秋天的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的秋天的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋天的作文 篇1
秋天的足迹
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野果园树林公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的`枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
秋天的作文 篇2
秋天到了，大地换上了金黄色的衣服，满眼望去，都是黄色的海洋。
一早起来，伸伸懒腰，打开自己的窗子，想看看秋姑娘给大地换上了什么样的衣裳。只见稻田成了金色的海洋，金灿灿的稻穗在向秋风打招呼，秋风轻轻的吹过，翻起一层又一层的巨浪，像是在感谢稻穗的欢迎；还有那白茫茫的'棉花地……黄色和白色，是秋天田野上的颜色，真漂亮。
换上衣服，坐上车子，跟爸爸妈妈一起去果园摘水果。秋天的果实真多啊！有黄澄澄的梨子，像一个个小灯笼挂在树枝上；有一串串又紫又大的葡萄，像一个个小珍珠；还有笑破肚子的石榴……我站在果园里，摘着那些又香又甜的水果，真开心。
回家的时候，经过公园，看到了地上那厚厚的一层树叶，金黄金黄的，中间还有几个小破洞，秋天真的来了。
啊，美丽的秋天，我爱这金色的秋天。
秋天的作文 篇3
星期天，我们回到后宅，妈妈带我到村外玩。村边的草坪又绿又黄，长满了狗尾草。草坪上坐了一位阿姨，她身边放着一根用狗尾草编成的“狗尾巴”。
我们来到对面的山村，一眼望去，一大片一大片的稻田呈此刻眼前，许多的瓜果蔬菜成熟了。田埂两边种着南瓜，毛豆，南瓜开着金黄色的花;一u串串豆荚躲在叶子下头;一垄垄的地里种着花生，玉米，茄子，番薯，毛芋等等。田间的农民在干活，有的锄草;有的给庄稼松土;有的浇水。
我们走出田野，来到一座不起眼的小山下。在山脚的`窝棚里，养着一些鸭子，一只公鸡神气地在“放哨”，四只小狗在“巡逻”。来到了半山腰，山腰上种着各种果树，树上的果实已经采摘完了，只剩下草丛里的蛐蛐还在不停的欢叫。
妈妈说，秋天是收获的季节，仅有耕耘，才有收获。我想：学习也一样，不努力去学就不会提高。所以，我要更加地努力，加油!
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