【集合】实用的亲情的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的亲情的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲情的作文 篇1
自从从书上看到“亲情的滋味”这个熟悉而又陌生的词眼后，我的心里便涌起了一种莫名的渴望和向往。直到那一次……
那天，我带病上学。刚上了两节课，便感到力不从心，有些支持不住了，就打电话叫妈妈来接我回家。之后，我焦急地等待着妈妈。突然，眼帘中闪进了一个熟悉的身影那是妈妈。妈妈见到我，急忙给我请假。
在路上，妈妈问我:“怎么样，还感到不舒服？要不要吃些水果？想不想吃什么东西？”我被这一连串的问题问住了，连忙摇头。就在妈妈没来之前，我的心就像这鬼天气，阴沉沉的，没有一丝光彩。现在，我的心就像在漫天的乌云中，见到了一丝阳光，这光就是亲情的阳光。回到家，妈妈又问我：“想吃点什么呢？”我轻轻说：“面条。”“好，我这就去做。你先躺一会儿。”我的心里顿时涌起一股暖流。不一会儿，妈妈把面条端到我面前。啊，喷香的面条上还有两个鸡蛋，我的眼睛模糊了。接过碗，分明感到这碗竟有千斤重，这是怎么回事？难道这就是亲情的重量？是妈妈的爱？一定是的。吃着热腾腾的面条，我终于知道了亲情是这样的浓！
爸爸是一个不善言辞的人。他见到回来了，便不声不响地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火炉里，把火炉烧得旺旺的.。在火炉边，爸爸默默地加柴添火，偶尔问一句：“药，吃了吗？”一句异常简单的问候，在我看来，却抵过千万句的嘘寒问暖。爸爸不会说那些嘘寒问暖的话，不会说那些让人感动的话，他只会默默地干活，做事。我早已习惯了这样的亲情。那旺旺的火炉，让我感到亲情的火热！
奶奶是一个热心肠的人。平时，谁生病了，她都会跟着着急。这次，我回来后，奶奶心疼地说：“头疼不疼？冷不冷？要不要到床上睡一会儿？”我连忙说：没事的您别担心了“我怎么能不担心呢？”奶奶的心情我明白，在众多哥哥姐姐中，她最疼我。现在我生病了，她怎么能不着急？能不担心？能不心疼？在奶奶的着急和担心中，我知道我一直生活在亲人的关爱中。
我庆幸有这么一个好的家庭，有这么好的一家亲人，有这么好的亲人无时无刻关爱着我！在他们对我的关心和爱护中，我品尝到了世间最令人感动，最让人向往的味道——亲情。
亲情的作文 篇2
亲情是平凡的，但平凡中演泽着伟大，每个人都拥有亲情，亲情给我们温暖，在茫茫的大海中引航的灯塔，指引着我们前进。亲情是寒风中的严冬一缕阳光，温暖着每个人的心灵。它是春天里的濛濛细雨，滋润着每块干凅土地。它是秋天里的金黄，展现着丰收时的喜悦。
“大爱无言，大育稀声”至真至爱的亲情总是在我们竞无知觉，如潮水般的包围着我们，涌向我们身体的每一个细胞，涌向我们生活的点点滴滴。记得上初中时候，越来越重的学业压得我有些喘不过气来了，这种压力时常在我内心深处感到莫名其妙的烦躁，总是把自己关在狭小黑暗书房里，独自一人挑灯到深夜。父亲总是会在我埋头沉思苦读时轻轻地走进房间，我微微察觉到，只是抬头看他一眼，便又将自己的思绪沉入在数学繁多杂乱的公式之中。接着似乎感觉到头顶的亮点一闪，我慢慢的抬起头，看到父亲仔细将落地灯的照明角度细细地调整着，直到灯光驱散书本上每一寸阴影，使狭小黑暗的书房里明亮起来，只是为了令我长时间看着作业的眼睛少一些疲劳。看着被照得明亮的作业本，心中突然涌起了一股暖流，这一股暖流使我的全身都变的如此温暖，我感动的抬起头，看到父亲慈祥的样子我的心里也非常高兴。
直至这时，我才发觉，父亲对我的爱，正如那淡淡的灯光，不需要如阳光般的绚烂耀眼，却总是会在黑夜中带给我无尽的温暖。亲情是一道岸提，在你心灵深处，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽灿烂；亲情是一片云，在你落寞时，为你绣上美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来，亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的伤感，伤感你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安乃归来。
父亲对我的`爱是无私的，让我感受到了人间最真实的爱。让我感受父亲的爱和温暖，无论什么时候亲情是温暖的，亲情带来的爱和温暖，都是那样的温暖。亲情，是一缕相思，亲情是一缕阳光。在你春风得意时，亲情会给你祝福和问候；在你失意时，亲情会给你送上安慰和鼓励。我们离不开亲情，亲情是平凡的，虽然平凡，但是里面都是爱和关怀，温暖着我们的心灵，带给我们如此多的温馨。
亲情的作文 篇3
夏日午后，轻柔的风中带着狂暴的燥热，一丝一丝的挑拨着人们烦躁的感官。
我走在路上，眼睛酸涩，很想哭又倔强的忍住。想起刚才因为洒了一杯水就被妈妈苛骂，我的心情就变得更加糟糕。心中对妈妈的埋怨愈来愈深，觉得妈妈每次都故意挑我的错，想起同学的爸妈如何疼宠孩子，觉得妈妈肯定是不爱我的。明明爸爸和哥哥对我那么好，妈妈却总是皱着眉头责骂我，心里闷闷的。
不知不觉我来到了舅舅家，想起舅舅家可爱的弟弟妹妹，我的心情也不是那么坏了。一个下午过去了，我再怎么不懂事也知道要回家了。依依不舍的告别弟弟妹妹后向外走去。
正巧舅舅端着一锅刚烧开的甘蔗水从厨房走出来，锅挡住了舅舅的`视线，而我在走的过程中的被一只小猫咪吸引，一直侧着头，他没有看见我，而我也没有看见他。于是不出预料的我和舅舅撞在了一起。
整锅刚烧开的甘蔗水大部分倾泻在了我的右脸，顿时一股令人难以忍受的灼热感从细碎的皮肤蔓延到半张脸。痛!无可言喻的痛，我难以忍受，只能用无助而声嘶力竭的哭喊表达我的感受。
在舅舅的惊呼声和弟弟妹妹的尖叫声中，我陷入一片黑暗……
睁开眼，映入眼帘的是一片白色，还有一股刺鼻的消毒水味道氤氲在空气中。医院?嗓子里的炽热却容不得我多想，我想起身拿杯水，可我一动右手就发麻，皱眉向右手看去，是妈妈!震惊，心想：妈妈?这是怎么回事?爸爸和哥哥呢?这时妈妈嘤咛了一声醒来了，怔怔的看着我。我刚想说什么，突然妈妈抱住了我，“对不起，妈妈错了……”拥抱很紧，我甚至都能感觉到妈妈的骨头硌着我。
妈妈松开我，托起我的脸说：“别担心，你会好的。倾家荡产也不会让你毁容的。”我感觉得到，那动作小心翼翼还发着抖。看着妈妈不再紧致的脸，斑斑的泪痕和红红的眼眶。那一瞬间，我心里什么怨都没有了。我知道妈妈是爱我的。
我的妈妈从不轻易表露她的情感，但我能从她的眉眼中感受到至真亲情的存在。
亲情的作文 篇4
一、 教学目标：
1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。
2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。
二、过程与方法
1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。
2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。
三、情感态度价值观
引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。
教学重难点：
引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。 教学准备
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学时间：1课时
教学过程
课前准备
多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境
一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。
“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言
（最好用排比句或比喻句）
师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。
1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页 之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的风采给我们读一遍
三．学习文本的写作方法、 围绕父亲的两次笑，研读课文
概括文章内容
问。这篇文章写了一件什么事？生答
1、 父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]
小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。
2、 快速浏览课文，父亲笑了几次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的.血迹。]
自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）
（2）你从父亲的笑中体会到了什么？
[板书：爱]
（3）指导朗读。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？ 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]
自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）
2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]
（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。
（4、 从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大
四、 深入理解，回归整体。
【亲情的作文】相关文章：
亲情的作文06-20
亲情作文(经典)11-18
【精选】亲情作文11-19
亲情的作文(精选)09-12
亲情的作文(经典)09-13
亲情作文[经典]09-23
[经典]亲情作文09-25
【经典】亲情作文11-25
亲情作文（精选）12-02
亲情的作文12-26