我的老师作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
我一年级的老师是王老师。她教我时很年轻，一条又黑又粗的辫子一直垂到后背。女同学们总是羡慕她的辫子。
王老师很爱笑。一笑起来，红红的脸颊上就有两个深深的酒窝，露出一口雪白的牙齿。她那红红的脸蛋犹如一朵盛开的花。我还记得她给我们上第一堂课时的情景：她笑着对我们说：“同学们，新学期来读书，新不新鲜?”同学们都笑着点点头。然后，她指着黑板教我们拼音：“b,p,m,f……”我们跟着念起来。接下去教我们念：“我是祖国的苗苗，我爱祖国……”这句话深深地印在我们幼小的心灵里。以后她一直教我们语文，她讲得很生动、风趣，有童真，有时还会做些动作让我们更能深入理解课文中心。大家都特喜欢她上课。
每次我翻开幼年时的课本，眼前就呈现出这样的情景：王老师帮我把我因背不出书而撕坏的一页纸贴好。然后她一句一句地教我念，一词一词地教我背，还讲给我听课文中的道理：小猴子就是因为喜新厌旧的`缘故，结果它什么也没有。学习不能这样，要一心一意，背书要有毅力把整篇课文背好……结果，我是全班中背得最好的，还得到了一朵小红花。我感激老师，是她教我背书，教我理解……
我的启蒙老师王老师，把真诚的笑容给我们，把丰富的知识教给我们，她在我们心中永远是美丽的、温柔的。这时，我的眼前仿佛又浮现出王老师的身影……
我的老师作文2
每当看到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，我都想到老师的无私与奉献。在过去的小学四年的生活中，我遇到了很多老师，而给我印象最深的是教了我三年的孙老师。
孙老师长得特别漂亮。中等身材，黄色的头发。一双明亮的大眼睛，炯炯有神。
孙老师特别的温柔。我记得四年级上学期的'时候，有一次我们上体育课。老师先带着我们小跑了几圈，然后又教我们玩爬梯。我们都要去挑战一口气爬完爬梯的任务。争强好胜的男生们一个个举起了手，纷纷想要挑战。老师让我们不要急，先找一个男生示范了一下，给我们女生讲解了一下怎么去做。等到男生们都挑战完了，她又对我们说，来吧，一定要小心一点呀。我们女生在她的带领下挨个去爬。突然，祝欣悦一不小心摔了下来，疼得都要哭了。孙老师赶紧来到她身边安慰她，并亲切的查看她有没有事。当知道祝欣悦没有事时，孙老师才松了一口气。
尽管孙老师这么温柔，我们却还是经常惹得孙老师生气。在这三年里，她为我们费尽了心血。现在想起来，我心里面就很自责，为什么当时就不能好好学习呢？
孙老师总是那么辛苦的教导我们，我感觉在学习上她就像妈妈一样。她那明亮的大眼睛，还善于发现我们每位学生的优点，经常鼓励我们去好好学习。
书上都说老师像辛勤的园丁，像无私奉献的春蚕，而我却把孙老师看成我最亲近的人。她对我们的关心和爱护，我以后永远都不会忘记。
我的老师作文3
在大家的心目中，我的现任语文老师——彭老师总是凶凶的，动不动就指责我们，弄得大家都不愿意与她分享意见，对她似乎“能躲就躲”。而我也一样，对她存有偏见。
这个学期，我被老师选去演讲。可我不大愿意去，谁叫老师这么凶呢？无奈“师命难违”，我只得硬着头皮答应了。
星期二上体育课，我正准备下操场，却又看见老师急匆匆地跑过来，大喊：“苏婧扬，快回教室背演讲稿！”我很想去上体育课，却又怕被老师骂，只得回到教室，为老师背那枯燥的演讲稿。
谁知，我才背完第一段，正想继续背下去时，却又闻老师一声吼“停！”
没等我反应过来，老师又继续说：“你看看你，面无表情、目光呆滞，这根本不叫演讲，而是背书！还有，我叫你配的动作呢？”
“我……忘记了……”我的脸开始涨得通红。
“还有，演讲稿你也没背熟，等到背熟，配好动作时再来找我。”老师丢下话便走。
“哦……”我有些生气地回到了座位。我一边走，一边委屈地想：怎么能这样说嘛，我明明背熟了呀……
晚上，我正在做作业。偶然间，我听到了电话里父亲与老师的对话。在寂静的夜里，我清楚地听到老师的声音：“苏婧扬的`稿已经背熟了，但还没有配上动作。希望您对她多给予指导，要知道，我把希望寄托在她身上了……
听了这番话，我对老师还能有偏见吗？老师严厉，是因为她不能失去一个老师的威严；老师好强，是因为她对我们寄托了太多太多的希望……如果此时此刻，老师在我面前的话，我一定会对她说：“相信我吧！老师，我一定会用最优异的成绩回报您！”
我的老师作文4
我从上学以来，有许许多多的老师都在我的记忆的长河中。回顾往事，其中有一位老师给我的启迪最多，给予我无限关爱，那就是我的语文老师——俞老师。
俞老师对我们很温柔。记得有一次，老师提了一个比较简单的问题问我们，许多同学立马把手举得高高的.，争着回答。我胆子小，本来要举手的，后来一想又不敢了。我只好低着头，不敢直视前方。心想：俞老师，千万别叫我！千万不要！可是，偏偏就在这个时候，您就叫了我。当时，所有人都把目光转向了我。我慌忙地站了起来，脸红红的，不知所措，也一直不敢抬头看着老师。于是我结结巴巴、语无伦次地说出了问题的正确答案。当时我的声音小极了，跟蚊子似的。我把头埋得更低了，脸更红了，真想找个地洞钻下去。我支支吾吾的，也说不出什么了。我的心口砰砰直跳，生怕您会批评我。可万万没有想到，您反而没有骂我，而是亲切对我说：“回答的不错。别害怕，下次胆子大一点就更好了。”顿时，一股暖流传遍我全身。我慢慢地抬起了头，俞老师微笑地看着我，说：“请坐下。”
俞老师不仅很温柔，而且还很关心我们。
每当我们有人生病了、弄伤了，她都会来嘘寒问暖，关心那个人的病情。还有一次，期末考试那天，我正好发烧了，老师和家长们都很担心我。她只要一有空，就会过来问我有没有好一点了。
俞老师，您为了我们如此操劳，您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。俞老师，我爱您！
我的老师作文5
我们的学校开展了许多的课程，有语文课、数学课、英语课、而我最喜欢的是国学课。
我们的国学老师是一个身材不高不矮，黑黑的“非洲老师”。她炯炯有神的大眼睛上挂着一副眼镜。她教我们背书，写国学，学诗，我们都很喜欢上国学课。
在国学课上，我们认真听讲，积极举手回答问题。老师讲《千字文》教给我们《千字文》所包含的天地、历史、人事、修身、读书、饮食以及祭祀等社会文化活动。通过老师的讲解我知道了《千字文》流传了1400多年，是世界上现存的出书最早、影响最大的识字课本。从中学到了很多的'知识，拓展了我的知识面，最重要的是我还学到了很多做人的道理，增强了我对事物的分辨能力。
老师知识渊博，课讲得非常生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，全神贯注的听了起来。国学课不再无聊，不再枯燥了。老师有时候讲得绘声绘色，我们听得津津有味；还有的时候讲得一本正经，我们听得专心致志。声律启蒙，使我们朗诵起来就像唱歌一样，韵味十足。
我特别喜欢国学课；而国学也教给我很多做人的道理和规矩。这些道理和规矩在老师长期的讲授和我们不断的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学，我要坚持下去，永远在国学的海洋里遨游。
我的老师作文6
我的老师是像唐朝大美女。当老师走在讲台上时，样子真的特别美，长着乌黑发亮的秀发，穿着长长的黑色大衣，显得格外有气质，您的面蛋，白里透红，仿佛一个清纯的少女站在讲台前说：“同学们好。”
我的.老师是一个“慈母”。今天，有人不做作业，老师就惩罚了他们，老师只是“光打雷，不下雨”，只见老师摆出一副很威风的姿态，当我认为要打的时候，老师瞬间停止了，只是狠狠的批评了他们，并提醒了他们改正。
我的老师也是一个“严师”，有人打架了，老师就会两个人一起罚，还要让他们打扫厕所一星期，既惩罚了也锻炼了他们。让我们明白了同学之间应该互帮互助，要团结一心，更明白了犯了错就要得到相应的惩罚，谁也没有例外。
我的老师也有特异功能，比如说“回马枪、千里眼、顺风耳。”我们在教室里的一举一动老师都了如指掌，仿佛就坐在教室里一样。明明看到老师出去了，我们稍微有一点小动作，瞬间就站在你身后，似乎从没有离开过，还把我们吓了一跳，给我们来个措手不及。有一次，有个同学心血来潮站到了桌上，手舞足蹈唱：你笑起来真好看……当同学们沉浸在欢乐中的时候，老师已经站在了教室门口，双手环抱，斜靠着教室门，目不转睛的盯着我们，顿时那一刻，教室安静得仿佛一个绣花针掉在地上的声音都能听见，后果可想而知……
现在我知道了，雨水滋润着大地，花儿那么香，有园丁细心的呵护，花儿才能尽情绽放。老师，和您相遇，是我一辈子的幸福!
我的老师作文7
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了。你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷。方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多。班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着。
王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的.雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了。顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅
我的老师作文8
乔老师是我的班主任，是一位慈眉善目的教师，我非常喜欢她！
乔老师很友善。每一次下课，老师都会先诉我们：“不要打架，不要在走廊上乱跑，”一说起来就像录音机，有人不禁有些烦，但是这话中埋藏着老师对我们无数的关心和喜爱，有时不听见，就会感到少了些什么。有一次，我们班有一个同学发呆，她便说；“我们有个同学的思想飞到天上去了。”大家都笑了起来，那位同学脸红得像苹果，不敢在课堂上发呆了。
但是老虎总会发威的，乔老师也一样。有一次，几个男同学在走廊上玩，结果把三班的一盆花给打翻了，老师见了，把那几个学生叫过来，问：“是谁打翻的？”他们都不说话，老师一下子怒了，吵到：“我不希望我的学生不敢承认这个小错误，如果没人说，好，每人带10元钱，给人家三班再买一盆！”说完，又转向我们说：“我希望我的班中不会有说谎话和不敢认错的.人！”这时，老师眼中已经闪着泪花了。
但乔老师还是很讲信用的。在考试前，老师答应：“我们只要书写不扣分，我就给你们奖励啦！”我们也不辜负她的希望，每个人都没有扣一分，老师就给我们买了三层的大蛋糕，是多么美丽。
时间过得好快，转眼间，我们就要上五年级了，一看到老师的笑脸，我便又想起刚上学时，老师的那种温暖的笑，想到这里，我就流着泪，吃下了那个蛋糕。老师，谢谢你！
我的老师作文9
我有一个语文老师，他就是刘老师，今年44岁，披着乌黑发亮的中分头发，还有一副闪闪发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛，你知道吗?他的眼睛会说话!当我们考试考得好是他的眼睛好像说：“你真棒!”当我们上课没专心听讲时他的眼睛像豹子一样盯着你好像说：“赶快专心听讲!”
刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好，但他也没有办法，只好用粉笔擦，因为我们上刘老师的课我们都很开心，所以我们的成绩也好了很多，因为刘老师的教学经验很丰富，所以我们在课堂上有很多乐趣，比如当我们读书读累了时，刘老师就会用读写方法或讲笑话让我们可以不用那么累，又是呢我们快下课时就让我们读书，或者读诗的`时候刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读，他说那样才有读诗的味道。
刘老师不但教学经验丰富而且品德十分的高尚，当我们起立是那个椅子就会像打雷一样响，刘老师听到了就说：“同学们!你们能不能小声点啊!同学们，请坐下次注意”，然后我们上课了刘老师说：“今天我们来做试卷”刘老师刚说完同学们就立刻在说话了，刘老师说：“别吵啊”，之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉，刘老师就说：“我这节课是语文测试!不是语文读书!”
这就是我的老师我想说：“是您教会我们做人的道理，是您教会我们知识，是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您!”
我的老师作文10
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对柏老师最真实的写照。
柏老师，我的班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
柏老师虽不是我们的母亲，但胜似于我们的母亲，他对我的关爱，我终生难忘。有一次下午放学，天下起了大雨，看着同学们都渐渐被家长接走，我十分的着急，因为我的感冒还没有好。天越来越黑，狂风肆虐的吹着，雨像断了线的珠子越下越大，我着急得一跺脚，心想：怎么办，这可回不了家了！
正当我要从狂风暴雨中冲出去的时候，柏老师突然出现在我的眼帘，柏老师惊讶的问：“怎么还不回家？快上车！”不容我回答，老师已将我抱上了自行车，老师看见我穿着单薄，便将她的`皮夹克脱下来给我披上，将我裹得严严实实的……柏老师弓着腰，吃力地蹬着车子，风越刮越大，老师越来越吃力不得不下车来推上走，我看了一下地，天哪，水几乎要淹没我的小腿了，我刚要下来，老师却阻止了，霎时间，一股暖流涌遍全身。
老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，您是一名人类灵魂的工程师，我永远忘不了您！
我的老师作文11
秋风瑟瑟，天气转凉，伴着窗外淅沥的雨，迎来一堂记忆犹深的语文课。
只见一位面带微笑，端庄的老师站在讲台上，尽管衣着朴素，却难挡身上的气质。一束头发被简单的扎着，说话间，时而垂与后背，时而斜与左肩，随意而不失味道。发筋上一朵古典蓝的小花，极小，小到很难引起注意。一副暗红细边眼镜，简单、大方。老师的音色极为温润，像冬日里的一杯热牛奶，好听的朗读声在心底里漾开。听她讲一个字的渊源都觉得在品味一个极美的故事。老师说过的众多话语中让我记忆犹新的，是老师的一句“浅秋，你好。”那景那情那语，我似乎有了共鸣，心底掀起阵阵波澜，老师把落叶说的太美了。
我对老师的好感可能并非只是因为她的气质与性格，更是因为她像极了我一位故人，那是一个有内涵的阿姨，她可以看着春江抚一曲春鸣水瑟；她可以看着夏夜，诵一首夏夜暮曲；可以看着凋零的`秋叶，颂一句落叶有情；可以盼着冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我觉得语文老师与她像之再像，不过这位故人早在去年搬家时失了联系，或许对她甚是想念，一见老师便满怀亲切感。也因我自小受家庭感染，喜爱文采之人，遇见老师，便被吸引。想着将迎来的三年学习时光，老师便这般存在于我们身边。幸福漾满了我的脸。
可能，真是一眼万年，就是看了一眼，内心便掀起一阵风雨，正如老师所说，“五百年前我们定然是一家人，所以才会如此有缘。"以后的岁月里，老师，心墙上定会斑驳下你的名字……
我的老师作文12
有人说：老师是勤劳的园丁，悉心照顾着每一朵小花，老师也是采花粉的蜜蜂。没有了园丁的照顾，哪来的美丽的花；没有了蜜蜂，花儿能结出可口的果实吗？
老师是我们成长路上的扶梯，也是让我们懂得大道理和做人的准则。成功人士背后都有一位老师，不要看表面成功人士有多风光在底下里，付出多少努力，还有正确的指导人。
我的语文老师，在课堂上，很会能说会道，除了课本上的`知识，总会有很多的大道理，讲给我们听，让我们理解。但那些大道理，从语文老师口中讲出来，并不觉得会很乏味，反而，给人一种听完还想听的感觉，所以，我喜欢语文课。
但是有时候给人一种无形的压力，还是让我认识到自己的不足。
我的语文老师还有发现学生优点的眼睛。刚刚到学校读书时，担心不能和老师好好相处。一开始，老师不了解我们，就让我们写一篇作文，不限内容，然后，批了之后，把写得好的文章优点都记下来，再一一夸奖。"原来老师这么平易近人"让学生对老师的信赖，让我们朝着伟大理想而努力。我认为语文老师是个热爱教学，喜欢学生的好老师。
在很多时候，老师也很辛苦的。当我们在休息时，老师在灯光下批改作业，备课，白天还要教学。老师的职业生涯很长，占用了她们自己的美好青春，来教育我们。而我们也只能用良好的成绩来回报，老师经常叫我们不要放弃，我只想说："老师，您辛苦了。”
所以说，我们的老师是无私和伟大的，我们应该尊重老师。
我的老师作文13
学生，最离不开的是什么？是对知识的渴望，还是在乎成绩的好坏？错，作为一名学生，最离不开的是老师……
从开学以来，我每一堂课前都在想像着新老师是谁，长什么样？教课教的怎么样？会不会很严厉？这一连串的问题一直在我的脑海里徘徊，赶也赶不走。“叮铃铃”上课铃响了。我想这节是语文课，新的语文老师会长什么样呢？我正想着，一阵喘气声，在我耳畔响起，全班六十一双眼睛齐刷刷的望向门口，只见一个身材不高，披着长发，上气不接下气的老师站在门口喘气。我惊呆了，竟然没有忍住，偷笑了起来。只见老师快步走上讲台，气息还没有调整过来。我小声的说了一句：“老师，您歇一会儿”。只见老师面带微笑的向我们点了点头，我的心里便有了一种莫名其妙的兴奋和快乐，因为我知道，这个老师一定很温柔。
老师先在黑板上把自己的名字写了出来，随后，老师就介绍了自己。在言语中透露了小孩子的“俏皮”。课堂很活跃，我们的心情也放松了许多。我在想老师随后要讲的内容。是课文？还是要宣布纪律？没想到，杨老师竟然讲开了“学习”这两个字。我们又大笑起来，可是杨老师这次没有跟我们笑，而是严肃的说：“学习“这两个字谁都会写，可是谁又明白其中的道理呢？我们戛然而止，都满脸疑惑的看着杨老师，老师跟我们讲了“学习”的由来，为什么这样写，我听得入迷了。最后，老师和我们说：“学习就要动静结合，动中有静，静中有动。”我到现在，才明白了“学习”的`意义。
杨老师是个“粗心大意”的人，偶尔会写错字，不过，她会认真改错，虚心请教，让我佩服不已。
这就是我的老师，一个活泼、谦虚、温柔的老师。我会在初中三年的学习生涯中，向您认真求学。感谢您，老师！
我的老师作文14
许多老师都教过我。只有在我三年级的时候，我才有一个老师。直到现在，我的记忆仍然记忆犹新，我再也没有回去过。她是彭小姐。
老师的`朋友不管在我的书房里。还活着。她是个好老师。
我记得有一次我做作业的时候忘了带我的电话号码。她让我抄写100遍。当时我很生气。我心想，不写几个名字就抄这么多次太苛刻了。我不会复制它。看看会发生什么？结果，在第二个天堂。谁的作业完成了？举起手来。我没办法，我还没写完，我不会举手的。她知道我还没说完。就说让我站起来，问我为什么不写。我说就这些。你让我复制了100次。那太多了。她不理我，让她站在那里。站了一节课后，我的腿疼得厉害，我只想坐在地上，不敢坐，害怕老师惩罚我。课后，她要求去办公室，并说，这个小问题在将来应该不是大问题。这个少一点，那个不好。如果你敢从每个问题中扣除一分，那么你可以从这么多问题中扣除十分。必须养成好习惯。从静脉点滴开始。我听了她的话，觉得自己做错了什么。我害羞地点点头。我说老师我错了！老师说他知道？只要改变它。完成写作。
从那以后，我每天都要检查几次作业。永远不要放弃一滴。到目前为止，我从未犯过这样的错误。学习也很好。我想，我应该是感情朋友的老师，要不是你这么严格。我能有今天吗？
因为这个。彭老师，我从来没有忘记过你！
我的老师作文15
“哈哈哈哈。”每次上作文课同学们总能笑的特开心，像发疯了一样，那可都是因为陈老师的幽默。
陈老师的头发很少，有一些调皮的同学经常以此来笑话他，记得那一次一位同学大着胆子对陈老师鬼叫到：“陈老师，你的`头发为什么那么少啊？”陈老师笑了一下，一手摸着自己那稀少的头发，一只脚向旁边一支，眯起了眼睛，得意的说：“热闹的街道不长草，聪明的脑袋不长毛。”我们先是愣了一下，然后集体哄堂大笑，有的同学一边笑着，一边捂着肚子，有的笑的都滑到桌子底下去了……为此，陈老师还编了一首诗，详情如下：
陈老师一到，
理发师傅哈哈笑，
只需三刮两绕，
照样赚钞票。
陈老师一到，
电工师傅吓一跳，
好一个大灯泡，
需要多少电来耗？
还有一次，下课时两个男生像老鼠一样上钻下跳，弄的整栋楼似乎都抖了起来，同学们以为地震了，一个个都跑出了教室，从窗户里齐刷刷的伸出一排脑袋，望着他们。陈老师也感受到了震动，从窗户里探出头来，瞧瞧他们，随即抬起了手，放在嘴前做成筒状，然后又对着那两个男生喊到：“你们是哪家拆迁公司的？要把金子塔拆了吗？”“噗嗤”大家一起笑了起来，我笑的肚子都疼了，眼角跳跃着俏皮的泪花，整个人都没力气了。两个男生低着头，红着脸，从楼上走了下来，又走进了教室，回到了自己的位置上。
这就是我们的陈老师，一个幽默风趣的好老师，一个让人高兴的幽默天神。“哈哈哈……”的笑声永远回荡在耳边。
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