【热门】猜谜语的作文300字锦集五篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的猜谜语的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猜谜语的作文300字 篇1
周日的下午，我们和姑姑一家玩猜字谜的游戏。
开始了，我首先出了一个字谜：三个人团结起来力量大，姑姑不假思索地回答：是个“众”字。因为三个人加起来是众，观众很多力量大。于是，姑姑出了一个字谜：“每个放文旁”妈妈脱口而出，是个“敏”字。”因为‘每’代表左边，‘放文’代表右边。所以是个‘敏’字。我又出了一个字谜：‘戈’字刀飞扬，工字躲下旁。姑姑说是“茎”字，我摇摇头说不对，爸爸说是“劲”字，我叹了一口气说也不对。一分钟过去了，两分钟过去了，她们还没猜出来，就在我要公布答案时，姐姐冥思苦想，还小声嘀咕，然后毫不犹豫地说是个“式”字。我大声地说：“为什么呢？”姐姐解释说：“戈字刀飞扬，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是个“式”字。
我兴奋地说对了。我又出了许多字谜……这时，爷爷在一旁笑呵呵地说：“乐乐还真行。”我听了爷爷的夸赞心里像吃了蜜一样甜，客厅里充满了欢声笑语。
游戏结束了，我觉得猜字谜是一件有趣的事。
猜谜语的作文300字 篇2
今天下午，我们班第一节课举行了一场别开生面的猜灯谜大赛。我们大家都高兴的又蹦又跳。
老师先给我们分了组，一共分了四个大组，我被分在了第三组里。老师先让杨清去出灯谜，他说完后，我们大家都高高的举起手来，老师说让他自己找人猜，他先找的武强。武强说是香皂。杨清摇摇头说：“不对。”他又叫起了第二组的贾飞。贾飞说：“那一定是牙膏吧。”杨清冲老师一边点头一边说：“对了。”老师在黑板上给第二组加了一个小三角。
接着第二个来到讲台上读谜语的是李名。李名说完后，有的同学在本上写着画着，有的同学用手拖着头思索着……就在这个时候，第二组的李林自告奋勇的举起了手，满有把握的回答：“是‘北’。”李名点了点头。老师又给第二组加了一个小三角。接着老师又问李林为什么是北。李林一边在黑板上写着一边给我们解说。他说完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么没想到呢。
最后，还是第二组以七个小三角获得了胜利。
猜谜语的作文300字 篇3
今天，我和妈妈一起猜谜语。
我对妈妈说：“鱼肚，打一字。”妈妈说：“不知道。”我说：“是田。”妈妈问：“为什么是田呢？”我回答道：“因为“鱼”字的上面部分就是鱼的头，中间部分就是鱼的肚子，下面部分就是鱼的尾巴，所以鱼肚就是田。”
妈妈说：“一个人照镜子。打一字。”我说：“是入。”妈妈问：“宝贝，你怎么猜的那么快？”我回答：“因为数学课上猜过呀！”
我说：“本人养鸟。打一字。”妈妈说：“是们。”我说：“大错特错！”妈妈又说：“不知道。”我说：“是鹅。”妈妈问：“这又是为什么呀？”我说：“本人养鸟就是一个人养鸟。本人的意思就是我。养鸟就是鸟的意思，我和鸟加起来就是鹅字呀！”妈妈点了点头说：“哦，原来这样的。”
妈妈问我：“谁跑步最快。”我说：“是曹操。”妈妈问我：“为什么啊？”我回答道：“因为说曹操，曹操就到。
猜谜语不仅能帮我们大脑更聪明，还非常好玩，特别本人养鸟的谜面，特别好玩。
猜谜语真好玩！
猜谜语的作文300字 篇4
记得我读4年级的时候,一位代课老师来代一星期的课。
我们都很兴奋,就在告别的.最后一节课,老师说来玩猜谜语。
同学们都兴奋得手舞足蹈。
“现在由我来说一游戏规则:如果有一人答对了,就在那一组加1分,5分是满分,如果谁回答的最多,就奖励一份学习用品。
最后一名的那一组,要接受惩罚“整理教室。
“一个胖子从10楼高,跳下来,会变成什么?”一个同学举手回答说:“他是从积木上跳下来的,所以不会死。
而我举手说:“死胖子。
老师说:“答对了,第四组的人加1分。
全世界的猪都死光,猜一首歌。
第二组的同学举手回答:“猪之歌。
老师说:“不对,再想一想。
第一组的人举手回答:“至少还有你。
老师回答说:“恭喜你,你回答对了。
比赛进行得很激烈,同学们都纷纷的举手回答,想把老师留住,让老师忘记时间,停留在最快乐的时候。
猜谜语的作文300字 篇5
上课了，老师拿着一幅画说：“这堂课我们进行看图猜字谜活动，谁能猜出表达画面意思的一个字谜，并用动作表演出来，就能得到一份小奖品。”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们热情高涨，跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画，只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛，它张开口，伸出一条长长的舌头，小狗竖起耳朵在听，水汪汪的眼镜，稳稳地站在地上，啊！是听字，我自信慢慢地举起小手。
吕老师话音刚落，我举起小手说：“是听字。”只见我胸有成竹，不紧不慢地走到讲台前，双手按在地上，提起屁股，低着头，双手爬着。我站起来，只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇：“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中，教室里又平静下来。大家默不作声，你看着我，我看着你，不敢举手。这时，周宇轩同学像勇敢的水手，又把小手举得老高说：“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说：“你对了。”
看图猜谜活动，既能使我们开动脑筋，变得聪明起来，又给我们带来了快乐和知识。
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