母爱的作文合集【4篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的母爱的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
母爱的作文 篇1
教学目标：
1 能用生活中的一个事例表现母爱；
2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
课时安排：一课时
教学设计：
一、导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二、学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三、选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？ 出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的.爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四、通过交流，完善自己的作文
1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
人的一生，仅仅是一个爱与被爱的过程。
优秀习作欣赏：
无私的爱
当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们，无微不至地关心着我们。 “谁言寸草心，报得三春晖”。这千古流传的赞美母亲的佳句，给了我深深的启示。对啊，母亲用她最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长，却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡量的。其实，拥有母爱，胜过拥有金山银矿等世间的一切财富。母爱是春天里的风，轻轻地吹拂着孩童的脸庞，使人神怡;母爱是夏日里的雨，滋润干渴的我们，给我们生的力量和希望;母爱是秋季里的夕阳，在最后时刻也会贡献出一点火热，温暖大地;母爱是隆冬里的火炉，竭尽全力地释放自己的能量，帮助人们度过一个春天般的严冬。
母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱，这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备??这都是母爱的体现。然而，这么多年来，我却始终没有细细品味过这杯浓浓的咖啡，那种特别的苦与甜似乎真的与我无缘。回首过去，年少幼稚又调皮的我让妈妈老操心;然而现在我已经成了一个成熟懂事的中学生，知识丰富了，思想自然有了转变。我已逐渐开始为妈妈分担家务，解决烦恼，初步踏上回报的征途。这让妈妈常常感到欣慰、快乐。然而，我知道，这只是旅途的开始，路径延绵无尽头，我还得经过一生的漫长跋涉!
人的一生，不就是爱的循环吗?
母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风，安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。天空乌云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上学去了，前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹杂着阵阵的雨声，接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶，我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策。
时间如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放学的时间，看到有的同学被父母接走，有的打伞结伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，妈妈在医院照顾姥姥，走不开。心里真是悲哀到了极点，眼眶渐渐有些湿润。
正当我一筹莫展，束手无策的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影，她-就是妈妈，眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶，但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上，虽然妈妈没有过多的表示什么，但是，我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。 父母为儿女送一把伞不是惊天动地的大事，只是微不足道的，可这些难道就体现不出最无私最真挚的母爱吗?
没错，世界上最甜美的字眼，是母亲;最美好的呼唤是，妈妈;最无私真挚的爱，就是“母爱”。
母爱的作文 篇2
从我出生那时起，妈妈就把所有的爱给了我。可谓“三千宠爱于一身”。我成了家里的小公主，享受幸福的生活。“妈妈，我要吃糖果”、“妈妈我要去外面游玩”妈妈无不答应。俗语说：“父爱如山，母爱如海”，母爱的深度是无法丈量的。
母爱如阳光的灿烂，如春天的甘露，滋润着我们的心田，为我构成了一个幸福的童年。记得有一次，我觉得头好晕，全身没力气。我对妈妈说：“妈妈，我有点不舒服”。妈妈急忙走过来，摸了摸我的头，哎呀，好烫，又急忙跑去找来体温计量了量，39.4℃，高烧。马上带着我去看医生。在路上妈妈边开车边和我说：“还有哪不舒服，再坚持下，马上到了”。到了医院里又是挂号又是排队，打点滴的时候，由于是冬天，天气比较冷，打针的手好冰冷，妈妈把准备好的.热水袋灌好热水，放在我的手下。啊，不冷了，好暖和啊！真舒服，顿时有股暖流涌遍了我的全身，仿佛来到了温暖的春天。看着妈妈忙来忙去的样子，我心里好感动，妈妈您真好！羊有跪乳之思，鸦有反哺之意，谁言寸草心，报得三寸晖。妈妈，我长大后，我一定会好好报答您，您是我最好的妈妈。
让我把这颗感恩的心收藏起来，让它发酵，让它永远保存在心底。
母爱的作文 篇3
穿着这双母亲系好鞋带的鞋，我的心踏实安稳，时刻洋溢着爱的温暖着。
星期五的下午，我飞奔着回到了家。看着脚上脏得不成样子的鞋子，便走到鞋架前，取出了一双干净的鞋子，换下了那双脏鞋。
母亲在旁边看着我换下了鞋子，然后默默地把那双脏鞋子拿走。我知道母亲一定是去给我洗鞋子的，于是乖乖地跟在母亲后面。母亲走到水池前停下了脚步，把鞋子浸在水里，转身看见了我，说：“你去帮我把刷子和洗衣粉拿来吧。”我应了声“好”。拿来之后，母亲便拿起鞋子和刷子，一丝不苟地刷起了那双脏鞋。她又看见我还站在这里说：“别站这儿了，去做作业吧。”我看着正在刷鞋的母亲说：“我想明天再做。”
母亲没看我，正专注地寻找着鞋子脏的'地方，淡淡地说：“那你先去玩吧，小心点儿。”我认真地说：“要不我来帮您洗鞋子吧！”母亲有一点惊讶，而后却说：“你不会，还是不用了吧。”我没再说话，随后便蹲下身来，往母亲刚抽下来的鞋带上洒了些洗衣粉，搓了搓，再放进水里搅了搅，就算洗好了。抬头看母亲，她正拿着我的鞋子“查阅”，看有没有什么遗漏的脏的地方。一看到有脏的地方，母亲便洒上些许洗衣粉，然后拿起刷子，轻轻地刷几下，若是见还没干净，再用力刷几下，终于干净了，母亲原本皱着的眉头也渐渐舒展开来。我再看看自己洗的鞋带，还是有些脏，与母亲洗的比，简直是黑白分明，差距太大了。“算了，还是我来洗吧！”母亲一边抖落着刚洗好的鞋一边略带嗔怪道，“还是我来吧！”我又抹了些洗衣粉，然后使劲地搓，搓得手生疼。一会儿，一双鞋子总算洗好了。
母亲把那鞋子晾在外面，又心疼地看着我说：“刚才把手弄疼了吧？”我连忙摇头说：“没事，不疼。”母亲又去做饭了。
星期天下午，我穿着母亲洗的那双干干净净的鞋子去上学。刚准备出门时，母亲便叫我停下，把两个红艳艳的苹果递给我，说：“路上吃。”然后蹲下身来，把刚散落的鞋带系好，母亲的手指灵活地穿来穿去，我低头看见母亲的头上有几根耀眼的银发，顿时明白了许多。
那双鞋，载满了情；那鞋带，寄上了母爱。
母爱的作文 篇4
对于母亲的印象一直在变，而母亲似乎未曾变过，除了年龄。
小时候，总觉得母亲是天底下最能干的女人。白天，炙热的阳光下，她始终忙忙碌碌；晚上，昏黄的灯光下，总是母亲陪我写作业，但也并不闲着，而是为我纳千层底。母亲的动作很熟练。母亲不理我，但是我却忍不住望望母亲，有时竟忘了摇动手中的笔。入神时，便觉得母亲就像电视里的织女一样，飘逸的长发更显出她的美丽和能干。
她将一层层布叠加在一起，足有一手掌厚。她将针插入，又抽出，一针一针，直到鞋底布满一排排整齐而又密集的`针脚。越往后，抽出针的难度越大，也便越吃力。她会戴上顶针，同样，插入，用顶针一顶，再用嘴咬住针尖将其扯出，拉线与鞋底摩擦发出的哧哧响声成了我童年的睡眠曲……
第二天起床，便会发现床前整齐的摆放着一双新布鞋。我喜出望外，为母亲的速度而惊奇，更为自己拥有了世上绝无仅有的布鞋而欣喜。哼唱着“最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底”一路蹦蹦跳跳的去上学。母亲无言，但是笑得很幸福。
慢慢长大才明白，并不是母亲的速度有多快，而是在我睡着后，母亲仍在灯下一针一线的纳，直到夜深；慢慢长大才明白，我脚下踩的并不是一双简简单单的千层底，而是母亲对我“踏踏实实走天下的希望”；慢慢长大才明白，母亲当时的微笑并不是无言，而是她的小小幸福在绽放。
后来，便愈发觉得母亲是天底下最知足的女人。高考临近，家长们总是隔三差五的来看望孩子。母亲从未来过，但是她清楚，我是想她的。前日，哥带来一封母亲的信：“孩子，最近家里忙，爷爷奶奶需要人照顾，茶也要采了，不能来看你。高考临近，你要好好加油……
如今，我已长大，而母亲依旧忙碌，茶园里她一片一片的采摘，从早到晚，辛苦着，但幸福着。幸福依旧如往常一样简单：听到我感冒好的消息她便幸福；接到我一周一次的电话她便幸福；幸苦一天能为我挣七八十块钱她便幸福；乘几个小时的车来学校听女儿的一次演讲她便幸福；为我纳千层底她便幸福。
我在长大，千层底的码数也在长大，而母亲始终未变，除了年龄。
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