【优】老师是一盏明灯作文13篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的老师是一盏明灯作文，欢迎阅读与收藏。
老师是一盏明灯作文1
老师是一盏明灯，照亮了路途中一片黑暗;老师是指南针，指明前进的方向;老师是一把钥匙，打开崭新的知识大门。
老师的辛苦在于改作业，晚上老师送我们离开学校后，不急着回家而是在认认真真地批改作业。学校关门也关不了老师把作业改完的决心，来不及改完还会把作业打包回家，就像一些勤俭的人，打包剩饭还要精心。就算不睡觉也要改完。有时考试，有两张卷子时，还会用订书机把它们订在一起，一点儿也不糊涂。
老师的.辛苦还在于讲课，每天晚上老师认真备课，就是为了可以把最好的语句，最精彩的内容讲给我们听，老师有多严厉，反过来对我们就多用心;老师很温柔，反过来对我们就多支持。她生气的时候像狮子，是为我们贪玩浮躁而着急;她开心时，像一只小羊，是因为她替我们自豪。她有两个绝招，一个是自罚，一个是罚站，她用这些绝招不是挖苦学生，只是用这样方法来让学生终身铭记——学习一定要认真。
老师辛苦于思考，老师每天都在思考，如何把我们教育得更好，想着如何让我们成绩再提高。她为我们这些学生殚精竭虑。
老师是一盏明灯，照亮我们前行路上的明灯!我们感激您。
老师是一盏明灯作文2
在人生的道路上是哪一盏明灯照亮了你漫长的旅途？在我记忆的长河里，在我人生的旅途中，唯有一盏闪耀夺目的明灯，印在我的脑海里永远不能熄灭，那就是我的老师—“刘妈妈”。
“妈妈”这个称呼乍一听，对老师形容有些别扭。但发自内心来讲，这是一个孩子内心最真诚的想法。因为老师不仅教给我们知识让我们明辨是非，还对我们宽容慈爱如妈妈一样。
记得两年前，我只是千千万万小学生中最普通的一个，没有多么大的光环，也没有多么大的人生目标，每天过得浑浑噩噩。最大的理想也不外乎考上个高中，混一个大学文凭，既没有付出行动，也没有明确清晰的人生轨迹。可是那天当老师用一节语文课和我们谈梦想时，我将埋葬了许久的内心愿望挖掘出来，认真思考，发现这几年活得庸庸碌碌。
“我的梦想是考上浙江大学，然后读博毕业后去考外交官，因为我热爱英语，想用这一门课学科做出有用的事”。老师听后微微一笑便说道，那么你现在应当抓住任何一次英语口语比赛，说不定哪一次就为你以后人生的道路做下铺垫，然后老师明确的告诉我当下应该付出怎样的努力，应该好好学习所有课程，因为考大学硕士博士再考外交官是十分不容易的。而且学习成绩必须要很好。
听了之后，我心头不由得一震：原来光环的`背后还要付出那么多的艰辛，这几年来我一直在看谁飞得高，却没有仔细考虑谁飞得累不累。既然选择了这一条路，我就应该付出与行动，才能真正达到目标的顶端。这一番话让我更加明确了人生目标，让我看清了这条人生的道路，不管有多艰辛，我都一定会去努力。
感谢我的刘妈妈让我看清了人生的道路，指点了我人生的轨迹，让我勇于用行动和汗水去追逐光辉灿烂的明天！
谢谢您！您就是我人生中的一盏明灯，照亮了我前进的道路！
老师是一盏明灯作文3
老师就像一盏灯，照亮我们的前途，点燃我们的希望。
——题记
难忘啊，殷殷的教诲！难忘了，轻盈的背影！难忘啊，灯光下辛勤的语文老师……
深深哲学，是你教会我做人的道理；句句唠叨，是你教会我要细心；次次鼓励，是你教会我坚强；张张笑脸，是你教会我笑看人生……
一头又长友卷的棕发，一副蓝色的眼镜，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，她就是我们27般的班主任，我是我们的语文老师——罗小燕老师
她的语言总是那么的风趣，且风趣中又带有哲理。她时常教育我们要有一颗敬畏之心，她还教育我们做人不能忘本，要等许多做人的道理。罗老师经常说让我们多看这本书，它就坐落在我们的图书角，这里面教育了我们怎样做人。老师常常说：“是最黑暗的，无论有多艰苦，都要坚强的走下去。”
还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛。比赛前，老师跟我们说：“我不要求你们一定要拿到名次，但是你们必须平平安安的去，平平安安地回来。”跑完后，我们的成就大家不是很满意，但是老师却夸奖我们，鼓励我们。此时的老师就如一盏灯，点燃我们的希望，让我们重燃希望的'火焰……
罗老师常常与我们进行知心的交谈，我们往往把她当做我们的知心朋友。老师十分尊重我们，她会在乎我们的感受。因此，在27班，老师和同学的关系十分友好，就像朋友一样。
今年，老师因为清明节祭奠祖先而不幸了。与怀了六个月的宝宝分离了。请了一个月的家，在这一个月里，由我们的数学老师当代理班主任。可是老师还是我们。每天都打来电话问我们的情况，并告诉我们说：“你们一定要遵守纪律，努力学习，把27班的精神发扬下去！”听了这番话，我鼻尖一酸，顿时就感觉老师其实就是一盏灯，她温暖了我的心房，给予我母亲般的爱……
我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是你们辛勤，手握粉笔，在黑板上撒下知识的粉末；老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活跃。
老师往往能写出一手好字，就像她的人一样——慷慨大方。老师的记忆非常好，她总能记住谁做了好人好事，谁获了奖，谁考试进了步，谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭，她总是忘记谁犯了错，她总是忘记谁叫她“老罗”（我们给她起的外号），她总是忘了……
如果说我们是花朵，那么老师就是辛勤的园丁；如果说我们是小草，那么老师就是清凉的露珠；如果说我们是小树，那么老师就是一缕缕……
老师——我心中的那盏灯，那盏明亮的灯……
老师是一盏明灯作文4
无论阳光灿烂，还是阴雨连绵，老师，您都是我心中的一盏明灯。自从有了您的存在，光明便常驻我心间。
您不是演员，却吸引了我期盼的目光；您不是歌星，却也让知识的清泉琤琮作响；您不是雕塑家，却能把人类纯洁的灵魂倾情塑造。
忘不了，讲台上，您怡人的风采；
忘不了，谈笑间，您和蔼可亲的模样；
忘不了，夜深里，您挑灯夜读抑或是悉心批阅的神态；
忘不了……
老师的爱是屋里摇曳的烛光，弥散在小屋的每个角落；老师的爱是旅途的灯塔，鼓励着学生在黑暗中前行的勇气；老师的爱更是无声的雕塑师，塑造着每一个学生做人的灵魂！
在我的眼中，您既是严厉的父亲，又是慈爱的母亲。我最喜欢看的.就是您的目光。您的目光就像春风中第一声布谷鸟的歌唱，就像秋空渐渐淡去的雁行，就像白雪中悄悄绽放。您的目光对我来说是最准最准的指南针，最美最美的礼物，最好最好的评价。您用您最崇高的情感——爱，播种着春天，播种着理想，播种着未来与希望。
在烟波浩淼的大海上，您用鼓满风帆的航船，载我驶向希望的远方；在七彩的霓红灯下，是您穿梭四季的喧嚣，带我走向永不褪色的眷恋。
老师——您就是我心中的明灯！
老师是一盏明灯作文5
敬爱的姜老师，您，是我人生路上的一盏明灯，为我照亮前进的路，引领我走出黑暗，走向光明。
四年级时，年少轻狂，我对学业不屑一顾，但对游戏却情有独钟，只要拿起手机，就得打开游戏，游戏排名是天天上升;可是，学习排名却日益下降。父母很是着急，多次劝我，而我却变本加厉，把父母的规劝抛之脑后，很多次熬夜偷玩，只是为了装备的更新，排名的靠前。父母呢?则如同热锅上的蚂蚁，急得团团转，对我却又无计可施，没办法，只好让老师来管教。
暑假后第一周星期二下午第二节一下课，姜老师便让我到办公室，姜老师是我的班主任，在我校严厉是出了名的，我们都十分害怕他。听到叫我，我的心顿时咯噔一下，害怕极了。猜想与玩游戏有关，但心里还是自我安慰：没事!挺过去就行了!这样想着便状了状胆，跟了过去。到了办公室，老师什么也没说，只是拿出了我直线下滑的成绩单，然后递给我，点下头示意让我看看。我不屑一顾地望了一眼成绩单，随手拿了过来，姜老师见我这样，也没生气，只是说：“这是怎么回事?”我故作镇静地答道：“什么怎么回事?”我知道老师说的是成绩，但叛逆的心理却让我故意反问老师。姜老师惊讶地望着我，提高了声调说：“你的成绩怎么回事?”我没有说话，低头望地。双手摆弄着衣角。姜老师叹了一口气，顿了顿，降低了语调说：“你本来的成绩不错，可现在……”我明白老师的意图，也很想说一声对不起，可正在叛逆期的我如同脱了缰的野马，哪里听得进去劝说?
老师望了望我，又叹了一口气：“唉，你现在不学习以后如何生存?如何回报你的父母?是，玩游戏很快乐!我承认，但你正值努力的时候!你需要努力才不会被这日新月异的`世界落下!你现在努力还不算晚!”“难道只有学习才可以生存吗?”我突然猛问了一句。其实我说完就后悔了，在老师面前顶嘴，真是……姜老师停了足足有十分钟，很显然他是在平静自己的心态，然后故作镇静地说：“虽然学习不是生存唯一的出路，但是只有学习才可以有尊严地生存!”我疑惑地抬头看了老师一眼，见我十分不解，老师又认真地说：“你说农民和老板你想做哪一个?”“老板!”我不假思索地说。“那老板和农民的最大区别是什么?”“有钱和没钱!”我迟疑了一下。“不，是有知识与没知识。”老师摇了摇头继续说：“记得有一个富翁说过，拿走他的一切，然后扔到一个沙漠里，只要一个商队路过，他又会变成一个富翁。”老师停了一下，问：“你知道他凭什么说这句话吗?”我茫然地摇了摇头。“因为他有知识!知识谁也拿不走，这才是他最强的依仗!”我若有所思地点了点头，老师又说：“你们玩游戏先干什么?”“找装备呀!”我快速地说：“那么，知识便等于装备，只有你学到知识，以后还怕不能玩游戏吗?”老师又说。我这才恍然大悟，用力点了点头：“我明白了，姜老师!”
回去以后，我扔掉了令我痴迷的游戏，又重新拿起了书本，点亮了落满了灰尘的台灯，望着那灯光，我不禁涌起对姜老师深深的感激之情：老师啊，您就是灯，我是过路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前进的方向。
老师是一盏明灯作文6
从小学到初中，教我的老师不多也不少，但刘老师的教学方式却让我记忆犹新。
步入初中，怀揣着对未来的美好憧憬，一步一步的走进大门，走进七一班的教室，随之一个高大的身影，映入我们眼前他个子高高的带着一副黑色的方框，眼镜嘴有一点点歪的中年男子。于是开口道：“大家好，我是你们的语文老师，你们可以叫我刘老师就这样，我们就认识了。”他给我们介绍了他的教学情况，他还说他对作文特别的了解，刚开始还想有什么了不起的，不就是个教语文的吗？但直到星期四的那节作文课，他让我对他的态度彻底变了，刚开始还是有点觉得有什么了不起的，但听完课之后觉得他好牛逼啊！在小学的我认为写作文像是一种酷刑，直到他给我们讲完之后，顿时有种茅塞顿开，恍然大悟的感觉，刘老师，不接作文教的牛，并且对学习也是特别的上心，每次临近考试，他总会让我们模拟，但有些同学依然是耍点小聪明，但对于教学多年的刘老师来说，这不过是一些小伎俩罢了，刘老师一看卷子就知道哪道题是抄的.，哪道题不是。对此，我也是深感佩服。记得有次快开学了，作业还没写完，但是老师还让我给他打作文，于是就聊里潦草的复制了一篇，发给了他。殊不知对于教作文多年的刘老师来说，一眼就看出来了，第二天还对我进行了谈话，在此之后再也不敢这样。并且我们刘老师也是教授级别的人，他每次出去讲作文，一节课要好多钱，但是给我们讲作文却不要钱，并且刘老师为了让他的作文教学水平提高，还专门买了一本书，这也是说为了我们着想，觉得还挺佩服他的。在他的辛苦教导下，我的作文水平也提高了不少，虽然比不上那些水平高的人，但对于我来说也已经提高了不少，对此也要谢谢刘老师，他就是我成长中的一盏明灯为我指引方向。
拼搏者在黑暗中祈求光明，轮船在大海中需要航标灯，而我人生中的光明就像老师的谆谆教诲，照亮我前行的路，路上有风和花香。
老师是一盏明灯作文7
老师就像一盏明灯,为我们人生道路中添亮了一些;老师就像园丁,为我们这些小树苗添肥;老师就像工程老师,为我们“施工”,使我们正直不屈……
老师对我们的恩情,就像天上的星星,一颗颗,闪烁,美丽,数也数不清。
小时在幼儿园里,我总觉得老师多么让人望而生畏,可有一件事,使我改变了对老师的看法。
那天,我的`肺炎还没完全好透,下午又犯了,孙老师您发现了,马上就背起我去医院,我说没事,您执意背我去,还说我身体重要。可是老师,我刚才还看见您望着一张纸条发呆——“您的女儿患了阑尾炎,请快过来,这里是60里外的XX医院。王医生”在您背着我去医院里,我问了您,可您却说60里很远,耽误了我的身体,那就不好了。我感动得流下了一行热泪。
老师,您为我们做了那么多,却冷落了您的女儿——可梦。她才六岁啊!她多少次等着您回家,可您多少次冷落了她!!
“春蚕到死丝方尽,焟炬成灰泪始干”这句诗说得一点没错。
老师,一个多么神圣的词!
我要对所有教过我的老师说:明天就是教师节了,我忠心地祝您们教师节快乐!
老师是一盏明灯作文8
“身正为范，学高为师”，老师像园丁，含辛茹苦的栽培我们；老师像父母，无微不至的关护我们；老师像太阳，照亮我们前进的道路；老师像蜡烛，照亮了知识的路程。
在小学进步的阶梯上，我的启蒙老师——朱老师。
她是我记忆中最深刻的一位老师，是她把我的成长道路上点亮，是她把我从无底洞中拉出来。她是我的人生中最想感激的一个人。
朱老师是我心目中的一位女神，谁也代替不了她在我目中的位置。她长得像仙女一样那么的美，红润润的小脸蛋，长长而又润滑的头发，红红的橙桃小嘴，一看就是一个温柔体贴的人。
在我一年级刚开始的时候，成绩很差，胆子很小，常常被同学们取笑，是朱老师改变了我，改变了我的成长人生。
就在那次，我们班要选班长的时候，别的同学都纷纷举手，只有我一个人窝在角落里，像一颗没人发现的小草，羞答答的争大眼睛看同学争先恐后要求老师选他们当班长。老师看了看同学们，但眼光“横扫”在我身上时，一眼就看穿了我的心思，指着我说“佳惠，你来当班长，”顿时，我大吃一惊。紧接着，她从讲台上走到了我的位置前，亲和的对我说：“自信加上努力等于成功，要相信自己，你一定能做到的！”听了老师的话，我犹豫了一下，心想：当还是不当，当……胆子太小了，不当害怕错过这次宝贵的锻炼机会，到底当还是不当，嗯！要相信自己。
当！我勇敢地站起来，便答应了老师。
老师向全班同学严肃的宣布：“班长是在这个班里除了老师外，最大的一个人，是老师的得力助手，往后班长的话就是我的话，请所有同学都必须配合和服从，守纪律、勤学习、争进步”。老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌，久久不绝。
从那次开始，在老师的不断鼓励下，我积极了负起了班长这个神圣的.职位。慢慢的，我也变得大胆，有责任，成绩也不断的提升起来，得到了老师和同学们的赞赏，与此同时也让同学们对我刮目相看了。
朱老师，您甘为人梯，为我们奉献一生，默默地做无私的红烛，永远燃烧在我们的心中。
蓦回首，串起春秋的脚步。我的人生，在朱老师的期待的目光里，继续向前，向前……
老师，是我们成长道路上的指明灯，照亮我们前进的方向，让我们不会迷路，朝着辉煌的明天进军！让我们的前途永无止境！
老师是一盏明灯作文9
我的中文老师一时严厉，一时有趣，让全班欢笑不断。
随着新学期的到来，它如微风般的冲进校园，悄无声息的走进办公室，却又十分抢眼。在这个动荡的季节，班级很热，嘈杂声很多，说着，笑着，玩着，就连树枝上的鸟儿都在叽叽喳喳地叫着。语文老师缓缓走到教室门口。就像班里的老鼠见猫一样，他赶紧跑回坐好，冷静下来。语文老师喊道：“安静点，这所学校就你们班最吵闹。”只听后座同学们窃窃私语，吵闹的不是我。你总是说什么？这时候，刘老师可能用他那双光滑的耳朵，看到老师缓缓走到这位同学的'眼前，笑着说道：“我知道你们班的一些同学一向很安静，而且我确定你在其中。但我希望你在安静的时候不要忘记提醒别人，让大家瞬间安静下来。”这位同学没有抬起头。
有一次，天空突然变得越来越暗，越来越密，雾蒙蒙的，然后下起了倾盆大雨，同学们一个个离开，我是唯一一个留在那里的人。今天我没有带伞，也没有自己回去。这时候我很着急，眼泪都快流下来了，这时候刘老师对我微微一笑，从包里拿出一把雨伞递给我说：“你没有给你撑伞。”我对刘老师说：“你给我了你就没有了。”刘老师说，我拿着这把伞，离开了学院，开心地笑了。在我眼里，我的刘老师，他是我生命的灯塔，总是带领我走出困境。
老师是一盏明灯作文10
曾几何时、我是那么幼稚，总是在背后指责老师、狂骂老师，但随着时光的极速飞驰、我长大，彻底摆脱了懵懂、幼稚，我开始渐渐懂得，老师的用心良苦……
记忆的锦缎、总是零零碎碎的，我在认真的拼凑着、欲要呈现出完整的记忆在脑海中。在万籁俱寂的夜晚、我在慢慢品味着以前的回忆，当然不忘以前我们活力四射的在运动场上奋斗的那些日子，那段记忆在经过一段时间的拼凑后、总是时不时涌上心头。这是大家期待已久的运动会、各个班级都在紧锣密鼓的排练着、我们也不例外，我们班是个大集体、每个同学都在发挥自己独特的想象力，筹备运动会的“开场秀”、想把这个一年一度的.运动会发展的淋漓尽致、我们的班主任，他也在为我们绞尽脑汁，课后总是会找同学讨论、他，永远都是办公室最后走的一个老师，这让我觉得。这个老师很负责、光阴似箭，日月如梭，这个运动会拉开了帷幕，我们班气势宏伟、这整齐的步伐、嘹亮的口号、让人不得不称赞、我看到老师的脸上那满意的笑容、也许是欣慰吧，待我在炽热的天气下努力冲刺跑步时，老师比我们同学都还充满活力。他在卖力的喊着，这是一种动力、本已筋疲力尽的我，霎时往前冲，这一股力量使我超过一个又一个同学，耳畔总是响起老师奋力的呐喊声，我很感动，最后我拿到了第三名，没拿到冠军、心中必然有所遗憾，但是老师却安慰我，“重在参与，你享受了别人体会不到的过程，下次继续创佳绩，还是有机会滴”听了这番话，心里的百种感觉交织起来、有欣慰、感动——他，就是这么一个值得我么全班同学尊敬的老师。
还记得有一次，我在考试的战场上沉重的摔了一跤，看着同学喜悦的心情，我更是悲伤不已，大家全部离开了教室，而我却像一个被上帝遗忘的人、孤零零的呆在教室，眼泪纵横满脸，这时我听到一阵有力的脚步声，原来是班主任，他回班检查卫生，他看到了我，嘴里吐出一句“没有最好，只有横好”他当时要我好好琢磨，我总是百思不得其解，他还告诉我“不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香，挫折不是你的绊脚石、而是你的垫脚石，人生一年为它才精彩”我听了总觉得头头是到，于是我制止眼泪，下定决心要好好读书，这使我看到了老师的同学关心的一面、您的负责态度，还有甚多例子，像是永远说不完的话题。我们班的成绩不太理想、但是老师却没因此放弃，您总是在为我们着急，找出我们的问题所在，然后对症下药。身为班主任，你是那么的尽责，我要借此机会好好赞扬您。在我失败时，你是引领我走出黑暗的那盏明灯。
您是辛勤的园丁、用尽力气来培育我们，你是我们大家心中真正的好老师。您是我们大家心目中所尊敬、佩服的老师，我祝您每天都能健健康康的，快乐。
老师是一盏明灯作文11
老师，我心中的一盏明灯，
辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁。
老师，我心中的一盏明灯，
您指引了我的前进的方向。
老师，我心中的一盏明灯，
在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师。
老师，我心中的一盏明灯，
在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师。
老师，我心中的一盏明灯。
【写作指导：恰当拟制作文小标题】
标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路
标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。如20xx年高考作文要求围绕着“心灵的选择”这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的`较量”、“选择也可以很温暖”，鲜明的突出了主旨，同时以放弃--较量--温暖的过程，保持了思路的连贯性。
2、格式相近，善用标点
小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：读花·花初绽，读花·花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的“韵味”。
3、体现关联，富有逻辑。
小标题虽然将不同事情以模块的方式划分开来，但是各模块之间并不是完全独立，而是有着内在的关联，有的小标题之间是并列关系，有的则是层层递进，直指主旨。因此把握好小标题之间的关系，对于推动故事情节的发展和深化中心有着非常重要的作用。拟制标题时切忌标题间内容的重复或者逻辑次序的颠倒。如从不同角度反映事物，则呈现的是一种横向联系。例：以“真情告白”为话题，在一篇题目为《成功的告白》的文章中，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面；而层进关系是以事物的发展变化或情感的深入为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以《心中的风景》为题的一篇文章。三个情感逐渐递进的小标题为：转身的一抹景，牵手的一抹景，拥抱的一抹景。通过情感的逐层深入来表达对曾经给予自己关爱的人的感激，同时表明了自己成长中所收获的感悟。文章以这样的脉络呈现就显得非常清晰入理了。
老师是一盏明灯作文12
夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课？当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业？在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课？老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的道理与美好的品德。
这盏明灯就是一位乡村特级教师。
这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。于是，她就在黑板上写下了告别的'话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。
他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。
年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课——为中华之崛起而读书！
“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。
老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的美丽！
老师是一盏明灯作文13
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一块黑板，记下老师无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛与汗水。
是谁像腊烛一样照耀着我们？是老师；是谁像园丁一样呵护着我们？也是老师；是谁像母亲一样哺育着我们？还是老师。
老师，太多太多的话无法用语言表达，只得把这一份珍重的感情藏在心里，能对您说的只有六个字：“老师，您辛苦了！”
虽然这是脱口而出的`短短的六个字，但它却包含着我们对老师的尊敬，包含着老师的无数艰辛与汗水。
当下午放学后，同学们三五成群地结伴回家去了，只有老师一个人独自坐在办公室中，思考着明天的课该怎么上。当夜深人静的时候，是老师在拖着一双沉重的眼皮，为我们批改那一份又一份字数密密麻麻的作业。
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感谢您使我把学习变成快乐的享受。
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