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当小老师作文

时间:2023-06-01 15:58:36 老师 我要投稿

精选当小老师作文合集7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的当小老师作文7篇,欢迎阅读与收藏。

精选当小老师作文合集7篇

当小老师作文 篇1

  我是三(6)班数学课代表,张老师给了一个让我当“小老师”的任务:让我在周五的班队课上为大家推荐一本好看的数学书,并给同学们讲一个里面有趣的故事。

  放学后,我立刻把这个消息告诉了爸爸妈妈,我就开始着手准备了。爸爸妈妈也一直鼓励我,帮助我。我先选了一本自己觉得好看的数学书——《数学在哪里》,在这本书中选了一个自己最喜欢的故事;然后自己读了三至五遍,不懂的请教爸爸妈妈,我还把爸爸妈妈请过来,让他们假装当成我的学生,听我讲一遍;最后,爸爸妈妈给我指出了讲得不好的.地方。第二天,上学的路上,爸爸又提醒了我需要注意的地方,我觉得讲好这堂课我已经胸有成竹了。

  班队课时间到了,虽然作了充分的准备,但我心里还是有点小紧张。在同学们热烈的掌声中,我鼓起勇气走上讲台,用洪亮的声音讲了起来。讲完后,我给大家提了一个问题,看看同学们有没有认真听我讲。大家争先恐后地举起手,生怕没有机会回答我的问题。最后,陈天悦第一个正确地回答了问题,我送给她一个奖品:冰雪奇缘里的小印章。

  当同学们的“小老师”可真不容易啊!不仅自己要有本领,而且要认真备课,还要讲得幽默风趣,这样同学们才会目不转睛地看着我、听我讲呢!

当小老师作文 篇2

  年近半百的姥姥要去“上学”了,你说有趣不有趣?

  姥姥从小没有念过书,斗大的字不认识一个,今天她却说要去上学了,学校呢就是我们家,我呢就是她的“小老师”。

  说实话,我一点儿都不想当她的小老师,可是架不住她的软磨硬泡,我就很不情愿地收下了这个年逾古稀的“学生”。

  妈妈为我们准备一块小黑板,我找出了我一年级的语文书和写字本。一开始,我以为她只是三分钟热度,谁知道她拿出我的写字本,照着我的语文书就一笔一划的写起了“一、二”没办法,我只好认真的在小黑板上写出了她的'名字,并告诉她,照着样子去写。看着姥姥笨拙的样子,我都想笑。虽然姥姥写出来的字很不好看,但姥姥写得很认真,一撇一捺……我也渐渐严肃起来。可是,过了没多久,楼下传来小朋友们热闹的踢球声,我实在忍不住了,边穿鞋子边说:“好了,我们今天就学到这了,下课!”

  不知过了多久,我满头大汗地跑回家,推开门,眼前的景象让我惊呆了,姥姥还在认真地抄写她的名字!看着满头白发的姥姥,看着布满皱纹甚至控制不住微微颤抖的双手,我的眼前蒙上了一层雾气。

  来不及擦掉额头的汗水,我乖乖端坐在旁边的小凳。

当小老师作文 篇3

  今天,我的心情十分焦虑。因为我今天要在芒果学校当一次老师,可我却没有一点头绪,虽然我在家里认真思考过,但是我一直觉得不够好。

  上课了,大家先分享了我们学校里不同类型的老师:有严肃认真的、有和蔼可亲的、有幽默风趣的……接下来就是我们这些“小老师”开始上台讲课了!有的同学教了英语、有的.教了语文,让我印象深刻的是第二位上台的同学教了我们一首简短的歌曲,叫:《太阳出来了》。她先教我们唱曲,又教我们唱词,我们都很认真的跟着她学,她说她虽然表面上很轻松,但是实际上心里非常紧张。我上台的时候也是这样。

  轮到我上课啦,我已经在座位上思考了很久,终于想到了该教的科目:数学。我犹豫不定,不知道这样讲到底好不好?我还是有点怯场,没有胆子上台讲课。后来,在老师的鼓励下,我壮着胆子走上讲台,开始写我的题目。写到一半,同学们就开始回答,他们七嘴八舌的,我点了一位举手的同学来单独回答,他才回答了一半,时间就到了。我无奈地回到座位上,继续看其他同学上课,心里有点遗憾。我想我的课上的并不成功,下次我要克服内向的性格,变得更善于上台演讲和表演才行。

  当老师很不容易,我们应该要更爱学习,更尊重老师才行;我们学习好了,就是给老师最大的礼物。

当小老师作文 篇4

  今天我突然心血来潮想当“小老师”,让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当我的“学生”,坐在旁边听我上课。

  我一本正经地说:“我们先来猜一个谜语,看谁反应快,你们要加油哦!听好了:右边有,左边无;后面有,前面无;凉了有,热了无。打一字,抢答开始!”只见爸爸急得直搔脑袋,妈妈急得头上冒汗,爷爷奶奶两人你看看我,我看看你,半天都想不出个所以然。我看这难题把我四个“学生”难住了,就想提示他们一下:“你们注意看看这‘右’、‘后’、‘凉’有什么共同点啊?”还是爸爸机灵,抢着回答说是“口”。

  这时候我也露出了满意的笑容,但也要提点要求:“答对了,奖你一颗五角星,以后要多思考,听课专心一点!”

  不知不觉,一节课很快就结束了。原来当“小老师”这么有趣,真希望时间过得慢一点!

当小老师作文 篇5

  从我读幼儿园时,我的理想就是一名老师。我连做梦都想当老师。在外婆家时,我终于当了一回小老师。

  我把我的`表妹都召集了起来,他们都特别莫名其妙,好奇地问:“姐姐,你把我们召集起来是让我们玩的吗?”我神秘地笑了笑,什么也没说。我拿了几只笔,又找了几本本子当作作业本,又拿出小黑板来当作学校里的大黑板。

  “你们应该叫我什么呢?”我来看看小朋友们到底知不知道我在给他们上课。“姐姐。”表妹们异口同声地说。“一群小傻瓜,”我装作很生气的样子,“应该叫我范老师,懂吗?”小朋友们都似懂非懂地点点头。“我们今天要学数学,顾小朋友,你觉得1、2、3像什么?”顾小朋友清了清嗓子,说:“1像铅笔,2像天鹅,3像人的耳朵。”“很好,你真聪明!”可是,我正在聚精会神地讲课时,豆豆却在津津有味地看着《幼儿教学——人物》。我叫了她几声,可是豆豆一点也不听我的。我就问豆豆:“5像什么?”可是,她一点也无动于衷。我只好耐心地教导她,直到她领会为止。我知道了原来老师很辛苦,要耐心地教导同学。

  该布置回家作业了。同学们都等待着,“你们表现都很不错,把1——5抄一遍。”话刚说完,小朋友们都快速地写完了作业。“什么作业,就像数字在跳桑巴!”小朋友听到桑巴,都哈哈大笑,跳起了桑巴。

  一节课就快乐地结束了。

当小老师作文 篇6

  国庆节放假在家,妈妈要我多学习课外知识,叫我学奥语和奥数。妈妈为了提高我的学习兴趣,她说让我当小老师教她认多音字。

  我拿来《语文奥赛与提高天天练》,翻到第六单元字词变色龙。我教妈妈读:尽、假、兴、只、室、了……,有些字我也读不准,我就查字典,弄清楚读准了再教妈妈读,有些词的意思我不明白,妈妈就给我讲,我们俩互相学习,这样我学得挺快的,我觉得这挺有趣。

  我在学习中茁壮成长,这多亏了妈妈,我一定要当好妈妈的.老师,为妈妈服务,让她的拼音读得更准确。

当小老师作文 篇7

  开学前,我拿到了新教材赫然发现,改版后的五年级上册教材,第一单元竟然是上学期学过的“小数除法”,相同的结构,相同的内容,而我又是新接的`班级,学生的学习状态和情况都不了解,又考虑到五年级学生有思想和自学能力,我在第一课时后,想进行一次新的尝试:让学生“当当小老师”。

  本次“当小老师”的活动,经过报名、初选,每班选出了2个小老师,分别担任“打扫卫生”、“谁打电话的时间长”这两课时的教学,他们都很认真地准备,并写出了教学的过程。

  其实,整个过程我还是蛮担心的。因为他们毕竟是学生,都是第一次上台,但这是给他们一次锻炼的机会,让学生当主角,教师点拨指导。

  没想到,这4位“小老师”讲得各有千秋,很有特色。

  第一位“小老师”是五一班的张愉涵,她备课非常认真,写出了满满2页纸的教案。她的课主次分明,非常正规,“创设情境、引出问题,解决问题,研究计算方法......”等环节步步深入,重点放在了研究计算方法,理解计算过程上。在“小老师"讲完后,我则注重了对学生算理的点拨引导,课堂效果不错。

  这次活动办得较为成功,不但锻炼了这几个学生的胆量和能力,还使得我从旁观者的角度,审视了整个学生的课堂学习状况,这是很难得的机会啊!

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