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欣赏老师作文

时间:2023-04-14 17:17:58 老师 我要投稿

【精选】欣赏老师作文10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的欣赏老师作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精选】欣赏老师作文10篇

欣赏老师作文 篇1

  教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师,当我听到百花园中花似锦,花红要靠育花人,滴滴汗水花上浇,喜看来日满园春,这首诗句时,我就会想去两位老师。 鲁老师是我六年纪的班主任,她很漂亮,也很年轻,在我们看来鲁老师就像是我们的大姐姐一样,和我们一起玩耍一起聊天,上课的时候,鲁老师总会挂着阳光般的笑容,给人一种温暖的感觉,她那银铃般的笑声总会在我们耳畔响起,萦绕着整个教室,而且,上鲁老师的课必定会发生一些有趣的事情。 记得有一次,我们要学习《将相和》,本来看着满满的一页枯乏无味的文言文,我们都烦的直挠头,可鲁老师居然叫我们分成四组,分别把《将相和》演绎出来,这下班上顿时炸开了锅,每个同学都纷纷讨论着自己的角色,为了取得第一每个小组都八仙过海个显神通,有的`画上了胡子,有的画起了眉毛,甚至有的人拿起扫把当荆棘,背着去负荆请罪,逗得大家哈哈大笑,就这样一堂课就以欢乐告终了,因为鲁老师这种有趣的教育方式,引起了我们浓浓的学习兴趣,让我们在学习中玩乐,在玩乐中收获知识。

  郑老师是个很严厉的老师,第一次见到她就被她严肃的样子吓到,后来才知道原来郑老师也是个很负责,慈祥的人。 快初三毕业的时候,我的数学成绩一直赶不上,就在我觉得自己没希望,要放弃的时候,郑老师鼓励我说:相信你可以的。从那以后,每个午间,和课余时间,郑老师都会给我补习,有时都会忘了吃饭,每当我有不懂的题目时,郑老师都会耐心的给我讲解,就这样,我的数学成绩有了很大的进步,这一切都要感谢郑老师,如果不是她,也许我早就放弃了。

  在我们中考的前几天,郑老师的父亲不幸因病去世了,当时郑老师还在给我们复习,当她接到她母亲打来的电话时,郑老师手上的粉笔滑落在了讲桌上,脸色苍白,眼圈红润,片刻后她才回过神,对我们说:老师家里有点事,这几天班干部管理好班级纪律,我会叫陈老师来给你们复习,之后便匆匆走了,当时我们不知道发生了什么,后来才知道原来郑老师的父亲身体一直不太好,医生说随时可能会病发,可郑老师为了不耽搁我们中考,便不顾亲人的反对,朋友的劝解,坚持给我们上课,郑老师说那是她的职责 教师一份神圣的职业,它把知识的种子洒祖国大地,把智慧的清风吹向大江南北,把无私奉献的精神传递到世界的每一个角落,老师是辛勤的园丁,灌溉着祖国未来的花朵,老师是伟大的春蚕,牺牲自己去成全别人的华丽,老师是无私的蜡烛,燃烧自己去照亮别人的路途,教育工作犹如自然界的阳光雨露,是人类文明之母。 老师,谢谢您,我的好老师。

欣赏老师作文 篇2

  “同学们,大家把书本翻到第7页,今天我们来学习《草船借箭》这篇课文。”我一听,挺了挺身子,更专注了。“你们知道《草船借箭》这篇课文是选自我国哪大名著?它的作者是谁?”哈哈,正好我昨天预习了这篇课文,还查了有关资料,今天老师问的我全知道。我正想举手,可想起过去的种种,我心中又泛起一阵酸楚。

  我是一个差生,老师从来不注意我——

  记得有一次,期中考试即将来临,为了能让老师改变对我的印象,我拼命地复习。美味的饭菜不再有魅力,往日的宠儿——电视机也被我“抛弃”。激动的时刻终于来了——老师要公布成绩了,“xxx第一名,96分!xxx第二名,94。5分!方雯岚——93?我高兴极了,但还没等我反应过来,老师又说:“不可能。方雯岚,你是作弊的吧!下课到办公室来!……”后面的话我一个字也没有听见,不争气的泪水充满了我的眼眶,不解,气愤,难过,一齐涌上我的心头。为什么?为什么?老师,您可知道,这93分是我花了多少努力才得来的?您可知道,您这么做有多伤我的自尊心吗?”

  还有一次,我终于鼓起勇气拿着书本,走上讲台,“老师,这道题怎么……?我话还没说完,您就把手一挥,“下去!”然后,又微笑地招呼:“xxx来,这张试卷你去做做试试,有什么问题尽管问我……”老师您可知道,我那求知的火苗燃起来多么不容易呀!可是它,它却被您那不屑一顾的`目光,无情地浇灭了。虽然我是一个差生,可是差生就注定被人踩下,就注定没有上进心,甘愿一辈子当差生吗?……

  因此,我不想,更不敢举手,害怕被您无情地拒绝,害怕自己的泪水又一次不争气地夺眶而出!

  “xxx,来,你来回答!”这如雷贯耳的名字,又在我们的教室里回荡。“这篇课文选自《三国演义》,它的作者是罗贯中!”她流利地回答出了初中,老师笑了,笑得那么甜;我也笑了,但是这笑是苦苦的……

  啊,老师,我多么渴望有一天也能被您的“阳光”温暖,渴望能沐浴在您欣赏肯定的微笑之中呀!

欣赏老师作文 篇3

  我们一生中都有会遇到许多老师,这些老师有的严格,有的负责,有的温柔,还有的幽默……

  我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师,她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮,她长长的头发披在肩头,弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛,个子中等,身材匀称,让人看起来很舒服。

  记得那一次,吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上,我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好,一等奖贴完二等奖,二等奖贴完三等奖,总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。

  不过没多久,有几张书法作品就快要落下来了,在课间刚好被吴老师发现了,于是吴老师就轻轻地将掉落的.作品统统取下,让我将作品重新贴回去,要我多用些透明胶,使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去,压了好几下,心想:大功告成!

  但我万万没想到的是,第二天,另外一幅书法作品又掉落下来,吴老师见到了,宽容地对我说:"那些透明胶有些贴不牢,你去我的办公室里拿,那个有点红花纹的,它比较黏,绝对贴得住。"老师说完,我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了,回到教室门口,我贴好了书法作品,心里暗想:吴老师,真是一位负责任的老师啊!

  这就是我们的吴瑛老师,她像母亲一样负责,吴老师是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师!

  文三街小学四(2)班 解依心

欣赏老师作文 篇4

  从国外来了一个老师,我们可以和她面对面地对话。她有蓝色的眼睛,高高的鼻梁,留着棕色的短发。

  她对我们很和蔼,我们都很喜欢她。只要她来了,我们就会停止说话,端正地坐好。

  她非常认真地给我们上课,有时候还发给我们一些小奖品。我们现在已经学了礼貌用语,图形,天气,动物,以26个字母开头的单词……但我印象最深的是第二节课,讲的是动物的单词。一上课,老师打开课件,第一张里面没有单词。通过老师的表演和几个我能听懂的单词,我明白了老师是让我们猜一猜今天要学什么。我踊跃地举起了手,老师叫我回答,我激动地说:“Animals.”老师高兴地说:“Very good ,sit down please.”我还学了几个从未学过的动物单词,像如:海豹,鳄鱼等。这节课,我们都表现得非常积极,老师发给我们一个可以戴在手腕上的动物皮筋。

  我本以为上外教课是一件枯燥的事情,要拿着书背各种各样的单词,可是并不像我想象中那样乏味。知道答案就举手,不管回答的对还是错,老师都不会生气。

  虽然我们是不同的`肤色,不同的国家,但我们在一起,老师就像我们的母亲,我们就像在一个快乐的大家庭中。

欣赏老师作文 篇5

  同学们,我们都有自己最欣赏的人,我最欣赏的人是我最最钦佩的老师。因为从小老师就给予我们聪明的智慧,所以我要感谢从小到大教育过我的老师。

  唐代诗人李商隐曾说过:“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ”

  我欣赏我的老师,因为他有高尚的品质。他每天很早到学校,直到很晚才回家,他工作很认真。他,偏胖,有一头乌黑的短发,他有一双沉稳的眼睛,他还有一张能说会道、幽默趣极的'嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我的语文老师--高书平老师。

  他平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时,他常把难题用生活中的事列或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我们百听不厌。

  有一次上语文课,老师正在给我们讲阅读题,有一个同学在课堂上讲话,被老师发现了。老师走到这位同学面前,说:你是来上学的还是来讲话的。这就是我最钦佩、最喜欢的老师,一个可爱的人!在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任高老师。高老师四十出头,高老师工作有几年了,但是每次上课都能让我们觉得是一种享受。

  高老师对我们的爱想点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,他不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说他伟大吧!他却实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧?他却把他的青春和爱都献给了我们。他永远是我最钦佩的人,最钦佩的老师。

欣赏老师作文 篇6

  “ 下课喽,放学喽!”随着下课铃声响起,陈老师走上讲台,在黑板上一笔一画地写着家庭作业。

  我们呢?说的说,笑的笑,玩的玩,写的写,热闹的气氛好比菜市场。忽然,陈老师重重地写了半个字,“啪!”粉笔断了。显然,陈老师已经有些生气了,可是,她没说什么,却把一旁的投影仪打开,转动着镜头照向我们,电视机上就出现了我们的模样。

  我有些纳闷了,老师不是交代过不许玩投影仪吗?老师莫非想“拍电视”不成?不一会儿,许多同学都从屏幕上看到了自己的身影,更加兴奋起来。不知是哪位同学叫了一声:“呵,我们上电视啦,快看,我们上电视喽!”这时全班同学的目光都聚集在电视上。于是,好戏就上演了。

  坐在第一排的朱豪同学装作害羞的样子,迅速拉下了他那大帽子,硬是遮住了自己的'脸;旁边的几位同学也纷纷效仿,把衣服一拉,套在头上,样子别提有多古怪了;一旁的小江同学做起了各种各样的鬼脸,可惜那是个死角,投影仪照不到他;而我,处在镜头的中间位置,当然是更加兴奋喽。我将双手高高地举过头顶,使劲地挥手,生怕电视里失去我的身影;一些女同学则笑眯眯地看着自己和同学在电视中的模样;最后一桌的小涂同学甚至高兴地在教室后面跳起了“爵士”舞,逗得我们哈哈大笑……

  在这个过程中,陈老师一直面向屏幕,静静地当着观众。过了许久,她才转过身子,面朝我们严肃地说:“你们觉得我是跟你们玩吗?”听了这话,我们突然明白了陈老师的用意,“放学前派对”也拉下了帷幕。

欣赏老师作文 篇7

  一提起太仓市浮桥中心小学,我的眼前就会浮现出一个苗条的身影。她就是我们班的班主任王老师。王老师的头发尾端染成黄色,还有点卷,在阳光下一闪一闪的`,漂亮极了。圆圆的脸上有一双有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴小小的,身材很苗条。

  王老师从来不动武力,因为这一点,同学们都很喜欢她。王老师的教学方法也比较受同学们的欢迎。每次做完一种作业,王老师就讲解一下其中较难的题目。这样,同学们可以在第一时间知道自己做得是否正确,印象比较深刻;如果是错的,也会明白错在哪里,为什么错。有一次,我去上兴趣班了,没有听到,急的团团转,这时,王老师看见了,就给我重讲了一遍直到我全弄懂了,老师才离开去批改作业。这件事虽然很小,但从中我能感受到老师对工作的一丝不苟和对我的春风般的关怀。我一定,一定要好好学习,不辜负老师对我的教诲之恩。

  这就是我的班主任,一位工作负责,关心学生的好老师。

欣赏老师作文 篇8

  我的英语老师是美丽的女神。她有黑色瀑布般的长发,有白皙的皮肤,有柳叶一样的美眉。知道吗,一些不知内情的同学们在二中贴吧里把我们的英语老师列为校花级人物。

  可是,我们班的小调皮们私下里不叫她“校花”,而是,喊她——“霸王花”。

  要说这个绰号,还要说我们的英语课堂。

  现在我们上英语课不会有不专心的了。但是,过去有,而且有好多“热爱祖国语言人士”根本就不学英语。现在这些“人士”,根本就不敢在英语课上“热爱祖国语言”了。如果人士们要一意孤行,那是要付出代价的。

  上课的铃声一响,英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样,扫视着每一个角落。同学们的小动作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动,英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后,一声霹雳似的断喝,会让分心的同学魂飞天外。接着,那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本,战战兢兢的站到讲台前。更重要的'是下课以后,那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感,甚至痛不欲生,恨不得立即洗心革面重新做人。

  几个回合的较量,我们班级里的所有抱有某种幻想的顽皮男都——败下阵来。过去曾耀武扬威的风云人物在英语课上统统变成了温顺的绵羊。虽然他们在背地里有过种种密谋,但是一到了英语老师的面前立刻就变成了乖孩子。

  在我们班级哪个男孩敢说不怕“霸王花”啊?

  当然,对于我们女生,或者那些天生的国际主义的男生,英语老师是我们最爱的老师了。

  英语老师特善良,从来不布置大量的机械的重复的作业。最重要的是英语老师总是对测试全部正确的学生法外开恩——免做当天的英语家庭作业。这一条优惠政策撵的我们在课后拼命的温习功课,然后争取在新的测验中取得满分。现在我们班出现了一个怪现象:写作业的学生越来越少,而英语成绩进步的学生却越来越多。

  现在,我们班的同学已经很少喊英语老师霸王花了,就连那些淘气的男生也喜欢上了英语老师,不对,应该是离不开英语老师了。

欣赏老师作文 篇9

  大自然给了我们许多启示,比如壁虎的脚上有吸盘,能在墙上自由地爬行,让我们发明了吸盘鞋;蝴蝶的鳞片能自动调节体温等。但我觉得壁虎给我的`启示最大。

  壁虎的脚上有吸盘,可以吸在墙上,自由地来回移动,从而可以捕捉到许多蚊子和苍蝇。如果我们可以模仿壁虎那样,发明出一种吸盘鞋,这样干活就方便多了。

  比如:楼上着火时,消防队员就可以穿上吸盘鞋,迅速地将灭火工具运送到失火地点,保证人身安全。建筑工人在建楼时,穿上吸盘鞋,扒在楼板或墙壁上,进行高空作业,这样就不会摔下去,从而安全得到了保障。

  大自然真是我们的好老师啊,我爱大自然!

欣赏老师作文 篇10

  昨天,我和两个同学在宋老师家做我们的班报。我们边做边聊,老师也时常加入。这让我想起了刚开学那会儿……

  那天,我第一次见到她,虽没有柳叶般的眉毛,却有大大的眼睛 ;虽没有樱桃小嘴,却有笔挺的鼻子。她开口说话的声音,使我感受到她对我们就像对自己的孩子一样。

  老师经常让班长或学习成绩较好的同学讲课,给他们,让他们自己提前把弄懂。他们讲的时候,老师就坐在后面同学的'座位上不时的指导。我一直以为是老师偷懒,可到今天我才发现,她这样也是一种教学方法。首先备课的同学,既有充足的资料准备,又学会了讲话的技巧—— 既学到了知识,又培养了能力。

  有一天晚自习,我们正在上课,一个小女孩跑了进来,泪水在脸上流淌。可想而知,她便是老师的孩子。我以为老师会把她抱回家让我们上自习。可是我错了,老师皱皱眉头,然后耐心的把她哄住,继续给我们上课。

  回到昨天,我们在宋老师家做班报,老师一会儿往教室跑跑,看看学生们学的怎么样了,一会儿又跑跑家里,看看我们做的怎么样了。一节课跑了三、四趟。我们做的不好了,老师会提出建议。晚自习熄灯了我们才回去睡觉,老师回来发现了心疼的不得了。

  啊 ! 老师,时光催老了您的容颜,为我们,您操碎了心。我们有什么理由不努力让自己更优秀,来报答您的恩情呢?

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