【热门】实用的母爱作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的母爱作文6篇，欢迎阅读与收藏。
母爱作文 篇1
母爱，是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，也赋予它带多的内涵，母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
记得在四年级的时候，我因吃冷饮冷食太多，而得了胃病，妈妈知道后，连忙带着我去玉田县医院看病检查买药，整整忙了一上午，妈妈买了一袋子的药，下午我们才回来。过来一段时间，妈妈看我吃西药的效果不好，便又给我买了中药，我便中医药一块吃，但是，胃病还是没有好转。晚上的时候，妈妈总是用她温暖的双手来轻轻地揉我的胃。那几天，妈妈日渐消瘦，我心疼地望着妈妈，从她的眼神中看出了血丝……
还有一次放学，我回到家中，发现妈妈在做饭时，不小心用菜刀在手指上划了一个口子，当我看见时，那血已经流到了手心里，我连忙说：“快快快！我给您拿创口贴去，您赶紧去冲洗一下！”说完，我便想飞了似的去找创口帖，找到后，妈妈也洗完了，我便给贴了上去。
第二天，我回家时，发现妈妈正在用冰凉的水为我洗衣服，我问妈妈：“您的手受伤了，为什么还洗？”“没事的！”当我听到这个回答时，我眼泪不由自主地流了下来，像断了线的珠子……。
母爱是一束温暖的.阳光，照进我们的心房，母爱是黑夜中的一座灯塔，为我照亮前面的道路，母爱是一颗夜空中的明珠，为我指引前进的步伐，啊！妈妈我爱您！
母爱作文 篇2
“母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对伟大母爱的赞美。我的母亲和天下的所有母亲一样，关爱自己的孩子。从我一出生，她就喂养我，到我长大懂事时，她就用一言一行教育我，引导我踏入人生的每一个旅途。轻轻叩响那扇虚掩着的门，母亲那慈祥的面容就浮现在我眼前。
记得有一次，那时正是冬天，我放学回家后感觉很累，好象是感冒了。于是我就去告诉妈妈。正在做饭的妈妈听后，很着急，用手摸了摸我的额头，大叫道："怎么这么烫呀？“妈妈赶紧扔下手中的活，穿上衣服就把我带到了医院。我坐在医院的`椅子上，妈妈一边挂号，一边又着急地问前面的阿姨：”还有多少人呀！“看到妈妈忙前忙后的样子，我很心疼。到打针的时候，我害怕极了，说话的声音变小了，眼泪在眼眶里直打转，妈妈仿佛知道了我的心事。妈妈说:“宝贝别怕，妈妈抱着你不疼得……”我抓着妈妈的手，妈妈的手很冰，我对妈妈说：”妈，你的手不冷吗？“妈妈用慈祥的眼光望着我说：”不冷，只要你好了，妈妈就不感到冷了……“不知不觉中，针就打完了。这是我看着妈妈，一下子让我感觉到了母爱的温暖。
母爱无比强大，直到今天我才明白冰心奶奶的那句话。啊！那深深的母爱，犹如春天般的温暖，犹如微风拂过水面般的细腻。
我爱我的母亲。
母爱作文 篇3
有人说，母爱是一杯香浓的牛奶；有人说，母爱是一床温暖的棉被；有人说，母爱是一棵遮风挡雨的大树；有人说，母爱是清晨的第一缕阳光，而我觉得母爱则是一把充满爱与温馨的大伞。
记得有一次，窗外乌云密布，可是倔强的我硬是没带伞，尽管妈妈唠叨了很多遍。
走到半路，天空中突然下起了细微的小雨，好似一丝丝柔软的绒毛，打在我的身上；没过多久，整个城市就像在云里一样。雨越下越大，我的头发已经被打湿了。到了教室，我看见有很多是短发的同学已经成了刺猬头，可是窗外的雨丝毫没有变小，反而越下越大我心想：“真是的！早知道就带伞了，也不会淋湿了。”
到了快下课的时间了，雨像泼、像倒从空中倾斜而下，丝毫没有停下来的意思，雨声大的盖过了老师上课的声音，此时我们也无心上课眼巴巴的望着走廊。下课的铃声响起了，大家就像热锅上的蚂蚁，纷纷挤到走廊上，眼睛急切地寻找，我知道他们是在找自己的爸爸妈妈是不是来送伞了？时间一分一秒的过去，教室里的人也越来越少，我心里可真着急啊恨不得从教室里搬起桌子顶回去。可妈妈还是不来，到了最后只剩下我一个人了，我实在忍不住了，冲出了教室，那些如黄豆般大小的雨珠打在我脸上，可是我的心里抱怨的'不是天，而是妈妈：“哼！妈妈也真是的，那么久了还不来送伞。”当我冲到楼下时，我看见妈妈手里拿着一把伞，用急切地目光似乎在寻找着什么。一眼看到了我，边露出笑容说到：“刚才路上的人真多啊，挤都挤不进来。”我绷着个着苦瓜脸，极不情愿的走到妈妈身边和妈妈一起走出学校，我一边走一边抱怨，可妈妈根本没有生气，只是静静的听着。我的眼睛漫无目的的左看看右看看，当一不小心看到妈妈另一边的肩膀时，我的眼睛湿润了：妈妈的肩膀上被雨水打的透湿！我顿时紧紧地抱住了妈妈，心底里默默地说着：“妈妈，我爱你！”妈妈似乎听到了，也紧紧地搂住了我。
雨渐渐地停了，马路边的灯光照着我们，夜色中一高一矮的身影向前……
母爱作文 篇4
有一种爱最无私，有一种爱最丰富，有一种爱遍布我们生活的每一个角落，它将我们包围，给我们温暖和力量，它会竭尽全力保护我们，让我们逃脱寒冷的束缚，走出无边的黑暗，它就是——母爱！
曾经读到一个故事，令我久久不能忘怀：一个活泼开朗的小男孩到了上学年龄，他可以和其他人一样开始美好快乐的学校生活。但开学第一周，老师就让学生家长去开家长会，男孩不想让同学见到他的母亲，因为，他的母亲脸上有一块难看的疤，他怕别人看到了会嘲笑自己。而且，他从来不愿问起母亲脸上那块疤的来历。家长会上，尽管母亲脸上又块难看的`疤痕，但她文雅的举止还是给大家留下了深刻的印象。当有人问起她脸上的疤痕的来历时，母亲脸上露出幸福的笑容。他一边抚摸着疤痕，一边告诉了它的来历，男孩听了，含着泪扑到了妈妈的怀里。原来，在男孩小的时候，他的房间着了火，就在母亲慌忙跑向婴儿床的时候，一根横梁从房梁上掉了下来。情急之下，她扑向了儿子，用自己的身体保护了儿子。之后自己便不省人事，醒来后就有了这个伤疤。
故事中，儿子害怕别人看到妈妈脸上的疤而嘲笑自己而感到为难，但母亲对自己连的疤还有一丝自豪感，因为她换来了儿子的平安。啊，母爱多么伟大，突然，我想到了我那位平凡、勤劳的母亲。
有一次，我和妈妈一起去姥姥家，可刚下公交车，就下起了倾盆大雨，田间小路更是被淋的泥泞不堪。妈妈立即把外套脱下，披到我身上。但又看到泥泞的小路是我寸步难行，就把我抱在怀里，向姥姥家跑去。就在奔跑时，她突然摔了一跤，身上到处都是泥巴。我想把衣服披到妈妈身上，可她去笑着说："我没关系，倒是你，别冻感冒了。”到了姥姥家，妈妈只顾着给我擦身子、换衣服，自己却一直在打喷嚏？
爱是生命最好的养料，它像一泓清水，浇灌着生命之树茁壮成长；爱是打开身心灵之窗的钥匙，它可以沟通人和人之间的心灵。同学们，向你们的妈妈奉献爱吧，哪怕是一句问候，一声祝福，或是一个微笑，她都会很高兴的。
母爱作文 篇5
也许每位妈妈都也一些辛酸的经历，但有一个几乎奇迹的镜头在少数人中呈现出来。有一位妈妈，她的女儿得了很重的病，她只好把肝捐到女儿身上，她的脂肪不达标，为了救她的女儿，她顽强的走了一场“命运的马拉松”挽救了她的女儿。
暴走妈妈，虽然是一个出租车司机，但是她有一颗其他出租车司机没有的无私奉献的心，暴走妈妈，虽然是一个失去丈夫的母亲，但是她付出的爱比平常人的父亲和母亲的爱加起来还要多……这时，一道闪电划破天空，轰隆隆！轰隆隆！雷声震耳，不一会儿，哗啦啦—哗啦啦—倾盆大雨从天而降，我感到冷极了，急忙关上窗户。
为了给女儿一个完美的`肝脏，她必须在5天之内减掉10斤，在这减掉脂肪的过程中，她经历过许多坎坷，但她依然没有放弃。她被车撞过，被不知情的女儿骂过。但是，她依然没有放弃过。也许，我们非常羡慕：“这个如果是我们的妈妈就好了。”但是，我们仔细的想想，这个妈妈其实就在我们的身边，就是我们自己的妈妈。每一个妈妈都是这样。在母爱面前，我们永远都像一个小孩子不懂得去理解母爱，直到我们生病了，才能理解母亲的艰辛。其实，在平时点点滴滴的小事也可以体现出来，母爱是时时刻刻都在的。
可能，在你考差时，妈妈会鼓励你，帮你分析错题。在你被同学耻笑时，妈妈会让你知道还有一个人在默默支持着你。在你摔伤时，妈妈也会问候你、关心你……这些，都是母爱的体现，你可能总是说：“妈妈经常打我，骂我。”但是，俗话说得好：打是亲，骂是爱。玉不琢，不成器。在打你时，你可能会说出一些不该说的话。但是，这些看起来平凡的话，却可以让妈妈伤透了心。可能，在表面她可能不会流泪，可是，她们在心里默默的流泪。
多么伟大的母爱啊！是她们赐予我们生命，是她们在默默地为我们付出，她们可能不善于表达出来，但是，母爱不是过分的溺爱，我们必须好好地健康成长，让我们的妈妈不再伤心，好好地报答我们的母亲。
母爱作文 篇6
作文课《感激母亲》评课稿
从课堂导入上看，通过歌曲《烛光里的妈妈》导入，优美的歌词又辅以精美的多媒体背景，手段直观，为学生学习下文感激母亲做了很好情感上的铺垫。
从教学材料上看，材料新颖、震撼，是学生平时生活中很少接触和了解而又恰恰是在学生和父母身上发生的，比如“一位准妈妈的日记”，通过这篇日记使学生体会到在自己还没有出世时，母亲就已为自己付出了很多，读着一句句饱蘸深情的文字，对那些听惯和厌倦了平日里妈妈唠叨的学生来说，是一个不小的触动。四川地震中“母亲用身体为娃娃支撑起生命的天空”材料更是富有震撼力，在震撼和感动中学生谈出了很多在生活中父母默默地爱着自己的事例，学生的情感再一次升华。最后“感动中国十大母亲---熊丽”的视频更是让观者动容，有的听课老师甚至默默地流下了眼泪，全体师生再一次感受了母爱的伟大和无私。
教学活动中，问题设计有层次性，启发性，注重引导，重视启思教学，并能根据教学内容选择合理有效的教学方法和手段，比如公益广告“父母是孩子的第一任老师”，比如学生上台的讲解等都恰到好处，为课堂教学增加了很多亮色。
最后从教师素养和教学效果上看，教师语言准确、精炼，有感染力和亲和力；学生学有所得，主动参与，情绪深沉、饱满，在一篇篇深情的'文字、一幅幅动人的场景、一个个感人的画面中感受着母爱、体会着母爱、思考着如何回报母爱。
“教学相长”，《感激母亲》这一课不仅教育了学生，也深深的教育了我，教育我要更加爱自己的母亲，教育我要及时行孝……
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