亲情的作文（通用4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的亲情的作文4篇，欢迎大家分享。
亲情的作文 篇1
日月穿梭，不会变的是潮起潮落；春夏秋冬，不会变的是山高水长；风起云涌，不会变的是心情;爱恨交织，不会变的是亲情。
记得那天，我一回到家，就听见爸爸和妈妈在吵架。妈妈哭的像个泪人，我看了很心疼，就连忙劝架，可爸爸不听，弟弟跪在那里大哭:“爸爸妈妈别吵了，咱们是一家人，和和美美的一家人哪!”我阻拦不了，也不想看这样的场面。
索性，就到了外面去散心。不变的还是水清，树荣，山高，草盛。变的，是人的心情。我幻想着一回到家什么事也没有，有的是爸爸的呵护，妈妈的爱抚，可谁想，结果会是这样……独自走在乡间的.小路上，我的心里简直烦透了。
不知不觉已到了山顶，抬头看看日月星辰。不曾想，这一看就是好几个小时。天色已晚，我抽泣着，拾起一块小石子向水面扔去，激起了层层涟漪。怎么回事？在这黑色的月夜，传来了一阵哀嚎！我害怕得连手都抖了起来凉风嗖嗖吹来，我却感到心像被寒风扎了一般，好痛好痛……
这时，传来了一阵喊声：“东东，你在哪里？快出来，爸爸已经认错了。”我没有答应。也许是他的鬼话。
“小东哭的很伤心，爸爸心疼，我已经认错了！”
哼!我不相信。
过了一会儿，爸爸找到了我。他的手颤抖着，似乎想打我，但踌躇了半天，没能下的了手。然后一把抱住了我：“咱们回家！”
这时，我才明白自己错了；这时，我才明白自己该原谅爸爸了。我感受到了浓浓的亲情。
从此，又是和和美美的一家人。
白的云，蓝的天。相信，不变的是信念，不变的是追求，不变的是幸福，还有亲情。
亲情的作文 篇2
亲情，在每个人看来，谁都拥有，那么平凡，但当你失去后才会感受到亲情的重要。亲情很小，小到每天为你送上一杯牛奶；亲情很大，大到可以为此付出生命的代价。
亲情是一盏明灯，照亮黑暗；亲情是一团火苗，融化坚冰；亲情是一座灯塔，给予希望 ；亲情是一架梯子，登上顶峰；亲情是一件棉袄，抵御狂风；亲情是一股清泉，洗涤心灵；亲情是……
不必说“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”、“恣蚊饱血”、“哭竹生笋”、“扼虎救母”、“芦衣顺母”、“弃官寻母”……这些例子，也不必说虞舜、老莱子、周仲由、曾参、周闵损……这些人物，但是在我们家，孝顺这一美德就有很好的体现。
每天看见父母、爷爷奶奶，会亲切的问好；每次爷爷奶奶过生日，大姨、二姨、小姨都会来家里吃饭。即使再忙碌，也会放下其它活，带着一家大小来吃饭，道一声“生日快乐”。每晚家住附近的大姨会登门拜访，除非工作很忙，天气下雨等原因，几乎天天来；每次我做作业很晚时，爸爸妈妈会等我做完作业再睡觉，每次会下来询问我作业的情况，送上一杯温暖的牛奶；每次考试糟透了，父母会安慰我，考试考好时，父母会告诫我要谦虚……在我们家，是爸爸孝敬爷爷奶奶，给予我生活的动力，而我是“十指不沾阳春水”，几乎从来不做家务，除非万不得已，否则我是很难起身为父母做
点什么。但有一次使我改变了态度：一天我和同桌 不知为何突然聊到了“父母”这一话题，我问她曾为父母做过什么，她回答说：“那真是数都数不过来，为父母捶背，为父母烧水，为父母整理餐桌、洗盘子……”我听着她的回答，那一句句声音撞击我的内心，我自己问自己“我又为父母做过什么呢？”什么也没有，甚至连一些递东西之类的小事，我做的数量也屈指可数。眼前似乎有一面镜子被打破了，由模糊变为清晰的景象，一幅幅熟悉的`画面重新排列播放。母亲忍受13级镇痛将我带到这个世界上，一出生，看到的是母亲满足的笑容。小时候我调皮，用稚嫩的小手用力拔爸妈的头发，吵着闹着要坐到爸爸的肩上。长大了，爸妈开始变得严厉，把爱更多地放在妹妹身上，我曾用哭闹来抗议，没有用，爸妈的严厉使我养成了自觉的好习惯。我幡然醒悟，爸妈的严厉是为我好，我曾经是那么不懂事，让爸妈伤透了心。是什么使得父母对自己的孩子如此无私呢？是爱！是亲情！
亲情让我成长，让我养成良好的习惯，让我考出良好的成绩。让我们现在开始对你的亲人说一句“我爱你”，那么世界上的每一个温暖的家都会变得坚不可摧，不会因外界的风吹雨打而倒塌。
亲情的作文 篇3
亲情，人间可有不可无的情感，有了亲情，能让冰冷的世界变得温暖；有了亲情，能让困乏的世界变得激昂；有了亲情，能让无趣的世界变得有趣……
我们在很小的时候，是谁把我们养大，你们知道吗？是父母。我们小的.时候，啥都不会，我们都是要靠父母来教会我们的，父母对我们的爱，也就是亲情的所在。
渐渐长大了，我们体会到父母的不容易了，现在才反过头来保护父母，爱护父母，这才是我们懂事了，我们终于可以体会到父母的良苦用心了，我们终于可以回报父母对我们的好了，我们终于可以孝顺父母了……
亲情的作文 篇4
今天，已有两天没有给我们上课的季老师突然来到了学校，同学们非常高兴。因为下午终于不再会只是单调地看着数学老师在教室里转来转去。
但是，当我走下楼梯网 ，走到三楼与二楼相隔的楼梯之间，出于无意间的一个举动迫使我禁不住抬起头看看前面。在所站的位置我透过一层玻璃看到了季老师在用手轻轻拂拭着眼角……我清楚地知道老师在悄悄地流泪，我不知为什么，但我却把目光投向了老师的脸，老师的脸上充满了忧伤，眼睛中透出悲伤的`光，无力地坐在椅子上。我想离开，但我的脚却不听我的使唤，让我呆呆地站在楼梯上。后来有一个同学叫着我的名字硬是把我拉下楼去，因为别的事我就渐渐地淡忘了……
第三节是语文课，打完预备铃后，季老师拖着沉重的脚步走进教室，走上讲台，以往乐观开心的笑容不见了，我打量着季老师，她穿着一件白色的风衣，在袖子左边…。。啊！我惊呆了，在袖子的左边竟然戴了一个——“孝”字！我明白了，同学们明白了，季老师的眼圈红了，此时的季老师显得格外憔悴，人儿好像苍老了许多。同学们停止了喧哗，注视着老师的眼睛，曾经的和蔼神往不见了，只剩下无助与伤感，我们不想再去伤害、打击老师了，只有不说话，认真听讲才是对老师的最大的安慰，才可以减轻老师的伤痛。
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