关于秋天的作文通用9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关于秋天的作文，欢迎大家分享。
关于秋天的作文1
夏天过去了，秋天便成为了风景。——题记
看树梢下曳的竹叶在空中翻飞，却又无可奈何的任其落下，不问飘向哪里，不知道远方，一阵阵清凉的秋风在竹席中卷入，遗落在竹里面的香给秋赠上了诗！
坐在门槛上，门墩上的“寿”字在腿上盘首，门楣外的南瓜藤还有捎些春意，望着头顶的雁正在黄昏中盘旅，那掠过我头顶的便是雁，这也早不是当年的那只，每年都看燕归一样的数量，一样的颜色，雁却不是那只雁了，孤雁南飞大概就是这样吧，秋叶毫不怜惜，耳畔还可以依稀听见桑树的枝头有蝉声，门楣口有蚂蚁，城市一角，我对你的感觉就像是夏天的晚风，河流中那种对哗哗声的喜爱，田间中鸭子嬉戏，蜘蛛在房梁上结了一张张网，陈旧的桃符，布满灰尘的门框，凹凸不平的地面，联络着这座茅房的地平线交替，分明两已不知不觉被春恋上了，一吹风就自顾自的摇摆，挂在房梁上地粗绳板荡秋千，微妙之中某些“咔嚓”声，有点呲呲，模模糊糊的眨巴着眼睛，摩挲一下，心中说不出的泛酸，寒意侵袭，如梦如痴。
秋天的风啦啦地带着树枝上的桂花，桂香的甜和风中的枝叶，很甜，含一口在嘴里酸了，闻着却很香甜，秋天走街串巷的街巷都有糖葫芦，是儿时的味道，秋天的记忆，风一吹丰片枯叶落下桂花香落散下，微风好凉，茅房的蚂蚁一个个都在热锅上打了盹，脑海空白，只知道风像棉花糖，像嘴唇触电一般，逐渐融入其中......
“叮，......”辗转缠绵，心跳如雷如鼓，香波流转，突然我像发现了新大陆一样，这个夏天没想到那么简单，一条山间小路，居然还能听到自行车的声音，天呐！我随着声音而去，看到了一双漂亮的鞋，一张清秀的脸蛋，一双绝伦的眼睛，脸上没有瑕疵，好像周围一切的一切，他都是主角，空气里浮动着怡人的花香，如风拂过的柔软发丝，那一刻，我怔怔地看着他，好像眼里都是他，阳光刹那间相心温暖普照，鼻息温甜的热气将所有的烦心都游泳去散，秋天的风很凉，眼眶毫无征兆落了下来，互生情愫和恋爱，我感觉互生情愫要好一些，保持这种关系便好。
“那你还想和我在一起吗？”
耳畔传来一个声音在对我说。
我没回答，只是心痛到了极点，难受的不吸氧气，哭的无法自拔。
“喂，请你回头”一个声音传到你耳边
哈，你又做什么梦啊？王子配公主？香一脸疑惑的问，“没......”我眼神不定的回答。
突然秋天的风飘了，夏天的雨停了，冬天的腊梅开了，春天的阳光被洒了下来，一束光照在了一个人的脸上，在教室门外的走廊一扫而过，有人说爱一个人就像一座灯塔，光影婆娑，如影如光，有人说爱一个人就是一眼望万年，就是需要那种三秒的热度......
我去外打听她是隔壁班的，又向他们的同学要了他的QQ，就让他认识我，我唆使我男闺蜜帮我，在我不懈努力下认识了我，可惜，连名字都记不住，爱到极致便是一种罪，他学习好，每天三点一线，下午只要一放学就去踢足球，打篮球，我便是他忠诚的观众，给他送水送毛巾，正好自己也爱好足球，可是他不屑，他总是那么高冷，要没有那么......我也不会放弃吧？
昨天就这样过去了，他，还好吗？他，如秋，会过去，但不会让人忘掉，因为无法忘掉，也忘不掉，是不是田憨憨？你会选择你喜欢的那个男孩，还是那个男孩喜欢你？一个你喜欢他却不能说的男孩，一个为了你疯掉的男孩，他会做什么都想起你，考虑你的那就一定值得，平平淡淡的岁月撞入了两个男孩，不知是火花还是？绚烂的烟火，总是在那一刻坠落，止步不前，那些美好的青春停留在了高一三班，晚上的“F”和粉笔灰，那门牌上的高一三班，那些年我们一起奋斗的青春，虽有高一三班，不过那些人却早已不是了，夜色越来越浓是一团雾，不远处竹林已腾起轻纱一般薄的雾，更远的地方是不是在吹箫？
“毕业了，考上了吗？”我问。
“嗯，上了”。
我们的感情就像“冰糖炖雪梨，”后来慢慢就化了，到最后什么也不是，风在大桥梁上不断的在他身旁掠过，吹散了他说的零零碎碎的话语，只剩落入耳朵的一个字“嗯”，学生时期的爱情，只不过是在经历长大蜕变那个更好的自己而已，难道不是吗？可能你会在秋雨中感受某一个男孩不经意间的拥抱，外套里那些残留的余温，其实到最后什么也不剩，什么也不是，在记忆中，只剩下那些秋风，甚至忘了那个人是谁？只不过在经历长大罢了
关于秋天的作文2
美丽的秋天
夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的来了。
秋天，苹果、梨、桔子、菠萝水果成熟了，正等着让人们去摘呢。树上的叶子变黄了，秋风一吹，树上的叶子慢慢的飘到了地上。哗啦啦、哗啦啦，秋雨打在树叶上，发出沙沙沙的声音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。
你看，还有一些忙碌的小动物们。小喜鹊衔来树枝造房子。小青蛙加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。小松鼠找来松果当粮食。大雁们像我们一样排好队飞向遥远的南方。还有熊&&小动物们都准备过冬了。
我喜欢秋天！因为它有甜甜的果实，忙碌的小动物。
美丽的秋天
秋天来了，秋天来了，它带着清凉和温暖，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天来了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样地旋转。地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金毯。
远远望去，田野里的稻子像金灿灿的海浪在翻滚。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐们正在跳一首欢乐的丰收舞。他们的动作优雅端庄，令人陶醉。
秋天，你真美呀！
秋天来临，已经有一段时间了。
我们来到田野，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像一张金色的地毯。一阵风吹来，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。 走到树旁，会望见树上被秋天染红的红叶。吟诵着霜叶红于二月花的诗句。能不叫人赏心悦目吗？树叶有绿变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋分中跳着、舞者，飘入河中，如一只只小船荡漾在河面。枫叶红似火，像一团红云笼罩在树枝上。
秋天真美呀！我喜欢美丽的秋天。
美丽的秋天
秋天到了，小麻雀叽叽喳喳的叫着，到处寻找食物吃。田野里，稻谷成熟了。远远望去，想金色的海洋。秋风一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗长高了。一片片翠绿色的叶子在微风中轻轻地摆动。桔园里桔子成熟了，一棵棵桔树上挂满了桔红色的小灯笼。 秋天是个多彩的季节。一串红手拉着手，唱起了秋的赞歌；菊花也迫不及待的开了，为秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，争先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把诱人的香味留给了秋天。路旁的树叶有深有浅，绿叶映着黄叶，黄叶衬着红叶。微风一吹，落叶像蝴蝶一样飘落下来了。
秋天，我爱你美丽的秋色，更爱你富饶的田野。
美丽的秋天
秋天到了，杂草枯黄了，叶子也落了。黄澄澄的垂着沉甸甸的穗头。呵，不是稻田，是黄金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰杆，就像大海里的波浪。果园里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。农民伯伯提着蓝子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上树去摘，有的用钩子去摘。柿子像一个红灯笼。不过柿子和桔子不一样。柿子必须放一段时间才能吃，而桔子摘下来就可以吃，放一段时间也可以吃。
秋天带给了我们快乐，是农民伯伯最忙碌的时候，也是最开心的时候。
美丽的秋天
炎热的夏天过了，清爽的秋天来了！她拍打这人们的家门告诉大家：秋天来了！
我走到小树旁，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，
树叶纷纷而落，有的树叶宝宝穿上了黄的衣服就落下了。菊花仙子，在清凉的秋天里开放了花朵。秋妈妈对枫叶宝宝说：孩子，换衣服了！枫树宝宝穿上了衣服就飘下来了。
我跑到田野旁，发现稻谷黄了，就像金黄的海洋。秋风一吹，稻谷弯下了腰，好像向我们招招手。
我爱美丽的秋天。
我爱美丽的秋天
秋天是个丰硕的季节。一望无际的田野像铺上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗压得道杆太不起头来。一阵阵秋风吹来，金黄的稻浪就像那长江后浪推前浪。眼前的情景，农民伯伯们高兴得眉开眼笑。一排排、一行行的桔树上沉甸甸的桔子缀满了枝头。柿子树上挂满了红灯笼，果农们沉浸在丰收的喜悦之中。
秋色也是很美的。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，果真是霜叶红于二月花。只有那柏树依然依然苍翠。还有那菊花却迎着灿烂的阳光，昂首怒放，有黄的、白的、紫的&&它们在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。
秋天不但精美，而且香气也浓。要是碰上桂花树，远远就能闻到回味无穷的香气，使人感觉特别舒服。
我爱美丽的秋天，更爱着丰硕的秋天。
关于秋天的作文3
秋天来了
秋天来了,她悄悄地把一盒盒五彩缤纷的颜料撒向大地为大地带来美丽的色彩。果园里果树挂起了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨桔子更是挨挨挤挤的等着人们去摘呢!农民伯伯开着拖拉机去果园里收果子一辆辆装满果子的车上也满载了人们丰收的喜悦。田野里稻海泛起金色的波浪高粱举起燃烧的火把大豆穿上了黑黑的铠甲。秋天真是个五彩缤纷五谷丰登的好季节。树叶从树上落下来它告诉小动物们:冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当过冬粮食，小青蛙赶紧挖洞准备舒舒服服睡大觉，大雁排着整齐的队伍飞到南方去了，它们都准备过冬了。秋天带给大地的是一首丰收的歌带给小动物的是一首忙碌的歌带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1
秋天的景色
时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧！
秋！你悄悄走来，走进花园，霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
秋！你悄悄走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。地了的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你看，秋天来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣，这里苹果成熟了，变的又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫莹莹的外衣，这里的葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹刺透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，顿时橘子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳……
啊！秋天的景色真美啊！我爱秋天！
2
秋天的梧桐叶
从那第一片梧桐叶落地开始，我就知道秋天已经来了。
我捡起这一片树叶，它穿上了金黄色的外套，轻轻地躺在我的小手上，叶脉像一条条小公路，整个身体像一个手掌，惹人喜爱。我用鼻子闻一闻，隐隐约约能闻到一丝清香。
抬头望去，高大的梧桐树上挂满了叶子，有绿色的，它们还在怀念春夏的气息；有半绿半黄的，它们一边思念过去的温暖，一边迎接秋姑娘的到来；更多的像我手上这一片金黄色的叶子，它们用自己的热情装点秋天。
一阵冷冷的秋风吹来，梧桐树打了一个寒战，金黄色的梧桐叶依依不舍地向大树挥手告别，在秋风中翩翩起舞，像一只只金黄色的蝴蝶，慢慢地飘落下来，一转眼，大地上就像铺了金色的地毯，行人走过，踩在“地毯”上，发出“啪啦啦”的声音……
我轻轻地把手上的叶子放到梧桐树的脚下，让它回到伙伴的身边，我想把它种入我的梦里，作为这一年秋天的书签。
3
美在秋天
秋天真美！
春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。
朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飘香一片，神奇一片。
4
美丽的秋天
秋姐姐来了，她用神奇的魔法，让大自然穿上了一件金色的礼服。
她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一起；一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口；橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。
她悄悄地走进田园，“呼”的一吹，稻田变成了一张
金色的地毯。农民在地里忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要耀眼。
她不动声色地跑到打谷场，黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来，渐渐地，堆积如山。孩子们在草垛里打滚，笑声把机器声淹没了。
她又蹑手蹑脚地来到树林，她微笑着点了点头，满意地走了。我发现，绿色的叶子变成深黄的了，它们像蝴蝶似的飘落下来，有的飘到地上，铺成了厚厚的地毯；有的飘到河里，又变成了小船。
秋天的景色真美啊！我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天！
5
关于秋天的作文4
提起秋，还未起风，心里就开始落叶纷纷如雨了。我并不是忧郁内向的女子，也不是因为多愁善感，而是秋，给人的感觉是极其复杂的。
秋是一个收获的季节，也是一个揪心的季节。想想这时，稻谷压弯了腰，玉米又露大黄牙了，家里母鸡又开始欢叫着庆生了......这般丰硕的季节，怎不叫农民心里乐开了花？粮食，是支撑着农民家里的主要收入来源，家里的油盐酱醋茶，孩子的学费生活费，过年的衣服年货，到如今强大的买房压力，这粮食凝聚了多少农民的盼望？耕田犁靶，播种施肥，引水插秧，除草打虫，到最后收割，无数的汗水，无数的疲惫，都密密的撒在这给父母希望的土地上？
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，当你看到自己的父亲弯腰挑起那一担沉重的草头的时候，才能够真正体会到我们所吃的粮食中会有多少父母的汗水？猝不及防，秋天就来了，带来了丰收，也带来了沉甸甸的压力。是喜悦，粮食卖了父亲又可以给儿子攒点房钱了；是揪心，父亲又要挑起那沉甸甸的粮食了，肩膀上或许又有新的勒痕了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，庭院的菊花依旧娇艳，可是我们父母的青春容颜怎么就变样了呢？
秋是一个写满寂寥的季节，也是一个充满激情的季节。起风了，衣服单薄终抵不过凛凛的寒气，不几日就又感冒了。早上，院子里还很安静，几棵树零零散散的杵在那儿，地面上已经有暗黄的树叶子了。听不到一声鸟叫，看不到一个雀子的影儿，整个世界静谧的像卡住了声带。慢慢悠悠的踱着步子，思维像是架空了，找不到一个休憩的地儿。
一丝丝凉意不断袭来，一不小心就滑到了心坎儿。那些绿意盎然的春天呢，那些五彩缤纷的夏季呢，为何就徒留这样一个单调寂寥的秋天给我呢？这种单调不仅造成视觉疲劳，也会让失望一次一次放大，找不到彼岸的渡船，看不到明天的希望，焦灼与惶恐不断冲击着理智；这种寂寥，让眼睛闭起就不想醒来，不想看到同一片落叶，害怕看到同一张面孔，这个世界能清楚听到的唯有自己饥肠辘辘的声音......我一遍一遍审问自己，在自卑与信念间不断徘徊。我想到了父亲的田野，在同样荒寂的季节里，他孤独的一把一把撒种，依然在酝酿着来年的收成；公交车里摩肩接踵，依然还有男男女女端着快餐挤上车来，为了明天的生活能够继续，他们依然要在这狭窄的空间里忍受生活的艰辛；电视里那些激情演说的超级演说家们，并没有因为季节的轮换而影响情绪，他们依然在舞台上激情四射，畅谈梦想，挥洒才华.......秋天，给了我们重新思考的孤独，也给了我们拼搏奋斗的信心和理由。
秋，是一个伤感的季节，也是一个温暖的季节。自古就有伤春悲秋之说，关于秋悲之词更是不胜其数。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，山河破碎，背井离乡，威风凛凛的一代帝王此时沦为亡国之君，幽禁他国，多少凄楚落寞，多少辛酸屈辱，在这个寂寥萧瑟的季节里更让词人不胜伤悲；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，初见惊艳，再见依然，逝者如斯，此时已是沧海桑田，多少往事都只能定格在回忆中，你我的相遇，向来缘浅，奈何情深，秋风乍起，却消不散善男信女那久久萦绕的悲伤；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，长年漂泊，奈何已经老病缠身，仰望苍茫大地，木叶萧萧下，俯视江流涛涛，江水滚滚而来，韶光易逝，更让诗人生出壮志难酬的悲怆之感.......无论是家国之恨，爱情纠葛，还是宏图难展，都给秋画上了悲伤的符号。但是，秋不止这一面。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，春去秋来，季节轮换，风景这边独好：山里的野菊花竞相怒放，白的如雪，黄的如霞；银杏早已换上金装，叶子纷纷落下，硕大的银杏林像是下起了金黄色的大雨，很是壮观，不少新人跳跃着在这里拍照写真；“一年好景君须记，最是黄橙橘绿时”，虽已是人到中年，青春已逝，但却是人生成熟大有可为的黄金阶段，殷殷嘱托，饱含了友人多少真情厚意，理想与友谊也是这个季节最温暖的能量；
“秋景有时飞独鸟，青山无事起寒烟”，才华横溢，却隐居深山，享山水之乐，清静闲适风景如画的生活环境更让诗人留恋忘返，也透露出诗人志存高远淡泊名利的情怀.....在这个季节里，有过生死离别之痛，也有惺惺相惜之情；有过迷惘困惑，也有过心净入莲；有过悲伤，也有过欣喜。在秋天的荒漠里孤独穿行，心也因经历忧患而更加温暖敦厚。
秋天，闭上眼睛，在黑暗里寻找光明；在寂寥中倾听人心最温暖的声音；在迷惘中思考人生该怎样定义？
关于秋天的作文5
夏季已过，秋天来了，我们又一次与地球上活着的生命一同迈进了秋天的门槛。
经过了许多时日闷热难熬的日子，几声惊雷，一场夜雨，一扫多日的沉闷，突然使空气变得清爽起来。天上飘起朵朵白云，碧蓝的晴空给人以高远、宁静的感觉。树叶摇曳在初秋的风中，街上的行人似乎也有了一种镇定和从容。夏天悄悄的走了，离开了人们的日历，离开了人们的感觉。
四季的轮回是这样的匆忙，这样的让人不知不觉。不经意间，一年的时间，又去了大半。秋天到了，冬天还会远吗?
走进秋天，田里的玉米、谷子、高粱、地瓜开始成熟，农民们期盼着一个殷实的秋天。地上的青草依然葱绿，但却没有了初春时的娇嫩。树上的叶子一如既往在迎风起舞，但不可回避的现实是，它正走向时间的尽头。秋风吹拂着大地，也吹拂着岁月，吹拂着人们的心灵。
人生犹如四季。少年时，好象初春，明媚的阳光下，一切在孕育，在萌发，在生长;青年时，犹如夏季，风风火火，热热闹闹，充满激情、热情、豪情;中年时，好象秋天，开始走向萧条，走向平淡，走向没落;老年时，好象冬天，苍白，孤独，充满绝望和悲凉。
时光如流水，一切似乎都在改变，又好像没变。大自然如此，人生也如此。比如，我自己，喜欢写点东西，漫无边际地想到哪里，写到哪里，有时写给知己，有时写给朋友，有时只是写给自己。至今仍觉得欣慰的是，这个习惯保留到了今天。人生百年，缘归一梦。卑微的生命，需要一种支撑，我寄托于文字，我选择了文字。
走进秋天，心中不免有些感伤，这毕竟是枝叶凋零和走向没落的开始。闭上眼睛，有时觉得这个世界上原本就只有一个自己，自己不属于别人，别人不属于自己。有时觉得自己仿佛在另一个世界，与这喧嚣的滚滚红尘没有关系。有时候，觉得生命中很多东西可以值得享受，比如寂寞，比如遗憾，比如无奈，比如茫然……“霜叶红于二月花”，即使在秋风中，依然可以期待、可以幻想、可以风流、可以美丽，虽然其中伴随着几许悲凉。
书曾经是我生命中忠实的旅伴。上小学时，或者是在上小学前，对有黑字的纸片，见了就不放过，逮着什么读什么。但在那时的农村，可读的东西少得可怜，一本小儿书、一片报纸，都是稀罕物。偶而借到的一本书，也常常是前面掉了好多页，后面掉了好多页，卷了角，烂了边，还脏兮兮的，有的甚至连名字都不知道。
现在想来最有诗意的，还是秋天的阳光里，小河淌水的时候。下午放学后，或者周日的时候，割过一篮青草，然后到小河边，夹一本书，躺到鹅卵石上，静静的读。黄昏的时候，太阳是桔黄色的，柔柔的。身旁，清澈的河水在静静地流淌。等到太阳的光线暗下去，书上的字再也看不清了，才合上书，站起身来，挎起篮子，迎着阵阵炊烟，披着暮色走在回家的小路上。走进秋天，就是走进了童年的梦境，那么熟悉，又那么陌生。
回忆总是美好的，而当下的风景却有些伤感和无奈。走进秋天，秋日、秋风、秋景，不能不使人想到时间的逝水、长河的落日和人生的老年，不能不使人感叹生命的短暂和大自然规律的不可违。人生易老天难老。相对于无限的时空，人是如此的脆弱，生命是如此的脆弱。像树上的一片叶子，要经历考验，要忍受痛苦，要面对危机。平平安安的走过四季、走过一生还真的很不容易。
洗净铅华，尘埃落定。走进人生的秋季，想来身心比过去轻松了许多，不再有那种急迫的感觉，不在有那种贪婪的感觉，一切可以没有，一切可以放弃。祥和和安宁是属于秋天的，寂寞和潇洒是属于秋天的，遗憾和失落是属于秋天。面对未来的日子，心态应当更加平和，以一种更加宽容、包容的心，以更加从容和轻松的姿态，对待生活的方方面面，对待今后普通而平凡的岁月，在物欲横流的世界中找到一份平实、一份淡然、一份沉静。
今天偶然从一本杂志上读到了宋人晏几道的一首词：“彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同……”。当年的欢聚，久别后的重逢，把风里情怀，写的空灵雅致;岁月里的曾经，记忆里的相逢，是梦，是歌，更是情。还记否，李煜的“春花秋月何时了，往事知多少?”李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”写的都是秋天的景象、秋天的心情。
梦已成昨，爱已成歌，深情忧郁的眼神，日渐衰老的容颜，还有欲说还休的心境，都在这个无奈的秋天。在午后暧昧的阳光中，触动键盘的手，划出几道岁月的痕，留在浩瀚的互联网上。这是喧嚣后的宁静，疲惫后的松弛，没有梦想，没有故事。
夏天过去了，接踵而来的秋天没有悬念。在20xx年的这个秋天，我背着空空的行囊，漫无目的行走在少有曲折、少有坎坷、少有风景的路上。
关于秋天的作文6
教学目标：
1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对四年级学生的`写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、观察体会，感受秋天的特点。
1、导入秋天。
（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）
从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）
同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？
（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）
老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、精心构思，谱写秋天的弦律。
播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。
（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
关于秋天的作文7
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
3、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
4、文尚可通，描写则欠精彩。
5、内容欠充实，结构不紧凑。
6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
8、文句流畅，但首尾不能呼应。
9、分析清楚，词亦顺适。
10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
13、用例恰当，解说清楚。
14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
16、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
17、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
19、深入浅出，明白简要。
20、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
21、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、说理恰当，笔调畅达。
25、层次分明，见解正确。
26、阐述详尽，文词简洁。
27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
29、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
30、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
31、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
32、造词生涩，未能达意。
33、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
36、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
38、叙述平顺，再求精美。
39、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
40、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
41、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
42、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
44、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
45、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
46、词藻华丽，内容再求充实。
47、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
48、辞畅意达，所见亦是。
关于秋天的作文8
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。(蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。)
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可爱!鸭梨好味道!)
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。(好耀眼的颜色。)
啊!我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗?
一、阅读导引
1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引
1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里。___________________________
秋姑娘又来到了果园里。_________________________
秋姑娘还来到了我心里。_______________________
5、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色/金黄的叶子随风飘落/一群大雁往南飞//
6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。
秋天真美，我爱秋天!
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
有人说：“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
1、词句积累
金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
________________________________
2、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了________________________还在地面上画了许多东西，远处有_______________________,近处有_________。在画上，有我最喜欢的____________________________________。
秋天多美呀!我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
3、劣文诊断(按诊断改写文章)
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。(可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢?)我还画了几只小鸟。(写出什么鸟?分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。)近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美!(分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)
关于秋天的作文9
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。在充满丰收的季节——秋季的时候，院子、田野、果园的风景就犹如一颗颗璀璨的珍珠，我用快乐的绒毛丝线悄悄地，轻轻地将它们串起来了。在那一串珍珠项链里，每一刻都蕴含着农民们丰收的喜悦，孩童们的期盼，大人们的汗水；每一刻都包含着那景色宜人的风景，憨态可掬的小动物们，孩子们纯真的笑容。每一刻都值得永远的去珍惜、珍藏，把记忆的宝盒的枷锁轻轻打开了，将这一串珍珠项链常在最深处，让它永远的保存吧！
有一年，在充满幸运的秋天，我的母亲，答应带我去外婆家玩一阵子。哦，秋天来了，秋天来了！夏姑娘悄悄走了，它带走了炎热；带走了酷暑。秋姑娘提着一篮装满丰富多彩的水果的小篮子从天空中轻轻地飞来了，那个小篮子就像树叶一样碧绿；就像花朵一样美丽。秋姑娘悄悄地走向我们的世界，她把小篮子里的水果洒向五彩冰纷的果园！
乡村的秋天是一个既美丽又喜悦的季节，大家难道不信吗？不信，那就去果园里看一看！果园里，果实肥硕的苹果、披黄抹绿的梨子、果香诱人石榴……挂满了枝头，压弯了茂盛的树枝，就像快乐的孩子们露出了灿灿烂烂的笑容。梨树在夜里也会闪闪发光了，一片片半青半黄的树叶，就像一站盏盏小小的灯笼，飘过来，飘过去。树叶飘飘悠悠的落在树妈妈的枝头上，好像在唱一首关于丰收的喜悦的歌；“秋天是丰收的季节，无边无际的稻田，放眼望去，目之所及满是醉的金黄色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好像满地的金子。嗬！怪不得农民乐的连嘴都合不拢，看着这丰硕的成果，谁不心里乐开花呢！
秋天了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。秋天的天空，像大海一样湛蓝。朵朵白云宛如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。风一吹树叶落了，在天空中飘舞，就像一只只黄灿灿的蝴蝶。还有枫树，叶子全红了，摇一摇，叶子纷纷扬扬的落了下来，仿佛给大地铺上了红色的地毯，把大地装点的格外美丽。而松树，笔直笔直的，满树松叶绿的可爱，活像一把把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。秋姑娘唱着丰收的歌向我们走来了。稻田里机声隆隆，一台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭，将沉甸甸的稻穗揽入“怀中””。葡萄在葡萄架上睡傻觉，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架子的一串串诱人的微笑……乡村的秋天就是这样的！
那一片片红叶、黄叶、紫叶、蓝叶，纷纷扬扬的落下来，那声音好像在说：“秋天来喽！秋天来喽！丰收的季节到喽！”天空中，一排排美丽的大雁排成整齐的“人”字形，正飞向暖和的南方。那声音好像在对着正在玩耍的孩子们说：“再见了，可爱的孩子们，请千万不要难过，我们因为十分怕冷，不能在这里度过冬天的，因为这里的冬天实在是太冷了，不过，我们明年的春天还会再回来的！孩子们，再～见～了～”现在已经是深秋了，草坪变得像金黄色地毯，花园里一串串火红火红的非洲菊像在熊熊燃烧的火焰，一朵朵亭亭玉立的月季向乡村的孩子们、城市的同学们展现出了自己最绚丽多彩的一面——笑脸。秋天到了，天高气爽，乡村的孩子们可以带城市的同学们可以去捉“胆小鬼”蜗牛、抓“跳远高手”蟋蟀、观察蚂蚁搬家。所以啊，乡村的孩子们、城市的同学们都会露出那最艳丽的微笑。或许这就是城市的同学们玩得最快乐的一次，也是乡村的孩子们，领导着别人游玩的第一次吧！
田野里，瓜果飘香，五彩缤纷。登高望去，犹如金色的海洋。高粱好像去酒店喝了酒的大汉；也像我们运动会的圣火。稠密的大豆叶子，老远望去就像干燥枯萎的干杂草。在土地肥沃的村子里，家家户户的空地上，围墙上，窗户下，都挂着一串串火红火红的辣椒，它们各个都像一个个要上台表演，可是又害羞的小姑娘，把脸都红透了；玉米想吃饭了，忍不住张开了小嘴，露出金灿灿的牙齿；橘子像一盏盏小小的灯笼，摇挂在枝头。
感谢上帝让我看见了真正美丽的风景，感谢我的母亲让我去外婆家游玩一阵子。“光阴似箭，日月如梭”，“天底下没有不散的宴席”，转过身来，我已经逐渐长大，作业越来越多，很少有时间再回外婆家了。我们才发现，“风景之花”早已在大自然与我的心灵上盛开，我们已经留下了太多的恋恋不舍，只能将这一抹风景留藏在记忆深处。看着对方，我们只能好好地把自己对“风景”的美好记忆用我这妙笔生花的手哟，记录下来喽！
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