我的启蒙老师作文【优秀】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我的启蒙老师作文，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师作文1
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。
那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!
操场上的`同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。
就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”
我的启蒙老师作文2
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，鸟儿离不开树，人类的进步离不开老师。我的成长离不开我的启蒙老师。
一年级是我们开始小学生涯的一年，是小学和幼儿园的分界限。刚上小学总有些不适应，这时我遇到了张老师，她是我们的班主任，教我们语文。
她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们，带领我们在知识的海洋里翱翔。
她有一双美丽的眼睛，当我上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在说;“上课呢,为什么不认真听讲?”当我上课紧张不敢发言时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“不要紧，勇敢点儿!”当我回答问题正确时，她会投来肯定的目光。
有一次，我写的`字歪歪扭扭，非常难看，张老师把我留下来让我重新写，一直让我把字写工整规范为止，我当时还真有点儿恨张老师，不过回家我给妈妈讲了为啥会留校，妈妈说张老师这样是为我好，字是门面，代表一个人，从你写的字就能看出你的学习态度，我下决心以后一定要把字写好。张老师不仅在学习上严格要求我，还使我学到了很多知识，懂得了做人的道理。
啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点。
我的启蒙老师作文3
在我小学六年的生活中，有许多老师教过我，但其中让我印象最深的还是我一年级时的班主任——苑老师。
苑老师看起来很亲切，我们都很喜欢她。在我的心目中，她就像妈妈一样关心着我们。最令我难忘的是我的手做手术后苑老师对我的`关心。
那是一次不小心，才使我的手上起了个大泡，动了一个小手术。那天中午，我带着朦胧的泪眼走进了教室，同学们看到我的手上包着纱布，有的跑过来问我怎么了，我不想回答，眼泪又像断了线的珍珠一样滑过脸颊……可是就在我这么伤心的时候，几个同学又开始骂我，我生气极了。这时，苑老师进来了，她先让同学们回去写作业，又来到我的身边，轻轻的跟我说：“孩子，别哭了，如果还疼的话，就先别写作业了，先休息一会吧。别生同学们的气，宽容他们，自己也会不伤心的。”我慢慢抬起头，老师替我擦拭了眼角的泪珠，便走了。
从那以后，我一直深深的记着苑老师那句温馨的问候，也一直深深记着苑老师。因为是她让我学会了宽容，是她让我知道了什么是感恩。
小学六年，时光匆匆，转眼间，我将离开这所学校，离开我的所有老师们，再看看我的启蒙老师，她的眼角多了一丝皱纹那亲切的感觉却依旧没变……
微风轻轻吹拂着杨柳，摆动出优美的姿态，您犹如辛勤的园丁，用心管理者我们这些“花朵”，只是一心为了能让这些“花朵”开放得更加鲜艳。
我的启蒙老师作文4
提及我的启蒙老师，或许我不得不提及的是我身处其中的生活。生活是我的启蒙老师，生活教会了我该如何活在这个世界上，生活教会了我如何面对生活。
生活对生活中的每一个人都是公平的。没错，生活是不会优待生活中任何一个人的。风水轮流转，会让每一个人都经历风风雨雨，也会让每一个人都看见阳光和彩虹。生活是公平的，生活对生活中的每一个人都没有偏袒，对每一个人都公正平等。生活只会以生活的形式给你发放课题，你完成了这个课题，你就可以进行下一个课题了。然而，这些课题不会结束，结束之时，也是你的生命结束之时。
生活会依据你缺乏的知识来进行排课。当生活发现你缺乏某些知识时，生活会依据这些你缺乏的知识来进行排课，如果你不从中学习如何解决的方法，如果你不直面生活给你安排的课题，那这个课题下的.你，永远也不能毕业。生活会给你不停地发放同类的课题，让你明白你一次一次栽在一个坑里，是因为你不学习。如果在生活中的你，不学习的话，生活这位教你如何面对生活的启蒙老师便会一次一次出类似的题目考察你，直到你悔改。
生活会告诉你未来你需要如何去努力。你在面对生活这位老师时，你不要以为生活只会要求你，其实生活是在给你机会。人的一生是需要不断成长的，而生活正是给你成长机会的那位老师，生活给你发放的课题，正是在用生活的方式来告诉你，未来你需要如何去努力。“努力”这个词纵然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走吗？
生活是我的启蒙老师，这位老师教会我该如何活在这个世界上，也教会我如何去直面真实的人生。
我的启蒙老师作文5
每当想起王老师，四年的记忆就像潮水一般向我涌来，一件件往事，让我回想起了可亲可敬的王老师--我的语文启蒙老师。
王老师有一双乌黑的大眼睛，一头卷卷的长发，真是漂亮极了。她说话细细柔柔，声音悦耳动听，说话时不时喜欢用手比划两下。每当看见她的背影，我都倍感亲切。王老师工作严谨认真，一丝不苟，容不得半点马虎，记得有一次，我二年级，发考卷，卷子上面写着一个大大的98！虽然分数对我来说已经不错了，但仔细一看，都是因为错别字扣了分，王老师肯定又要批评我了。这不，来了一个同学说：“王老师叫你去她办公室，快走吧！”我垂头丧气地走进办公室，王老师语重心长地说：“你知道你为什么会丢两分马？她用手指着错题说，因为你粗心，你本来可以考100分的，就因为粗心丢了两分，几天丢两分，明天丢三分，以后丢的分会越来越多的所以，粗心这个坏习惯一定要改掉！我希望你认识到自己的错误，及时改正，老师相信你一定能养成认真细心地学习习惯。”说完王老师微笑着用和蔼的目光看着我。
这就是我最敬爱的`王老师，她像一盏灯，照亮了我的成长道路，她总能无私的为我们付出，却不求回报，四年来，她的严谨认真一直深深地影响着我们！
“随风潜入夜，润物细无声！”感谢你我的启蒙老师王老师。
我的启蒙老师作文6
我有许多老师，但我的启蒙老师只有一个，她就是葛老师。
葛老师是我学习道路上最值得敬佩的引路人。她中等个子，有着一双大而明亮且会说话的眼睛。记得有一次上课，我在下面摸东西，葛老师很敏锐地发现了我，便故意让我回答问题，我支支吾吾了半天，也没有回答出来，害得我当众出尽了洋相。我心想：什么老师呀，明知我不会，还让我回答，哼。我一脸的埋怨，可我的这些表情都被老师看在眼里，老师仍用和善的眼神望着我，好像慈爱地说：“生气了？这么一点就经不起了？”此时我有些懊悔，本来就是我不对，怎能怪老师对我的要求严格呢？静下心来听讲，才觉得葛老师的课上得很精彩。不久，老师又提出了一个问题，只见老师扫视一下全班后，把期待的目光投向了我，希望我能举手回答。我不负老师期望，终于举起了手，老师面带笑容地把这次机会让给了我。起初我的声音很小，老师便带头给了我掌声说：“说的很好，但声音如果能大一点就能让更多的'同学听清楚了。”于是，我便再一次充满激情而响亮的又说了一遍，老师这才用十分满意的眼光看着我，脸上露出灿烂的笑容，好像在夸我：“你真棒！你的发言这么精彩，要舍得和大家分享呀！”从那以后，我便爱上了葛老师，也爱上了她所教的语文课。如今的我，对语文已非常的痴迷，这都亏我的好引路人——葛老师呀！
葛老师，我将永远铭记着你的教诲，让我的生活充满阳光。
我的启蒙老师作文7
我的启蒙老师有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，她和蔼可亲，同学们都喜欢她，她就是我们的赵老师！
随着时间的流逝，我们和赵老师共处了六年的光阴，同学们都喜欢赵老师，我最喜欢她的眼睛。她的眼睛非同一般，当你对眼前的一切失去信心，想退缩的'时候，看着她，她的眼睛里就会流露出一种催人奋进的目光，激励你，让你信心百倍的去迎接挑战；当你取得好成绩的时候，她会和蔼可亲的面带微笑望着你，仿佛在称赞你，又好像在告诫你不要骄傲；当你在课堂上思想没集中，在做小动作、说小话时，你不经意一抬头，会发现她正盯着你，眼睛在指责你，告诉你要专心听课。
赵老师还经常带着我们一起玩，让我们在玩中悟出道理，使我们在快乐中成长。记得有一次我，老师带着一个杯子和一双筷子走进了教室里，同学们纷纷议论、猜测：“是不是老师在办公室吃饭忘记把筷子放在办公室了？”“是不是……”老师笑了笑说：“我们大家一起来猜一猜杯中水是什么味道？”然后老师把筷子浸在水里尝了一下，露出了甜美的微笑。又请了几位同学来讲台上，让他们分别都品尝了一下，他们尝过之后，有位同学露出了甜美的微笑，而其他同学的脸上露出很难喝的表情，大家都被他们的表情搞迷茫了，水到底是什么味道呢？有同学猜水是甜的，有的同学说水是咸的，老师笑了笑，让全班同学都尝了一点“啊……·”我刚尝过，就尖叫到“好咸啊”老师笑着说：“你们啊！真是粗心，没有观察到我尝的是没有浸泡在水里的筷子头，哈哈哈……”
老师通过这件事，让我们全班同学明白了一个道理：做事要善于信心的观察！
这就是我的启蒙老师——赵老师！作文
我的启蒙老师作文8
我是20xx年走进小学的，从一个什么都不知道的小孩子成为一名小学生。在这两年的时间中，我的班主任——车渊源老师是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。
开学第一天，我怀着惶恐的心理坐进教室。一位二十多岁的女教师走进来，从这一刻起，我和车老师就认识了。她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下面一双亮亮的眼睛，一笑起来就像弯弯的月牙。记得那一天，车老师把所有小朋友按号数排起来，我是4号同学。我那天回家特别兴奋，心至于到现在都记忆犹新。
车老师对我们特别有耐心。她叫我们时总是在名字后加上“同学”两字，让我们觉得特别和蔼可亲。车老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力。为了培养我们的阅读能力，从一年级起她就让我们每天诵读经典读物。到二年级下学期，我们班已读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《日有所诵》，有的.同学还读了《聊斋志异》、《论语》等。
《弟子规》中的“父母唤，应勿缓；父母命，应勿懒”让我知道了父母叫我，我要马上答应；父母叫我做的事必须完成，不能偷懒。连妈妈也夸我：“孩子每天读经典，学到了不少做人的道理。”
我要感谢车老师，是她带我走进了经典文学殿堂，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，让我知道了中国文化的博大精深，源远流长！我深深地感到：做一个中国人，是多么的自豪！
我的启蒙老师作文9
我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师每个人都有自己的启蒙老师，而且不只一个，但是，我认为我的经典启蒙老师还是我的爸爸。
我的爸爸是一个在银行工作的`人，当然少不了书本了，所以，爸爸十分喜欢读书。有一次，我和爸爸在楼下玩，休息时，他还从袋子里拿出书来看，我爸爸自己有一个大书柜，里面有许多各种各样的书，有金融类的、法律类的、历史类的、国学经典类的......
我的爸爸不怎么高，也不怎么矮，瘦瘦的脸上时不时的有一点点微笑，高高的鼻梁，远远看上去，既和蔼又威严。在一年级时，马上就放假了，那时我还是第一次放这么长时间的假呢，所以很兴奋。但是，一发作业单，我就傻眼了，作业多倒不说什么，可是居然要求背我最不明白的《三字经》和《弟子规》。
回到家里，我天天背，可就是记不牢。后来，我爸爸知道了，就指导我，并给我讲解国学经典的精髓，让我明白了国学经典是中华民族的思想和智慧，能教导我们如何做一个有道德的人。通过爸爸的讲解，让我对经典产生了浓厚的兴趣。我已经熟记了很多经典著作，现在，我正在学习老子的《德道经》，这些对我的学习、生活和做人大有益处。
我很感激我的爸爸---我的经典启蒙老师，让我学习经典、热爱经典，从经典中悟到了很多做人的道理。我爱我的爸爸！！！
我的启蒙老师作文10
我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——郑老师。
安老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。郑老师教我们班的语文课。每一堂课他总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，郑老师就当堂表扬。郑老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当郑老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像三十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
老师还十分关心我们的学习成绩，郑老师在讲课时，当发现一些溜号的学生，然后老师就会问那个同学，“老师讲的你会吗？你给老师讲一遍！我听听！”当然，那些学生肯定不会，老师只好又讲一遍；当每次考试成绩下来的时候，老师总会问一些没考好的`同学“你那些题不会呀？我来给你讲一下吧！”有时还在班里讲一些学生不会的题；当有些学生没有带数学作业卷的时候，老师会说“你先和老对看一张卷，等我讲完了，我再给你一张卷子，看你能不能做全对！
虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的郑老师了。但我永远也不会忘记郑老师传授给我的基础知识，永远也忘不了郑老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
我的启蒙老师作文11
每个人对自己的启蒙老师都有不同的感情，特别是每当自己获得某种成就的时候，对启蒙老师的感激之情就会油然而生。我也不例外。
我的启蒙老师是黄老师，她虽然不是第一个教我的老师，却明白了一件事：“学生除了学习之外，还可以干点别的事，来充实自己的生活。”
黄老师跟别的老师很不同，别的老师叫我们的都是课本上的知识。而黄老师身为语文老师却时常会教我们一些小制作，让自给自足，也锻炼了我们的动手能力。
我四年级时转到黄老师手下学习，第一个学期她就让我感受到不同。在那个学期将近妇女节的时候，黄老师举行了一个活动，让我们织围巾，送给妈妈。这个活动很有趣，让我们在学习之余也能感受的生活的乐趣。
老师举行了很多次活动，但令我印象最深的是包粽子那次。那时，接近端午节，黄老师就提出建议，说要包粽子。我们班的同学听了后喜出望外，无一例外的在端午节带好了材料。在老师的'一声令下，同学们都开始包起粽子来了。同学们互相帮助，每个人都带了不一样的材料，每个人后大方的跟别人分享自己的材料，场面一片欢乐，乐也融融。大家做的粽子也各不相同，有的包的是三角形，有的包的是正方形，而我包的却什么也不像，比四不像还不像。在那次活动中，我们学会了一项老祖宗留下来的技能——包粽子，而且收获了许多快乐。
在黄老师的带领下，我学会了做包子、做蛋糕、做双皮奶、做叶脉书签等，我还学会了用三角插做天鹅。我经常用老师叫我的本领招待客人，赢得了许多的称赞，每每这时，我对黄老师的感激之情便涌上心头。
是啊，启蒙老师虽教我们的不多，但在我们成长中却有着不可或缺的作用，使他们将我们指正，让我们好好成长，我们有什么理由不去感激他们呢？
我的启蒙老师作文12
我生命中最重要的一个人，她有两个身份，一个是我的母亲，一个是我的启蒙老师。我的启蒙老师就是我的母亲，母亲是一名幼师，在我的幼儿时光里，都是母亲在陪伴着我。
我迈出的人生第一步是在母亲双手的搀扶之下走出来的，我说出的第一句话，也是在母亲一遍一遍的教导之下说出来的。我的母亲是一位伟大的人，我感激我的母亲。
在我还没有达到上学年纪的时候，每天我看着母亲去上班，傍晚的时候等待着母亲为我带着小礼物回来。等到我到达了上学的年纪时，每天早上，母亲为我穿上整洁干净的衣裳，之后牵着我的.小手一起去校园里。母亲依旧是上班，不过我就是上学了。
那段记忆至今我已经记不清楚了，但是那种温暖一直都包裹着我的心。课堂上的母亲严肃认真，课后的母亲亲切温暖。在母亲的教导与培育下，我的学习功底很好。我现在还记得每天晚上，母亲为我讲述的故事，每讲完一个故事后，分析着每一段故事里的道理。
我的母亲就是我的老师，是我的启蒙老师，我很自豪。在母亲的影响与教导之下，我从小就养成了很多的好习惯。每天晚上睡觉前必须要看上一会书才能入睡，第二天早上准点起床，从来没有赖床的坏习惯。这些都是我的启蒙老师教给我的，她言传身教，不仅将我带入了一个丰富精彩的文字世界，还让我在规律中生活，成就了一个优秀的我。
每个人都会有自己的启蒙老师，是他们带着我们进一步的探索这个世界，是他们让我们体会到了这个世界的温暖与美妙。感谢我们的启蒙老师，我再次感谢我的母亲，因为有了您，才有了现在的我。
我的启蒙老师作文13
我的经典启蒙老师—逯老师去年秋天，在一个收获的季节，我很荣幸走入小学校园成为了一（3）班的一员。
进入教室后，一个身材娇小、面容秀美、笑容甜甜的“大姐姐”——逯老师成了我们的班主任。从此逯老师陪伴我们开始了美好的小学时光。刚入学，老师看到很多孩子的字写的'歪歪扭扭，告诉我们：字是门面，从写字上能看出每个人的性格。然后开始在课堂上重点强调字的组成、结构、起笔、顿笔等写字的要领。开始大家不太接受老师的严格要求，一次看到同年级其他班小朋友的字我才发现：我们的字非常工整、规范。于是心理默默地欣喜：庆幸自己遇到了一位好老师。逯老师是一个既严格又仁爱的好老师。
一次，因为孩子们不注意课堂纪律，老师忿忿地说：如果你们再这样，我就不教你们了！老师刚说完，大半孩子都哭了起来。老师急忙安慰我们：不哭了啊，老师不走！老师会为了同学们的不认真听讲而“大动干戈”，也会为了每一个孩子的进步而激动不已。最近，学校召开以“红色”为主题的中队会，会前老师精心组织、策划、排练。老师牺牲了自己的休息时间，帮我们查资料、背主持稿、熟悉台词、练习快板，平时不会唱歌的老师也教我们唱起了“让我们荡起双桨”…中队会评选结果出来了，我们班被评为优秀中队！
这一切都是老师辛勤耕耘的结果，祝贺老师！祝贺我们班！！老师为了我们，毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识。老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，我们听话，我们永远爱您！！！
我的启蒙老师作文14
我常常怀着感激之情，思念着我的启蒙老师。我还清楚地记得我的启蒙老师姓潘，她长着一个不高的个儿，圆圆脸上总是挂着慈祥的笑容。平时潘老师对我们和蔼可亲，但是每当我们学习不好时和犯了错误时，她就变得十分严厉。
记得有一次上完美术课，我们都去洗用具。走着走着，不知怎么的'，突然我脚一滑，摔倒在地上，手上的东西也“飞”了出去。这时候，潘老师正好向这边走过来，乌黑黑的脏水弄湿了潘老师新买的衣服，还有一些地方变了黑色。我心想这次肯定会被老师批评一顿了。潘老师竟然没有批评我，而是走过来扶起我，拍拍我身上的尘土，说：“你今天怎么不早通知我穿黑色的衣服呢？”老师这样一说，旁边的同学都笑了，我紧张的心情也一下子消失了。
虽然潘老师平时平易近人，但是对我们的学习就十分严格。记得那是二年级。有一次老师在发生字本的时候把我叫到讲台前严肃地对我说：“你这次的成绩是中，但对你来说是及格，因为你本该得优。以后不要再这样了。”虽然老师当着全班同学批评我，但是我心里还是十分服气。因为那节课我和同桌彭子聪说话，写生字的时候没专心，把“往”字的双人旁写成了单人旁。
现在，潘老师虽然退休了，但是她为我付出的汗水和心血我永远难忘。
我的启蒙老师作文15
暑假过后，我带着莫名的心情走进了中学。静静地坐在教室里，等待着新语文老师的到来，老师走进教室的时候，我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，很亲切。
“东方有美女，绝世独立。他们关心城市，然后关心国家。”这首诗最适合我们的语文老师。老师的温柔不仅仅是女人的美与美，更是母亲的善良、关心、善良与善良。
苗老师相貌端庄秀丽，性格温和，性格谦逊。她像对待自己的孩子一样对待我们，奉献自己，努力工作。
苗老师对我们很温柔。上课的时候，他会生动幽默的讲给全班听，就像一个好朋友和我们亲切的聊天一样。老师会时不时的拓展课外内容，把那些故事引入到我们的课程中，时不时的会让我们笑几声。
苗老师的教学方法很独特。她上课从来不多说话，而是让我们畅所欲言，自己理解课文。她不时提醒我们两句，纠正几点，让我们对课文有更深的.印象，学习更有效率。
“小骗子！”听着，你在给谁打电话？哦！竟然是我们班的老瞿！（曲凡豪，我同学私下都这么叫他。至于“小骗子”这个外号的由来：那天老师让我们背《春》，老义随心所欲的哭着对老师说：“老师我背不了，能不能单独背！”
“当然！”老师说，“只要你能背。”但连续几天，他还是没背，老师只好大动干戈——拜托家长了！老曲一听，连忙鼓足力气，开始背诵起来。老师笑着说：“小骗子！看，就是背下来的！”从此老曲“小骗子”的称号不胫而走。
看我们老师多幽默。我爱我的新语文老师。
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