【实用】优秀日记10篇
忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的优秀日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
鄙人不才，本在作文兴趣班听到中国少年作家最高的荣誉——“中国少年作家杯”正在火热征文中，闲得无聊集众家之写法写了一篇文章寄了过去。后来，以为不会有什么回音，加之期末考试来临，便忘了此时，谁知，竟收到邀请函一封，实在令我这初涉文坛的小卒又惊又喜。以下是鄙人在北京面授小记。
踏进中华文化都,初进人民大会堂
带着几分兴奋，下几分疲乏和几分紧张，我和妈妈了火车，便受到了中国少年作家班的大哥哥，大姐姐们的热情接待。漱洗完毕之后，我们参加了为明天而准备的预备会议，然后安稳的睡觉了。
次日，我们排着整齐的队伍，迎着明媚的春光，到了人民大会堂三楼的小礼堂参加了“中国少年作家杯第七届颁奖大会”。进了人民大会堂，只见这里装修得豪华而不庸俗，看上去既有声有色也处处环绕着现代化的气息……，天花板上的五星灯与地上几乎能照出人影的地板交相辉映，似乎在告诉人们这里是一个庄严而神圣的地方。不一会，颁奖大会开始了，首先是放国歌奏国乐，伴随着强劲有力的国歌，老师们一一登场了。在各位老师简洁而又振奋人心的发言后，老师们开始为各位获奖者颁奖了。不一会，轮到我了，我兴奋的登上领奖台，为我颁奖的是关登瀛老师。关老师握着我的手说道：“小朋友，恭喜你，愿你下次再登颁奖台！”我听后甚是激动的接过奖杯和证书……
讲课老师各显神威,感受中华文化魅力。
在随后的几天里，我们正式开始面授学习，聆听各位名作家与老师的讲课。在听取角度不同，体裁不同的讲座中，我基本上认识了各位老师：“干练的张天芒老师，和蔼可亲的孟翔勇老师，宝刀不老的关登瀛老师，后勤部主任赵老师，以及著名的儿童心理学教授谭振东老师，著名诗人雷抒燕老师还有带病坚持讲课的董老师。其中最有特色的要属谭振东老师了，他在课堂上将深奥的文学写作方法与他儿时的几个范例结合起来，逗得学生们哈哈大笑，与学生们产生了互动，因此谭老师的课上得可谓生动有趣。最令人感动的要数董胜老师了，他带病在身却仍孜孜不倦的给我们讲课。在进行面授学习中，即使咳嗽得很剧烈，声音嘶哑，但仍然坚持把课上完。
众学子北京许愿,明年再游紫禁城
不知不觉的到了最后一天了，同学们都向天许愿：“北京，明年我们会再来！”而这时我心中暗想：“北京，等着我，我们明年再见！”。
优秀日记 篇2
当春天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边，是谁将这春的消息传播是谁对春的消息最先感知是谁最早迎来春天是柳树。
当春雨绵绵时，柳树从睡梦中醒来，睁开迷蒙的双眼，揉揉眼睛。当柳树看见这沉睡的世界时，不禁挺直了腰板，以昂首之态告诉人们醒吧，春天来了!柳树伸展着它那柔嫩的腰枝，在微风中挥舞细长的手臂，好像欢迎我们加入春天的队伍。
哦!原来柳树在烟雨中蒙蒙中伸展细长的手臂，在烟雨中朦胧中欢笑，柳树的枝条也随之泛绿了!
当夏日炎炎时，柳树站在那儿,站得笔直笔直的,当人们在柳萌下避热,柳树总是微笑着挥舞着细长的手臂，为人们带来凉爽;当小孩在柳树下玩耍时，柳树总是甩着秀丽的长发为小孩扇去炎热，为他们带来凉凉习风。柳树吸足了养分，变得清脆碧绿，远远望去，就像一堵小墙。
哦，原来柳树像飘飘渺渺的轻烟，微微浮动的翠云。
仲秋，天气渐渐变凉，柳树也开始变黄了。西北风一吹，层层柳絮离开了枝头，飞向了天空中。
春天有一次来临，那柳树确实是大自然的骄子。你瞧，那河边依依的杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面，平静如镜的河面泛起了一道微波。柳树正在春光里笑呢!
柳树啊!你多像一个美丽的姑娘啊!
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这难道不是柳树真实的写照吗
优秀日记 篇3
一个寒假的一天我们的语文老师带我们去爬山，就是因为我们班同学考试考得好，所以老师带我们爬山。我们同学都非常的高兴，说到人本超市的门口集合！
我们一个个都到了，只有老师还没有下来。于是我和庄哥济就上楼去找老师，我们上去敲了半天也没有人开门我们一下去一看原来已经下来了。我们就去旁边坐车了，不一会儿就到了。我们男生一下车就飞快的往上跑，这是老师就叫我们慢慢的走不然等一下就会没有力气的。可是我们一句也没有听进去，还是一如既往的往上冲。果然不一会儿就没有力气了。于是我们就坐在旁边的凳子上休息了一下又开始前进，过了一会儿就到了山顶。我们从上网下看，景色太美了。这里的景色又好，又能呼吸新鲜空气。真是一大美事啊！
爬山是一项不错的事，可以锻炼身体，所以我们应该多多出来爬山！
优秀日记 篇4
在这个暑假，一件件趣事从我的脑海中掠过，其中让我记忆最深刻的一次是七月中旬的杭州军事夏令营活动。
那次，教官拿了一堆被锯成两半的水彩色水管，教我们做游戏。游戏规则是要我们用这些半圆形的管子搭成一条路，让一个小球从上面滚过去，管子一根接一根往下搭，滚到指定的地方，再让小球滚回到起点，中途小球不落地就算成功，如果中途小球落地就是失败。游戏分男生女生两组进行,看哪组先成功。
比赛开始了,我们女生组先来,由于我们没有找到游戏的诀窍,所以失败了。男生组也一样。我们两组队试了好几次，都没有成功。其中有一次我们女生队只差三四个人的位置就要成功了，由于男生队不甘心的骚扰，导致我们功亏一篑。最终男生队总结经验先完成了游戏，我们女生队不甘示弱，用我们自己的方法，紧接着也完成了游戏。
教官最后给我们总结经验，这个游戏最重要的一点就是团结。我们也通过这个游戏，懂得了“团结就是力量”这个道理，也告诉我们，平时不管是同学之间，邻里之间，还是人和人之间，都要做到团结友爱。
优秀日记 篇5
今天，天气不太好，外面下着小雨，我练了一会儿字，又继续读童话《古代英雄的石像》。
那尊英雄的石像因为受到了人们的敬仰，变得很骄傲。“看我多荣耀”，他看不起自己的伙伴，不屑于靠近他们，所以他的伙伴要把他扔下去……
后来，经过一番争论，这个英雄的石像认识到自己的错误，在一天夜里倒掉了，与伙伴们一起变成了铺路石。这时候，人们都来赞美他们，他们也觉得很开心。
这个故事教育我要做一个对别人有用的人，不要做贪慕虚荣的人。
优秀日记 篇6
生活中我们总是会在无意或有意间触碰到别人或是被别人为难，这时候我们就得给自己找个台阶。
一次，德国诗人歌德在花园里散步，在一条仅能让一个人走过的小路与一位批评家相遇了。
“我从来不给蠢货让路”，批评家说道。
“我恰好相反”，说完歌德便笑着退到了路边。
这个短短的故事给了你什么启发呢?我们都佩服歌德的智慧，但是更让我们佩服的是诗人歌德的心境，因为他给了自己一个台阶走下去。而批评家却相反。
诗人和批评家的相遇其实只是一次无期而遇，也只是生活中的一个小细节。
很多时候我们就像批评家一样，总是高高在上，总是认为自己了不起，总是不会懂得谦让，最后我们却找不到让自己下去的台阶了。
在生活这个大舞台上，我们每个人都的确演绎着一个独特的角色，那就是自己。但是，既然是生活这个大舞台，就不会只是一个人的世界，因此我们就应该懂得谦卑，做任何事情都应该给自己找个台阶。
前几天和哥哥坐车回家，他的一位同事和妻子闹了别扭，打电话也不见人接，于是哥哥说：“为什么不找个台阶走下去呢，何必骑在虎背上下也下不去，这样不是你站得高，而是给自己断了后路啊!”我顿时觉得这话很有道理。
的确，不管是做事情还是说话，我们都应该给自己一个台阶。
一道台阶的建立不仅仅是为了人行方便，有时候也是人与人心灵沟通的通道。台阶往往是从下而上，我们只想过走上去，而忘了还要下来。在人生着个舞台上，我们不仅要一道走路的台阶，也需要一道心灵的台阶。如果我们总是站在那个高高在上的地点，忽视了别人的存在，那么我们就会被抛弃在那个“高高”的地方，陪伴着自己的就只会是寂寞和孤独。
歌德的那一笑一退就给了他一个很好的台阶，不仅不失面子，也还深刻地讽刺了那个批评家。我哥哥的那个同事听了我哥哥的话后回家就直接给妻子承认自己的错误，后来就恢复了原来的幸福家庭。
其实，每个人的独特也犹如一颗悬浮在液体里的微粒，难免会受到冲撞或冲撞到别人，只要在心灵深处给自己一个台阶，我们的生活就会变得更有情调，也不会给对方带来伤害。因此，台阶不是总往上爬，很多时候，我们还得用它走下来。
优秀日记 篇7
XX年12月03日 星期五 天气：晴周末，本該是休息得時間，可父母往往卻為我们报了许多辅导班，为我们得生活增加了更多得负担。记得快到周末得时候，我得同学都会拉着我去饰品店，可每次我回答：“不行，我要去上课。”同学们都不耐烦地说：“上什么课呀？现在大人都在说减负减负，我看呀，增负还差不多。”我想：是呀，既然说要减负，为什么还要这样。天空中，黑色笼罩了整个大地，我走在上课得路上。曾经那么吸引我得粉笔，那么吸引我得课题，那么吸引我得作业，现在看来，只是壹种无形得刀，狠狠地插在我身上，使我无法尖叫。
下课了，我拖着疲惫得身体走在回家得路上，看见那些在马路上追逐得孩子。泪水模糊了我得双眼。走到家门前，但我又不想进去，因为我知道，进了这道门，就会有蜂拥而来得卷子、试题。但我还是敲开了门，父母高高兴兴地拿给我了壹叠用纸包着得袋子。当我打开壹看，泪水又壹次模糊了我得双眼，我大叫道：“为什么？为什么？为什么我天天都这么多作业，难道我得成绩很差，差得来是零分。
为什么？为什么？你们说呀！”父母听到我得叫声愣住了，当他们回过神得时候，我已经在我得书房中了，这里有堆积如山得作业。我在壹旁写着写着，慢慢地，我得手好象不听使唤了，在作业本上乱画，把作业本划得好乱，慢慢地，我得手麻木了，我不想写作业了，慢慢地，我睡着了。可父母还在外面议论……
优秀日记 篇8
下午，原本还在与睡神聊天的我，一听到下午要与二班进行冠军争夺赛，立马就睁开了惺忪的睡眼，浑身充满了精神，精神那叫一个抖擞、兴奋啊!不过，随之一想，马上像只斗败的公鸡一样，垂头丧气!五班与二班的实力不用说大家都心知肚明，实力悬殊太大了!我们班应该是没有悬念的失败，可是我们不能长他人的志气，灭自己的威风嘛!往往越是处于困境就越要充满希望地去做，越能激发斗志嘛!想想与其他四个班的比赛，我们不是一样都挺过来了嘛!加油吧，五班!
来到操场，看到对方的阵容，不禁倒吸一口冷气，这海拔……呃……我们班好像一个比一个都矮人一截，哎!怎么办呢?这样在气势上就输了!政治上的换位思考现在用上了——高个了不起啊!高个一看就属不灵活型!那如我们班灵活啊!
随着一声哨响拉回我的思绪，定神一看，球权已落入二班手中，不过我们班也毫不懈怠，严防，只见二班篮筐内有一球入筐，二班2分!接下来，便是我们班进攻，班长带球过人，谁知在篮筐底下被二班人马紧紧包围起来，二班人高马大的，这可怎么突围呢?只见班长反手一勾，球便从包围圈里飞跃出来，我班人员立马接应跳跃，投篮一气呵成，可惜，球没进，只听我们班女生一阵叹息，脸上皆是惋惜之色。
老天好像也特别眷顾二班，幸运之神频频地与二班握手。那球也倒是听话，只要一投，就华丽地进筐得分。
我们女生在旁看得那叫一个心急啊!一个个急得小脸红扑扑的，手脚不停在挥舞，嘴里还念念有词，这真实手脚并用啊!
终于，在激烈地争夺下，随着老师一声哨响，比赛结束。上半场比分4：18落下帷幕，在上半场中，我班曾经一直士气低落，找不到感觉，大比分0：8败于二班，不过，我相信，我们班不会输得太惨!
下半场，比赛情况出现一边倒的趋势，我班奋力追击，可二班实力实在不容小觑，不管我们班怎么拼，他们总会从中阻挡，轻松地把我们班的攻击链打破。我们班也出现了几次严重失误，这无疑给我们的出境雪上加霜。这样，可以说在毫无悬念的情况下，我们大败而归。
对于这次比赛，我想，我们班是尽了全力了，大家都尽力了。尽管成绩不如人意，没有取得第一，不过，比我们设想的好，可以取得第二就很好了!对于我们班来说，这样就足够了!
优秀日记 篇9
何为《狂人日记》？语颇错杂无论次，又多荒唐之言。
曹雪芹曾云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？
一个偶然的巧合，使我能将其联系起来。一场悲剧性的故事，一个悲剧性的狂人。
初看《狂人日记》，千言万语说不清我的想法，千丝万缕理不真切。这就是那么一个狂人，一个所谓的'精神病患者。
的确是荒唐，满纸的荒唐言，极度怀疑他的病入膏肓。然而，细细的揣摩，从一个时代的旁观者来看待他，却是越看越明白，越来越惊怕。
那是一个愚昧麻木吃人的社会，国民的封建落后，残酷的封建礼教制度充斥着那整个社会。麻木愚昧的国民，没有人性可言，只有那所谓的规矩，按老祖宗的规矩一点一点的行动。
在这毫无自我想法意识的人群中，终有一个人清醒，开始有自己的想法了。他的确是个疯子，一个精神病患者，但却因为这样，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社会的吃人本质，他看到了那一群麻木淡漠，封建礼教的帮凶，忠实的实行者和保持者，维持着规范着吃人社会的延续。
一个稍稍清醒的人，那个狂人，他希望别人都能清醒过来，打破那吃人的封建礼教制度。于是他想呐喊，叫唤于生人熟人间，希望他们能够清醒过来。只可惜狂人的呐喊并没有让人清醒过来：交喊于人群之间，而他们的回应便是“疯子”。当狂人妄图说服他的哥哥——绝对的封建主义卫道士时，那便更是悲哀了。顽固的卫道士，是无论如何都不会去改变的。最终，连狂人的至亲都认为他是疯子。
狂人的悲剧性，就在于此。叫喊于熟人之间，而熟人无回应；自己不被自己的至亲理解。然而又不仅仅在于此。
吃人的封建礼教仍在不停的延续着，小孩子虽然并不懂事，却也在其父母的教导下，自发的远离狂人，守卫那些旧制度。这无疑又是一个巨大的悲哀。
最终，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候补矣。一个原本已经稍微有点清醒的狂人，在面对强势的吃人礼教制度，他终于被同化了，成为了另一个封建礼教的卫道士。这是最大最彻底的悲剧啊！
所以我读《狂人日记》，读狂人的巨大悲哀，看日记，看狂人，“都云作者痴，谁解其中味？”我也只能大致理解一下这“其中味”——悲剧性的狂人啊！
优秀日记 篇10
如果有人问世界上什么最珍贵，你的答案会是什么？
在我小的时候每天看着那些所谓的大人们忙碌的身影，我希望自己能够快些长大，像那些大人们一样能够有事可做。
时光荏苒，我感觉自己总是有用不完的时间，所以那些真正珍贵的东西不知不觉中从我的身边流逝。还记得我第一次感觉时间过得太快是在我小学五年级的时候，那是20xx年的一天，我像往常一样每天放学后慢慢悠悠的走回家。当我到家的时候看到家里多了很多人，舅舅、小姨、和婶婶都在我的家里。我刚开始很好奇为什么会这么多人，直到走进屋子里看到妈妈那湿润的双眼才知道原来是我的姥爷走了。就在一个月前姥爷还和我在一起说笑，怎么就突然走了呢？现在想想原来妈妈私下和爸爸说得胃癌的事，原来是我的姥爷得了胃癌。当时我没哭，只是感觉时间过得太快，似乎成为了世界上最快的东西。那天我真切的体会到了时间不会倒转，过去了就真的过去了。我知道我还有很多话想要和姥爷说，只可惜我再也没有这个机会了。
人和人之间也许真的暗含着某种关系。就在我姥爷因胃癌去世的三个月后，姥姥也与世长辞了。那天我再一次真切的体会到了什么是“树欲静而风不止，子育养而亲不待”的感觉。时间如浮云流水般不止、不息，因失去亲人带来的感情的空洞被时间不知不觉的填补着。
时间像一条奔腾不息的河流，朝着尽头奔去。比喻的有些不太恰当，因为河流有始终，而时间的终点又有谁找的到？初中三年在不知不觉中黯然消退，曾经的朋友亦或者是兄弟类的朋友现在又怎么样呢？记得九年级时老师在课堂上说过∶“看不见，摸不着，感觉不到就会遗忘。”也许这句话正好诠释了我的经历。有些人，有些关系，即使当初非常在乎，可那又怎样？最终还是抵挡不住时间的摧残。过往的那些事情经过时间的沉积最终只化作回忆。想想九年级的一些同学，在同一班时感觉两人之间的友谊犹如瀑布，剪也剪不断。可是我却忘记了河流也有干涸的时候。
转眼现在已经上了高中，还记得去年自己盼望高中生活的心情。而如今，在高一生活马上结束的时候再次回想过去，只感觉时间过的太快了！高中三年就在不经意间从我们身边流逝，把握不好这三年时间，过了这三年也许以后后悔的就不只三十年。时光不言不语默默的走过了好多春秋，留不住，摸不到，唯一能做得就是好好利用。
原谅时光记住爱！
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