条”又开始捣蛋。他拿出马克球自顾自地玩了起来，还发出叮叮当当的声音。要知道即使再小的声音也无法逃过孙老师的“顺风耳”。孙老师马上停止讲课，转向了他，眼睛像探照灯似的，马上“锁定”了这个“捣蛋鬼”，瞪大的眼里射出了一道可怕的寒光。瞬间，同学们吓得一动也不敢动。但“老油条”却不以为然，抬头看了看孙老师，居然继续玩了起来。这下可把孙老师激怒了，她瞪大眼睛，头上青筋暴起，脸胀的通红，走上前，抓起一把马克球，往地上一扔，随着一声噼里啪啦的响声，马克球散落了一地！我们吓得大气也不敢出。哎！“老油条”呀！你非要挑衅，非要“以身试法”，惹得孙老师发脾气不可吗？
别看孙老师凶起来这么吓人，但事实上，在平时的学习生活中，她对我们充满了关爱。她会在饭前叮嘱我们用尽力气吃饭，她会把家里看过的好书搬来与我们分享，她会给我们讲很多课本以外的知识，她还会抽出空余时间陪我们训练体能……上学期期末考前，为了给我们考前补充能量，她特意带来了一个粉色的面包机，烤了热乎乎的吐司给我们吃。当我从孙老师手中接过吐司时，看到了那时的她满眼温柔，从她身上感受到了像妈妈一样的爱！
怎么样，这样的双面老师你喜欢吗？反正我很喜欢！
我的双面老师作文8
我的语文老师姓王，是我上五年级时认识的，她陪伴我度过了两年的小学时光。
五年级，我班换了位语文老师。初见王老师，她给我的印象非常好。170厘米的个子，身材苗条紧致，扎个高马尾，戴个绿色蓝镜片的大眼镜，很别致。穿着时尚，但不张扬，看起来文文静静的。那是五年级时的第一节语文课，上课铃还没响，她就进了教室，进来时，左手上拿着两本书，右手捏着一根竹制的戒尺。走到讲台上，她把书放在讲台上，停了大约一分钟，用戒尺敲了一下讲台，等班级静下来后，就开始做起了自我介绍。“我姓王，从今往后带你们的语文课，很高兴认识大家。”一开口，感觉声音有点严厉，很震撼人心的那种感觉，具有很强的威慑力。接着给我们讲了许多规则，每一条都很严厉，这些规则是以前所没听说过的，我们听后吐着舌头，觉得后背发凉。
就这样过了大约两个星期，班里没有发生过违纪事件。但我们是活生生的孩子，记性总是那么差。一天下午，又该我们的语文课了。老师昨天布置了一张小字，可是昨天晚上光顾玩手机游戏，忘记写了。上课前，组长收作业时，才发现自己没做，吓出了一身冷汗，于是便赶紧找出一张小字纸，狂补起来，不到两分钟就写完了，那字体，不用说了，要多潦草就多潦草，简直无法辨认。上课了，以前小字作业虽说检查，但很少检查，可是今天老师居然检查起小字作业来了。真是“屋漏偏逢连夜雨”，人一倒霉喝凉水都塞牙。翻到了我的作业，本来还有点笑容的脸上忽然阴了起来，抽出我的作业，径直走到我的面前，把我的小字扔到书桌上，声音猛地提高了八度，厉声喝道：“看！这就是你的作业吗？像屎壳郎爬的一样，这还叫字吗？”我战战兢兢地站起来，浑身瑟缩着。“去，后面做五十个抱头蹲，再罚写十张！”老师狠狠地扔下一句话，走向了讲台，我乖乖地走到后面做起了抱头蹲。接着又是一大堆的理论说教。
从那以后，我再也不敢不认真写作业了。学习的态度比以前更认真了。但是，最令我感动还是一次春游时发生的'事。五年级下学期，学校组织春游，王老师带领我们来到洙水河。因为上面没有护栏，所以王老师让我们不要踏过石砖。王老师表演了她的绝活“打水漂”，只见王老师捡起一片小石片往水里一扔，“一、二、三、四……”，王老师打了六个。同学们迅速鼓起掌来，而有的人模仿模仿起老师打水漂。打完水漂，同学们在广场上和老师一起有说有笑地做着游戏，只有我和另一个同学悄悄地来到河边，练习王老师的绝活。谁知道我同学身体一斜，没站稳，将要掉进河里了，我急忙上前拉他，没有拉住，我俩掉进了河里了。我们大呼：“救命！”只听“扑通”一声，王老师不以迅雷眼耳之势跑过来，急速跳进河里，几经周折，费了九牛二虎之力，才把我们两个救了上来。在众多同学的班住下，老师筋疲力尽地上了岸，当时正值乍暖还寒时节，寒冷加上害怕，她嘴唇哆嗦着，她拉住我俩的手说：“你，你俩，你俩没事吧？”我俩眼泪汪汪，也许是冷，也许是害怕，竟说不出一句话，只知道点头。之前对她所有的怨恨也都随之烟消云散了。
这就是我的语文老师，一个双面老师，在我们学习和品德修养上是极其严厉的；在我们生活和心灵上是极其慈祥的。我爱她！
我的双面老师作文9
周老师有两种性格，时而严肃，时而幽默。
上课铃响了很久了，同学们还在教室里吵吵闹闹，周老师一言不发，皱着眉头，走向讲台。看着台下乱哄哄的我们，他把右手快速举过头顶，画了一个圈，手掌重重地拍在桌子上，还用那双含有怒火的眼睛瞪着我们。坐在前排的同学都吓坏了，后排的同学依然我行我素，还在后面讲话呢！“安静！”这声音像利剑一样，穿过我们的耳朵，如同山崩地裂，好像教室都被震动起来。后排的同学立马安静下来，仿佛那把利剑刺入了他们的嘴巴。
你不知道，周老师除了会拍桌子，还会变魔术，每次魔术都给我们带来惊喜和欢乐。
快看，他正在偷偷地开抽屉呢！哇——他拿出一个蓝色和银色相间的`袋子，“这个袋子叫乾坤袋。”他把袋子在我们面前晃了晃，“袋子里面没有东西哦！”同学们睁大眼睛瞧了又瞧，低头去看袋子里藏了什么东西。
周老师一边把袋子拉开给大家看，一边说：“瞧好了，我空手变出一个东西来！”他在空中抓了几下，然后把手伸进袋子里，活脱脱地从里面拎出一条美丽的纸项链，他把项链绕在脖子上，似乎成了一个大名鼎鼎的明星。
“谁想要好吃的？”他再次把手伸进袋子里抓了抓，“抓”出一颗口香糖。我们正觉得不可思议的时候，他又变出一大把口香糖，我们大声惊呼“好神奇！”周老师拿出口香糖，一颗一颗地抛给我们。
周老师在课堂上表现出来的“双重性格”，让我们感到既收获了开心和快乐，又学到了丰富有趣的知识。你想不想来上一堂体验课呢？
我的双面老师作文10
人们都说老师是园丁，是红烛，是一本让同学们百读不厌、内容丰富的书，但是我的作文课水老师可不一样。
我和水老师相处有两年多了，我发现她有“两张脸”。你们也许觉得十分奇怪吧，一个人不可能有“两张脸”，那不成电影里面的双面人了吗？别急，听我慢慢来说吧。
第一张是“阳光灿烂”的脸。在我们写作文时，如果有人不知道怎么写，水老师会认真耐心地教导我们，引导我们去构思全文；当我们作文得了甲优或发表文章收到稿费单时，水老师会挂着大大的'笑脸，像一个大苹果。在课堂上，如果同学们的气氛有一点沉闷时，水老师会给我们讲一些笑话，让我们立马活跃起来。看着这一张脸，我们感到十分幸福和快乐。
而第二张是十分可怕的“乌云”脸。我们经常会犯错，如作业不写、上课走神、做小动作或讲废话等，一遇到这些情况，水老师就会大发雷霆。此刻，她的面容，会使我们平时快乐、幸福和温暖的课堂，立马变得风雷交加，原本美好的一堂课就变成了难受的两小时。
水老师的这“两面脸”一直交替出现在我的眼前，“阳光灿烂的脸”，“乌云密布的脸”……不管水老师是第一张脸也好，第二张脸也好，其实她一直在为我们作文和阅读能力的提高、为我们的学业而操心，所以我们应该用双倍的努力，勤奋刻苦地学习让水老师永远留下“阳光灿烂”的脸。
你们说，拥有“两张脸”的水老师是不是一位让人十分喜爱和佩服的老师呢？
我的双面老师作文11
你看，迎面走来了我们的老师——顿老师。
顿老师是我们的作文班老师。他总是穿着一身西装。他那魁梧的身材，个子高高的，小平头，国字脸。顿老师有着一对比老鹰还要尖锐的眼睛，同学们的一举一动都逃不过他的火眼金睛。他有一张能说会唱的.嘴，可以把稻草说成黄金。
有一天，我的同桌在上课的时候吃东西，老师见了，用那比老鹰还要尖锐的眼神瞪了刘浩然，好像在说：“刘浩然不要吃了，小心我让你写900字！”。可是，过了一会儿，刘浩然又接着吃。顿老师见到了，眉毛向上一挑，鼻子冲出紫烟，大声说道：“刘浩然，写900字！”这声音差点把我的耳朵给震聋了，教室里的玻璃都要给震碎了。刘浩然吓得目瞪口呆。
顿老师虽然对我们很严厉，但时也很幽默。
记得一次在上阅读课的时候。老师来改我的作业，突然往后退了几步，大声喊道：“付立业，你的作业里有好多毛毛虫。”教室里传来了女同学的尖叫声。胆大的同学们纷纷来到我旁边。顿老师扬起我的作文本，笑了笑说：“付立业的字龙飞凤舞，瞧，这不是一条条毛毛虫吗？”大家都笑成一片，我的脸红红的，恨不得找一条地缝钻进去。从此以后，我再也不敢写字歪歪斜斜了。
这就是我的双面老师———顿老师，又严厉又幽默的一位老师。
我的双面老师作文12
今年，我们班来了一位新的班主任。老师姓谢，我们都叫她谢老师。
我们的老师长得可漂亮了呢!大大的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的秀发披在身后。一身棕色和黑色相间的长裙搭配着一双黑色的高跟鞋，再戴上一副眼镜。漂亮的脸上随时带着笑容。这优雅端庄的样子，未免让人觉得她很“温柔”。
可是，我不但觉得老师很“温柔”，还觉得老师很“严格”!有时温柔，有时严格。咦?这不就是典型的双面人吗?你想不想知道我的“双面老师”温柔和严格时的样子呢?快点和我一起往下看吧!
老师温柔时的样子我可喜欢了!有一次，我们班终于得了本学期的第一面“书香班级”的`班牌。不但我们高兴，老师也高兴，当我们自豪的回到班级时，老师开口说话了：“看吧!我们班不比别班差，只要我们肯努力，也能做得比别班好。但是我们不能骄傲，争取下次做得更好!”说完，微微一笑走出了教室。
但是老师同时也是严格的，有一次，我们又控制不住自己了，在做眼保健操时，只少有不到过半的同学没做，结果被督导队员扣了5分，我们全班都被老师批评了一顿。还被罚不准下课!批评完后，老师语重心长的对我们说：“孩子们啊!用这短短的几分钟时间认认真真的做完眼保健操，既保护了自己的眼睛，也赢得了班级荣誉。我们要在正确的时间做正确的事情。”
这就是我们的“双面老师”有时温柔，有时严格，但严格中又充满了对我们的爱护和关怀。
我的双面老师作文13
大家看到这个题目一定会丈二和尚——摸不着头脑，双面老师是什么？那就赶紧听我说说吧。
我说的双面老师便是我们的班主任——许老师，瞧，她有着乌黑带卷的头发，一双炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮肤，匀称的.身材，总是显得那么精神！
我们的双面老师有时很严励，有时却对我们和蔼可亲，如同妈妈一样呵护着我们。
先拿严肃来说吧，记得有一次我和一位同学为了争抢位置而吵了起来，谁知道吵着吵着，竟然打了起来，这时许老师走了进来，看到了这一切，脸色立刻变得阴沉起来，我心想：这下可坏了！果不其然，老师把我俩叫到办公室，狠狠地批评了一顿，羞愧的我们恨不能找个老鼠洞钻进去，我在心里默默发誓，再也不和同学打架了。
再来看看她温柔的一面吧！记得有一次我刚上完体育课回来，也许是凉了，肚子疼了起来，老师连忙赶到教室，放下手中的活，紧紧的把我抱在怀里，又是给我喝水、又是给我揉肚子。妈妈来到学校接我，老师把我抱到学校门口，交给了妈妈，还再三安顿妈妈带我去医院看看，看着我走远，她才回教室。她不仅这样关心我，对我们班所有的同学都像一位和蔼可亲的老师妈妈。
这就是我的双面老师，时而严肃、时而关心，但是时时处处充满了爱！许老师，我爱您！
这就是我的双面老师，怎么样？可爱吧！她就是我的晁老师。
我的双面老师作文14
说起我敬佩的人，那应该是我的语文老师了。他不但知识渊博，而且上课很有趣，上他的课感觉一点也不无聊，所以我很喜欢上他的课，他就是——沈老师。
沈老师的个子不高，身体微胖。他爱穿那件浅蓝色的格子衬衫，而且还有一个将军肚，如果沈老师再穿上一件铠甲，那岂不是就成一个将军了吗？
他不仅仅是一位老师，他还是一名“侦探”。有一次我们班同学李文翔的书包不见了，李文翔急的坐在位置那里哭。
上语文课了，沈老师来了，看李文翔哭了，就上前一问：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺负你了？”
“不是，是我的书包不见了。”李文翔伤心地说。
老师得知李文翔的书包不见了，就一个一个的问，大家都说没有看见。
突然有一个同学站起来说：“老师外面有一个书包，好像就是李文翔的书包。”
“是的，好像呀。”同学们七嘴八舌地说着。
老师让李文翔去把书包拿了进来，然后李文翔就坐在位置上不说话了。
沈老师用严厉地目光看着我们，严肃地对我们说：“告诉你们，如果是你们当中的一个人扔的，就得要诚实的告诉我。”大家听了老师话，吓了一大跳，原来老师还有一副令人害怕的面孔。
下午第一节课是语文课，老师刚走进教室，杨亦轩就投案自首。
老师没有生气，而是用温和的`语气对他说：“你为什么扔李文翔的书包？”
“因为他不跟我玩了。”杨亦轩说。
“哦，下次不可以了”。”老师说。
这就是我的语文老师，一个既严肃又和蔼可亲，具有双面性格的老师，同学们都喜欢他。
我的双面老师作文15
我的身边有很多好老师，他们鲜明的个性造就了不同的教学风格，或风趣幽默，循循善诱，或声色威严，一丝不苟。而我们曲老师个性中却兼有温和与严厉两种成分，而且这两种个性非常巧妙地融合在一起，在不同的情境下它们会恰如其分地显现出来，给我们带来春风化雨，润物无声的教育影响，所以我们大家都亲切地称呼她是 “双面”老师。
记得有一次，早晨第一节课的铃声早就响过很久了，我的同桌才姗姗而来，他弱弱地喊了一声“报告”，就怯怯地站在门外，这时曲老师的课已经讲了一大半，发现这位同学站在门外，急忙把他让了进来。正当我同桌嗫嚅着，要向老师陈述原因的时候，曲老师和蔼地打断了他，说：“先到位上听课吧”，当时我看到同桌的眼睛里溢满了感激。
开始做练习了，我同桌因为前半截课没有听讲，所以很多题目都不会做，急得左顾右盼，抓耳挠腮。这时曲老师走过来，和颜悦色地说：“你来得晚，咱们今天学习的新内容你都错过了，下面我再给你讲一遍。”我同桌急忙羞愧地想站起来，“你坐着听就行了”，曲老师用手轻轻按住了他。我在一旁边做题边听着，曲老师的语气非常轻柔，非常和蔼，就像妈妈一样。我斜眼瞄了一眼我的同桌，只见他聚精会神的听着，此时此刻我都有点嫉妒他了，能让老师单独开个小灶，品尝着这种关怀和温暖，真是一种莫大的幸福。
曲老师有时温柔亲切，可板起面孔来也是非常吓人的。记得有一次小测验，我们班长因为马虎看错了单位名称而扣了两分，这在我看来不过是一个微不足道的小毛病，更何况是我们班数学成绩最优秀的班长呢，可就为了这样一个不起眼的小问题，曲老师却对我们全体同学进行了一番严厉的训诫，当时的情景至今我还记忆犹新。
当时她皱着眉头，嗓音比平时高了八度：“学数学可是来不得半点马虎的，别看有时只是一个字，或者一个小小的`小数点，关键时刻造成的破坏力却是惊人的。比如建房子，造桥梁，写错一个字，房子可能就倒了；用错一个小数点，桥梁可能就塌了，你的一个小小的错误要以别人大量的财产甚至生命为代价，大家想想这是多么严重和可怕的事情啊！”说到这里，曲老师的语气缓了一缓，语重心长地说：“特别是好学生更应该对自己严格要求，因为你们身上承载了老师和家长更多的期望，做题不认真一点能行吗？希望大家以后做题都要细心起来。”当时，我们坐在下面脸一阵红一阵白，连大气都不敢出，从那以后同学们对待一些细小的问题都更加认真了。
我们的曲老师就是这样一位和蔼亲切，又不失严格的好老师，她有时像和煦的阳光，让我们感到无比温暖，有时又像肃杀的秋风，让我们时时警醒。我喜欢她，因为从她身上可以学到很多让我们终身受益的东西。
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