青春的作文4篇（精）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的青春的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
巴顿说过：“战场上有两种人，一种是胜利的人，另一种是即将胜利的人“。当ZY大笑的坐在她们学校的体育馆里给我写信，描述她的大学生活是多么的轻松，悠闲．唠叨她们老师是多么世故和不通人情．我气愤的在老G的课上发呆．我在想和ZY一起作同桌的时候，我们真的是臭味相投，我们同样不喜欢数学，一起在数学课上为数学老师画自画像，比谁画的更像．赢者可以得到一大块巧克力，我们常常乐不生倦，尽管ZY输多赢少，但是我们喜欢这样的比赛．
ZY真的是个不出世的美女，她又高挑的个头，一头乌黑的头发，一对顽皮的酒窝，两颗招人的小气牙，真的挺有骨感。经常拿杜甫的“诗绝代有佳人，幽居在空谷”自诩。我经常笑她有自恋倾向。她到不介意，只说我是吃不到葡萄，说葡萄酸。我晕，我狂晕。ZY的文笔挺不错。偶尔有文章见报或杂志，每次都要拿稿费请我吃饭。她说因为我长得这么丑，她才有作文的灵感，看见我的脸，她的文思就喷涌而出。侮辱呀！不过话又说回来，她这人也算有点良心。还算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解吗！人家常输了巧克力，如果不学点阿Q的精神胜利法，叫人家怎么接受这么残酷的现实。
ZY最喜欢在语文课上睡觉，教语文的'那孙老头鹰隼一样的眼睛，随时都在发现猎物，如果被他发现或点名，乖乖。那你就等着死吧。那老头整人一绝。叫他发现一次，他一句话也不说，你只需背一篇古文就OK了。ZY唯一上课睡觉被抓住的一次是我发烧请了一早晨的假。后来听其他人说孙老头让他被篇古文就行了。她却摇摇晃晃的站起来问老师，“老师真的要背马？”老头没说话，几秒钟后，她开始背“长太息以掩涕兮，哀吾民生之多艰。……”她整整背了十几分钟，老头儿才说停，停，停。就这样孙老头第一次也是最后一次说，以后上语文课，你可以自由活动。“太没面子了，第一次在语文课上出糗。”她高扬着头无奈地说。“呵呵，看没有我这哨兵是不行的，现在知道我的伟大了吧！”这样我顺理成章的吃了一顿免费的晚餐。其实我也真的有些佩服她。背那《离骚》的节选真的是个技术活。她却小试牛刀。真是山中无老虎，猴子称霸王。
ZY喜欢晚自习在一个人在操场上跑步，“我以为美女从来不注意身体没想到你却有如此嗜好。”我喝着可乐乜斜着眼睛对她说，她白了我一眼说：“这是为了增加肌肉疲劳，更好的进入睡眠状态。”歪理、谬论，她夺过我身旁的可乐。打了个响指，头也不回的走了，我也只有慢慢地喝我的可乐，望着天上的星星，想她那句没头没尾的话。
只有在老G的课上我才可以张扬，我考察了n多套题，所有的题我都知道答案，我期待一道复杂的地理题出现，来挑战我的极限，可是它却没有出现，所以上地理课我只能一个人出去转转，对此老G没有一丝不满。我拿着《散文诗》坐在学校后边的湖边，我拨开茂盛的芦苇，写我的诗，“天空留下翅膀的片刻回眸，我在大地上丈量梦想。”我只能写下短短的几行被我称为诗的东西，ZY一直笑我，说我写诗的天赋没有被点燃，我真的就郁闷了，明明我很菜吗？挖苦我，打击我…上地理课ZY一直搞不懂蓝蓝绿绿黄黄的代表得什么。她一直不明白为什么那么多的地理名我都可以记住，而她记不住。正如我不能理解她为什么有那么多的男生喜欢，而她却从来不对那些人有好感。ZY还是个路盲，她经常忘记去水房的路，真的太厉害了！
三月的月考我的成绩不尽人意，她的成绩却笑傲江湖，她的数学成绩让数学老师以内的所有老师都跌破了眼镜，--108分，而她的地理成绩却让她伤心不已，为了庆祝她的数学成绩进入100分，我们逃了晚自习去吃麻辣烫，那天的气氛莫名其妙的伤感起来，不知道为什么，我一直默默地吃东西，听她说话。猛地她停下来，问我：“如果明天我们失败，我们去干什么？”我木然的看着窗外说：“战场上有两种人，一种是胜利的人，另一种是即将胜利的人”。随后，我们都不再胡闹了，一心一意的准备冲刺，只是她依然坚持跑步，我依然坚持不上老G的课，我们都在尽力去释放自己的能量，只是感觉很压抑，我有一种怪怪的感觉，我说不出来，但是我能感觉到它的存在。为了明天，我们更愿意去赌今天。望着ZY的早起晚归，我也平静了许多。
6月7，8号高考，15天以后成绩出来了。我离本科线差了25分，ZY考到了南方的一所大学只是专业不是她自己喜欢的。
8月15日，她起行的前一天，我们在一起喝了许多酒，我们大笑的说：“战场上有两种人，一种是胜利的人，另一种是即将胜利的人，高三也有两种人，一种是考上大学的，另一种是即将考上大学的”。随后她送给我一支钢笔，英雄牌的，我们再次大笑，一起走过的日子，就这样结束了。她知道我已经报了补习班，班主任还是老G。她一脸的严肃地说：“不要让老G伤心了，他看起来一下子老了许多。”我努力的点了点头，没有让眼泪流下来。我端着杯子说；“干杯，希望你倒那儿不要迷路，哈哈。”“我会记得邮局在哪边的，我会给你写信的，加油，哥们。”我们击掌。
猛地看见老G那慈祥的眼睛，我还是忍不住在书上写下几句话，“就着涩苦的感觉，丢弃幸福，追寻年青的足迹，回忆我们的无奈和欢笑，明天依旧”。也许这些本身就是我们每个都必须的经历的一种痛吧。因为年少所以勇敢，我们丢弃了许多，换回自己的幸福，我们倍加珍惜那些的日子，及那些曾经的朋友。怀念五月明媚的阳光，六月我虔诚的祈祷。
青春的作文 篇2
他期盼变成一只鸟。
夜已经深了，听着窗外无穷无尽的蛙鸣，他觉得他的头脑被拧成了一团乱麻。英语作业本上的“我希望我是一只小鸟”的翻译让他的嘴角一动，苦涩地笑了。“真是讽刺……”他自言自语道，目光又游离到了一旁成堆的作业上。他瘫靠在椅背上，呆呆地望着天花板，双手无力地垂下。他感到自己像一只折翼的鸟儿，怎么也飞不出束缚。窗外灯火阑珊，在一片漆黑之中，他该飞向何处呢？迷茫之中，他不由得长舒一口气。
“我曾想到过逃避。”
逃避无疑是最轻松的一条路，而他也正想这么做。“你以为只有我一人这么想这么做吗？和我同一代的人都如同我的感受，很多人也会这么做。”想到这里，他嘴唇又动了动，笑了起来，本应是解放的笑，却显得有些扭曲。他把笔帽用力地摁好，往桌上随意地一丢，又重重地将作业本一合。像是挣脱了铁索的猛兽，此时此刻，他的.心中充满了快乐。然而不是微风拂水般恬淡的快乐，而是洪水决堤伴着狂风骤雨般的快乐，似乎随时都能将他打翻，陷入迷失的泥淖。“自由了！不写了！”他内心一阵狂呼。
“你以为我真的自由了吗？”
像是一阵狂欢曲后的沉寂，他又一次愣住了。窗外开始下起了雨。摆脱了作业就是快乐吗？他开始拷问自己。他想起了某位学者曾经说过的话，庄子在《逍遥游》提到的北冥之鱼鲲，化为鲲鹏翼展千里，乘扶摇直上万里高空，然而庄子仍嫌其不够自由，原因是鲲鹏须借扶摇之力。“绝对的自由是不可能的，自由永远都是相对的。”学者笑着说道，却让他望见了一点星光，路似乎清晰起来了。雨下得越发大了，打得窗户砰砰作响。
窗框抖动着，落在池塘中的雨溅起的水花声能听得清楚。然而纵使暴雨如注，也掩盖不了那些青蛙们的欢鸣。是的，是欢鸣。蛙儿们的欢鸣是在庆贺属于它们一往情深的夏天。无论是电闪雷鸣抑或是大雨倾盆，它们的欢唱从未在这本应静谧的夏夜缺席。
他又一次笑了，然而这次不是无奈地笑，也不是叛逆的笑，他笑得自然而轻松。“因为我解开了心头的结。”蛙的夏正如人生之青春，都是短暂却最为美好的一段时光。蛙只有一夏，人只有一回青春，所以无论多少阻碍，多少风雨与压力，都应当直面高歌一一孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，那才是青春所应有的期盼。
他期盼像夏夜的一只蛙。
青春的作文 篇3
这是个淡淡的早晨，有清清草儿的味道。正处于青春年华的我心情还是不错的，昨天睡的很早，今天起的很晚，感觉自己好懒，好像成了一个年迈的老者。嘻，我是在干嘛，是在荒废青春吗？限有的短暂我是要珍惜的，对于懒这件事我是错的。
去山坡呆着一直是我喜欢做的事，静静地坐着，仰着头看天上的白云飘飘，遐想有一天我有了一个大大的castle，我是emperor，享受着别人推崇的快乐，以身作则的我看到身处的大好河山，成就感肯定会油然而生。华丽的袍子，美艳的王妃，轻轻地漫步在幽静的乡村田间，窃窃诉说过往的故事，相约一起携手走完所剩的晚年黄昏，一切都在安静中开始和结束，没有波澜的放肆青春，也没有落寞的晚年忧伤。
山坡的宁静散发着美丽童话的气息，我像回到了小时侯一样忘记了曾经的伤，只是天真的做着美丽而纯真的梦，努力的大笑，失声的哭泣，情绪的失控让我没有了生活的主旨，我渐渐忘记了现实的残酷，脑子里变的一片空白，这是我享受到的最清净的时刻。
黄昏晚霞的`出现让我的心变得苍凉，好象秋季落叶的枫树掉落的眼泪深深触动我的单纯，我有种回望忆事的冲动，我不想这样，那是我的伤，为什么我总会有挽回遗失的美好的欲望，我无奈，泪流满面的跑回家。
走在路上，看着过往的行人，他们面无表情的脸孔好可怕，匆匆的步伐让我心颤，遏止不住的青春提示着快乐结束的讯息，我努力前行，害怕青春离开时我的毫无情感，像那些人一样行走在麻木的道路上。
当我翻阅过往的青春时，我的青春早已消逝。
散漫的青春，落寞的生活。
青春的作文 篇4
成长的道路艰辛且漫长，在这条路上我们磕磕绊绊却扔坚持着前行。然而在这条路上我们并不是孤独的，每当我们失意无助时，时刻陪伴在我们周围的班集体便会向我们投来诱人而有力量的怀抱。我很幸运在我的青春里也有个此般温暖的班级。
刚步入高一时我想大部分人与我的心情是相似的，紧张而又充满期待，想象着这个要生活三年的地方会发生怎样的.故事，期待着自己的新班级又是什么样子的。军训不仅是在磨炼我们的意志同时也是在磨炼一个新集体的感情。记得军训的那几天，在如火般的炙烤下不停的训练，那时候觉得时间过得很慢，似乎每一秒都被拉长了一样，纵然如此我们也总能在短暂的休息时间里寻欢作乐、玩游戏、聊天。渐渐的大家便熟络起来，对彼此也都有了更进一步了解，笑时一起笑，当因为几个人要全班一起受罚时竟没有人有怨言。尤其是为了最后那天的展演，每个人在训练时都更加认真。步伐逐渐趋于一致，口号声愈加洪亮，整个班级仿佛被拧成了一根绳儿，每个人都是这个绳上不可或缺的线，都朝着一个目标共同奔跑，那团结的模样无论何时回想起来都觉得漂亮。
还有后来的运动会，我感受到了集体荣誉感和团队协作的力量。从运动会的项目报名开始再到开幕式的入场创意，每一位同学都踊跃参与其中，贡献自己的力量与想法。保持着这样一份氛围与激情，在赛场上运动员们奋力比赛，而其他作为观众的同学也不停歇，呐喊加油、写加油搞、为运动员们送水等等。这次运动会我也参加了一个项目，所以我明白班级的加油声对于运动员而言具有无穷的力量，同学们的鼓励在赛场上便化为了我的动力助我奔跑。
还有每次临近期末考试的那些日子，整个班级就如同被施了魔法一般悄无声息地发生着变化。课间讨论问题的声音代替了喧闹声，课堂上记笔记回答问题代替了睡觉，课桌上的卷子与题集代替了课外书与小说。这大概就是一个集体的默契，所有人都沉浸在了学习中。我永远都不会忘记那种相互学习帮助的氛围。
高一三班，陪我度过了高中第一整年的生活，他们在我青葱的青春里留下了不可磨灭的记忆，使一幅淡淡的水墨画变得七彩纷呈。
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