【热】数学老师的三把火作文2篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的数学老师的三把火作文，希望能够帮助到大家。
数学老师的三把火作文1
写作，在我的印象中是最完美的，我喜欢写作。虽然，我的作文写的不是那么个性的好，但是我认为写作是语文中我最喜欢的一件事了。
你们明白为什么吗?因为在写作时，世界才是安静的，大家才会让你默默地思考，你也能够发表自我的想法，不受任何人打扰。
记得有一次，我情绪很糟糕，回到家后一个人在房间里发火。我气得从床上跳了下来。突然，有一个念头闪过我的`脑袋——写作。老师不是说过吗，写作能够发表自我的感受又能够不让人明白。对，写作!说写就写，我立即从书包里拿出纸和笔，在作文纸上写了起来，把我的一切怨恨都发泄在纸上了。虽然那张纸已经破烂不堪，但是，我的情绪好了许多。似乎那张纸会把我的一半怒火带进了垃圾桶，让我情绪好许多。
自从那次以后，我就迷恋上了这种方式，这样，既能够减少喧闹，又能够发泄情感，真是一举两得啊!每次我在受老师批评后，心里不舒服时，我总会拿出纸和笔，狠狠地在纸上写下自我的想法;每次成绩考不好时，我总会在日记上写下“下次必须要努力，不会再考成这样”;
写作既能够帮忙我们发泄痛苦，又能够让我们把快乐讲出来。
我和同学之间原本不和的关系此刻又渐渐的好了起来，我会把它告诉我的日记本，它仿佛会把快乐传递;我这次考了一个好成绩，我也能够说出来，分享快乐
所有的纸像是一个会聆听你痛苦与快乐的人，它不会说任何一句怨言，而写作，就是控制纸，讲出痛苦，分享快乐的最好指挥师。
你一切的快乐与痛苦都会透过而讲述，发泄，我爱写作，我爱有这种方式讲述。
写作，我的最爱!
数学老师的三把火作文2
“求一个数的几分之几是多少……”，站在讲台上讲课的是我的数学老师何老师。何老师是五年级才教我们的，记得那时我们班的调皮是全校有名的，弄的原先教我们的罗老师也向我们‘‘投降”。于是学校派了一位新的数学老师来教我们，我们全班同学都猜测着新老师是谁。何老师刚进教室时，我打量了他的样子：挺慈祥的，短头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁。看着他一副文质彬彬的样子，我不由地想：这位老师太软了，别提教书了，自己先泥菩萨过河————自身难保。何老师走上讲台对我们说：“大家好，我是你们新数学老师何老师。”接着在黑板上写出我们四年级时三个班的数学期考情况，并信心十足的说会赶上别班的。看着老师信心十足的样子，我暗暗心想：俗话说“新官上任三把火”，这应该是老师的第一把火————柔火。开开始老师还是安安静静地教书，我们班也是风平浪静。可两三周后，何老师大发雷霆了，原因是龙辉源上课不听讲，被老师拉上讲台，从老师看我们的眼神中，我可以揣摩老师的心理：老虎不发威，你们当我是病猫呀！过了一会儿，老师愤怒的目光变柔和了，他转过身对龙辉源说：“你上课要听讲，这件事老师不对，你能原谅老师吗？”龙辉源猛点头后，快速走下讲台。讲台下的我们先是心惊，后是哄堂大笑。何老师点起了第二把火————训火。
之后老师的每次发火都是火上添油，我对何老师的印象只有一个字————“凶”。直到六年级，也就是现在，发生了一件事，使我改变了对何老师的看法。
那是前几个周的一天，老师来修我们班坏了的两盏灯，起初还是安然无恙，可过了一会儿，意想不到的事发生了，“咣当”一声，老师从桌子上跌了下来。我们几个同学忙跑过去扶起老师，老师手脚都有伤，更严重的是老师左手上有一个伤口，可以看到里面的肉了。我们着急地问：“老师，疼吗？”老师忙说：“没事。”可他皱起的眉毛让我们知道老师很疼很疼。有一位男同学说：“老师踩的桌子原先就坏了。”我们忙责备他明明知道那又为什么不扶桌子呢？他可能感到自责了，变得无话可说。老师又说：“没事。”说得那般轻松，那般自然。之后又踩上一个桌子继续修灯了。我们小心翼翼的扶着，生怕老师再受伤。看着老师的身影，我想到的是深深的自责和悔恨。老师终于点起了第三把火——心火。
每次看到那两盏明亮的灯，我想到的不是老师受伤的情景，而是一位老师对待学生象亲子女的心，老师虽然很凶，但他的心里所想无人知晓，他宁愿我们怕他，也不愿我们放荡不羁。
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