亲情的作文

时间：2024-03-25 12:32:59 亲情我要投稿

亲情的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的亲情的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲情的作文

亲情的作文篇1

　　秋风乍起，树叶如断弦之蝶投入小溪的怀抱，这时是最普通不过的事了。试问：这片树叶还能再一次地从树上飘落到小溪里吗？每一片树叶都是独一无二的。人生就如同小溪，那些平凡的亲情小事不允重来的。

　　初中生活日异紧张，连把洗过的头发吹干的时间都挤不出来了。“囡囡，吹风机拿来了吗？”这时妈妈的声音。“没有，来不及了！”我把要说的话缩减到了最简略的五个字，随后便听到一阵拖鞋声。随妈妈默默地把插头插好，以最小心翼翼的动作解开我的头绳，按下开关，理顺我的头发之后，又轻轻抚下我那被电吹风吹起的不安分的发丝，又微微地抖动。“叭”地一起关闭吹风机，一切又都是无语的。摸着蓬松而温热的头发，我心中不禁一阵舒畅，不经意地朝妈妈望去，只穿着一层单薄睡衣的她正在转角处拐弯……

　　我心中油然而生地产生了一种满足感，是对头发的满足，去不曾想到这并非是妈妈的“本分工作”，她可以不用做，但为了我，她心甘情愿。也许现在或几年以后，她仍可以帮我吹头发，可再三十年以后呢，岁月无痕，时间是无情的，匆匆来去。正如在童年时代发生的事不能重现在此时一样。

　　还记得那是一个阳光明媚的夏天，我和妈妈正要给在田间劳作的爷爷奶奶送饭去，我拎着一人小饭盒，妈妈提着两大盒饭菜。走在田垄上，我一边牵着妈妈的`手，一边唱着歌儿。“小白兔一跳一跳又一跳……”还蹦跳着几步。看到小路边有花儿了，不管大小，总是一把抓来，全放在妈妈的掌心，见到有几朵小巧而又漂亮的小太阳花儿，妈妈就挥下叶片，笑着为我把花插到我那不是很长的头发上，此时的我更我乐得屁颠屁颠的，妈妈抚着我那柔顺的头发，露出欣慰的笑容，我就故意昂着头，向妈妈炫耀。

　　我很想再去牵妈妈的手，可那白皙细腻已变得暗淡粗糙了，我很想再去采花儿给妈妈，可妈妈的腿脚从轻快灵便变得走几百里路就累得不行了。我很想再让妈妈把亲情就像一杯水，淡淡地滋养我们成长。平时也许不觉得可贵，但却与我们的生命相伴一生，不可或缺。珍惜亲情，过去了就再也不会重现了。

亲情的作文篇2

　　饭桌上不仅有可口的饭菜，还有许多今天我开心和难忘的事情。每次到外婆家，外婆总是要亲自下厨为我做满满的一桌我爱吃的饭菜。

　　“外婆，我又来看你啦！”我在门口就闻到了饭菜的香味。我洗完手直奔餐厅，饭桌上摆满了丰盛的菜肴。“恬恬，看外婆给你做的.什么好吃的”“烤鸭！”看着正在滋滋冒油的烤鸭，我的口水快要流出来了。为了让烤鸭皮脆肉嫩，需要不停的翻动，是一件费时费力的活儿，看着外婆额头上的汗珠，我头然感到有点心酸。“这鸭腿是你的。”看着碗里的鸭腿，我怎么也下不了口。“今天我不想吃鸭腿了。”我顺便把鸭腿夹到外婆的碗里，外婆一脸茫然，“”“是不是好久不做了？”外婆一边说，一边吃了一口鸭腿，“还是这个味儿，多好吃啊！”我忍不住搂住外婆的脖子，“外婆，我爱你！”外婆这时恍然大悟。“哈哈…哈哈…”饭桌上响起了欢乐的笑声……

　　虽然外婆外婆的年纪越来越大，但是，她还会给我织暖和的毛衣、漂亮的帽子和美味的佳肴。我的外婆真好！

亲情的作文篇3

　　星期六，大清早爸妈就把我从温暖的被窝中拉了出来，“快起床，我们半年没回家看奶奶了。我们去买菜，然后回家看奶奶。”我一听到是回老家，就立即想到了奶奶不止不休的'唠叨，于是便泻了气，但又不好拒绝，于是艰难地从被窝爬了出来。

　　路上来往的车辆车水马龙，将人挤得透不气来。汽车缓缓行驶着，不知过了多久，来到了小区门口，远远的就看见一位白发苍苍的老人站在一旁，着急地等待。近了，近了，是奶奶。爸爸立马开到她身边。“豪豪回来了，走走，赶紧回家，奶奶给你买了鸡腿。"“唉呀，你站这儿干嘛，不冷吗？”我着急地说。″不冷，不冷。豪豪曰来了我高兴。”

　　最爱你的人，就是愿意花时间对你唠叨的人。

亲情的作文篇4

　　当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。

　　间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。

　　有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。

　　如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。

　　又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受，用恳切、深刻而又优美的文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的.悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。

　　教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。

亲情的作文篇5

　　亲情就如同一杯香醇的酒，散发出醉人的清香，而且时间愈久，愈发浓烈。以前，懵懂的我并不知道亲情到底是什么，直到今天，经历了一场刻骨铭心的亲情测试后，我才明白亲情的重要。

　　一上课，只听得老师"噔噔"的脚步声从走廊传来，随后，便看见老师拿着一叠白纸走进教室。我们一脸迷茫，老师的葫芦里到底卖的什么药？还没等我们回过神，白纸就已落入手中。"请大家在白纸上写下自己最重要的五位亲人的名字"。我丈二和尚摸不着头脑，但还是按照老师的要求，写下了爷爷、外婆、爸爸、妈妈和姐姐。看着纸上这些熟悉的名字，我的脑海中不知不觉浮现出他们亲切的面庞，一股暖流涌上心头。

　　正当我们沉浸在幸福中时，老师紧接着给了我们一个晴天霹雳——划去其中一位亲人，划去的那位亲人就代表你将永远失去他。这道命令让全班同学都惊讶不已，教室里顿时炸开了锅。但"胳膊扭不过大腿"，最终我们还是"缴械投降"了。经过一番深思熟虑，我无奈之下选择了爷爷，因为在爸爸13岁时，爷爷就去世了，我也未曾见过他。但下笔的那一刹那，我的心却在隐隐作痛，时常出现在梦中的爷爷，身影似乎越来越模糊，我再也无法靠近他，拥抱他了。

　　原以为测试到此结束，可不料一波未平一波又起。"现在，请你们划去第二位亲人"。老师的话再次在耳边响起。此刻的我内心就像压了一块千斤巨石，沉重不堪。教室里也出奇地安静，只听见时钟滴答走动的声音。我多么想时间能永远停留在这一秒，那样我就不用忍受这份煎熬了。可是无情的时间仍在飞快地流逝，停留在半空中的笔颤颤巍巍地抖动着，一条刺眼的横线出现在外婆的名字上。虽然现在我很少去看望外婆，时间和空间的距离似乎把我们俩拉得越来越远，可是一想到外婆那慈爱的笑容，我不由开始后悔自责。

　　"再划去第三位亲人"，老师坚定地说道。我只好忍痛将姐姐划去，白纸上只剩下两位亲人了——爸爸和妈妈。我提心吊胆地看着这两个名字，嘴唇已经发紫，这个测试太残酷了，我多么想按下暂停键。但是测试还在继续，"老师知道你们不舍，但还是要请大家再划去一位亲人。"老师的.声音就如同来自地狱的音符，敲打着我们脆弱的心灵。胸中的一团怒火熊熊燃烧，此时的我对狠心的老师已经"恨之入骨"。我一只手握紧拳头，一只手使劲地捏着笔，仿佛要把那支笔捏得粉碎。我的脑海中好像有一个天使和魔鬼在斗争，天使说两个都不能划，魔鬼说必须划去一个。经过九九八十一个回合，最终魔鬼胜利了。在划去爸爸的瞬间，我仿佛刚从冰室里出来一般，手脚冰冷，全身都僵硬了。我的心也像被千万把刀穿过，仿佛在滴血。

　　最后一轮测试了，当老师下令要我们划去仅剩的一位亲人时，全班同学都呆若木鸡，愣在那儿迟迟不肯下笔，教室里如死水般寂静。窗外下起了瓢泼大雨，好像在为我们打抱不平，墨绿的远山也被层层云雾遮住了，树叶沙沙作响，奏起一曲悲歌。我突然感觉好无助，仿佛从天堂坠入了地狱，又像是漂泊在茫茫大海中的一艘孤船，被巨浪拍打着，似乎马上要沉入深渊。手中的笔此刻已经变成了刽子手，斩断了我和妈妈的联系。唯一的精神支柱刹那间轰然倒塌，泪水不停地在眼眶中打转，终究打湿了桌上那张苍白无力的白纸。

　　小小的测试在一片沉默中画上了句号，而我们也好像经历了一次终生难忘的生死离别。曾记得王国维先生说过："告别了远方的亲人，就挥一挥手，拥抱身边的亲人吧！"我想每个人都应该珍惜那份可能曾被你忽视的亲情，不要等亲人们离你而去时才追悔莫及。

【亲情的作文】相关文章：

关于亲情的作文：美好的亲情九-亲情作文01-25

亲情的作文06-20