老师的微笑作文

老师的微笑作文精华15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师的微笑作文，欢迎大家分享。

老师的微笑作文1

　　伴着铃声，王老师满面存风地走进教室。“上课！”王老师今天的声音怎么变了？

　　“今天，老师要和大家一起去‘鸟的天堂’旅游一下。”顿时，同学们高兴而又惊奇，你看着我，我看着你。老师接着说：“把课文翻到第82页，让我们和巴金爷爷一起去游览‘鸟的天堂’，看看‘鸟的天堂’到底是什么样的？”噢，原来是这样。这时，大家的积极性高极了，忘了坐在后面听课的老师，忘了老师平时那严肃的而孔。

　　“‘鸟的天堂’是什么样的？你们去旅游时看到了什么，听到了什么？”老师的.问题刚刚提出，同学们便抢着举手，一个个介绍自己的见闻。有的同学说“鸟的天堂”特别大，特别美；有的同学描述“鸟的天堂”里鸟非常多，鸟叫得特别动听。这节课，在不知不觉中过去了。今天，我也发言了，虽然有许多老师在后面听课，可我心里一点儿也不紧张，因为我第一次见到了王老师的微笑。

　　记得这学期刚开学的时候，王老师刚接任我们的班主任，那时，我们跟他还不熟，都有些怕他。王老师对我们要求很严，上课时，要求我们坐得端端正正；做作业，哪怕是一个笔画写得不清楚，都要求我们认真汀正；有时他对几个“调皮大王”还发火呢！我们很少能见到王老师脸上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。

　　今天，王老师终于露出笑脸，我的心里一点也不紧张了，我仿佛成了一只活泼的小鸟，自山地飞翔，自由地歌唱。

　　王老师，我们喜欢您的微笑，我们需要您的微笑，我们愿经常看到您的微笑。

老师的微笑作文2

　　也许是我们实在太调皮了吧，吴老师很少笑，老绷着脸。两道目光有时简直就是两柄寒光闪闪的利剑，无论射到谁的脸上，都会忍不住一颤。

　　有一次，我们围在一起又谈到了吴老师这张冷若冰霜的'脸，有同学说：“我们下次班队课表演一个小品让吴老师笑一次，怎么样？”

　　“太好了！”大家鼓掌一致通过。

　　班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全都上场了，可都没把吴老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得死去活来，上气不接下气……突然，吴老师寒光闪闪的目光向我们扫射过来，全班一片寂静。

　　唉！第一步计划宣告失败。不过机会终于来了！

　　这节是语文课，恰巧讲到人物描写，当同学们列举出几十种笑后，吴老师补充说，还有一种笑是“浅浅一笑”。

　　“是微笑吗？”

　　“不是的，我来给你们解释一下……”可是她说了半天，我们还是听不懂。这时一个胆大的同学站起来说：“吴老师，您能不能给我们示范一下？”

　　吴老师愣了一下，但看着我们期盼的眼神终于点头答应了——“好！”

　　只见她把嘴角微微向上弯起，微微露出牙齿，眼睛里流露出像月光一样柔和的目光。顿时，整个教室鸦雀无声，所有的人都被这甜美的笑容怔住了……

　　可是，吴老师，为什么您有那么漂亮的微笑，却总是藏着呢？

老师的微笑作文3

　　有人说老师像蜡烛，可我觉得这个比喻不确切，因为老师虽然照亮了别人。每当脸上没有晶莹的泪珠，有的只是微笑，每当看到这样的微笑，我就想起我们的班主任王老师。

　　记得在一次“艺术联合会”的评比中。我们班获得了第三名。我知道这个消息后，惊呆了：怎么会呢？要知道每天下午我门都排挤一两小时，是把么尽力，竟然只得个第三名！我心里既难受有直责，深感自己身为中队长的失职，心想：老师也许会批评我的把？当我硬着头皮给老师说了这件事后，我低垂着眼睛，心里“咚咚”直跳，泪水在眼眶里打转转。没想到，王老师“扑哧”一声，笑了，看作我和蔼地说：“第三名也是很光荣的，我们不是努力了吗！都过去了，别委屈了，今天是星期五，好好休息休息。”王老师的安慰丝毫没有减轻我心里的内疚，我只觉得还不如让她狠狠得批评一下更好，我嘴憋着，用眼泪呆呆得看着王老师，一句话也说不出来。王老师见状，又微笑着说：“看嘴憋的能挂小油瓶了，这次没得最高分，主要原因跌倒，哪里爬起来；以后做什么事都要吸取教训，这才是最重要的！好，别想了，回去吧。”说完，还用手拍拍我的'肩膀，微笑着。

　　透过蒙胧的泪眼，我望着微笑的晚老师，感到那么温暖，那么慈祥！这，显现无限的理解和关怀，使我重树了信心，获取了力量……。

　　我永远也不会忘记王老师的微笑。这是怎样的一种鼓励，怎样的一种豁达，怎样的一种关怀啊！

　　让我下次不要留晚学，鼓励我而笑的。

老师的微笑作文4

　　老师的一次微笑使我进步，使我终身难忘，使我懂得了怎样感恩。

　　那一次我作业没有写完，老师叫我补完再回家。我哭了起来，想赶快把全部做好，可过了许久，我仍然没做完呀！看着同学们都回家了，我着急地哭了。这时，一个熟悉的身影走来，原来是老师来了，她说：“姗姗，你的作业补完了吗？”“还没呢”我说。

　　“那赶快做，早点回家。”老师微笑对着我说。她的微笑使我想到《歌声与微笑》里的“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”。我心里平静了下来，开始安静地写作业了，顿时感觉四周一片寂静。

　　过了一会儿，那个身影又走来了，脚步是那么清脆，那么有节奏。老师走到我面前，面上带即亲切又温馨的微笑对我说：“姗姗，还没完吗？”“快了，请老师您等我一下可以吗？”老师轻轻地说：“好，我等你，顺便可以关电灯和关学校大门。”老师话音刚落。“好了，终于做完了”我大声地说。老师平静地说：“那快点回家吧！”我高兴地说：“好的`，快点回家饱饱地吃一顿。”老师微笑地带着我走了出去。

　　就是这微笑给了我自信心，从此我的学习有了很大的进步。

　　老师的恩情使我难忘，尤其是老师的微笑，那是迷人的笑，温暖的笑。感谢老师！

老师的微笑作文5

　　微笑，是世界上最美好的表情。他能让人们变得乐观起来，充满希望。而老师的微笑，包含着赞赏、鼓励、期望……

　　七年级上学期期末考试后，老班笑容满面地走进了教师，从文件袋里拿出了一张纸，看着我们说：“这次体育考试成绩我们班的优秀率是全年级最高的，特别是看着大家飞快的进步，我惊喜万分，”随之就是一阵快乐的欢呼声，老班笑着继续说“在这次体育考试中，女生们考出了十分优异的成绩，很大程度提高了我们班的优秀率，我为此感到十分高兴。”老班便露出了笑容。瞧！老师笑得多么开心，就像盛开的一朵花。

　　在小学五年级时，我参加了一个美文朗诵活动，我在台下十分紧张，心脏砰砰直跳。忽然，一只温暖的手握住了我颤抖的手，抬头一看，是老师在微笑地看着我，鼓励我不要害怕。我走上了台，站在话筒前，一下子紧张的结巴了起来：“尊……敬的各……位来……宾……”我以为老师一定会生气，下意识地看向老师，却发现老师正在微笑地看着我，明亮的双眸好像说着话：“孩子，别紧张，老师会永远支持你，相信自己是最棒的！”我原本大脑里一片空白，但是此时我的心逐渐平静了下来，开始了朗诵。演讲完毕，观众们立即报以热烈的掌声，我开心地笑了。但是到了台下，我甚至不记得我是怎么朗诵完那篇文章的，只记得老师当时给我的笑容。

　　老师的`微笑使我的心中充满了喜悦和兴奋，带给了我信心与动力。老师的微笑传递给我了勇气，激励着我前进，给予我更广阔的天空。

老师的微笑作文6

　　如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是培育我们的辛勤园丁；如果说我们是知识海洋中的一艘小船，那老师就像带领我们鼓起风帆前进的舵手；如果我们是一颗颗小小的`蒲公英种子，那老师就是带我们飞的风，带我们进入一个美丽的新世界。

　　记得我刚入学时，给我印象最深的就是教数学的赵老师。赵老师很漂亮，她有两道月牙一样的眉毛，分外清澈的眼睛，尤其是她时常挂在嘴边的微笑，让我第一次见到她就有一种格外亲切的感觉。

　　有一件事让我更加喜欢赵老师。上二年级时，学得最多的是三位数加二位数，偏偏这是我的弱项，往往算着算着就糊涂了，就连平时成绩比我差的同桌，成绩也比我高了几分，我别提有多沮丧了。一次课上，老师叫大家做练习，我做了几题就有些力不从心了。这时，赵老师走过来，俯下身子亲切地说：“怎么了，是不是有些题不太懂？”我点点头。于是，赵老师便一题题教我，又教我怎样更巧妙地计算。末了，她又带着微笑说：“我相信你是个聪明的孩子，加油！”这句话和这个微笑仿佛一束阳光悄悄地融化了我心中的冰雪。之后，每当我有一点进步，赵老师便会鼓励我，我的数学成绩也有所提高，还第一次被评为“太阳花之星”（三好生）。

　　半年后，赵老师离开了这所学校。在她留给我的照片中依然能看到那熟悉的微笑。

老师的微笑作文7

　　如果你推开正在上语文课的三年级四班教室的门，你会看见一张正在微笑的脸，那就是我们年轻的班主任赵振宇老师可爱的脸庞。

　　给我的感觉，赵老师特别爱笑，她每天都笑着走进教室，笑着和同学们说话，笑着给同学们讲课，笑着回答同学们的问题，笑着安排班里的工作……赵老师又笑着走出教室，带着心中的喜悦和满足，带着同学们的活泼和欢笑，也带着同学们依依不舍的目光。

　　不过，赵老师也有生气的时候。当看到上课铃响了，有些同学还在吵吵闹闹，没有坐好；当发现有的同学没有按照老师的要求做好课前预习；当有的同学因为顽皮违反了学校的纪律，赵老师也会生气哦！赵老师一生气就会皱起眉头，赵老师一皱眉头，全班同学都会表现得特别乖，特别是做错了事惹老师生气的`同学。看到同学们改正了错误，赵老师得眉头舒展开了，微笑又浮上了她的脸颊。

　　从我一年级到现在都是赵老师教我们，我们已经对赵老师有了深深的感情，我们喜爱赵老师，我们喜欢她那温暖的微笑。

老师的微笑作文8

　　开学，我认识了她。因为她的笑容，让她与众不同。

　　因为她的年轻，我羡慕她；因为她的言谈，我佩服她；因为她的微笑，我不得不注意她……

　　她，我们的新语文老师。

　　第一次见面，我见到的是一位满脸笑容、和蔼可亲的老师，她的鼻梁上架着一副眼镜，透过镜片，那双炯炯有神的眼睛好像在向我们打招呼，她年轻的脸上挂满微笑，好一副精神饱满的样子！老师的微笑仿佛让我们看到了一位和蔼可亲、知心的.“大”朋友。老师教学有方，她指给我们一条记录成长的道路——写日记！

　　写日记对于从不爱动笔的我，无疑是灭顶之灾。于是，我准备“浑水摸鱼”。对了，老爸为我准备的博客，好像也是写日记的吧！对！我就跟老师说：“我写博客和写日记是一样的，写博客还能练打字，顺便还可以阅读其他的作文……”反正写博客有很多好处。我编了好多谎言，鼓起勇气，小心翼翼地跟老师说：“老师，我能不能不写日记，只写博客呢？”老师耐心地告诉我：“写日记可以练字、可以……”在老师温柔、微笑的言谈下，我竟无力反驳，于是开始乖乖地写日记。

　　在老师的微笑之下，我努力向前。我很感谢老师那鼓励的笑，亲切的笑，和蔼的笑……

老师的微笑作文9

　　在所学的课程中，语文课是我的最爱。在那有趣的语文里，老师提出的问题我都第一个抢答，老师便夸我是本班的才子，回答问题又快又准，因此我成了语文课代表。与语文老师的交流也就多了些。这学期崔老师成了我们班的语文老师，我们只相处了短短的一个月，我便发现崔老师是个“颜色多，五颜六色”的爱笑的一个人，我就说说其中的一个“笑”吧！

　　第一次见崔老师是开学的`前一天，班主任刘老师带我去语文办公室找崔老师。一路上，我就嘀咕：崔老师是不是很严肃，很厉害，爱不爱整天发考卷给我们测验？长得怎么样?千万不要是凶婆，是男的还是女的？还没等我嘀咕完，就听刘老师说“崔老师来了。”只见走廊上一个老师提着两个暖瓶，迈着轻盈的脚步走了过来，她身穿一件淡黄色上衣，一条黑裙子，脸上笑眯眯的，很和蔼，很漂亮。我一看，那颗爱嘀咕的心终于消失在九霄云外了，还有一种放心的感觉，崔老师不凶，很美，和蔼可亲。我走上前去，说了一句“老师好！”老师也用甜美的语言回答我：“小同学好！”脸上也变得甜蜜，像刚刚盛开的桂花，我看了不像我的老师，像是我的大姐姐。

　　后来，每见到崔老师，都看见了她那和蔼可亲的笑，有浅浅的，有会意的.....每次去教研室，崔老师都在那笑眯眯的，对每个老师都握手，我觉得崔老师是个开朗，友好的人。

　　今后的日子还很漫长，我想我会继续观察，相信我毕业时，我会发表一篇小说，小说名是《百变崔老师》，表达我敬佩，爱戴崔老师。

老师的微笑作文10

　　世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑，还有一种奇妙的微笑—老师的微笑。

　　老师的微笑，给我们以鼓励，给我们以安慰，更给我们以教育。有时，微笑固然严厉，但它更能给我们以前进的动力。那还是在训练基地的时候，我们在训练，老师和我们一起，在一旁观看、拍照，有时她也会参与进来。

　　我们完成了训练，回到各自的位子上，教官问我们都有什么感想与大家分享。一开始我举了手，却被别人抢先了一步说出来了，我便没有再打算举手。这时，老师站在教官身后，正对着我，对我做了个手势，想让我起来说，我便没有自信的问：“是我？”老师微笑着点了点头。就是那个微笑，给予了我力量。我懂得那个微笑的含义，正是因为老师相信我、看重我，才会让我说。我便努力想、使劲想，生怕辜负老师的期望。灵感一触即发，就举手站了起来，注视着教官说道：“世界上没有你做不到的事，只有你不敢做的事。”赢得了教官和老师的认可，心里舒服多了。

　　微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的`地方就会有微笑之花绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。

　　给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！

老师的微笑作文11

　　同学们都喜欢写自己的爸爸、妈妈对孩子的爱，而今天我要写一写大家都熟悉的人，她就像妈妈一样在关心、爱护着我们，当我们遇到困难，同学之间发生了矛盾，她就会出想在你面前。她的脸上总是挂着慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那温暖的手摸摸头、拍拍肩，没有任何怨言地护着我们的人------我们的班主任何锡敏老师。

　　我记得五年级上学期近期末的一天早上，何老师脚步轻轻地走进教室，站在讲台上大概有两分钟没有讲话，此刻的教室非常的安静，同学们静静地等待着什么？这时，只见何老师微微一笑，用她那非常嘶哑而低沉的声音说;“同学们上课。一节课四十分钟，何老师用左手时不时地摸摸自己的喉咙，给我们耐心、细致地讲解、分析课文。而且课文讲的那么生动、流利。后来大家知道，何老师生病了，由于近期末，她为了不耽误我们的课程，而坚持上课。

　　而我要感谢何老师的是，语文课上我担心回答错问题而很少举手。何老师发现这个情况后，在我回答问题不够正确或有错误时，何老师给我的'是鼓励和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使问题回答的更正确。在何老师的指导下，我终于克服了心中的恐惧，语文课上勇敢的举起，大胆的发言。我知道，我能行，因为何老师的目光告诉了我。还有她每天给同学们分早餐，帮助那些落后的同学辅导作业。就这样，何老师日复一日的操劳这，把我们班管理的井井有条。

　　在我的人生成长中她的微笑很重要，她给了我自尊、勇气和自信。

老师的微笑作文12

　　生活中有许许多多这样那样的微笑。微笑能串起生活中的点点滴滴，微笑能串起我们教学生涯的每个日日夜夜；微笑能给了学生克服困难，坚持到底的力量，让他们增强自信，继续拼搏；微笑能连起了师生之间的彼此信赖；微笑能让学生在爱的阳光下健康成长。

　　微笑是沟通师生心灵的桥梁，微笑是一种无言的情感思维，在无言中培养鼓励了学生。学生在老师的微笑中，做自己乐意做的事，也是平等尊重学生的新理念的体现。老师的微笑能培养出学生更强的.能力，学会更多的知识。

　　作为一名教师让我们面带微笑面对学生，面带微笑面对生活。微笑，是人与人之间友善交往的信号语；一个善意的微笑能使陌生人变得熟识；一个会心的微笑能化彼此心头的隔阂和坚冰；微笑，源自内心真实情感的流露；微笑，人类最美好语言的表达；一个微笑、可以改变一个人，一个微笑、可以改变一段人生，一个微笑可以使生活更加美妙。对于学生来说，老师的微笑，会使他们的人生留下深刻的印记。有时老师的一句话、一个手势、一个微笑会使学生感到自己被肯定、被欣赏，从而增加信心，激发学生学习的兴趣。

　　微笑是爱的表现，无论是在课堂还是课外，学生最喜欢的就是老师送他们的微笑。那微笑里又对学生的鼓励，那微笑中叶倾注着对学生无限的关爱。老师的微笑，是一种教学艺术，它可使学生找回自信；老师的微笑，是教育学生最好的一种手段；微笑是驱逐学生心灵阴霾的阳光，愿老师的微笑伴随学生走向成功。

老师的微笑作文13

　　感动，如沁人心脾的甘泉！感动，如熏人欲醉的海风！感动，如令人心折的白雪！感动，他是在白茫茫的雪地里傲然挺立·暗香浮动的红梅！

　　记得快开学的时候，我得知学校要换老师，我当时心中不住的埋怨学校，暗暗地想：“原来的蔡老师不是很好吗，为是么要换？”我当时已经对新来的'周老师开始有一些不喜欢的感觉了。当开学的时候，我迈着沉重的步伐走入班级，当周老师走入班级的时候，全班都因“她”而震惊了！

　　“她”是一位年近四十的女人，最重要的是，“她”的脸上没有一丝笑意，看着“她”那冷酷的脸，我们全班都害怕的认为“她”不会笑，难道真如我班的小侦探所说；“她就是个不会笑的女魔头？当她在讲台上严肃的讲了她新立的规定时我忽然觉得她好可怕··········

　　有这些坏印象，上她的课我会觉得枯燥无味，久而久之我的成绩下降了很多。可有一次她留了一张小卷让我们做，卷子很简单，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，当我要回去的时她突然叫住了我，我转头一看，周老师在向我微笑，我心中不禁流过一丝暖流，我的眼睛湿润了，我借着上卫生间为由，再也抑制不住内心的喜悦，在卫生间大哭了一场。

　　老师那一个微笑，成为我永远的动力，是这个微笑让我知道，周老师也那么温柔，和蔼可亲，老师的一个微笑送给了我一份珍贵的动力！

老师的微笑作文14

　　余老师是一个经常笑的老师，每次见到他以及在他的课堂上，总能看他那标志性的面孔——满脸笑容。我最喜欢看见他的微笑了，微笑拉近了我们之间的距离，让课堂气氛十分温暖。

　　余老师叫余卫兵，又名大兵笑长。余老师的脸圆圆的，肚子像个大皮球，一笑起来就像弥勒佛。

　　余老师上课从不骂人，与很多老师不一样，不管我们做得好或者不好，余老师都会一直笑眯眯地看着我们，给我们鼓励，给我们勇气。有一次上课，全班只有两位同学按要求写了唐骏的成功经验，其中一位就是我，余老师笑眯眯地说：“学榜样，你真棒！”这句话给了我信心，让我坚持做好每一件小事。

　　还有一次，余老师发笔记本，说每个人的`笔记如何，讲到我的时候，我心里一阵冷汗，因为我抄的不怎么认真，所以害怕余老师批评我，但余老师却仍然是笑眯眯地说道：“注意，下次字不要写得那么大，加油。”虽然我觉得有点难堪，但是我下定决心：以后都会注意这个问题。

　　每周，我都希望快点见到大兵笑长——余老师。

老师的微笑作文15

　　又是一年教师节。校园里，紫荆如霞，那是老师灿烂的微笑么？

　　老师的笑，是舒心的笑。

　　又一次，是我的生日，妈妈邀请了许多她的好朋友，同时也邀请了我的同学和老师，到了下午，妈妈的好朋友来了，我的同学和老师也来了，看着她们来参加了我的生日宴会，我的心里甜滋滋的。吃过晚饭，妈妈把买来的蛋糕拿出来和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快乐，后来我和老师照了一张照片，留作纪念，妈妈把照片发给老师，老师看了，发出了舒心的笑。

　　老师的笑，是自豪的.笑。

　　记得有一次，我们全班同学都参加了歌咏比赛，要想得到第一名是多么不容易啊！老师花了许多心思给我们排练节目，可是我们怎么也唱不好，老师告诉我们：“只要你们有自信心，无论做什么事都可以做好。”要比赛的前几天，我们勤学苦练，终于获得了很好的成绩，老师看见我们获得了很好的诚意，自豪地笑了。

　　拾起一朵紫荆，夹进日记，让老师灿烂的微笑，永远留在我的记忆里。

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