我心中的老师作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我心中的老师作文600字，希望能够帮助到大家。
我心中的老师作文600字1
从踏入校门开始，我们的生命中就多了另一个角色的陪伴，他们就是老师。在我的记忆深处，在我的生活四周，在我的脑海心头，有一位这样的老师——我的语文老师。学习上，无私地为我指点迷津；生活中，默默地为我守护照拂；情感上，真诚地给我安慰激励。
学习上的我，粗心马虎，没有一个写完题目后认真检查的习惯，导致我多次在数学周测中出现失误。在数学上，我粗心马虎的本性几乎“发挥”的淋漓尽致，甚至有几次连自己都想放弃自己。和老师的每一次劝告都会给予我很大鼓励，让我以你对我的期望为动力。
每一次的谈话有风轻轻吹过，有花香漫漫飘过，风穿透我的身体，花香迷乱我的情绪。这些大自然美丽的景物都给予我别样的讽刺。可老师每一次真诚的眼神都让这些景物逃离我的视线。老师真诚的眼神刺痛我的心，让我不由得低下头，以逃避老师那真诚的眼神。老师的每一句话都流露出对我的期望与鼓励，那一句句话像一股股暖流，流进我的心底。老师和我谈话每一次都会直视着我，每一次眨眼都好像在我心上划下一道伤痕，让疼痛来提醒我惨痛的失败。
一次糟糕的数学成绩，让我对自己的信心跌到谷底，我开始对自己充满怀疑。直到老师那深情的目光直直地盯着我，那一刻我看出了老师眼中坚持不懈的耐心与给予我的鼓励。“你要相信你自己，丑小鸭会变成白天鹅，是因为他坚持不懈的努力，普希金的闻名是因为在生活给予他一系列挫折时，他仍对生活抱有信心和希望，不是所有挫折都表示不幸。”这番普通的话有一次让我增添对自己的信心。
您从未放弃过这样自暴自弃，给我信心与温暖，用您那真诚的目光一次又一次地打动我，让我重新点燃对自己的信心。
你那一双水汪汪的大眼睛，像一股宝贵的清泉，流淌在沙漠中；像一束温暖的阳光，照耀在天空中；像一门洋溢着才华的学科，装点在人生道路中……
你抛下一切世俗，用纯洁的眼神打动我的心灵。谢谢您！
你是我心中最为敬佩的人，我的好老师！
我心中的老师作文600字2
到了初中要换老师了，这或许是件可怕的事——毕竟习惯了从前的老师。换了个平易近人，“谆谆如父语，殷般似友亲”的，倒还好。若是运气不好，碰上个不苟言笑，动不动就“怒目圆睁”的班主任。那初中三年，简直就是噩梦。
第一次去初中部报名时，去二班——我现在的班级，看见了我未来三年的初中班主任，失望了一小会：不高，不帅。好怀念以前的周老师，又高又和蔼。那一刻，我内心是凉凉的。
后来和吴老师，哦，是芳哥——这么叫挺好，还是他同意的。相处一段时间后，发现他还是十分有趣的，幽默的谈吐，虽然长的不高却永远不失自信的微笑。就是狠起来让全班欲哭无泪。
正式开学的第一周，某天的早自修下课，芳哥十分勤奋得把昏昏欲睡的我们赶到一楼，要我们绕学校跑三圈。那个时候，我仿佛在他眼中读到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的母爱的光辉，心疼从前的学长学姐，更心疼未来的我们。
多跑步，多锻炼，体能就上去了，说真的，好累啊！芳哥您“望子成龙，望女成凤”我们理解，但能不能少跑两圈，人家路过的小弟弟小妹妹，还以为我们被体罚了，一脸的……讲真，我也是这么以为的。
不要以为班主任都十分注重成绩——好吧，他的确有点注重。但是，考不好的，他不会责骂，考好的，他会说：“继续加油吧！”讲真，我还挺感动的，毕竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分难得。
芳哥极少发脾气，连咱们三项竞赛扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，风度翩翩。如果能忽略那略带僵硬的微笑就更好了。芳哥说：“扣分交钱啊，放到后面的爱心捐款箱，献！爱！心！”
不错不错，淡泊名利，富有爱心，颇有“君子之风”真是诸师之楷模呀！
我心中的老师作文600字3
我的老师虽然不是什么名师，但是她是我心中的好老师。她一张瓜子脸，脸上镶嵌着一双清澈明亮的眼睛，肩上披着一头秀发，身子微胖。你每次看到她时，都会发现她面带笑容，手里提着一个有绣花的手提包。有时还用她温暖的手轻轻抚摸着我们的头。她就是我喜欢的班主任刘老师。
记得有一次刘老师正在给我们讲课，正在黑板上写字。这时几个同学齐声说道：“老师，您有个字写错了。”老师您不但不生气那几位同学打断您，而且还对他们温和地说：“哦，原来我这里写错了呀，谢谢你们的提醒。”
她是我们的语文老师，每次我们上课时都会给我们讲一些课文外的知识，让我们知道了更多的知识。
刘老师不仅关心我们的学习，更关心我们的生活。每天晚上，刘老师都是让我们等家长接走，还叮嘱我们要注意安全。等我们走读生都走完了她才快步走向宿舍，去检查同学在宿舍里有没有好好洗漱，有没有同学在疯打。等这一切都忙完了，刘老师她才疲惫地往家中赶。最近我们班的郭翔同学去做课间操时，一不小心把脚给扭伤了，可他却一直忍着疼痛，没告诉老师。下午，刘老师才知道了，她很生气，你怎么不早说，脚伤更严重了怎么办？可生气归生气，她赶紧让郭翔同学把鞋袜脱掉，结果一看，脚踝都肿了。刘老师很着急，把他带到办公室，先用冷水泡脚，又给他家长打电话，准备送他去医院。
刘老师的好，我三天三夜也说不完，我对刘老师的敬仰，犹如滔滔江水，总而言之，言而总之，刘老师是我心中最好最好的老师。
我心中的老师作文600字4
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。
我心目中的老师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。
他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。
老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有责任心，能以身作则的好老师。
他就是我心目中的老师。
我心中的老师作文600字5
在每一个人的心中，都会有和一位让自己把他当成自己的偶像的人，在每一个人的心目中，都会把他树立成我们的榜样。我的心中也不例外，她是在伸手不见五指的黑夜中指引人们向前的星星，是哺育了春日刚破土的嫩苗的园丁，她就是我的班主任————赵老师。
那时发生上一个学年的事情，那时我们刚刚进入学校，老师为我们忙得跑上跑下，老毛病又犯了，累趴下了。
星期一，当我接到赵老师的电话后，便马不停蹄地赶到学校，赵老师不在，等于一只鸡没有了主心骨，班级岂不是要闹翻天了？我维持了秩序之后，便带领大家朗读课文。
到了第一节课下课，我心想：怎么办呐？下节课就是语文课了。这时，我心急如焚，像是热锅上的蚂蚁—急得团团转。就在这时候，赵老师来了，只见老师脸色苍白，面无血色勉强站着，一手拿书，一手捂着肚子，我惊讶地合不拢嘴，连忙叫几位中队委员把老师扶进办公室休息。
“叮铃铃……”上课了，老师难受地捂着肚子，给我们上课，这节课，教室里鸦雀无声，就连平时在课上顽皮捣蛋的赵阳，也被老师的课吸引住了，听得格外认真。我看到老师几次深呼吸，调整语气，硬撑着讲课，老师实在是太辛苦了。
“叮铃铃……”下课了，老师走出教室，我拿着作业走进办公室，一看，顿时我呆若木鸡，老师竟然在吃药，我此时真得好心痛，真想和老师抱头痛哭一场。
后来，听马老师说赵老师的是胆囊炎和胆结石，因为早上复发了，老师痛得厉害所以不能来给我们上课，一觉得好点了，放心不下我们，就赶到了学校，谁都阻止不了。
啊！赵老师，您的精神，永记我心！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您像蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您，平凡而又伟大，真是我的好老师。
我心中的老师作文600字6
要说在我身边最关心体贴学生和教学工作扎实有效的老师，我印象最深刻的就是我的物理老师——袁老师了
自袁老师代课以来，它不仅关爱学生，而且爱岗敬业，尽职尽责，忠于职守。
记得在刚上八年级学物理时，我总是很骄傲，因为每道题对于生活经验丰富的我来说都是小菜一碟，很快就能做出来，但是不知道什么原因我的分数总是提不上来，也从未得过满分。当卷子发下来后，老师微笑着前来指点我，和我一起分析每道错题，分析下来大多数是因为粗心大意错误而扣分，有的连加减法都算错了，这时的我犹如一盆冷水浇在头上，很是惭愧。袁老师目光坚定的对我说：“只要你能做到在以后的学习中不骄不躁，安安稳稳的静下心来学习，相信你就一定会取得好成绩。”我信心满满的点了点头。从那以后，我便不再骄傲和膨胀，每节课都把四十五分钟在学习上排的满满的，课堂上认真的听袁老师讲的每一道题，做题时细心过后还要再验算一下，在袁老师的多家管教和我的努力勤奋下，最后终于在一次测验中取得了好成绩。
袁老师平时在课堂上从不开玩笑，有时还会给我们讲一些人生中的大道理，对个别差生，他能够细心辅导及时的进行补漏。发现有进步的同学，对其进行表扬，充分的调动了学生学习的积极性，掀起了学习的热潮，还有了很大的效果。
总之，袁老师在我看来，是我心目中最优秀的老师，有一句名言说：教师的威信首先建立在责任心上。袁老师认真对待这份工作，拿教书育人当事业，实实在在，孜孜不倦。相信袁老师会培养出更多的优秀人才，会在教育工作道路上走得更远更好。
我心中的老师作文600字7
我心目中的老师，是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住他的川流，暴雨只会壮大他的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头，每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野，那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界限。他奔流不息，是为完成他的崇高使命，滋润每一寸缺水的土地。
我心目中的老师，是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望，星星火种，燎原之势，它给了学生生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力，学子的每一个继承，每一个创新，都是它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
我心目中的老师，是领航的海燕，引领我们到达目的地。他时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒，他清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了他的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人列是成为另一批领航的海燕。
我心目中的老师，是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日若短，路途遥远，闻鸡起舞的才能有所成就。有了他的声音，我们才知立志发历，我们才不会惰意顿生，新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
我心目中的老师，是一流的演员，三尺讲台是他发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，他依然充满激情，滔滔不绝的畅谈古今，动作得摆弄着一寸粉笔，他深情的声音，播散着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖，他马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”心中的老师永远是我们崇敬的对象。
我心中的老师作文600字8
我心中的老师是小学六年级的语文老师，他和蔼可亲，很关心我们，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。记得他说次数最多的话：晚上把被子盖好，记得睡觉前关上窗户。最特别的是他一米八几的身高，一对眯眯眼，一个大方的鼻子下有着一张爱笑的嘴。他孔武有力，笑起来眼睛眯成一条线，给人印象特别的和蔼。全班同学都特别喜欢看老师傻呵呵的笑，我们也常因此和老师一起傻呵呵的笑着。
在我们眼里，语文老师就是个笑星。他讲课时乐呵呵地笑着，连平时走路也笑个不停。有时上课，他讲到一些课文，幼稚的我们总是往不好的方面去想，惹得全班同学哈哈大笑。这时的他不会大声呵斥我们，倒是陪着我们笑。看情景，真让人以为他是中了大奖呢。
语文老师是年段长，经常要管理年段的许多事，一天几乎都在学校。这样的忙累，给他额头添了几多皱纹，却没有减弱他那爽爽的笑声。
当然，语文老师也有严肃的时候。那是因为班级的同学扔别人的书包，还把别人的书也扔了。语文老师，一进教室就把他的书使劲扔在讲台桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的响声异样地在教室上空飘荡着，全班那时死一般的寂静。这一天，我们没见到老师的一丝笑容。
第二天，老师又踩着那傻呵呵的笑声进了教室，似乎与往常没有两样，让人感觉未曾发生什么事。这时，班长拿了一个新的口杯送还给老师。昨天全班讨论“赔”一个给老师的，毕竟是因为我们的过错造成杯子的破碎。老师先是一楞，后笑着说：“我有很多的口杯，都是教师节学校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不过同学们的一番好意，我就收下了！呵呵！”师生间没有再多的言语，接着又是一堂充满欢笑的语文课。
你看，我们的语文老师就是这样，该放松时总会给我们放松，但严肃时，也是相当严肃。
语文老师他那无忧的笑，给我们很多乐趣，不时在我们的脑海里浮现。我相信，今后求学道路上，他那眯成一条线的笑容将成为激励我前行的画面。
我心中的老师作文600字9
老师，这个词语，虽然很让我们熟悉，可它到底是什么？好老师又是什么？
青春期的我们不得不承认，我们还乳臭未干。我们有些不知天高地厚，有些自以为是，有许多的棱角……
但，在阳光底下，有片白云。她在我们无尽的天空上，点缀了一丝悠韵。在我们彷徨无助的时候，她遮住了我们，安抚我们，引导我们。
呼呼，狂风大作，我们曾经动摇。而她们就像树，屹立在我们身旁。在我们迷乱的时候，她给我们一片树荫，一片温暖的土地。让我们不再动摇，有个闭关修炼的思想港湾。
我感觉，老师在某个地方。
她可以温柔、活泼、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑脸。可以，也可以，还可以……
不需要刻意怎样，因为好老师都有个共同的特点，就是一切为你好，以对你好为出发点。
她可以是一片云，平静你心中的一切不平静。她可以是一棵树，保护你不被风吹乱。她可以是一株草，陪在你身边，直到你盛开，却默默地衬托着你，不引人注目。她可以是一堆土壤，呵护你，给予你营养。也可以是一滴露珠，滋润你的花瓣……她的存在是为了你好，她是好老师才会为你好。批评不是批评，而是让你明理。“刁难”不是刁难，而是让你有所感悟。咄咄逼人的语言中，蕴含着许多东西，有激励、希望、指引……
眼神中，读出了什么。你都知道，只是不好意思开口。告诉你自己，有恨铁不成钢，有对你的迷茫和慌张，有拯救迷途小羔羊的想法……有着一切的一切，都是为了你好。
老师是什么？好像懂了。
老师就是太阳底下最光辉的职业。有如太阳的光芒，照耀着你。火热的心试着接近你。
好老师又是什么？不需要迷惑。
对我来说，好老师就是对我好，让我懂得许多应该不应该。呵护我，指引你，在一切的一切之中，她有妈妈的样子，不会害我，只有对我好。
好老师，在每个地方。
我心中的老师作文600字10
从我背上书包去上学开始，老师在我心中就一直变化莫测。
幼儿园的老师，在我心目中就像一个天真快乐的小姑娘成天欢快着开我们玩耍。也许你会问，那怎么行呢？幼儿园也上课啊？没错，上幼儿园上课时，老师总是笑容满面地走来，每天在备课前，要先准备一个与课文相副和的小故事，然后在上课之前给我们讲；在教我们上音乐时，总是把书本的那首歌教我们唱会后，带着我们边唱这首歌，边玩游戏。
一年级的老师，在我心目中又像朵变化莫测的云儿，时而阴，时而晴，时而笑容满面，时而又绷着个苦瓜脸。当我们把她安排的任务完成了，她就会笑容满面地颁发给我们奖状——一节活动课；当她脾气爆发时，谁要是心里痒，不舒服，想挨骂，那就如姜太公钓鱼——愿者上钩了，正好给老师吊到一个发泄对象。
四年级的老师，在我心目中又像是一朵永远和蔼的花，从不发脾气，然而只要有人犯错就会跟他讲道理，而后无论谁也不敢再轻易犯错误了。但是如果班干部犯错，老师只送给他一个礼物——“自己好好去想想吧！”这句话送出后就会每日送上一篇日记在老师的桌上。这就老师的绝招了。
五年级的.老师，似乎很胆小，班级里的同学都给他取个外号“卓仔”，这个，我想她是知道的。但是她却无动于衷，仍然该教什么教什么，该干什么干什么。但似乎又是不称职的，我有难题去办公室问她时，她总是会答“这个题目很简单，自己去做。”有时候我会打破沙锅问到底的。但也是问出一句话：“明日上课在讲”。
六年级的老师，似乎很凶，但又似乎很柔和，我犯错时，吴；老师让我想都不敢想，薛老师让我头埋得低低的。在我成绩进步时，想一想薛老师那表扬的话里，含着柔和、鼓励。让我心里美滋滋的。而吴老师只有看到笑容，那就代表着心情好。这一天，我就可以不用心惊胆战地上课了。
初一的老师，可能又会在我心目中变成另外一种性格的老师吧！
哎！老师在我心目中真是一朵云啊！
我心中的老师作文600字11
爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，曹老师的爱最让我到快乐。
开学，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。
刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，曹老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。
曹老师特别会鼓励人。有一次，曹老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回曹老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，曹老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，曹老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。
老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了曹老师上的课。不管在以后的学习生涯中遇到多少老师？曹老师的教导令我铭记在心，永远不忘。
这就是我心目中的好老师！
我心中的老师作文600字12
说起我心目中最敬佩的老师，那就是我三年级的语文老师余向梅老师了。如果把余老师比喻成一条小河，那我就是河中的一条小鱼；如果把余老师比作阳光，那我就是阳光下的一棵小树，老师哺育我成长。
余老师中等个子，如瀑布般的黑头发，圆圆的脸上两条弯弯的眉毛，眉毛底下一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜，鼻子下一张能说会道的嘴。
余老师的第一节课，我就被她的和蔼可亲吸引了。因为我上课认真听讲，所以当余老师上课中问到一个问题时，全班同学都被难时，正好我想出了答案，但却不敢举手。看着老师失望的神情，我鼓起勇气举起了手，没想到答案居然是对的。余老师对我投来赞许的目光，并送给我了个大大的赞，同学们用羡慕的眼神看着我。因此我的语文成绩就像“芝麻开花——节节高”，一次比一次好。
但有时候我也不喜欢她，因为我上课马虎了，老师就会批评我，所以觉得老师不像以前那么可爱了。记得一堂课上，我心不在焉一个字都听不进去，终于熬到了下课，我真想以迅雷不及掩耳的速度冲出教室，可老师却叫我去她办公室。我不禁打了一个寒颤，心想：这下完了，又得挨骂了。哎，今天真是“瞎子点灯——白费蜡”，一点都不充实。我突然觉得天昏地暗，默默地走进了办公室。我向四周看了看，发现只有余老师一个人。我战战兢兢的走向了余老师，余老师却说：“没事儿，每个人都会犯错，天下没有人是完美的，不是说金无足赤，人无完人吗？做错了事并不可怕，可怕的是不会改正，好了，快上课去吧！”我点点头，走出了办公室。每每想偷懒一会儿，耳畔就会响起余老师的谆谆教导，是余老师让我重新做回了自己。
我要感谢余老师，是她用自己的方式改变了我。
我心中的老师作文600字13
我有一位最喜欢的老师，她就是我们的班主任—李老师。
她留着不长不短的头发，穿的朴素大方，脸上总挂着慈祥的笑容，她给我的第一印象是和蔼可亲。
李老师教学有方，关心学生的学习和成长，把学生当做自己的孩子来看待，她是我们最喜欢的一位优秀教师。
记的有一次，老师教我们认“拨”和“拔”这两个字，但是我们总是分不清，于是，李老师想了一个好办法。李老师说：“同学们，“拔”就是把‘折’拔去，没折的就是“拔”。这“拨”就是把种子种下去，那一颗种子就是“拨”，大家知道了吗？。”“知道了。”我们异口同声地回答。我们从此就分清这两个字了。
还有一次，我们学校正在流行可怕的水痘，当时，也快到期末考试了，班里有三四个人得了水痘，李老师看在眼里，急在心上，她就去医院咨询了医生，回来后李老师就告诉了我们预防水痘的方法。李老师还让医生在教室里进行消毒，还对我们说：“你们如果身上起小红点的时候，要马上到医院检查。”由于李老师采取措施及时，才使我们班的同学没有再增加得水痘的。
这一件件小事，饱含着老师对每一个学生慈母般的爱，是啊，李老师是用自己的爱激励着同学们努力学习，不断进步。每当我看到李老师在办公桌前批改作业时，我就仿佛看到了李老师对我们的殷切希望，心里便有一股说不出的力量。我喜欢李老师，喜欢她有一颗慈母般的爱心；我喜欢李老师，喜欢她教学有方；我喜欢李老师，喜欢她和蔼可亲；我喜欢李老师，喜欢她关心学生的学习和成长。
我心中的老师作文600字14
所谓的好老师，就是学生心目中最喜爱的老师，做一个好老师不容易，可又有什么办法让自己做一个好老师呢？
在同学们的眼里，坏老师经常打学生，而一个好老师在他们心中几乎不存在，这真是一个复杂的概念，怎么说呢？其实，每一位老师都是好老师，原因就在于同学们是否喜欢这位老师，可怎样做一个学生们喜欢的好老师呢？
不谈这个了，听听我心中的好老师是什么样子的吧！
我心中的好老师有很多，但最令我满意、喜欢的还是我们的班主任吉老师，她心直口快，是个全面发展而且教得好的老师，我打心眼里佩服她。
这天，她让我把学生自主评价报告单贴在评价栏上，我把这件事情给忘了，在开班会的时候，吉老师狠狠地批评了我，我非常的懊恼，如果我有魔法，那就好办多了，可亲手做的事情毕竟比别人做的开心多了，我应该记住这个教训，以后做事一定要认真，尽职尽责的去完成，不拖拉。我既然喜欢这位老师，就要听她的话，有责任心，正所谓“名师出高徒”嘛。
吉老师歌唱得好，篮球，乒乓球也打得好，在上学期的歌咏比赛时，她用嘹亮、清脆的歌声，赢得了台下观众的热烈掌声。在我看来，她的歌在学校无人能及。在期末总结大会上，她得了女教师乒乓球赛冠军。我班同学都为有这样一位班主任而感到无比自豪。
人的一生中，遇到的好老师不多，所以我应该珍惜。她让我懂得了做人应该全面发展，有责任心，我觉得，做老师就应该像她这样，这样才能深得同学们的喜爱。有时，她也会偶尔教训我们几下，但我们也心甘情愿，因为老师教训我们也是为我们好，要不是她爱我们，她才懒得管你。
也许，每个老师都是好老师，因为，老师是人类灵魂的工程师，老师像蜡烛点燃自己，照亮别人，老师是一个好伙伴，陪同我们一起走向成功。
我心中的老师作文600字15
匆匆地走过学生时代，走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间，欣赏自己脚印踏过的一段人生，总有一道目光，温柔且有力量，照耀着我年少的心。
很久没和老师贴心交流，在脑海中回顾我敬爱的老师，第一次发现，他们是惊人的相似。一样的慈祥面容，一样的渊博学识，一样的激人话语……
那时的我，无知，叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头，看着因我糟糕的成绩你们着急的神情，看着你们日渐稀白的发丝，看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人，却又如此伟大。
还记得吗？篮球比赛时，你同我们一起在场外观战，看见我班同学进球了，你像个孩子一样，激动地同我们抱在一起，一起为班级加油助威。
还记得吗？你对我说的一句句关切话语，这些都温柔地烙印在我的心中，伴着我一路成大。你的一句“相信自己是一道风景”伴我走过最艰难的岁月，洗去稚气与无知。
还记得吗？你那活跃且富有激情的课堂，令人叹服的文采，高超的解题技巧，广博的知识。问你题目时，你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍，直到后来我才知道，那样的题目在你眼中，不过是小儿科。
还记得吗？临近毕业时。你的不舍，你总是在我们上课时，在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言，早已成我了我的人生格言，成为了我的奋发，我的追求，我的理想。
还记得吗？我犯错时，你严厉的目光，愤怒的神情，与淳淳教导。你写过的一支支粉笔，你批改过的一篇篇作文，看着那时我们天真且美好的梦想，你嘴角那抹会心的笑。
还记得吗……
如今的我已走过轻狂和年少，感谢你陪我走过的学生时代，感谢你所带给我的一切，让我变得成熟与自信。
献给我心中的老师。
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