快乐青春作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的快乐青春作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐青春作文1
"请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……"伴着愉快的歌声，我们走过了十个春秋，无时无刻我们都在快乐着，学会分享让快乐永存。当我们快乐时，去找来知心朋友，与我们一同分享；当我们伤心时，在一个无人的角落中独自流泪。把快乐分给别人，有难自己承担，这是人生更高的境界所在。
幼年时的天空总是蓝的，大地总是灰色的，幼儿圆的阿姨看到小朋友在纸上画蓝天、画灰地，忧愁的笑了。儿时的我们学会了用五彩来描绘图画，在五颜六色的画笔之下，我们描绘出一段天真、无忧、无虑的快乐时光。
青春的我们充满激情，充满叛逆。我们总有一副自己的方法，我们在这奇妙的世界中认识自己，慢慢学会了沉没。在我们叛逆时，我们的人生不在有欢声笑语，只能伴随父母的唉声叹气。我们学会了隐藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我们没学会分享快乐，我们沉寂。
成年后，我们为各自的理想不停的奔波。再企业里求职遇到拒绝，我们学会了隐忍，然而我们也学会了发怒；我们学会了高估，也学会了透视人生。
经历了风风雨雨，我们走上了岗位，我们走入了家庭，我们不在是单身独处。再亲情的坐化下，我们似乎又回到了从前，那段无忧无虑的幼年，那五彩缤纷的童年。我们终于学会了以前曾经拥有但离我们远去的分享。在事业上，我们与同事分享知识；在家里，我们与亲人分享亲情，我们为社会上需要爱的人谱写爱的诗篇。
人到中年，生命的长河流过大半。回首往事只觉我们醒悟太晚。我们错过了青春便不在拥有，在青春的记忆中只有愤怒、叛逆与个性。没有丝毫的快乐精灵存在。
把握青春，学会分享，让快乐伴随着我们的脚步。如一朵花，播撒芬芳；如一阵清风，吹醒生灵；如一片树林，为地球穿上绿衣。分享快乐，让快乐永存！
快乐青春作文2
当我们跨进中学的校门，我们已步入青春。在火红的青春中，我不断锻炼自己，以勇气战胜了困难；在深蓝的青春中，我们不断学会冷静，以智慧跃过了难关；在绿色的青春中，我们尽情在草地上打滚，以纯真战胜烦恼
青春真好！当我们在篮球场上挥洒汗水时，大人们担心不已，怕我们累着、磕着、摔着，看着满头大汗的我们心生怜悯，他们不知道，在球场上，我们不仅在挥洒汗水，我们同时也在挥洒快乐。
青春真好！当我们争着抢着要单独出门去买东西时，大人们担心不已，怕我们亏了，被算计了。看着我们手提购物袋，包里揣着一些退回的零钱时，他们不知道，在超市里，我们智慧的大脑从没短路，我们精打细算在心理列着的购物单，这是世界上最棒的购物单。
青春真好！当我们在树上摘苹果时，大人们羡慕不已，看着我们机灵地爬到树上，熟练地采摘苹果时，他们笑了、开心了、从容了，他们没想到他们小时淘气爬树偷苹果的技能，我们早已掌握。
努力学习，让我们的青春绚烂无比，我们会合理运动，我们会谈论八卦，我们会玩电脑，我们会，尽管在大人看来，这些是不务正业，但是，我们的生命依然有这些。
跳吧！在美好的青春中欢跃；笑吧！以乐观的心态迎接挑战；去吧！不就是生活的各种考验吗，我们能超越！
摘下眼镜，在漫画书里飞翔，放下书包，什么读好书才能有出息，先玩一会。读书不是青春的主旋律，你只需尽一点力，该学习时尽全部心思就足够了，不必牺牲你玩的时间。
别太在意大人的话，他们的话并不全对，只要你有喜欢的一技之长，你就能有感兴趣的职业。
青春，是火热的，是智慧的，是活力的！我们会让生命充满青春的活力，绝不会让教科书占用我们太多的时间！
来吧！做会儿运动吧，在篮球场拼搏，在网络世界里驰骋，在同伴堆里争论。嘿！别憨憨地呆在房子里，外面的空气真清新，绝对胜过教科书的四书五经。
快乐青春作文3
还没留得住笑声飞扬的金色童年，纯真的画面已被留在了那些绚烂的日子。我们背上空空如也的书包，在不安与憧憬中踏上了青春的列车，迷茫地开始了青春的旅途。
语文课的繁杂无味，数学的艰涩难懂，英语的枯燥迷蒙，地理的广阔高深……我们艰难地消化着这些知识，却没有真正领悟其中，钻研其精髓。我们开始对学习失去了兴趣，将书本丢弃在一边，自以为是地认为自己不用听也能学会，也能拿第一。老师严肃的目光也不能使我们回头，家长的训斥也让我们毫不在乎。
几许欢乐，几许惆怅，几许挣扎，当我们发现自己正一步一步地接近悬崖时，庆幸自己认识到自己迷途还不远，醒悟得及时。于是我们收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我们还收获了喜悦。
我们欢呼、我们庆祝，不再讨厌学习，而是对知识一点点掌握。因为 我们明白：我的青春我做主，不再让它虚度。
在与朋友得相处中，我们学会了包容，学会了理解，因为我们明白：我的青春我做主，我们要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
金色年华，五彩岁月，我们要努力拼搏，坚强地走过，去写梦想的诗篇。当梦想被生活的残酷无情的打破后，我们懂得了繁华后的落寞，懂得明媚后的忧伤，懂得了阳光里的阴暗。我们也明白了李白思乡的愁苦，明白了杜甫爱国的忧伤，明白了李淸照婉约的悲苦，尽管梦想遥不可及，但我们至少还在奋斗，还在路上。
此时，我们的青春行囊不再是空无一物，而是装满了理解、关爱、努力、拼搏……我的青春我做主！
快乐青春作文4
青春，是多姿多彩的；青春，有时让人喜笑颜开，有时也让人痛哭流涕。在青春里，我们有时会失去一些东西，但是在失去的过程中，又会得到一些东西。
记得小时候，在厨房看到母亲在厨房包粽子，充满好奇心和冒险心的我也想试试包粽子的感觉。我将浸泡好的米盛在粽叶上，用一根绳绕在上面。正当我认为包好了，拿起来展示的时候，粽子却突然散开了，里面的米都洒落到地上。我被吓了一跳，泪水不停地在眼睛里打转，母亲走上前来安慰我，告诉我要用两根绳来绑，而且要绑紧。不服输的我打算尝试着再包一次。我仔细地完成好前面的步骤，到了绑粽子的环节，我听从了母亲的建议，用了两根绳。绑好了，我咽了咽口水，小心翼翼地拿起来，没散。我快速地把粽子放入蒸锅中。过了一会儿，粽子蒸好了，我轻轻地打开锅，一股浓浓的香味扑面而来，我深深地吸了一口气，真香！我兴奋地把它拿起来，也不管烫不烫。我轻轻地、慢慢地打开粽叶，用小勺舀一点呈黄棕色的糯米，把它放进嘴里，香甜的滋味迅速在我口腔中扩散开来。我做的粽子虽然没有母亲做得那么好吃，但我感觉全身都充满了甜甜的味道。那天，我在劳动中收获了快乐。
记得有一次，母亲从别人家借来了两本小图画书。我把书拿在手上，囫囵吞枣地看了几眼，便去做别的事情去了。后面实在是闲着无聊，便搬着小凳子坐在院子里静静地读，仔细看了一会儿才发现，书中的小人既搞怪又好笑，故事情节生动有趣。当看到书中的小孩不小心摔了一跤，我便傻傻地笑了起来。当读到悲伤的情节，我便情不自禁地流下了眼泪。我陪着书本里的人物一起笑，一起哭。后来随着年龄的增长，阅读的书也越来越丰富，书本为我打开了一个全新的世界，我在阅读中收获了成长的快乐。
我的快乐藏在青春里，我的青春躲在生活里。它就像是一本厚厚的日记，记录着我的点点滴滴。
快乐青春作文5
拥有青春，拥有快乐
16岁，花一般的年龄，青春般的时代。
我们踏着稚气的步伐，走进了初中。用了一年的汗水加泪水的打拼，磨掉了身上的奶声奶气，走进了有着青春标志的初二。
因为我拥有青春，所以我敢大声说：唱吧，欢呼吧，新世纪的少年;跳吧，舞吧，未来的希望。”为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我活泼，闹腾，我可以踏着青春的节拍大秀一场青春舞曲。为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我想唱就唱，唱的响亮。可以唱的天翻地覆，唱的海枯石烂。为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑。无情的分数使我潸然泪下，友情的安慰使我破涕为笑。为此我拥有快乐。
……
我叛逆，因为我拥有青春的特性。
因为我拥有青春，我身上背着一种未了的责任：老师的希望，
父母的期待……所以我要尽责任。为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我要珍惜如梭的似箭的岁月来发奋学习，逆流而上，勇攀高峰。为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我要开始锻炼自己的身体，使自己与运动并肩，与疾病檫肩。为此我拥有快乐。
……
我懂事，因为我拥有青春的特征。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。它们在我的青春字典里都有，所以我享受拥有青春的乐趣。
我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而阻挠。炫，我们的活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质;汗，我们的营养物质，;泪，我们的溶剂，青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯。
快乐青春作文6
有人说：青春是一首诗，应多一些热烈的赞颂，少一些愁苦的悲叹；青春是一幅画，应多一些靓丽的色彩，少一些灰暗的色调；青春是一支歌，应多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……
也有人说：青春是树，喻其活力；青春是日，喻其灿烂；青春是石，喻其坚韧；青春是水……
青春是一个多梦的季节，青春的梦里有几多幻想，几多迷离。青春的热血在沸腾，青春的字典里没有“屈服”二字。我们不惧怕失败，我们哪怕已失败了999次，那又有什么，站起来，去迎接第1000次的成功！
铿锵的声音划破长空，书写着青春的风采；雄鹰的声音划破长空，书写着青春的豪迈！
青春绝不是一个伤感的年龄，她拥有的是开拓和创新。青春的骨子里满是创造！正如阿基米德所说：“如果给我一个支点，我会撬起整个地球！”
贝多芬曾说过：“啊，生活是这样美好，活它一千次！”“一千次！”——不错，青春的我们可以大声高呼：一千次太少，一万次又何妨！我们喜欢看日出，也喜欢看日落；我们喜欢看树生，也喜欢看叶落；我们喜欢大雨倾盆，也喜欢彩虹高挂。因为我们正值青春，没有什么不可以！当旭日东升，我们也曾暗暗告诉自己：新的一天又来了！我们喜欢吟诵那激励亿万青年奋发向上的句子：人最宝贵的是生命……当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
青春是属于我们的。追求一种激情：自信昂扬；欣赏一种意境：清雅明亮；喜欢一种感觉：快乐飞扬；渴望一种声音：潇洒洪亮！
我们奋发，我们向上，我们欢欣，我们开拓……因为我们正拥有青春，所以我们快乐！
快乐青春作文7
青春是什么？一艘帆船，乘载我们遨游宽阔的海洋；青春也是一架飞机，带着我们飞上蔚蓝的天空，俯视地面汹涌澎湃的海洋和连绵起伏的高山，总之，它会让我们周游世界，让我们看见世界上最美的一面。我们需要正确对待青春，青春对于每一个人都是平等的，但每一个人对待青春是不一样的，也许有些人虚度青春，而有些人是珍惜青春时期中的一分一秒，去做对自己有益的事，为自己创造一个美好和谐的未来。当我走进青春时，我发现每一件事物对自己来说都会十分新奇，青春对于我们是多么的宝贵，所以我当然不会浪费。现在做的每一件事都都紧切这关系着未来，如果现在吃喝玩乐，长大必然是流落街头的一个小混混，但是努力学习，长大必然会有安宁的生活，难道我们就不应该去争取吗？
青春是一种动力，一种永不放弃的拼搏，使我们一步步不断的走向更加美好的未来。我爱青春，因为它给我收获了友谊和快乐，让我更少有过伤感，让我脸上露出更甜美的微笑。青春是诗，歌颂了我们最美的时光；青春是书，它记录了我们成长的足迹，填满了我们所度过的欢乐时光；青春是一首歌，唱出了我们最美的明天；青春更是甘甜的雨露，滋润着我们健康成长！我已经不再是懵懂的孩子了，我是一个有梦想的少年，我一定要把梦想化作我们前进的动力，使我们向成功的道路走去，创造精彩的人生！
青春虽然是短暂的，但它在我心中却是永恒的，青春是宝贵的`，犹如一本书籍财富，只有仔细品味，才能更多积累并收获这些书籍财富！
快乐青春作文8
站在青春的山谷中，看鲜活的春悄然临近，听放纵的夏风呼啸而过，秋的孤独，冬的坚守交织上演，我知晓，自己拥有这纯美的青春。——题记
拥有青春，拥有那份灵动而鲜活的青春。十五岁的我们，在不同的领域焕发个性的光芒，十五岁的年华，正如晨露染就的天水碧色一般美好。曾在考场之上妙笔生花；曾在高台之上轻盈旋舞；曾在教室之中侃侃而谈尽抒己见……恰似遇风的杨柳，我们肆意舒展着风流与风华，如斯灵动而鲜活。
拥有青春，拥有那份叛逆而放纵的青春。爱我所爱，恨我所恨，无惧他人的目光与评论，只愿率性而随心的生活。可以因为一时兴起而在滂沱大雨中奔跑，寻找心灵的舒畅与快意；可以因意见观点不同而与同学拍桌争执；可以怀揣着一个不羁的灵魂向往三毛式的流浪……如斯叛逆而放纵。
拥有青春，拥有那份孤独而忧郁的青春。年轻的心敏感而脆弱，有时会禁受不住外界的风雨，心底隐秘的角落里藏着不为人知的爱与忧伤，小小的甜蜜与悲凄无人能解。独自构筑一个美好的梦想，在漫长的人生路上独行，渴望生出一双羽翼飞向远方，却不为他人理解或认同，灵魂失去归属，如斯孤独而忧郁。
拥有青春，拥有那份坚守而执着的青春。我们将零花钱尽数捐给贫困地区，是为了坚守心中的爱心；无数次在流光烟火之下泪流满面，是为了坚守心中的感动。我们亦执著不悔的追逐梦想与希望，即使经历过无数次失败也不愿放弃，哪怕前头等待着的是怎样的风雨荆棘，如斯坚守而执著。
我们拥有青春，无论是春的鲜活与灵动，夏的放纵与叛逆，秋的孤独与忧郁，冬的坚守与执著，都是我们所拥有的青春，如同月光一样纯美，静默洒落于生命，无怨亦无悔。
快乐青春作文9
清晨愉快的起床铃响起，接着便是母亲的呼唤，在这黎明的交响乐中，我将睡意驱散，犹未亮的天空透出些许蓝，这是太阳升起前的序幕。路边的青草带着露水的清新气息随风来到我的身前，这是一天之初大自然最真的馈赠。
迈进学校，“哒哒”的楼梯声后，明亮的教室已在眼前，已有同学到校了。书本在面前堆放，一道道认真的目光抚过一页又一页、一行又一行形态各异的汉字，默默地巩固前一天学过的知识，窗外的黑暗，窗内的光明，窗外的嘈杂，窗内的宁静——清晨的一道亮丽风景。
轻快地铃声响起，琅琅的读书声传出，不同的音色透出同样的讯息：为未来而努力！
天已大亮，阳光透过明亮的玻璃使整个教室便变得生机勃勃。语文课上，同学们用自己的思绪描绘课文中人物的心境；数学课上，激昂的语调为难题争论不休；英语课上，抢着用流畅的语调表达自己的思想；体育课上，羽毛球一次次拍打出优美的弧线……充满热情的青春，都是为了心中的梦！
我梦想走遍祖国的大好河山，梦想出国看看不一样的世界，梦想着走过江南，飘过准噶尔，梦想着走进巴黎圣母院，登上喜马拉雅巅，仰望，天像蔚蓝的海洋倒悬，又如蓝蓝的软软的绸缎；俯瞰，锦绣河山，高峰入云，清流见底。为了这个梦想，我努力着，用知识丰富大脑，用行动锻炼能力。
谈起梦想，同伴们的眼中都会闪现耀眼的光芒。我知道我们心中都藏着一个梦，一个属于自己的美丽的梦，又梦想的人生是美丽的，我们为了自己的梦想不断前进。
立于堤上，看江那头跃起的红日，温和多情也坚定炫丽！正如我始终坚定着：有太阳的地方就有光芒，有梦想的人生就有希望！清晨的太阳照亮我们学习的书本，心中的理想照亮我们前进的道路……
快乐青春作文10
青春，我们的舞台。微笑、自信、活力、我们的风采，台下，我们经历风雨。台上，我们歌舞青春，那么美丽。所以歌舞青春令我油然而生。
—题记
青春。我们珍惜一点一滴，我们用理想填充时间，因为时间充裕，可以不断尝试与改进。因为青春，也就充满了未知的可能与欢心一切尽在掌握之中一切又才开始。
微笑歌舞青春
不要抱怨生活拥有太多的挫折，为拥有美丽而又绚丽的青春微笑吧。生活如果一帆风顺，就会失去她原本的魅力；如果人类缺少了微笑，就会失去她原本拥有的青春。舞台中我们总会流露出我们的微笑，因为我们坚强，舞台后我们很少流露出我们的脆弱，因为我们败而不馁，更因为我们拥有美丽的青春！
自信歌舞青春
在困难面前我们从不低头，我们总会昂首挺胸大步的朝着未来奔去，我们也会携手困难用青春的自信在舞台上大放光彩。我们用台下辛劳的汗水换回舞台上短暂的展示，绚丽而又缤纷的舞姿演绎着我们永不停止的自信。让我们带着自信的光芒，将这自信变换为我们的习惯，永久地保存下来。
活力歌舞青春
因为有青春才有活力，因为有活力，才体现青春，在舞台中我们展现我们的活力，挥霍我们的汗滴，只为换来热烈的掌声，只为换来一个完美的结果——完美的青春之舞，用活力区迸发青春。青春的汗水挥霍得洒脱。
因为微笑，所以自信，所以活力四射，因为活力四射生活才如此美丽而又缤纷，以青春的名义去狂想，以青春的名义去奋斗，以青春的名义去拥抱未来。现在不管有多大的挫折，只要愿意相信有梦就有希望，有希望就有动力，有动力就有拼力。更因为我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。青春，就是人生的另一片湛蓝的天空，青春，是上天赐予我们的最好的礼物，还有什么理由不歌舞青春呢？让我们携起手来一起歌舞属于我们的青春，去开拓更广的一片天空，那片天空只属于我们青少年的！
我骄傲，我能歌舞青春，我自豪，青春能让我油然而生！我更爱绚丽而又多彩的青春！
快乐青春作文11
这个季节，花开雨落。拂去污浊，带走尘埃，留下快乐。青春年华，我们易感，易动，易兵荒马乱，易海阔天空，还容易在随笔里头刻下一行行美丽的心情。
长大了，又似乎没有长大，天真幼稚已远去，成熟稳重又似乎与我还有一段距离。或许我只能说这是个单纯的年龄，拥有单纯的感情，单纯的快乐。
青春是一幅没有涂上水彩的风景画，我用我的快乐为它上色。静静一人，回忆往事，畅想未来，快乐，这是流水的颜色；收到远方朋友的来信，静静看完轻轻夹在纸页间，快乐，这是高山的颜色；打个电话回家，妈妈说，好好照顾自己，好好学习，快乐，这是袅袅炊烟的颜色；试卷发下来了，成绩提高不少，快乐，这是飞鸟的颜色；约上几个朋友赏月观星，再许下几个小小的愿望，快乐，这是天空的颜色；A君刚吃完鸡腿。随口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全场暴笑，快乐！这是太阳的颜色。我的画笔从未停止，涂上去的每一笔是那样的细心。它对于我来说太重要，青春是我的风景画。它毕竟还没有完成，因为我还有太多的颜色。
喜欢风吹过脸颊的感觉；喜欢少许阳光洒下的味道；喜欢安安静静，静静听着心跳的节拍；喜欢热热闹闹，任笑声、歌声在耳边活蹦乱跳；喜欢单纯的喜欢，喜欢单纯的感动，喜欢单纯的快乐。我可以，带上耳塞，打开耳机听东灵主持的节目，听安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末时睡懒觉，或不吃早餐跑到校园闲逛；可以在心血来潮时起床铃一响马上跳起来用5分钟准备一切，然后跑到教室去K书；可以……我可以让自己一直快乐下去，因为，我青春。
我想，老的时候，可以把我的风景画拿出来看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊烟，有飞鸟，有蓝天，有太阳，有……还有几个漂亮的文字，那是这幅画的名字——我青春我快乐！
至于我，我也会学着快乐的。
快乐青春作文12
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花“。快乐，犹如永不停息的奔马，尽情奔跑在我的人生路上，一路望去，满是快乐。
赢比赛的快乐
青春年少的我，常与拼搏为伴，并因此收获了不少快乐。
七岁那年，我被父母送去打兵乓球，渐渐地，我懂得了一些比赛规则，并在不断的训练当中提升了自己。之后的小学比赛，我才小试牛刀，走进赛场，看向四周，尽是人山人海，我幼小的心感到一丝慌张，教练把我拉过来，不停地安抚我，我的心才平静下来，开始比赛。我不停地上手进攻，越来越自信，终于赢得了比赛。此后的我奋发图强，水平越来越高，因此战胜了诸多对手，给我带来了无穷的快乐。
读经典的快乐
青春年少的我，常与阅读为伴，并因此收获了不少快乐。
书是人类进步的阶梯“。我读那”斯是陋室，惟吾德馨“的刘禹锡，”粉身碎骨都不怕，要留清白在人间的于谦，和那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的文天祥，以及“落红不是无情物，化作春泥更护花”的孔自珍。读经典，开拓了我的眼界，润育了我的心灵。当我读到那“天生吾图有俊才，千金散尽还复来”的李白时，便如遇到了良师益友，内心的豪放油然而生。因此，读经典也给我带来了不少的快乐。
学数学的快乐
青春年少的我，常与数学为伴，并因此收获了不少快乐。
这道题怎么这么难啊，正在考数学的我陷入了思考。我拿着笔在演草纸上飞快的计算着，又在计算中绞尽脑汁思索着各种简便方法，算完了两张纸，扔是没弄出个所以然来，满脑子都挂满了“知乎”二字。我随意地划掉一个字母，顿时“柳暗花明又一村”。我禁不住笑出了声，在卷子上书写下自己最熟悉不过的符号。没有人知道将意味着什么，惟我懂得自己内心的快乐。
青春年少的我，有着青春的快乐，而这快乐原来都是小欢喜啊。它们在我的生命里，唱着歌，跳着舞，为我的青春抹上一道绚丽的光彩。
快乐青春作文13
十五岁，青春花开的季节。花季中的少男少女们都渴望追随的阳光，追随着和风，追随着雨露，放飞我们青春的梦想，青春的渴望。
有的同学渴望着被关怀，有的同学渴望着被理解，有的同学渴望着能多一个知心朋友……我，同是一个花季少女，我在渴望着什么呢？
每有闲闲暇时，我总会情不自禁地怀念起以前的小学生活：每天6：30闹钟铃响后，我在甜美的梦中渐渐苏醒过来，伸一个长长的懒腰，提起一点精神。然后揉揉朦胧的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，洗漱完后吃早饭，最后爸爸带着来到快乐的天堂——学校，开始新一天的学习生活。我与同同们在一起吵吵闹闹，谈天论地，一直到上课时，我还想着刚才和同学说的哆拉A梦的神奇，孙悟空的七十二变，足球小子的机智聪明……以致于老师讲的并不多都没听到，但那时的我却一点也不着急，下课后继续和同学们一起谈古论今，不知不觉，一天的时间就这么悄悄从我们指缝中溜走。哎，还没玩够呢。
每回想起小学时的快乐时光，我总会无休止的抱怨：“这该死的中学生活，怎么这么苦呢？每天在睡梦中被可怕的闹钟吵醒，这时的我便会拿被子极力地捂住自己的耳朵，希望这只是幻觉，可它还是在我耳边一遍一遍地叫唤，提醒这不是幻觉，吵得我好心烦！即使我再怎么不情愿，也还是得起来，在奶奶的催促声中重复那些机械似的动作……。来到学校，这也不是快乐的天堂了，不能再和同学们一起嘻戏玩闹过一天，而拼命地在题海中游啊游，希望能够早一些游到岸上，总之，一天下来的感觉就是：好累！全身都像散了架，真希望面前能够立即有一张软软的大床，来消除我一天的疲劳。
哦，原来我在渴望着多一个假期！多一天的自由！就让的花季多一缕和煦的阳光，多一丝轻盈的微风，多一滴晶莹的雨露吧！我渴望一个快乐的青春！就像《快乐星球》中的插曲所唱：“老师、家长你听我说，春天只是一种颜色太单调，折了翅膀的小鸟飞不高……”
快乐青春作文14
青春是一场马拉松，在奋力奔跑中，你会遇到无数次艰难、坎坷、痛苦、失意，可你会运用你的不懈奋斗，在这漫长的跑道中收获很多很多。
青春，有快乐，有痛苦，而这两样似乎总是交织在一起。
初中有一点不适应的就是数学题目。它会变得和小学很不一样，多了许多要求，比如写”解”字儿，写解题过程……
今天发下来的作业也很不简单。最后一题我毫无头绪，苦思冥想，依然百思不得其解。我有些想放弃了，我托着腮，望着窗外发呆。一阵清风吹来，外面似乎响起了几声鸟鸣，刚有些阴沉的天开始变得明亮。再看看树影斑驳，我的思绪似是因为这缕光的出现，而有了些灵感。我拿起笔，按上一题的思路，在草稿纸上演算着，画着图，终于把答案跃然纸上，验算后是正确的。我长长地舒了口气，抬眼看着天，太阳高高的悬挂在正中，温暖的阳光普照大地，洁白的云朵飘飘悠悠，内心有着解出题的欣喜，与这眼中之景交织，仿佛一件轻纱包裹着我。
刚步入初中时代便是如此，有一道道难题等着我，可快乐便是解除一道道难题后的那一种成就感，这快乐远比痛苦多得多。可青春也有一种痛苦，就是上体育课。初中每周会有三节体育课，而每节课都会跑圈，这对我来说可是十分的困难。
我们排着队，走进操场，头顶的太阳异常火辣，照的人更加烦躁。随着体育老师一声令下，我们开始了跑步。一开始我们跑得还挺轻松，本以为两圈很难跑，却也不过如此。我暗暗想着，可跑了一圈半后，我渐渐有些力不从心了，双腿似乎灌了铅一般，有些抬不起来了，手也不听使唤，速度慢了下来，一种苦痛涌上心头。耳边是不绝于耳的脚步声，同学们都在坚持着，我一咬牙，甩下汗珠，化痛苦为力量。终于到了终点，一股名为快乐的巨大力量将我托起。
我们步入了青春的第一阶段，以后的生活也会交织着快乐与痛苦，而我们也会在这样的时光中成长，在痛苦和快乐中，谱写青春的诗篇。青春，痛并快乐着！
快乐青春作文15
成长的道路上，有快乐也有烦恼。快乐与烦恼交织在一起，就奏响了我们的“青春交响曲”。不信，就随我来一起体验吧——
快乐
“哗……”掌声响起来了，我心里也美滋滋的。原来，今天英语公开课上，我纯正的英语朗读、精彩的课堂答问、准确的做题、师生间灵活的互动……都表现得很好，不仅获得了英语老师的大力表扬，同学们也用热烈的掌声对我进行了充分的肯定，我心里生起一种甜甜的感觉。放学回家的路上，空中的小鸟清脆的鸣叫，艳丽的花朵婆娑起舞，潺潺的河流欢快的流畅，好像它们在和我一起分享着快乐。
“啊，我们胜利了！”在学校春季田径运动会上，我们（1）班和（2）班的女生争夺100米赛的冠军。起跑时，我班的运动员稍微迟疑了一下，落在了（2）班运动员的后面。“加油！加油！加油！”呐喊声顿时响起，我们场下的观众，一个个心急如焚，都纷纷站起来鼓劲。在最后冲刺时，我班的运动员以0。25秒的优势取得了第一名。“哈哈哈，我们取胜了！”大家笑在一起，抱在一起。
总结快乐，快乐就是老师的赞美，快乐就是同学的肯定；快乐就是班级的团结，快乐就是集体的胜利。
烦恼
唉，恼人的英语单词，这次听写肯定完了，10个单词竟然有7个没记着。你看，本子发下来时，老师的表情恼恼的，我们的泪水苦苦的。突然，英语课代表对我们大声地说道：“哭，有什么用！分数相信我们的眼泪吗？”对！擦干眼泪，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英语作业？”刚把数学老师留下的作业做完，英语老师又来布置作业了，整整的，一黑板。临走时，老师还悠悠的说道：“慢慢消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽作业滚滚来。”同学们没有不伸长舌头、拉长脸的。烦啊。
总结烦恼，烦恼就是考试的失败，烦恼就是作业的奴隶。
你看，“青春的交响曲”是不是复杂多味的？它既有烦恼，也有快乐；既有心酸，又有甘甜。青春的交响曲需要我们用心去演奏。
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