亲情的作文

时间：2023-09-07 19:59:20 亲情我要投稿

[集合]亲情的作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的亲情的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[集合]亲情的作文3篇

亲情的作文篇1

　　记得上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安慰，总是要送我过马路才折身去上班。横穿马路时，马琴总是向我伸出右手，把握的小手握在她的掌心，牵着走过马路，然后低下身子，一遍遍叮嘱：“有车就别过。”

　　这天又要过马路了，妈妈又向我伸出右手，我顿悟了：一样的时间，一样的地点，一样的我和妈妈，唯一不变的是——亲情！

　　十几年过去了，昔日的小手已长成一双大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的.动作依然如此娴熟。她年轻时吃了许多苦，受许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对女儿的关爱情肠却怎样也掠不去。

　　我没有把手伸过去，而是伸出我的手轻轻地握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路多是您牵我，今天过马路让我牵您吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。

　　牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹！

　　我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。在大街上，许多父母牵着儿女的小手，但是，当你紧紧握住你儿女的小手时，也别忘了，父母的老手更盼望着我们去牵啊！

　　亲情是最朴素最美丽的情，它不像爱情那样浓郁热烈，也不像友情那样清新芬芳，却是那么的缠绵不断，余韵悠长。爱情也许会流散死亡，友情也许会反目成仇，只有亲情永远是我们心中最温柔的角落！

　　亲情如水，纯净透明；水如亲情，绵延不绝。

亲情的作文篇2

　　一、教学目标：

　　1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。

　　2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。

　　二、过程与方法

　　1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。

　　2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。

　　三、情感态度价值观

　　引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。

　　教学重难点：

　　引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。教学准备

　　搜集相关资料，制作多媒体课件。

　　教学时间：1课时

　　教学过程

　　课前准备

　　多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境

　　一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。

　　二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的`极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。

　　三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言

　　（最好用排比句或比喻句）

　　师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。

　　1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的风采给我们读一遍

　　三．学习文本的写作方法、围绕父亲的两次笑，研读课文

　　概括文章内容

　　问。这篇文章写了一件什么事？生答

　　1、父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]

　　小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。

　　2、快速浏览课文，父亲笑了几次？

　　3、理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。]

　　自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）

　　（2）你从父亲的笑中体会到了什么？

　　[板书：爱]

　　（3）指导朗读。

　　5、理解第二次笑。

　　（1）[出示：抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]

　　自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）

　　2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]

　　（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。

　　（4、从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大

　　四、深入理解，回归整体。

亲情的作文篇3

　　父母对孩子的关爱总是无处不在。

　　我妈烧的菜，那口味不用说，赛大厨。每次菜一出锅，我这个“美食家”总不忘手指往菜碟中一探，两指一捏，一抛，菜在空中划过一条美丽而香味四溢的弧线。我头一昂，嘴一张，“咕噜”一声，还带着烫气的菜便忽溜下肚了。“哇，真好吃！”我忍不住伸出大拇指。“就知道拍马屁！”妈妈的手指在我脑门上一点，嗔道。

　　吃饭了，我坐着有靠背的椅子，爸爸妈妈坐的是没有靠背的凳子。一桌好菜都以我为中心摆放着，好像我是皇上。“儿子，吃这个，多吃这个菜，头发会更黑！”妈妈一边给我夹菜，一边介绍，仿佛一位膳食大师。“这个吃了也很好，活血。”爸爸也往我碗里夹菜。不一会儿，我碗里的菜便堆成了小山。

　　“你们也吃啊。”我也把一些好菜往爸爸妈妈碗里送。“你多吃点，正长身体。”爸爸微笑着说。“是啊，我们在家经常吃，你多吃点。”妈妈又往我碗里夹菜。吃着吃着，我发现妈妈一边吃着饭，一边端详着我，眼角的`鱼尾纹都溢满了笑意……我假装抬头看窗外，她不好意思地赶紧低头吃饭。

　　只要我在家吃饭，爸爸妈妈就像服侍皇上一样待我。但我不在家的时候，爸爸妈妈的一日三餐却是随便地对付过去。

　　有一次，我跟同学出去玩，忘了告诉妈妈我要回家吃饭。等我风尘仆仆地赶回家，已经过了饭点。爸爸妈妈吃完饭正坐在餐桌边聊天。看见我回来，妈妈一脸惊愕：“吃饭没？”我摇摇头，往餐桌上一瞄，一截青菜梗被嫌弃在菜碟里，一碟咸菜还剩小部分，一小碗紫菜汤正睁着空洞的眼睛望着我。“呵呵，不知道你要回家吃饭。”显然，妈妈被我的“突然袭击”吓到了，尴尬地笑了笑，“叫你爸出去买点菜吧。”

　　平时，家里的伙食不是挺好的吗？我不在家，爸爸妈妈竟然吃得这么简单？我的喉咙突然被哽住了，不知道是被饿的，还是被眼前的一幕呛了。“妈，不用了。”我默默地拿起碗，盛好饭，坐在餐桌旁就着剩菜吃了起来。“对不起，儿子。”妈妈一脸愧疚。

　　我亲爱的妈妈，该道歉的是我啊。你们对我的照顾，我何尝放在心上呢？我的内心早已翻江倒海了。

　　晚餐，很丰盛，有小黄鱼、“狮子头”、螃蟹、小青菜……我看着就馋。遗憾的是，爸爸因为工作太忙，要回来很晚。妈妈怕我饿着，只好先开饭。爸爸平时总是把好菜给我吃，我今天要让爸爸也多吃点好菜。

　　“儿子，你喜欢的螃蟹。”妈妈夹着一只螃蟹往我碗里送。“妈，我今天肚子有点不舒服，想吃得素点。”我赶紧用筷子挡住了妈妈送过来的螃蟹，夹起一根青菜嚼了起来：“还是青菜好吃。”“唉，你这傻儿子。”妈妈叹了口气，“那留给你爸吃吧，他在外面奔波辛苦。”

　　一会儿，我就把一大碗饭扒拉完了，摸着鼓起的肚皮，满足地打了一个饱嗝。正当我要离开的时候，爸爸推开了门，裹着一阵寒风进来了。

　　“爸爸，吃饭了。”我跑过去接过爸爸的包，把他拉到餐桌上。“呵呵，今天过节，菜这么丰盛？”爸爸接过妈妈递过来的饭吃了一口，“你们也赶快吃吧。”

　　“我们吃过了。”妈妈坐在爸爸的左边，拿起螃蟹，给爸爸剥着。我也没闲着，站在爸爸的右侧，夹起一个“狮子头”就往爸爸嘴里塞，“爸爸，这个超好吃！”

　　“哈哈，真幸福！不仅有‘皇后’服侍，还有‘太子’服侍。”爸爸嘴巴一下忙左，一下忙右，吃得不亦乐乎。

　　窗外，一只馋猫从窗格探进一个小脑袋，轻柔地“喵”了一声。它大概也被暖意融融的一家感染了吧？

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