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我的小提琴老师作文

时间:2020-12-01 16:52:02 老师 我要投稿

我的小提琴老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的我的小提琴老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的小提琴老师作文

我的小提琴老师作文1

  她喜欢梳着一个马尾巴,有着中等身材,一双烔烔有神的大眼睛,满含着对我的鼓励和关心,她正是我的小提琴老师——王老师。

  王老师可厉害了,我有没有练琴她一听就知道。

  记得有一次上课,因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出,连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说:“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈,然后她一遍又一遍地陪我练习,接着又听我拉到准确为止,最后老师又将回家练琴的方法告诉我,老师满意地笑了。课结束了,王老师对我语重心长地说:“安琪,知道吗?亲不离手,曲不离口,一定要每天练习才行啊!记住世上无难事,只怕有心人。”听了老师的一番话,看着老师那满脸的汗水,和焦虑的目光,我惭愧的低下了头,我下决心下次一定要刻苦学习。

  王老师在学习上严格要求我,在生活上也时时关心我。那是一个周末,正好是我的生日,我照常上小提琴课。因为汲取了上次的教训,刻苦的练习了,所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴,课后老是拿出了一个大大的礼物,我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。

  “世上无难事,只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉,但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我,在我成功的时候夸奖我,老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。

我的小提琴老师作文2

  在我四岁半的时候,妈妈带我往学小提琴,学我教琴的老师姓张,我管他鸣弛老师,他就是我的小提琴承受老师。

  张老师是个男老师,头领短短的,不带眼镜,长着短欠乌黑的胡子,谈话很严格,在我拉错的时候,老师会指没我的毛病,助我改 正,在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。

  在不学琴以前,我只知讲小提琴长什么样子,却不晓得当怎么拉,望到书上的五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴 着,实恶玩 。

  起初,老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子,我拉了赖多中邦乐曲跟本国乐曲,我皆特别爱好拉,这些都是老师教我的,带着这些美听的曲子我还加入了"快活多年"的竞赛。不外,我没有拿到冠军,只拿了个优良奖,稍稍有些不开心但我不会废弃的,我会持续尽力不会让我的老师扫兴的。

  当初,我未经拉了钝二年了,我觉着拉琴是一件特殊让我启口的事件,很佳玩。

  尔想对老师说:"老师,你辛劳了! "

我的小提琴老师作文3

  我学小提琴已经三年,很感谢张老师把我带进小提琴的世界。

  张老师很年轻,也很漂亮。她有一头乌黑的长发,圆圆的脸上一双大眼睛炯炯有神。她对我既和蔼可亲,又要求严格。我刚开始学习小提琴时,几度想放弃,因为每节课都是空弦和音阶练习,十分枯燥,听不出任何调来,而且还要站着拉琴。

  一开始张老师苦口婆心地对我说,学小提琴一定要打好基础,基础打好了才能拉出优美的乐曲。可是我不听,坐在椅子上赌气,说我不想学了。

  这时,张老师拍拍我的肩膀,认真地说:“做事情不能半途而废,既然想学一门乐器就要坚持下去。”听了她的话,我还是坐着不动,说:“我就是不想学你能把我怎么样?”

  张老师生气了,声音变得严厉起来,说:“以后,你还学不学我可以不管,但是你妈妈交了20节课的学费,这20节课内你就要继续下去!赶快,给我起来!”张老师一把把我从椅子上拉起来,把琴递到我手中。

  从未见过张老师发脾气的`我,一下子被吓到了,只好继续拉琴。经过一段时间的基础练习,我终于能拉出完整的曲子,我非常开心,张老师也为我高兴。

  如今,我小提琴学到四级了,但这都是因为一开始张老师的严格要求和不断鼓励,我才能坚持下去,步入美妙的音乐世界。

我的小提琴老师作文4

  在我7岁那年,妈妈想让我学一种乐器,学什么好呢?妈妈征求我的意见,我想了想说:“要不就学小提琴吧!”妈妈说:“学小提琴可不是一件容易的事,要能吃苦才行,你能吃苦吗?” “我能!”我回答道。在一个周六的上午,妈妈带我去了庄河市文化馆,见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高,身子瘦瘦的,头发很短,仔细一看,还有不少白发。刚见面,觉得他过于严肃,不太爱说话。可是跟他学琴3年来,我从他身上看到了许多好品质:顾老师做事认真。顾老师每次给我上课,都认认真真,从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求,拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始,我还不适应,可慢慢地在他的引导下,我的小提琴水平提高很快,老师高兴极了,我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我,有时我不用心,没完成好,他嘴上生气地说:“你要是再不改的话,我就不提醒你了!”但是他还是对我不放弃,直到我学会为止。就这样,我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话,但是他心很善良。每当我生病时,他都给我微笑,给我鼓励,给我自信,有时我感冒了,他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下,我的琴技大有长进,我从心底里感谢他! 这就是我的小提琴老师,一位默默工作的老师,一位有爱心的老师,我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师!

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