青春的作文

青春的作文3篇[集合]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的青春的作文3篇，希望对大家有所帮助。

青春的作文 篇1

　　如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。

　　如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。

　　美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。

　　美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的气质、翩翩的风度。今天，我们中学生要想锻造美好的形象，首先仪表必须符合学校的气氛与学生的身份。保持大方得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

　　前苏联诗人马雅可夫斯基说过：世界上没有任何一件衬衫，能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。我们中学生正处在人生最美的阶段，我们健康的肌肤，我们青春的红靥，我们清澈的眼眸，是连那些明星都嫉妒的，是任何化妆品都无法完全仿制的。而我们每个都拥有自己独特的美，因此，我们中学生不需要金银珠宝的衬托，不需要奇装异服的装饰。让我们的肌肤更健康，让我们的穿着更得体，把我们青春的`美丽炫耀出来，就够了。

　　美好的形象更决定于我们的气质与修养。

　　马克思说：外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。歌德曾经说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰”。周恩来总理在万隆国际会议上，他穿着的是朴素的中山装，但他以其儒雅的气质，翩翩的风度，睿智的才思和丰富的学识令各国高官折服，征服了世界。到今天，这位伟人的风采依然令世人神往。由此可见，我们要想拥有美好的形象，必须锻造良好的气质，提高自己的修养，而不是过分追求外表的美。缺乏内涵的美是苍白无力，无法持久的。

　　因此，我要说，中学生形象之美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自我们美好的心灵。同学们，难道你没有发现吗？肃立仰望国旗时，你是美的；随手捡起地上的纸屑时，你是美的；课堂上认真听讲、积极思考时，你是美的；做了错事，勇于说对不起时，你是美的；当同学摔倒，你伸出援助之手时，你是美的。我们中学生真正的形象美闪耀在我们勤奋学习，努力拼搏，真诚待人的一言一行、一颦一笑、一举一动之中，我们的形象之美是洋溢着书香的美，是迸发着激情的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。

　　中学生的形象美，应该是大方得体，自然朴素的美；中学生的形象美，应该是健康蓬勃，积极向上的美；中学生的形象美，应该是涵养丰富，气质优雅的美。这样的美，才是伴随一生的美。

　　同学们，让我们从现在开始起，正确的认识美，深入的理解美，努力的创造美，通过自己的努力让我们的青春绽放最美的光彩吧！

青春的作文 篇2

　　青春就像一朵盛开的花朵，但是这朵幸福的花来得快，去得也快，所以我们要珍惜好这朵我们一生只开一次的花朵，让它还没凋谢之时展现它的光彩。

　　青春像一道缤纷的彩虹，其中红色代表着力量，使我们有勇气踏入青春的大门；橙色代表着迷茫。毕竟是“青春之路”的新成员，什么都不懂就迈着前进的步伐走起这条道路；黄色代表着诱惑，走在这条路上，路边时常会有“野花”出现，而正处于迷茫期的我们不懂得“路边的野花不要采”这个道理，都会停下步伐，把我们宝贵的.时间浪费在“赏花”上，这时，我们便学会了斗殴，抽烟，喝酒，逃学，讲粗口……

　　绿色代表着叛逆。在这时，我们经常会跟家人吵架，甚至跟家人大打一场，闹得母亲在一旁哭泣，父亲在角落冷冷的抽着烟，自己却像打了胜仗似的跑出家门外，连夜不回家，让父母为你担心。

　　青色代表着醒悟。就在这一刻，我们不再彷徨，不在迷茫，经过叛逆期，我们认识到自己的错误，并决定重头再来。

　　蓝色代表着成熟。反过头去看，我们走过的路弯弯曲曲，我们经历的事许许多多，记得心理老师曾说过：“让人成熟的不是岁月，而是经历”。此时此刻，我们一定会深有体会的。紫色代表着收获。

　　青春的路会给我们带来一个很大的收获，但这个收获不是所有人都能得到的，它是属于珍惜它的人的。青春是短暂的，但是这短暂的时间是宝贵的，它会影响你的一生，所以我们不要挥霍青春，把握好青春，抓紧它，不要让它白白的跑掉！

青春的作文 篇3

　　青春的岁月，那些张扬的心，怎么可以不对你萌动？怎么可以不抵达你？一种心跳，在经意与不经意时，拥抱的瞬间，律动出青春的旋律。永驻在我的心间。

　　——题记

　　在这个宁静的夜晚里，我突然想到了那些遗失了多年的记忆，仔细想来，那个时候的我实在太天真了，不过，所有快乐的日子也只有在那个时候才能拥有，因为，那时的我，还不知道什么叫烦恼什么叫忧虑。

　　翻开手边的笔记本，记在那小小的本子里的青春一个梦，密麻又零乱地躺在纸上定格得无法再插手整饬的全是过往的事与情，又遗弃在书桌的哪方尘隅？竟然不熟悉它的样子了，暗淡的灯光中搜寻，如果没有记错，应该就是它了，我的眼里便是那右上角附上的几行字：他们都说她很美……她不能不承认她是个灯泡而不是花。不记得当初选它作日记本的理由了。信手翻开几页，里面的字迹潦草随意，内容也多是断章残句，或只有开头，叙不下绵长的后文，或只有框架，填不完丰富的血肉。看着那些断断续续的墨迹，我完全想不起当初的心情。真是想不起。时光走得悄无声息，与它一同消逝的又何止某天中偶然事件的偶然瞬间呢。

　　在我的记忆里，度过了许多个缠绵（或是说是浪漫）的季节，曾有过的冰与火的重复，也有过鲜花怒放（或是说是激情澎湃）的热烈。感慨是难免的`。生命也许就是这样的吧，一切伟大与卑微，一切富有和贫贱，在浩渺的历史长河中都只能作有限的停留，当人们感觉衰老、一切都灰飞烟灭之时，大自然依旧是柳枝袅袅，桃花盛放，洋溢着一片青春。

　　我只能在现实中去拥抱柳枝发芽的今天，不思索古老、不遐想恒远、不嘘叹日月、不计算光年，饱满的果实与成熟的收获就在这短暂的分秒之间。哗哗的竹溪流水告诉我，青青的小草告诉我，春花的微笑告诉我，和煦的轻风告诉我，谁不珍惜这初春的短暂，心会衰老，要后悔终生……

　　早在飞花的日子里，我就已经把你收藏入册，作为我一生的印记。我会常常在夜里默念着你的名字，回味你的倩妆丽影，让诗魂在冷月下游荡，让微咸的液体穿心而过，挤出眼框的闸门，洒在我的衣襟。每至夜深人静，我总是默默地吟诵着你婉约的诗句，想着你苗条的身姿，享受着青春的甜蜜。

　　记忆中，飞花季节，可怜花色淡白，少了颜色，只能用素净的容颜润饰文字，绣一朵睡莲的心事。淡淡的绽放，紫色的花瓣温柔了前尘往事，那一缕馨香是否芬芳了你的记忆？在某个夜里，打捞那些沉淀在青春岁月的诗篇，诗人说青春的裙裾都是飞扬的，而青春之后的岁月呢，那些不再张扬的心事，在文字间亦是柔软的！汇总了繁花开放的春天。无论是苏醒的杨柳岸，还是梦中的橙玫瑰花园，我都以一种怀念飞花季节而来。

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