【推荐】秋天作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的秋天作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天作文 篇1
当凉丝丝的秋风吹到我的脸上，我就明白秋天来了。
那一个个像小女孩害羞的脸蛋的苹果，一只只蜜蜂绕着苹果转，好像在说：秋天美，秋天是红色的！那一朵朵像花仙子那漂亮的皮肤的白菊花，一只只蝴蝶围着白菊花，跳起了一段优美的舞蹈，好像在说：秋天美，秋天是白色的！那一片片翩翩起舞的`落叶，一只只松鼠东跳跳，西蹦蹦，好像在说：秋天美，秋天是黄色的！秋天是多姿多彩的。那弯弯的茄子，在阳光下闪闪发亮；田野上满是绿油油的蔬菜：有青菜、南瓜和冬瓜在阳光下十分引人注目。
秋姑娘的本领真大啊！她用手一挥，秋天就变成了一幅五彩缤纷的图画。秋天真美。
秋天作文 篇2
秋天你是多么讨人喜欢啊！你是沉沉的浓绿，像一块化不开的油彩，缓缓地在平静的表面下流淌着。绿柳未花，只是把夏天欢乐的青翠，换成了深沉的橄榄色，可那匀称袅娜的姿态，却愈发愈可爱，倒映在玉碧似的湖里，我怎能不赞叹你的含蓄之美呢？
可当秋风吹过，湖中倩影支离破碎了，一阵寒风涌来，你突然发现冬天已离自己不远了，这是一年里见到的最后的'绿色了。当你行走在曾经是夏季的林荫路上，落日在你脚下沙沙作响。放眼望去，却原来，这是一条灿烂无比的金带。叶子们层层叠在一起静静的躺着，这竟是他们一生中最美的瞬间；灿烂延续，似乎没有尽头，你甚至会怀疑，通向天堂的路也是这样的吧！
本来事物的荣衰兴替，都是循环往复，周而复发的，只因为你那也只装得下半杯水的心，我与秋天有一个美丽而特别的约会。
秋天秋天是巨有最美丽季节，在金色的世界里，我们置身于梦幻。
秋天作文 篇3
教学要求：
选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
教学重点难点：
1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。
2、由片段到篇章，完成整篇写秋天景物的作文的写作。
教学过程：
一、组织学生找秋天，寻找写作素材。
这次作文，我们不是选一幅或想象画一幅秋天的画，而是组织同学们游览我们的家乡，观察秋天的景色，因为这里有山区，有平坝，有河流，有湖泊，更有果园，有红叶，还有茂密的树林，时髦的农家小院，精彩的神话故事景物比较齐全，内容比较丰富。同学们在大自然中这尽情地观察，有了素材，就有了说和写的基础。
（这一过程是寻找写作素材，做好作文有米下锅的准备。）
二、组织学生画秋天，训练学生选择写作材料。
在山上，同学们看着秋天美丽的景色：山上的果园，平坝上的田野，近处的湖水，天空飞行的小鸟等等尽收眼底，美不胜收。同学们欣喜地寻找秋天的特点，看着秋天的迷人的景物，个个高兴异常，他们挥动手中的画笔，画出了自己找到的秋天。
（这一过程是巩固感知的表象，学会选择材料，为作文打下基础。）
三、组织学生说秋天，训练口语，为写作做进一步的准备。
1、组织小组同学分别看自己的秋天图，再用自己学过的美词佳句，相互说一说自己画的秋天图，看谁说得好，说得形象具体。同学相互评议、修改，最后推荐代表，准备在全班汇报。
2、汇报秋天图。
学生对着自己的画，用自己的语言，结合学习过的美词佳句，描绘着秋天。他们带着激动的心情描绘，对秋天图有说出不完的欣喜和赞美。
（这一过程是进行口语训练，让说与写有机的结合起来，做好作文前的思想和语言文字的准备。）
四、运用学习认知、迁移规律，教给写作方法，指导学生参与写秋天的写作训练实践。
（一）老师出示事例课件，引导学生总结写景物作文片段的方法。
1、内容
秋天的果园
我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
简评，写的果园片段好在那里？1、用总分的结构形式来写秋天的果园图的。第一句是中心句：我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。
下面几句话围绕着中心句来写：苹果、柿子、石榴、葡萄，农民。条理清楚，结构紧凑。
2、有重点地选择苹果、柿子等水果，分别用拟人的手法来写，让水果有了人的灵性和特征，美！
（1）红艳艳的大苹果，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子。（拟人）
（2）黄澄澄的柿子石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。（拟人）
3、使用了比喻的修辞手法，使句子更具体更生动：
（1）红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的.红裙子，（比喻）
（2）黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。（比喻）
（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，（比喻）
4、使用叠音词，使片段读起来朗朗上口，富有音乐感。
累累红艳艳高高黄澄澄亮晶晶一串串闪闪发光一颗颗等。
5、动静结合，使秋天果园图更有生机与合力，有动态的美。
前面描写的几种水果都是静态描写，写得有生机，形象生动，运用了动词：洋溢笑容眯。
（二）由扶到放写片段
1、学生根据自己的画，按照上面介绍的写作方法，去写秋天美景图的片段。
2、学生写出秋天图的片段后，对照秋天图，看看像不像画的图画，请小组同学帮助检查，看是不是图文合一，内容一致。秋天美景片段在你的笔下到底美不美，请同学们提出修改意见，然后进行修改。
3、各小组选出优秀作文片段全班品评和欣赏，老师做指导，提出修改意见，使之更加完美。
4、在学生写好一个片段后，再让学生回忆，参观的秋天的其他景物，用同样的写作方法再写一个或者两个不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章内容的准备工作。
（这一过程是教给学生作文片段的技巧和方法，有条理地写具体、写生动、写形象、写感人作文片段是本次作文的重点，也是难点。让学生知道怎样去写好作文的片段，掌握认知规律，由扶到放写片段。）
（三）由片段到篇的完成，升华主题：添加过渡、开头、结尾，点名中心。
1、教师：同学们写的每个秋天图景的片段都很美。但是我们如果将几个片段（如：秋天的天空、田野、果园等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主体部分，还需要加上开头和结尾才行。每个自然段之间还需要过渡。
2、教师指导，要求学生用学习过的用递进关系的关联词写过渡句（段）。用学生学习过的前后照应的方法写开头、写结尾，表达作者的心情。
3、教师指导，学生写，之后出示课件：
过渡递进过渡承上启下：不但而且
不仅而且
开头总起开头引出下文我爱家乡的秋天，家乡的秋天是丰收的季节，凉爽的季节，家乡的秋天是一幅幅美丽动人的图画。
结尾总结全文点名中心家乡的秋天是美丽的，我爱家乡美丽的秋天，更爱创造美丽秋天的家乡人民。
4、认真仔细地把完整的文章读一读，体会秋天的美丽与可爱，体会作文的篇章结构。
教师出示文章结构板书：总分总。学生体会文章的结构。
（这一过程是教给学生写好一篇完整作文的方法，教给学生写作文的开头、结尾的方法，领会文章结构的写作方法，使作文更加紧凑、完整。）
五、评比展示《秋天美》图画和《我爱秋天》的作文
将班上同学的秋天图和《我爱秋天》的作文进行展示，请每一位同学欣赏图画和作文，评选出最佳秋天图画和最佳《我爱秋天》的作文，进行表彰鼓励，以激发孩子们的写作兴趣，并将优秀的作文推荐到校外报刊杂志去争取发表。
（这一过程是进一步激发学生写作的兴趣，调动学生写作的积极性，让学生在参观、绘画、写作中找到学与玩的结合点，让学生有学习写作的成就感。）
秋天作文 篇4
沉甸甸的果实调皮地倒挂金钩，周围的孩子贼心一起，忍不住伸出肉嘟嘟的小手讨要果果。
若论秋色之动人，莫过于桂花满园香的景致。学校那几株桂花树终于迎来了她们的青春韶华，倾尽全力给予莘莘学子馥郁的花香，那浓郁的芬芳霎时漾溢，甚至栖息在桂花树下的女孩，也无心插柳得成了芬芳的使者，传递着秋日的美好气息，为日渐平淡的校园生活添姿添彩。女生们恨不得课间时间无限延长，频繁在桂花树下逗留，希望与自然的美好分一杯羹。她们拿着花样多多的小盒子悠游自在地在树下徘徊，采集着飘落的美好，眉里眼里尽是温婉的笑靥，像是采撷蔬果的女子，憧憬着幸福融洽的甜蜜生活。不多一会儿，小盒子里余韵犹存的芬芳甜蜜了她们的心，伴着欢快的上课铃声，迈着富有节奏感的步伐走进教室。
品味秋之风韵，接下来便是秋之酸甜。秋天是硕果累累的季节，也是补偿寂寞的胃的大好时机。每到秋季，老妈就成了批发市场的常客，像是不花钱似的大批大批买进，然后犒劳犒劳我们孤独落寞的肠胃。有时候供大于求，水果便成了沟通沟通感情——意思意思的利器。既联络了感情，还消灭了库存，一举两得。不过，每到老妈在批发市场采购得屁颠屁颠的时候，我们都会矢志不渝地奉上良言，但是，本性难移，一大家子的消化系统加班加点才能落个“物尽其用”的美名。可到了“不宜采购”的日子，老妈的荷包便规律性地搏动——Don't touch me！我们只好悻悻地将喷薄而出的液体储存，为来年的高峰期做好生理准备。
虽说春秋季不分伯仲，但我更倾心于秋季。秋高气爽，将夏季的`浮躁喧嚣一扫而尽，独留下清爽自然的世界。秋意深浓，我置身于淡雅的芬芳，不能自已。丹枫迎秋，不曾亲临观赏香山红叶，但美丽的情致似在眼前，艳丽，却不似尘世间的庸俗，自有一番难以言表的雅丽。秋风过耳，似有一阵清风拂过，绕得耳朵痒痒的，却是深至心扉的俏皮。
秋天，不似春日的蓬勃，不似夏日的华丽，不似冬日的静谧，却是那么让人心驰神往。试问，人世间，还有什么美好能与徜徉在如此美好的景致中相媲美？
秋天作文 篇5
秋天来了，银杏变黄了，枫叶变红了，落叶在秋风中翩翩起舞。苹果、梨、桔子等水果都成熟了，散发着阵阵诱人的清香。小动物也开始为过冬做准备，大雁向南方飞去，松鼠到处找松果。还有农民伯伯，在金色的田野里忙着收割稻谷。
国庆长假，我去了爷爷奶奶家。走进院子，就看到一棵又高又大的柿子树。一个个黄澄澄的`柿子就像一只只小灯笼，沉甸甸地挂在枝头，看得我馋涎欲滴。我问奶奶：“什么时候可以摘柿子啊？”奶奶说：“现在就摘！”于是，我们架好了梯子，分好了工。奶奶在树下扶着梯子，爷爷则在腰上挂了一个小竹篮，装上剪刀，沿着梯子爬上去近距离摘柿子。我在树下仰着头，细细搜寻那些又红又大的柿子，每找到一个，就赶紧为爷爷指明方向。很快，爷爷便摘满了一篮，我高兴得又蹦又跳。等爷爷爬下梯子，我便迫不及待地从篮里面挑了一个软软的，剥去外皮，咬了一口，真甜呀！
秋天是成熟的季节，秋天是丰收的季节。在这美妙和欢乐的时节，让我和秋天来个约会吧！
【秋天作文】相关文章：
秋天秋天作文06-18
关于秋天的作文：秋天06-18
有关秋天的作文：秋天的气息04-01
秋天的旋律秋天的美作文11-30
秋天的作文05-23
秋天作文精选06-09
秋天的作文01-05
秋天的作文01-06
★秋天的作文01-06
秋天的作文12-27