亲情的作文6篇(优选)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的亲情的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲情的作文 篇1
一年有三百六十五天，春夏秋冬，寒来暑往，每一天，每个月所发生的事情总会有所不同，所带给我们的感受也必然不同。在这一年中，最让我开心，最让我难忘的便是除夕这一天了。
除夕，我国最盛大的节日之一，每到这一天，人们便会聚在一起，团团圆圆，吃年夜饭，还可以一起看精彩的春节联欢晚会呢！所以在我看来除夕是最温馨，最幸福的一天了。
一大清早，妈妈就开始了一天的忙碌，她早早地就开为这特别的一天做准备了，并且交给了我们每个人一个任务们姐妹几个负责打扫卫生，整理整理东西，妈妈负责去买好年货，爸爸负责做年夜饭。大家一定很去疑惑，没错，我家的年夜饭一向都是爸爸负责的，因为爸爸的厨艺在我眼中可谓是精湛，做出来的饭菜也是色香味俱全。可是呢，爸平时可不会做饭做菜，所以一年下来累那么一回吧！
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。爸爸买回来一副春联还有两个小人，于是大家便一起帮忙贴春联了。把旧的春联揭下来，把新的春联贴上去，上联在左边，下联在右边，上面写着：迎新春万事如如意，贺佳节百福临门，横批：财源广进。爸爸说，这就是除旧迎新，新的一年，新的气象。
吃玩午饭后，大家都开始忙碌起来了。我见爸爸在打鸡蛋，于是好奇地走过去瞧瞧，爸爸见我走过来，便让我帮忙打鸡蛋，于是我也一起加入到做蛋卷的行列。蛋卷是每次过年年夜饭上必不可少的一道佳肴，它的制作过程在我看来也是比较复杂的，至少对于我来说，是一件不简单的事。
首先将一些鸡蛋打到碗里，加入一些水，搅拌均匀在之后备用，并且最好一直和下去。爸爸架起一口锅，把锅洗干净，将水分蒸发之后，待到锅烧热，拿一块厚厚的肥肉，把锅里刷上一层油。用大汤勺舀起一勺蛋液，我小心翼翼地把它放入锅里，爸爸就端着锅，不停转动，蛋液顺着爸爸的'手，薄薄的覆盖在锅里，只见爸爸轻轻一掀，一张薄薄的蛋皮就下来了，圆圆的，金黄金黄。你以为这样就OK了吗？那就错了，还要剁好一些肉末，里面加盐和葱之类的，主要根据个人喜好。把肉末卷进蛋皮里，然后放进锅里蒸，蒸好后，切成小块，放进锅里煮成汤就行了。听完这些有没有觉得很复杂呢？
时间过得真快啊！已经到了晚上，大家一起围坐在桌子边一起吃着香喷喷的年夜饭，一共有八道菜，因为爸爸说，八比较吉利。吃完饭又到了看春晚的时候了
亲情的作文 篇2
在这样一个炎热的夏天，我一口气读完了《青铜葵花》。书中的葵花乖巧可爱、善解人意；而青铜孝顺家人、勤劳朴实。他们俩整天形影不离、情同手足，全书围绕他们上演了一幕幕潸然泪下的戏剧……
一头牛独自拥有广袤无垠的草原便会有无限的寂寞；一条鱼独自拥有一条清澈见底的小河便会有无限的寂寞；一只老鹰独自拥有一碧如洗的天空便会有无限的寂寞……葵花跟随爸爸来到大麦地，这里出来爸爸没有任何亲人朋友，爸爸不能整天陪着她，她感到无边无际的寂寞！要是有个朋友该多好啊！
青铜也感到无比的寂寞。因为他是哑巴，他有着自己的世界，别人都无法走进去，无法猜透他的心。青铜唯一的伙伴就是他的牛，他们就像是一对好兄弟，整天都粘在一起。青铜把所有的秘密都“说”给牛听，牛也似乎听懂了！
葵花父亲的去世对葵花来说无疑是晴天霹雳，葵花唯一的亲人就这么走了。我看到这里，竟和葵花一起哭了起来，如果是我爸爸去世的'话，我一定受不了这样的打击！就这样，葵花被青铜家收养了……说来也怪，葵花好像一出生就和青铜他们是一家人，自从葵花第一部踏进青铜家的家门时，葵花就是青铜家的女儿。葵花没有选错，青铜家的人都是好人！青铜一家虽然穷，但是穷得有骨气！虽然衣服简朴，但是干净！葵花是不幸中的万幸，她遇到了青铜一家，而自从有了青铜这个哥哥后，葵花明天都很开心，虽然没有在城市里那么舒服，但她的每一天都很充实！她拥有着比别人更多的爱！青铜和葵花就像是葵花爸爸做的青铜葵花，永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无垠的暖意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵简直无穷。青铜所表现出的不仅仅是一个小哥哥对妹妹的关爱，更是张显着一种男子汉应有的气慨。在没有东西吃的日子里，他为葵花挖芦根，自己饿得眼冒金星，却舍不得尝一口；他费尽九牛二虎之力将一只又一只的闪着亮光的萤火虫捉来，给她做了一个萤火灯，让葵花不再去别的地方做作业，不再受别人的脸色；他不怕疼痛，辛辛苦苦地把葵花举起头顶，让她看戏，自己却站在地上默默地流着汗……在如此困苦的环境下，兄妹俩心里却始终充盈着一种满足与幸福，我为他们感动，为他们流泪。在生命的极限中所表现出的“爱”是如此动人，在痛苦中盛开的美是如此灿烂。
葵花走了，青铜难以忍受，整天等着葵花，无论刮风下雨、严寒酷暑，他都坐在草垛上等着，最后居然开口说话了！
是因为什么？
是因为青铜对葵花深深的思念！
是因为青铜对葵花无私的爱！
是因为这种血浓于水的亲情！
亲情的作文 篇3
他的双手虽粗糙，却为我们撑起了一片天;他的背影虽佝偻，却为我们扛起了一个家。
他的爱，没有母亲那般温柔细腻，却如高山那样，给了我们依靠;他的爱，从不曾对我们表露，却总是在我们跌倒的时候，给了我们温暖。
不知从何时起，我有了这样一个习惯：在课前总会到走廊边，望向通往一至五楼的楼梯，似是在等待着什么。等待着什么呢?我内心其实早已明了，我等待的是——一对父子。
那是一件极为平常的事：我们隔壁班的同学脚受了伤，打着石膏，不能正常走路。因此，他的'父亲每天都会背着他来上学，从一楼到五楼，从五楼到一楼。反反复复，即使步伐再艰难，但父亲却从未停止过脚步，背着他儿子，走上一层又一层的楼梯。
这天，他们又以同样的方式出现在我的视线中。 据我的观察，那位父亲应该已有三、四十岁了，脸上留着一截胡子，隐约可以看出他的脸上已布满皱纹，许是操劳过度的吧。他的身形并不是很高大，却用尽自己的全力紧背着儿子，一步一步走完梯子。一楼……二楼，走到这里时，他的脸已变得通红，但他丝毫不在意，继续走着，沉重的脚步落在每一层楼梯上，是那么坚定。
终究是劳累过度，走到第四层时，他停了下来，一手扶着栏杆，急促地喘着气，过了一会儿，他看了看表，发现离上课就剩几分钟了，于是把儿子往上提了提，再一次踏上楼梯。这一次，他加快了步伐，小跑着，终于来到了第五层。他把儿子放下，直到看着儿子走进了教室，那紧锁的眉毛才在这一刻舒展开来。
父爱就是如此，平凡却又伟大。它虽不曾用语言表露，却又在生活的件件小事中体现。凉风阵阵袭来，我的内心却泛起了温暖的涟漪……
亲情的作文 篇4
儿时，我们因为无知而不懂得回报父母的爱；长大了，我们因为面子而羞于表达。
——题记
曾经听说过这样的一个故事：有一个青年埋怨父亲古板不体谅自己，经常和他发生争吵，两人之间，产生了一条无法跨越的鸿沟。直至一天，青年因为工作要到墨西哥待上半年，父亲知道后，拿出地图，要儿子指出墨西哥在地图上的位置，然后他用红笔画出中墨之间的距离，说：“当我想念你的时候，就可以清楚地看到这条线联系着我的牵挂。”
那一刻，父亲落泪了，儿子呆住了，我知道，我被感动了。
依稀记得小时候，父亲经常带着我去游乐场，那时的我，就像天空中自由飞翔的小鸟，无忧无虑，嬉戏在阳光的呵护下。我吵着父亲帮我买气球，一阵嘴皮功夫下，我得到一个蓝色的，大大个的'气球，我拽着它在草坪里奔跑，回头看见，父亲嘴角淡淡的微笑，我不知道用美来形容男人是否合适，但在阳光下，在我心目中，父亲的那一丝微笑却构成那样难忘的一幅画面。突然，不知道是风还是什么原因，气球在我手中挣脱了，飞向那广阔无垠的蓝天，飞向大自然美丽的怀抱……
自我长大后，父亲的笑声少了，换上的是沉默和严肃，他不再带着我四处游玩，每次，只是轻描淡写地过问我的成绩，我发觉，我们之间的话题越来越少。
亲情的作文 篇5
一种很长的情，我感受着，是我已知范围中最动人的情，亲情。——题记
不知何时，开始爱上了写作文。很久以前，便想写下这亲情。终于，我用我的拙笔，道出了亲情的基本含义。它在我六岁的时候，便已深知。小时候的我特别不懂事，又特别懒。有一次，我和母亲走在路上。我嫌累，一直嚷嚷着让母亲背。我耍赖地停在那里，母亲走在前头，让我快走。我依旧停在那里，等着母亲来背。母亲于是赶紧走过来，用瘦小的身躯把我背上，我就这么如愿以偿。
如今，已长这么大了，自然也就变得懂事些，但我越发体会到亲情的滋味。
我已初中，上晚自习。由于家较远，晚上又没有公交车，所以母亲不得不每天不仅忙着一大堆事，还要管我的接送。那时，我却把这看作是理所当然。我错了，母亲工作都已这么劳累，还来接我送我是多么地不容易啊！每天，20.00放学后，我迅速地跑下楼，再到校门口。不管何时，总能看见母亲的身影。在人群中是那么平凡又是那么伟大。笑对着走到母亲面前，母亲从车的后备箱里拿出一根被衣服包裹着的'玉米，很热乎。就这样日复一日，年复一年，从未有过间断。我那时才感觉自己已是个大人了，而母亲也在慢慢变老。站在母亲面前，已与母亲并肩，我才意识到，该承担更大的责任了。
亲情，这个词看似简单实则复杂。我难以将它描述得一清二楚，只能用我的拙笔加已概括。在平凡家庭中，它随处可见。但却有许多人忽视它，甚至从来都不去感触、体会。它是多么伟大的一个词，怎容我们去忽视，去雕琢呢？
现如今，这个社会，孩子打骂父母亲的事已司空见惯。许多父母却只顾让孩子读书，把孩子宠上天。这样培育出来的孩子，怎么会优秀？国家的人才，它少的不是这些只会学习的机械，没有感情的机械，不懂生活的机械。如果，每个人都把亲情常驻心间，国家的人才怎么会少之又少？
让我们用心去感悟吧，感悟那亲情。而你所感悟的，是财富，是每个人民所必须拥有的财富。有些东西，要用一生去感悟，去呵护。——后记
亲情的作文 篇6
当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。
间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。
有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。
如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。
又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受，用恳切、深刻而又优美的.文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。
教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。
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