我的经典启蒙老师作文

我的经典启蒙老师作文[通用15篇]

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的经典启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的经典启蒙老师作文1

　　瞧，这位留着长发，高个子，脸上经常挂着笑容的女教师，就是我启蒙教师，高教师。

　　高教师是我的启蒙教师，也是我最敬佩的教师。高教师在学习严格要求，在生活上细心照顾。高教师用了独特的教学方法，让我们做卡片，做笔记等等。高教师还在生活上比较关心我们，比如有一次，在放学时，突然下大雨，我没有带伞高教师就让我把外套脱了，背上书包，再把衣服披在书包外面，最终妈妈来了，高教师又让我把外套穿好，告诉妈妈说：“我的体质差，要多注意保暖。”高教师就像我的'妈妈一样关心我，呵护我，我很爱您。

　　一天一天，一年一年，您永远不知疲倦。为了我们您付出了那么多的心血，您就像红烛，燃烧了自我，照亮了别人，您在自我的岗位上默默地奉献着智慧和年华，培养了一代又一代的人才。

我的经典启蒙老师作文2

　　看见这个题目，我马上想到了我的奶奶。

　　在我很小的时候，因为爸爸和妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以上学前我一直都和奶奶生活在一起，可以说我的启蒙老师是我的奶奶。

　　奶奶今年62岁，从我记事起，奶奶在我眼里既慈祥又严厉。数数、认字、说儿歌都是奶奶手把手教给我的，隐隐约约还记得我学第一首儿歌时的情景：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”，那时，我刚两岁，话都说不清楚，总是把“小老鼠”说成“小祅鼠”，奶奶不但不生气，还高兴的哈哈大笑。

　　在我四岁的时候，奶奶就开始教我写字了。由于我小的时候比较淘气，爱用笔乱涂乱画，所以很快就能熟练的用笔写字了，就是不太规范，手指离笔尖太近。奶奶曾多次纠正我握笔的姿势，可我就是改不过来，为此还挨过奶奶的'针扎。现在，大家都夸我写字规范，这都是奶奶的功劳。

　　奶奶，我想对您说：“谢谢您奶奶----我的启蒙老师”。

我的经典启蒙老师作文3

　　我能有这样一位好老师我感到无比骄傲与自豪，她就是我的班主任邓老师。

　　当我迈进小学校门时第一次见到邓老师，她给我的印象很严肃，我不由得心中敲起了小鼓，正当我在想这往事的时候，她不由的向我们做了自我介绍。在以后的日子里，我们通过不断的接触，逐渐的`了解了她。

　　邓老师长得美若天仙，她在课堂上对学生非常严格，但是在课后对我们非常和蔼，和我们聊天、谈心，仿佛就像自己的妈妈一样，我想把我和老师的这种感情永远保持下去。

　　这就是我心中的启蒙老师，所以我要感谢邓老师教我了许多知识，我要永远记住邓老师那美丽的外表下还有一棵善良的心。

我的经典启蒙老师作文4

　　说起我的启蒙老师，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。

　　从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。

　　李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的'动力。

　　这就是我的启蒙老师，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱我的启蒙老师。

我的经典启蒙老师作文5

　　我的启蒙老师是一位中年妇女。她二十多岁任教，今年已教书十多年了。她总是穿一件褐色衣服，显得很优雅她就是我的语文老师。

　　她教学方法独特，总使我听得津津有味！记得她教我们读一篇古文时(杨氏之子)，全班的视线都转移到了她。她先把这篇古文编成故事：杨家的儿子九岁，十分聪明。孔君平指着盘中的杨梅，对杨家的儿子说：“这是你们家的水果！”杨家的儿子却说：我可没听说过孔雀是你们的.鸟？“瞧，这下孔君平可无言以对！

　　她利用编故事的方法，使我们在陌生的句子面前，去认识它，去知道其中的奥秘与道理！别班的同学背一篇古文要几小时，我们班只需要半小时。她的方法，使一个个陌生的字在我们面前投降。日积月累，我们认识的字也越来越多，理解能力也越来越好。我们都很感激老师。

　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，她就是我们心田的春雨，我们将永远记住她！

我的经典启蒙老师作文6

　　“粗成四字，诲尔童蒙。经书暇日，子史须通。重华大孝……”这就是我正在诵读的国学经典《龙文鞭影》的开头。从一年级开始，我参加了国学诵读课，鲍老师就是我的国学经典启蒙老师。

　　她是一位小学老师，大约三十岁左右，中等个儿，有着一头乌黑的头发，还有一双明亮的眼晴，脸上总带着微笑。她很有耐心，至今我学了《三字经》《增广贤文》《龙文鞭影》等。她鼓励我多看书，养成每天阅读的习惯。我最喜欢听她讲故事了，尤其是历史人物的故事，比如李广，卫青，霍去病等，让我仿佛回到了那个金戈铁马的年代。

　　自从听了鲍老师的课后，我明白了许多道理。如从“读书须用意，一字值千金”中，我知道了读书要用心思考，书中每个字都价值千金的'道理。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我明白了时间的珍贵，是用金钱买不到的，所以要珍惜时间。

　　我要感谢鲍老师，虽然有时我也会抱怨玩的时间变少了，但是老师的教诲我将一生受益无穷。

我的经典启蒙老师作文7

　　我即将小学毕业。在我即将离开母校的时候，我永远不会忘记和我朝夕相处的第一批老师们的谆谆教诲，永远不会忘记给我们提供优雅和干净的母校。绝对不行！郭老师是我的启蒙老师。她既漂亮又博学。有这样的第一任老师我感到很荣幸。我是一个幼稚无知的孩子，但是郭老师用了六年的时间才让我成为一个博览群书的'少年。郭老师不知道她在我背后默默给了我多少。郭老师教给我们她所有的知识，让我们变得才华横溢，但她却像蜡烛一样默默的在背后燃烧。

　　郭老师，我的启蒙老师，教我如何做一个好人，如何辨别是非，拼音和知识.反正是她，是她，都是她。

　　虽然我要毕业了，但我永远不会忘记她，第一个教了我六年的郭老师。

我的经典启蒙老师作文8

　　我最喜欢我们的罗老师了。从一年级到现在都是她给我们上语文课。她今年有27岁。有乌黑的短发，一双眼睛炯炯有神；个子很高；喜欢穿一件绿色的.衣服，一条黑裤子。我最喜欢罗老师上课。她上课很有耐心，每次上语文课我都听得津津有味，只要有不懂的地方，她都会一遍又一遍的给我们讲。就这样我们学到了很多知识。

　　罗老师不仅上课认真，而且还很关心我们。我觉得就像妈妈一样。一天，我们班的李敏敏同学生病了，烧得很厉害。罗老师知道了，背上她就往医院跑。又有一次，我的字典不见了，我急得在校园里哇哇大哭。罗老师看到了以后，问了几个问题，就开始帮我找，终于在花台下的草丛里找到了。这样的事情经常发生在我们周围。她的关心滋润着我们班的每一个学生。使我们在二（1）班健康、快乐地成长。

　　我一定要好好学习，长大了也当一名像罗老师一样的好老师。

我的经典启蒙老师作文9

　　我的启蒙老师作者：贵池实验小学602班张思捷打开记忆的大门，总能显现出她的容貌，回荡着她的欢声笑语。这就是我的.启蒙老师—唐老师。她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。唐老师的眼睛是会说话的“信使”。

　　一次唐老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些!张思捷，读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读起课文来。唐老师还很关心同学。记得有一次上体育课时，一位同学不小心摔倒了，正好被路过的唐老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问到：“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口，然后把好送回了教室。这就是我的启蒙老师，一个关心同学的好老师。

我的经典启蒙老师作文10

　　我的经典启蒙老师就是我的班主任——曾老师曾老师在一年级的时候对我要求非常严格，有一点错就纠正我，考试时，少了一个句号，就扣一分，一个字多了一小横也扣一分，我经常想：曾老师为什么对我那么“凶”？我回家把这些事告诉了爸爸，妈妈，爸爸说：“严师出高徒。”

　　我一点也听不懂是什么意思，爸爸解释：“只有严格的老师，才能教出好学生。”我恍然大悟，原来曾老师对我严格也是为我好呀！渐渐地，我便喜欢曾老师对我严格。我以前对语文不感兴趣，但通过曾老师对我的鼓励和赞美，我渐渐觉得语文是一门富有诗情画意的课程。我以前作文写不好，现在作文在全班交流，是因为曾老师，把我培养出来的，每当我看见作文簿上有用红笔改过的'作文，我心里万分感激您。

　　现在我对语文学习有了浓厚的兴趣。曾老师您对我付出的一点一滴，使我有了一点一滴的收获，您辛苦了！

我的经典启蒙老师作文11

　　我今年读二年级。我的班主任是我的语文老师彭老师。从我读一年级开始她就是我的班主任。

　　一直以来她都像我们的母亲一样默默的为我们每一位同学付出着。还记得我刚读一年级的时候，来到这个陌生的.环境，我很不习惯，是彭老师她慢慢的教育我，鼓励我，尤其是在学习上，彭老师给了我很大的帮助，使我深刻认识学习的重要性。

　　我很想对彭老师说声：“谢谢您，老师，您辛苦了！”正因为有了您辛勤的付出，才会有了我们今天健康快乐的成长。

我的经典启蒙老师作文12

　　我有一位老师，姓李，是一名受人爱戴的女老师。

　　李老师喜欢穿休闲衣服，我嘛喜欢李老师穿那套白裙子。她高高的鼻梁上有双水汪汪的大眼睛，眼睛上有眼镜，那位“仙女”就是幼儿园的李老师。

　　由于我是班里最小的.，老师不管走到哪里，我就要跟到哪里，所以大家都叫我“小尾巴”。记得有一次，我与李老师去如海超市后面采集标本，我不小心被一种草划破手指了，老师背着我走到了如海超 市，为我买了一贴创可贴，不断地问我疼不疼，我摇摇头，老师又为我买了一些好吃的。那时还小，不知道老师对我多好，可现在长大了，明白了，老师，我永远爱戴您！

　　记得还有一次，李老师带我们去玩器材，那时候他就像一名小孩子，和我们一起玩滑梯，玩地洞，荡秋千——老师，您是老师，有时孩子。

　　老师，我离不开你的教导，老师我永远爱戴你！

我的经典启蒙老师作文13

　　在我上幼儿园时，我的启蒙老师是陈老师，她既可敬又可爱！

　　她有好多本领，一般人做不到。有一次，我们吃完早饭，开始上课了，陈老师让我们翻开书，书上介绍的小朋友都有自己的特长，我很羡慕，他们真聪明！陈老师说：“你们有特长吗？我的特长是舌头能舔着鼻子，不信，你们看！”啊！陈老师真的舔上了。陈老师当时的样子真可爱！

　　还有一次，妈妈晚上要值班，想起这件事，我的鼻子就开始酸了，眼泪也流下了，陈老师看见，就来安慰我，我的心情马上就由阴转晴了。我感冒的时候，中午要吃药，陈老师总是哄着我吃。她这时很温柔，脸上一直挂着甜蜜的.笑容。

　　愚人节时，陈老师总跟我们开玩笑！

　　老师只要听到我们的欢声笑语，陈老师也会露出甜蜜的笑容。

　　我在这样的温暖下，快乐的成长着！

　　我喜欢我的陈老师，她既可敬又可爱！

我的经典启蒙老师作文14

　　书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。一本好书，就像我们的启蒙老师，教我们掌握知识和做人的道理。

　　从我牙牙学语开始，妈妈就教我《三字经》里的.“人之初，性本善。性相近，习相远……”让我幼小的心灵在这些经典读物中受到了熏陶。

　　上一年级后，我对《三字经》这部经典读物了解得更加深透了。全书三字成句，读起来朗朗上口，通俗易懂，便于记诵。书中的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了小时候不好好读书，是不应该的，如果这样，老了也不会有什么好作为。明白了这个道理后，我读书更加用功了。

　　通过诵读《三字经》后，我也有些事情还没做好。比如，小朋友来我家玩，我没能把玩具和他们一起分享；吃东西时，总想挑最大的，最好吃的。以后我一定多诵读这些经典读物，学习先贤和圣人的做法，争取做一个懂事的好孩子。

　　让我们多读一些经典作品吧！书是你最好的老师，是你最好的朋友，它会让你收获很多知识，明白很多道理。

我的经典启蒙老师作文15

　　一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。

　　“老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把知识给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比喻我的启蒙老师——张老师再好不过了。

　　有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的'”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立刻认识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了许多美丽的图案，受到美术老师的表扬。

　　这就是我的经典启蒙老师——张老师。

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