【精选】美丽的秋天作文合集7篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的美丽的秋天作文7篇，希望对大家有所帮助。
美丽的秋天作文 篇1
愉快的夏妹妹悄悄地走了，害羞的秋姑娘到来了，她把她写的信发到了世界的每一个角落。
秋姑娘走到果园里，做了件红袄送给苹果，织了件紫袍送给葡萄，水果们都纷纷感谢秋姑娘。在水果们的拥簇下秋姑娘离开了它们。
秋姑娘来到了田野，织了件红帽子送给高粱，稻子很想要秋姑娘的礼物，秋姑娘只好送给稻子一件黄裙子。秋姑娘离开了田野。
秋姑娘来到了校园，小朋友都来迎接她，秋姑娘没什么礼物送给小朋友，便把花香送给小朋友。空气中弥漫着花散发的香气。秋姑娘离开了校园。
下午，秋姑娘把天空染成了橘红色，把彩霞安放在天空的.西边上。她把枫叶染成了红色，轻轻一吹，把枫叶吹到了世界的每一个角落，枫叶上都写了四个字：秋天来了！
大家知道了秋天来了的喜讯，都纷纷来迎接秋姑娘。
美丽的秋天作文 篇2
秋天，渐渐地来到了：田野里，各种庄稼丰收了；果园里，许多果子成熟了，好一派丰收的景象。
一天，妈妈带我去小南山玩耍。我们来到了那儿的果园。你看，有苹果，有梨，还有桔子……最可爱的还要数猕猴桃，挂在藤上，像一只只灰色的小猴子，在树上玩荡秋千的游戏。有时，风儿一吹，那几只“弱不禁风”的小猕猴桃就“啪嗒”一声掉了下来，咕噜咕噜滚一会儿，就躺在地上不动弹了。
秋天不仅是一个丰收的季节，还是一个美丽的季节。郊外，当一阵微风徐徐吹来，那一棵棵红枫树就会掉下一片片如同手掌般大的红枫叶，一簇簇，一团团，如同一只只五彩缤纷的蝴蝶。当你走过，你可要留意一下，别踩坏了那一片片美丽精致的枫叶儿。你可以把它们捡起，或者当书签，夹在知识丰富的.书里；或者做成树叶标本，送给你那敬爱的老师。
秋天啊秋天，你的美丽，令我们赞叹不已，你的硕果累累，使我们欢欣鼓舞。农民欢迎你，你给他们带来了大丰收；我们欢迎你，你给我们带来了美好诗意的生活！我爱你，秋天！
美丽的秋天作文 篇3
没有春天的百花争艳，没有夏天的热情奔放，也没有冬天的银装素裹，湛江的秋向人们展现了她独特的美。
秋姑娘是一位出色的画家，她悄悄地来到了郊外的田野，听到了农民伯伯们在讨论秋是什么颜色的.。于是拿起手中的画笔轻轻一挥，给农作物换上了新衣裳。香蕉妹妹摆弄着黄色的新裙子，好看极了！看，那边发出淡淡的橙色光芒，原来是橘子姐姐提着漂亮的小灯笼，白天也不肯放下。茄子哥哥则披上了紫莹莹的风衣，而苹果弟弟找不到新衣裳，急得脸都红了……
秋姑娘来到了渔港公园，听到了孩子们在讨论秋是什么颜色的。手中的画笔轻轻一挥，瞬间焕然一新。只见秋菊仙子们在争奇斗艳，白的似雪、粉的似霞……枯黄的小草默默地低下了头，似乎在对人们说：“再见了！明年春天我还会再回来的”。
秋姑娘来到了美丽的玛珥湖，听到了游人们在讨论秋是什么颜色的。手中的画笔再次轻轻一挥，浅蓝色的湖水与蔚蓝的天空遥相呼应着，几朵棉花般的白云懒洋洋地享受着这一片宁静。这多姿多彩的秋色不禁让我想起了宋朝诗人苏轼的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
秋姑娘又是一位著名的音乐家，用手中的指挥棒谱奏出一首动听的乐曲。秋雨淅淅沥沥地下着，“滴答”“滴答”，那是秋雨弹起了心爱的土琵琶；“呼呼”“呼呼”，秋风鼓起腮帮子吹起了口风琴；“沙沙”“沙沙”，落叶从空中飘落，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，最后安全地落在大地妈妈的怀抱里；小鸟们躲在温暖的被窝里，“叽叽喳喳”地一展歌喉……
古人云：“万美之中秋为最”，我爱这色彩斑斓、美妙动听的秋天！
美丽的秋天作文 篇4
秋天是一个美丽的季节，让我们一起来欣赏它的美吧！
从家走到院子里，新鲜的空气迎面扑来。一阵风从你身边吹过，吹动了大树，大树在风中摇摆，像在舞蹈。就在这时，桂花露出了它那既漂亮又可爱的面颊，还不时散发出阵阵香味儿呢！枫叶从树上落下来，火红火红的'，美丽极了！“沙沙沙，沙沙沙”，这是什么声音？哦，原来是秋雨在弹琴。“咚咚咚，咚咚咚”，这又是什么声音？啊，原来，苹果、桔子、柿子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！小草换上了秋装，大地一片金黄，秋天就更美了。
秋天还有许许多多美丽的地方，让我们一起去寻找吧！
美丽的秋天作文 篇5
设计意图
在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥，通过这道彩桥，让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景，充分利用身边可贵的课程资源，把课堂与社会生活紧密地联系起来，让学生学以致用，提高说话写话兴趣。
设计理念
以学生周围生活为支点，教会学生学会观察生活，让他们走进金秋、感受金秋。通过收集有关秋天图片（如秋天的树林、秋天的田野）、实物（如落叶、枯草、秋果）和词句，使学生对秋的零碎感受变为整体体验。通过交流收集到的图片、实物、词句这一实践活动来激发学生说话写话兴趣，让他们想说、愿说，教师引导学生多方位有序观察，激发想象并运用积累的词句，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，让学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”（《语文课程标准》）。
课前准备
1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、音乐
2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句
教学流程
一、师生互动，认识老师。
过渡:听说二(四)班的小朋友..都是非常聪明的孩子,老师很想和你们交朋友，你们愿意吗？那我们先来认识一下好吗？
1、你们看看老师，你对老师有什么认识？
2、请小朋友认真听听老师的自我介绍，说说你对老师又有什么新的认识。
我姓黄，你们可以叫我黄老师。我是枣阳第二实验小学的老师，今年教二年级语文，我平时最爱听音乐、看书，还非常喜欢和小朋友交朋友。
3、总结：你们通过看、听、想认识了老师这位朋友，老师感到非常高兴。看来，我们只要多看、多听、多想，就能帮组我们很好地认识新事物
二、激趣导入新课。
1、老师给你们这些刚认识的新朋友带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）
2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？
3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的.秋天（板书）
三、说话练习。
过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？
1、学生交流图片
你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）
（1）自己试着说说
（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句
2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？
3、展示收集到的实物
（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？
（2）指名说
4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？
5、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？
谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察
板书： 远 ———— 近
（上——下） （左——右）
小组内互相说
指名说
四、写话。
1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？
2、学生写话。
3、学生读写话，大家评议。
4、小组内读写话，互相评议。
总结：家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。
教学反思
杜威曾说:”教肓原来就是生活的另一种呈现方式。”我们的语文课程不是外在于人的一种存在。语文的发生本就是因着人们表白的需要渗透着生活的感悟，生活中时时处处都蕴含语文资源，语文学习也应植根于现实，向着生活世界回归。在这次写话中，我在课内课外之间架起一座桥梁，让孩子们扑进大自然的怀抱中，他们用眼去看、用心去感受、用自己的语言介绍所看到的情景，让孩子们有充盁的情感和表达的欲望。水，满则自溢，人，情动而辞发。为了降低写话难度，我营造多种说话情景，让孩子进行语言训练。首先，让孩子通过看、听、想认识老师，教给他们认识事物的方法，再用儿歌创设情景，让他们说说看到的，听到的，对秋天有一个总的认识，然后交流学生收集到的图片、实物进行说话训练，最后观察图画，按顺序说说图上秋天的景物，把他写下来。在说话的同时，引导学生展开想象力，乐于运用学到的词语。孩子们轻松表达，在愉快的状态下想说、愿说、会写。
美丽的秋天作文 篇6
秋天是一个秋高气爽的季节，秋天是一个风景如画的季节，秋天是一个果实累累的季节。
那湛蓝湛蓝的天空是那么高、那么蓝、那么美。天空中有雪白雪白的白云，它们有的像骏马，在天空中飞快地奔跑着；有的像白白的绵羊正在一边吃草、一边“咩咩”地叫着；还有的像活蹦乱跳的小白兔在天空中乱跳……
秋天有各式各样的花草树木。有深绿色的含羞草，叶子像一片羽毛，茎上有一些小毛毛，还有一些小刺呢；有的含羞草含苞欲放了、有的已经绽开了笑脸；还有的早早就枯萎了，它那圆圆的身体上还有着玫瑰花的新衣裳，还有小白毛在那阳光下显得特别美丽，只要我用那娇嫩的小手一碰它就像害羞的小姑娘，还不敢见到别的人呢！
高高的`狗尾草的叶子有浅红的、深红的、绿色的，花的下面是雪白的，上面是粉红的，真像小狗的尾巴，漂亮极了！
绿绿的马蹄莲像一把大扇子，扇哪扇哪，扇得采花蜜的小蜜蜂觉得好凉爽。
白白的野菊花可真有趣。有的有六个花瓣，有的有五个花瓣，有的却只有四个，而且散发着淡淡的幽香，这香味，勾住了我们的鼻子。
雪白的蒲公英，轻轻一吹就随风而动，在天空中翩翩起舞。
可爱的满天星就像夜空里那无数的小星星，让我想起《小星星》的儿歌，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。
牵牛花也吹起了紫色的小喇叭，它还抱住旁边的花儿，像小女孩抱住自己最心爱的布娃娃……
此时小动物们也来凑热闹。小蚂蚁在草丛中找食物，飞来飞去的小蜜蜂也忙着采花蜜……
我坐在草丛里。“呀！好舒服！”我向远处望去，看到笔直笔直的白桦树，站在树海里面，白色的树干使它显得更加威武了。
秋天的人们是多么高兴，因为可以任意地在金色的天地里放风筝、玩耍、奔跑。我也很喜欢秋天。我爱这美丽的秋天！
美丽的秋天作文 篇7
蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹剔透。
沿着弯曲的石子小路，我走进秋天的树林，树叶呈现出绚丽的`色彩。
瞧!亭子边的银杏树叶大多换上黄衣服，像一把把小扇子，扇走了炎热;又像一枚枚邮票，告诉大家秋天来了。
我从地上捡起一片梧桐树叶，宽大的叶片因失去水分四周卷曲着，变成了金黄色，不像春天时那样青翠平展。树下的落叶就像给大地铺了一层黄地毯。树上的梧桐叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头闪耀。
我最喜欢如火的枫叶，远远望去犹如火红的烟花溅落人间;近看像一个个红色的小手掌。枫叶在风中轻轻摆动，仿佛在向人们挥手告别。
如果说燕子是春天的使者，那么落叶就是秋天的信使。秋天一到，树叶完成了自己的使命，默默无语，纷纷飘落下来，回归大地的怀抱。
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