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老师不在的日子里作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的老师不在的日子里作文，欢迎大家分享。
老师不在的日子里作文1
这一周，堪称“世界末日”，为啥？还不是因为上了一周的数学课？说来话长，请慢慢听我道来——
星期一，向老师便对我们宣布：“夏老师这一周要去学习，这一周由我来上课。”这句话就犹如晴天霹雳一般，正击在我们头上我们一个个目瞪口呆，不知所措，我们唯一还清楚的是：这几天就只能上数学课了，唉！
有些“数学爱好者”幸灾乐祸，还不是想着不用考试语文了吗？到头来还不是被一周的`数学课上疯？就随他们去吧！接下来这几天里，一天最少四节数学课，有时各个副科老师因有事而不能上课，又改成了数学课，一天本来就只有六节课，数学站大多数，这还是不占副科的结果呢！由于没有夏老师在学校管红领巾与校徽的佩戴情况，那些调皮蛋们又开始猖狂了：每天对值周生说一个其他班，进了校门，便开始逍遥自在了。我们这些班干部也曾劝说过，但又有什么用呢？我们真希望夏老师回来管管这些调皮鬼！
夏老师不在的这些日子里，天天上下午考试数学，天天泡在数学题海中，天天早自习时背公式……我们就像一个数学囚犯，天天被试卷、难题、公式、责骂等所折磨，浑身不自在。
特别是在星期三的时候，上午尤三姐数学课，而下午则是向老师负责监考的语文考试。这天，我们好不容易盼来了一节科学课，但由于下雨，又改为了自习课，我们心情非常烦躁、苦闷。
唉！夏老师不在的日子可真苦闷啊，夏老师，我们多么希望您早点儿回来啊！我们会好好听您的话的！
老师不在的日子里作文2
“叮铃铃。”上课铃响了。我们坐在座位上静静地等待着王老师的到来。可是，时间一分一秒的过去了，王老师还没有出现。我想：“王老师怎么了，您一向是很准时的呀！”
那张可爱、熟悉、而又略带威严的面孔没有出现，相反，一张陌生的面孔出现在我们的面前，那是教五班语文的刘老师。刘老师说：“王老师生病了，这周的语文课有四年级组的语文老师来代替。”我们惊呆了，我想：“上周王老师还铿锵有力的给我们上课，怎么说病就病了呢？”我突然想起：前段时间，王老师向白板上写字时，右手高高的`举起，左手掐着腰，右边的一角掀起，裤腰边露出红红的东西，那是我偷偷的笑，以为王老师穿了一个红裤头。今天我终于明白了，那是一个治疗腰椎间盘突出的仪器。我的眼睛模糊了。虽然，刘老师讲的津津有味，但是，我一句话也听不进去，心想：“王老师，怎么了，病严重吗？”
班主任李老师说：“同学们，王老师虽然不在，但是，你们一定要认真听讲，王老师最喜欢听话的孩子。”但我想：“我们班调皮的孩子最多，不闹翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他们个个听讲认真，发言积极。可是，到了星期三的下午大作文课，四班的语文老师给留了一个作文题目《我懂得了》就走了。我抓耳挠腮了半天，竟然一个字也没有戳上。以前，王老师可是给我们列提纲呀，如今让我自己写，还真不知从哪下手。最后，被逼无奈，象记流水账一样，干巴巴的草草了事了。离开王老师的教导还真不行呀。
王老师，祝愿您的病快快好起来，我们全班五十八个孩子等着您呢。
老师不在的日子里作文3
“啊！好痛！”当我第n次被蔡梓立的扒手打到时，不由得笑声怒吼到。这是怎么一回事呢？别急别急听我慢慢给你道来。
由于孙老师去杭州了，我们班暂时没人管，可谓是“大喜过望”。每天上课，叽叽喳喳的声音让人一刻也不得安宁；每天上课，一只只小扒手，往人身上打来打去，让人痛得要命‘每天上课，纸条满天飞，飞来飞去，飘来飘去，让人看着就眼花缭乱……
坐在我后排的`蔡梓立，孙老师不在，他便“和尚打伞——无法无天”，上课时，总喜欢把扒手往人身上打，坐在他附近的，无一没尝受过皮肉之苦。一次，他竟然把我的数学练习本给吸走了，气死我了！
更过分的是，他每天上课说的话足有一大箩筐，他叽叽喳喳的，坐在前排的我耳朵严重受干扰；他叽里咕噜叽里咕噜，让人怀疑他似乎几年没说话了，把它憋坏了……
坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上课时永远保持一个姿势：侧着身子。似乎随时准备把身子转向后面或后面，叽里呱啦地说了一大堆关于游戏的话。又推了推前面的人，等他转过来了，喝一口水，又继续说了下去。老师提醒他，他做了个鬼脸，顶多老实一会儿。过了一会儿，他又开始继续说了，呵，这次为了不被老师发现，他拿了一本书挡着。这次，他的口水真是“飞流直下三千尺”啊！如果不是下课，他肯定会一直说到天昏地暗。
孙老师啊孙老师，您什么时候才能回来啊？
老师不在的日子里作文4
这一星期，虽然老师不在学校，但是，我们约定，要表现得比老师在时还要好。
我想，这一星期老师不在学校，正是我们自立的时候。星期一，数学老师代替您上了班会，让我们要争气，不要捣乱，并且找了许多帮手，把不听话的名字记下来。名字没记多少，可我们星期二早操时，就受到了表扬，并且体育老师的评价是三个字：快、静、齐！多鼓舞我们人心呀！
老师，您在学校时，总是陪着我们，为了我们起早贪黑。我们只要谁不舒服，即使您再忙，也会把他送去医院，您对待我们比对待自己的孩子还要亲。您知道我们贪吃，馋嘴，就想尽一切办法让我们改掉这些坏毛病。我知道您做这些，都是为了我们的健康成长。您这次出去培训，也是为了我们的学习。所以在您离开的这一星期里，我们一定会严格要求自己，做出让您高兴的事情，力争把每件小事做好。在您回来的时候，让您听到一些高兴的消息，看到我们的进步和成绩。您放心，我们一定会让各科老师微笑着进我们班，高兴地离去。
老师，既然您把我们当成了自己的'孩子，那么我们也会把您当成自己的母亲，不再惹您生气。虽然我们以前不懂事，经常气您，但是，您离开的这些天，我们明白了，您在我们的心目中有多么重要，您回来以后，我们不会再气您了，一定做个懂事的学生。
老师，我们都约定，在您回来之前，一定要表现好，把事情做好，做到您理想中的那种程度，而且以后要做的更好！
老师不在的日子里作文5
“哦！哦！哦！”班级里整个乱糟糟的，那叫个震耳欲聋，锣鼓喧天！为什么？还不是因为班主任顾老师去外地参加比赛，班里的那些活跃分子真的是“老虎不在家，猴子称大王”！
这不，顾老师走了不到一天，班里就乱得不成样子了：扫地的人不好好扫，扫帚簸箕乱放一通。还有本来干干净净的水桶，里面也堆满了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被喷了一身水，抬头一瞧，原来是“李猴王”在和他的'“小喽啰”们“大闹天宫”呢！只见他们每人手上拿一个“饮料喷射枪”，正对着班上一阵“扫射”。
我忍无可忍，不得不“路见不平一声吼，该出手时就出手”。“安静！”可在这轰隆隆的声海中，总归有点力不从心，我几乎自己都听不见自己的声音。我又拿起木棍，在讲桌上猛敲一下，大家却依旧无动于衷。
唉！这么彪悍的声响都没能镇住他们，还有什么办法……我灵光一现，想出了一个“万全之计”，可我后来才明白，这只是徒劳。
“我扣！我扣！我扣！”我一边小声嘟囔着，一边“象征性”地给吵得声音最大的小组扣了分，还是平常的两倍。这下该有反应了吧？果真如此，可时间也太短了些——只有一秒钟！就那一刻，教室里安静了许多，很快又回归喧闹：别的小组庆幸没有扣自己组的分，而被扣分的小组也没有汲取教训，埋怨着别人，我甚至还得到了有些组员的一顿臭骂。
我无计可施，只得叫来帮手——班长和大队委。三人一起，我就不信压不住他们！但……神啊！救救我吧！快收了这些“妖孽”！
总算，“救星”——朱老师回来了，同学们安静了，我也虚脱了！顾老师，你快回来吧！
老师不在的日子里作文6
今天王老师不在，就像家里没有大人一样。我们如同放假似得，我们怎么可能会不闹事点儿呢？
说起来，相信这一件事肯定困扰着每个人，那就是我们班为什么那么多男生带篮球来上学？而体育老师又没有让带！主要原因有以下几个。首先，最重要他们都基本上了篮球社团，所以说他们就直接把篮球扔在教室里了。所以在课间得时候他们跟其他人切磋切磋，既不会感到很无聊，也能玩得很开心。但他们忘了别的同学在上课，他们开心了，别的同学就不开心了，因为不是在操场。
最近这几天所有的年级都在进行体育达标测试。所以他们课间就只能在楼道里边儿玩儿，楼道里比较类似山洞，所以声音会比外面玩的时候大的多，自然就会很吵。
下课的时候很吵。而上课的时候也不比下课好多少。在上课的时候，只要老师有一点点松懈，大家就说了起来，声音很大。
第一节上课的'时候，老师还没来，刚开始大家还是小声的说话。生怕老师突然进来。但是后来他们发现老师还没有来，声音越来越大。
在后面的两节体育课上是自习。我们的表现一直不好，大家都在小声嘀咕，随意走动，其他班老师都看不下去了，纠正我几次。
王老师不在，我们班纪律真的不好！按说我们大了，王老师在与不在都应该安安静静的，可是我们做的真的不好！班长也管不住我们，我们有点不自觉啊！
老师不在的日子里作文7
“哦！陈老师回来了！耶！”我们班一片激动的叫喊，这可是发自我们内心的欢呼。
陈老师十天前去了上海，这几天中给我们上课的是一位严厉的老师，这位老师姓郭，她的行为举止深深的印在了我的'脑海里，为什么这么说呢？待我娓娓道来：
上课铃响了，我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台，我定眼一看，啊！书生呀！一副闪闪发光的眼镜，夹着一本书立在我们面前，班上瞬间炸开了锅，叽叽喳喳地议论开来。
“啊！这就是新老师？好象好可怕！”
课刚刚开始，老师便叫我们“小朋友”，同学们的神情立刻不自然起来，唉……
这节课刚开始我们十分认真，但我们很快就疲倦了，这个老师讲的课并不生动，没有一点儿风趣，就连脸部肌肉都与进来时保持的一样，就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉头，都像个个吃了苦瓜一般，整个教室漫着一股紧张的味道，一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听，我想：名师就是严师，严师出高徒吗！一节课下来，同学们又开始议论了，有的说这位老师怎么这样一板一眼呀，有的却认为这个老师教法十分好，这才叫学习的氛围，不过理理思路，我还是收获了许多。
在接下来的几天中，每次上语文课都是一种冒险，每个人都十分谨慎，生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉，每个人有各自的教学方法，我可能更能接受生动有趣的课堂，而不是在被紧张气氛裹成一团的课堂中学习。
我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧！不然怎么会有这么多人欢呼？这么多人手舞足蹈？不是吗？
陈老师不在时，我感到迷惘；陈老师不在时，我感到不知所措。我爱陈老师的教学风格，爱她那风趣的课堂。
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