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学习生活日记
一天终于结束了，我相信大家都是有收获的，此时此刻我们需要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的学习生活日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习生活日记1
时间飞逝，白驹过隙，转眼间，暑假即将告一段落，然而，面对中考的我不禁要问自己，“这个暑假，我做了什么?这个暑假，我达到自己的预计目标了吗?这个暑假，我过得有意义吗?”
7月，刚放暑假，我允许自己放三天的假，然后再进入正式的暑假生活。三天后，不料自己却迷上了这种生活方式，把暑假计划一次一次的往后推，整天围着手机，电视转，唉!七月------失败的一个月，毫无收获，因为极差的自制力和严重的惰性。8月，我立志要把心思放在学习上，但是月初却不尽人意，直到前几日，忽然在刷空间的时候，看到了一条说说，天啊!还有一个星期就要开学了!怎么办怎么办，暑假作业还没怎么动，要交的反思报告和作文一篇也没写，课内要求阅读的书买了却碰也没碰……一堆一堆的事情如太女散花般飘落下来，顿时我乱了阵脚，毫无头绪。宏观这个暑假，我上了不少课，可真真起到作用的.又有几节呢?看似很充实的暑假，其中又饱含了多少空虚呢?“明日复明日，明日何其多”暑假我最终栽在了这句话的脚下。
暑假就要结束了，现在能做的就是好好反思一下，从中吸取教训，认真做好开学的计划，注意曾经出现的问题，留意曾经做过的弯路，卯足劲抓紧剩下的这几天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的够紧，过得有意义，就会有效果，即便很小很小。但是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”不要小看这一步一步，应为往往正是这一小步使你迈出了成功的一大步。
从此刻起，我要抓紧这剩下的几天，进入状态，为开学打下一个良好的基础，弥补自己曾落后的东西。
学习生活日记2
校园，是我们学习生活的大家园。校园中，常年洋溢着花的芬芳，鸟儿的歌唱，还有我们的欢声笑语。校园的美，让我陶醉在其中……
站在校门口，放眼望去，几幢高高的大楼耸立在校园中，不时从里面传出孩子们的笑声。走进校门，低头便看见一个大大的“和”字，蓝绿相间，显得特别醒目。在“和”字周围的地砖上，有许多石头雕刻的石荷花，婀娜多姿，仿佛一位位少女在跳舞。再往里走，可以看到右边有一块掩映在鲜花中的大石头，上面写着“惠风和畅”，它按照古代的写法，从右往左写，字的颜色是碧绿的，展示在校门口，特别有气势。
往校门的左边走，有一处我们学校最美的景观——小桥流水。池水从一个人工的石缝泉眼里漫流出来，在下面汇成一个小水潭。水潭中，各色鲤鱼在池水中摆着尾巴游来游去，泛起层层涟漪，他们有的在嬉闹，有的在跳水中芭蕾，还有的跃出水面，想看看岸上的世界……岸边，芳草茵茵，几根紫黑杆儿、绿叶子的竹子挺立在其中，带来春天的生机和活力，大家走在棕黄色的拱形小桥上，踩着小巧的圆砖，感到无比兴奋。
校门的右侧，有一条石子路。路上的小石子，颜色和形状都各不相同，组成了一条色彩缤纷、星光璀璨的小路，走在上面仿佛踏入“银河”。路边有两棵大树——一棵桃树、一棵樱花树。玫红色的桃花映衬着淡粉色的樱花，抬头望去，就像一个粉嫩的空中花海。花坛中的.小花儿也竞相开放，红的，黄的，白的，紫的……他们好像在进行选美比赛，个个都不甘示弱。小花儿争相斗艳，红花像一个个小樱桃，黄花像无数个金色的小太阳，粉花像一张张小宝宝粉嘟嘟的小脸蛋，紫花像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，五颜六色的花配上青青的草地，青青的草地映衬着桃树、樱花树，再加上中间一条弯弯的石子路，好一幅美丽的自然画卷！
除了这些，我们的学校中还种着高大的广玉兰，栽培着香樟树，还有围在操场周围，像庄重、英勇的卫兵的松柏……
我爱我们美丽的校园，我爱我们温馨的大家园！
学习生活日记3
“嘀嗒，嘀嗒……九点啦！＂这么多的作业，硬是要逼着我把笔问青天啊！“老师又留了这么多作业！＂我一边写着一边埋怨道。为什么有这么多作业，那还得从头说起。
“课代表，快点过来，我给你布置作业，我马上就要去另一个班上课啦！”老师焦急又大声地喊着我。＂今天作业布少一点。＂听到老师这句话我心里十分喜悦，因为晚上终于可以睡得早一点。我甚至想跳起来庆祝，可接下来这句话却使我的心变成一团乱麻。＂就写这个、这个、这个、还有这个。＂ ＂我晕，这很少？＂讲台底下有人这样抱怨。＂对呀，少布一点呗＂我随即附和了一句。“布置这么一点点作业，你们还要和我讨价还价，再说多，你来当老师啊。”老师不但没有减少作业，还变得很生气，我再也不敢多说什么了。
唉！各科老师都觉得作业布得不多。书桌上摆着的`各科作业，就像一群小石头，但所有科的作业合起来就变成了“珠峰”。那么遥不可及的高度，我得花多长时间才能爬到顶呀？可怜可怜我吧，上帝呀，给我一点点时间玩吧。又是一堆一堆的作业，压得我喘不过气来。我写呀写，写到了20xx，写到了八年级，可我依然还有写不完的作业。都说人是铁，饭是钢。但就算钢铁也经不起这种长期的“狂轰滥炸”啊！可谁让我们是学生呢？谁让我们想进一所好高中呢？那我们就只得以钢铁般的意志去攻克作业这一道道难关呀。
“嘀嗒，嘀嗒……”又到十点啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又过了半小时？……时间一分一秒地过去了，我已经没有多少力气了。头也重如千斤，上眼皮和下眼皮也开始打起了架。我只好合上眼，双手合十，准备结束今天的忙碌，准备投入明天的忙忙碌碌……
学习生活日记4
假如说书是一片海洋，那么我就是畅游在这片海洋的鱼儿；假如说书是一个世界，那么我就是游览在这个世界的行者。书是我亲密的伙伴，我对它情有独钟。有时，它犹如阵阵春风吹进我的心田；有时，它犹如缕缕阳光照耀我的心空；有时，它犹如声声鼓乐敲击我的心扉。
我喜欢书，我爱读书。在生活中，书就是我的伴侣。陪伴了我走过了生活中的点点滴滴，增添了一些休闲的乐趣。在学习中，书就是我人生的导航，指引我走向正确的方向。
书是生活中必不可少的一件事物，更是学习中必不可的用品。俗话说得好：选择书书籍，不次于选择朋友。读着书，就像在和自己的朋友聊天一样轻松、快活；书是知识的源泉，一位伟人说过：“读万卷书，行万里路。”如果你在夏天恬静的夜作文晚捧着书，让那柔和的月光照着你，让那动听的鸣蝉唱着歌沐浴你，让那情人心脾的芬芳的.花香滋润你，那多让人惬意！
在我们家里，书柜里、书桌上、茶几上到处都是书，家里的每一个角落几乎都能见到书的踪影。书的品种也是五花八门。有工具书、英语书、文学作品、漫画、百科全书等
回到家中，我便迫不及待的拿起一本书，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我快乐。这真像与一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被谁拍了一下，我猛的一惊，抬起头来一看，原来是妈妈！我像刚刚睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精会神的读书了。
冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。
学习生活日记5
时光匆匆啊，面对着即将结束的假期，竟不知如何给自己一个交代。
在暑假之前，我列了一张表，规划着每天做什么，计划着要完成老师的作业，认真上好每节课，能让自己在初三有个大的提高。不想，这脆弱的念头被根深蒂固的惰性无情的抹杀了。想假期一开始，我每天超额完成学校规定的作业，背古文，看名著，做练习……因此很快，我的作业就完成了。但是段老师的作业，七类作文，反思报告，个人专辑……我竟还没有丝毫的头绪。或者说，我为了逃避写作文，故意拖延完成作业的时间，浪费了几近两天的时光。而接下来的日子，却更让我感到后悔。我了应付妈妈的唠叨，为了不担着“没有写过作业”的名，我不得不开始写作文。
写作文时，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，几乎要三到四天才可以写完一篇作文。我总是抱怨，总是抱怨没有题材可以写，抱怨没有过亲身经历，抱怨没有良好的环境……而我却没有想到，在我为失败找借口的同时，有多少人在为成功而努力的'奋斗着!一开始想要好好学习的劲头哪里去了?我那时，就这样带着不情愿，写着作文。直到第三期开课为止，我也没有完成老师的作业。我的学习态度，也不知何时，出现了如此严重的问题。
妈妈说，反思一定要坚持，越反思，就越能发现自己的问题，就会越想反思，才会有更大的提高。我在一个半月的时间里，没有写过一篇反思报告，纵容自己的错误，放纵自己的懒惰……匆匆啊!十五天又在不知不觉中溜走了，而我依然一事无成……距离开学只剩下不到一周的时间了，已经拉开的差距，就不能再让它扩大了。
学习生活日记6
不知不觉间，假期已经过去近四分之一了，计划里假期的第一个阶段也告一段落，马上要开始下一个阶段的学习。在享受假期的同时，我也在思考，我的假期的时间，我真的利用好了么?
先不说学校的学习任务，先反思反思段老师这里的课程学习时出现的问题。暑假里的基础知识一共包括词性，短语，单句，复句和文言文五个内容，环环相扣，都是要我们集中十分精力去学习的课程。开课后，最先开始学习词性，短语，单句时我还是很认真的。但后来到复句时，我发现课堂上老师提问副局类型时，有些很简单的东西我却一下什么也想不起来，而其他同学却可以很快打出答案。这是为什么呢?其实就是其他人上课时认真听讲，下了课认真的将讲义上面的内容又复习了一遍。段老师说复句简单，只要记几个关联词就可以了，但是要记住关联词也不是光课堂上的一点时间就可以的，课下还要坚持复习。我最近几节课，都是回家把作业一完成，然后也不怎么看讲义上面的东西，就放在一边不管，等第二天上课了。那么我不如其他的人也是理所当然的，那么，在学习文言文之前，我就要把我的这些问题解决，然后不断巩固，不仅是复句，还有前面的词性，短语和单句知识。然后保证文言文学习时的精神集中，保持一个良好的状态，不能出现任何问题。
再说学校的.学习任务，第一阶段完成后，我的学校任务并没有完全的完成。反思放假之后的这十几天时间，我真的做到了：“抓紧学习的一切时间”了么?细细想想，其实没有。书桌上面老是十分杂乱，书旁边总是放着手机，因为天气炎热，写一会作业就想站起来走走。总而言之，脑子里老想别的事情，不能全身心的贯注到当下的学习任务中去。如果我总是这个状态的话，那么这个假期我就不会得到太大的提高。
从现在开始，我要调整我的学习状态，去迎接初三的挑战。
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