有关优秀日记汇总5篇
忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的优秀日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀日记 篇1
天空中的云是千变万化、变幻莫测的，那天我看到了云的七十二变。
那天，我在街上看到了云，但我仔细一看，那并不是平凡的云，有的像两条小狗，一只狗叨着一块肉，而另一只狗在后面叫，好像在说：“把肉给我一半，因为咱俩是兄弟嘛，有福同享，有难同当。”不一会儿他们打成了一片，不一会儿他们又变成了一朵普普通通的云了。
旁边那朵云，像一个正在跳舞的女孩。像在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，多么轻盈，看出她的汗珠像水似的从头流到脚上一般。我正在感叹的时候那朵云已经变成另外的模样。
那朵云，像一头小毛驴。像是小毛驴吃饱以后，就撒起欢来一般。只见它撒够了欢，就躺在那里睡了。我想：那朵云太好玩了。小毛驴的习性可真是和我想像的太不一样了。
那朵云像一个大巨人，在空中走过。那巨人长得太怪了，他有长方形的脸，长方形的眼睛，圆鼻子，三角形的嘴巴，平形四边形的耳朵和方方正正的身子，太可爱了。
那朵云像一棵树，像是在风儿姐姐的呵护下成长的样子，像是随风摆动的时候，那树上还有小燕子的窝呢！
那边的云像一个花园，花园里有人玩滑梯、有人玩秋千、有人玩太空漫步机、有人玩单杠、有人玩双杠，太好玩了，连我也想去玩了。
这儿边的云朵一会儿像陡峭的雪山，有的像一盆盆花，有的像一场精彩的足球赛，还有的像一节精彩有趣的数学课……
天上的云真是千变万化、变幻莫测。我爱变幻莫测，千变万化的云。
优秀日记 篇2
小弟不才，第一次为自己的日记作序，深为诚惶诚恐。或许，这个词表达得有点不恰当。为表我此刻的心情，实属难为。纵使我的日记不称得上是脍炙人口的佳作，但至少不失为一部不落窠臼的小文章！自从初三的某一天，我好奇地拿起笔，开始记录下生活中的点点滴滴。那份奇妙又满足的感觉顿时占据了我纯挚的心灵。到现在我还是十分深刻。因为在那个年龄，我经历了人生中最为难忘、颇为感触的宝贵光阴。
时间逝了，那样无束的生活随即消散。幸好，世间上还有一件叫回忆的东西，虽然并不全是美好愉快的，但至少它能够在我孤寂无奈之时，回味一番。其他的，有啥能够代替呢？今天起，我已经是高三的学生了。
我将要迎接自己人生中的第十七的轮回。那份感觉像是被一只无形的大手生硬地推进17岁。我曾经一度认为，17岁必定都如同所有故事里所说的那样，是个梅雨纷纭的季节。也许在明年的今天，同学一起吊唁着快将要接近成年的时候，像歌词中唱道：“在临别就似明星给我签名，对我表演。还未学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天。”大家将会明白，那张珍贵的毕业相的深远意义了。它不过是将那一瞬间凝结起来。
而我们却要用漫漫的几十年，捧着那张微微泛黄的相片，重复在手心摩挲回味。模糊暗淡的记忆在杲杲阳光之下抖落身上的灰尘，轮廓逐渐清晰，温温吞吞地浮出心地，最终明朗地在脑海中从容地流淌。然后，听见心脏掩上嘴，轻轻地叹了口气。物是人非事事休，欲语泪先流！X．Y．Jacky二零零五年六月七月晚
优秀日记 篇3
“今天我们做卷子，有一道很难的填空题，几乎所有人都没做出来，我本想就这样空着这道题，然后继续做其他题了。”朋友在放学的路上说着她今天在学校发生的事。
调皮的夕阳余晖照在我们的头上、身上。偶尔还吹来一阵凉爽的春风。“然后呢?你后来做上了吗?”我紧张地问朋友。“我哪有那么万能啊!我直到快下课，也没有做上那道题。可是快放学时，老师却接到了一个电话。”朋友卖了一个关子，没有继续说下去。“你快说啊!总是吊我的胃口!”我摇了摇朋友的胳膊，迫不及待的问她。此刻的我已经完全沉浸在这件事当中了。“这才是今天最令我纠结的事呢!”她顿了顿，又开始说：“老师接了电话之后就出去了。让我们安静的在班里面做卷子，可是又有谁会听?老师刚走，我们就闹了起来。
在混乱之中，不知道是谁把那道题的正确答案喊了出来，并且说那是卷子答案上面写的。”说到这里，朋友苦笑了一下，没有继续说下去。脸上那抹苦笑在夕阳的照耀下，分外刺眼。“那你应该在听到答案之后，把答案写到卷子上了吧。”我有些失望的说。“没有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆。“为什么啊?”我万分不解。“因为不知道怎样解的题，即使是写上答案也没用。而且，我不想自己的良心背负那么大的负担。”说到这里，她的苦笑更浓了，也更加刺眼了。“其实你不必这样做啊，知道答案后写上，回家之后再解题也不迟啊。”我略有些惋惜的说。“我不喜欢那样的提心吊胆，不会做就是不会做，没有什么可以解释的。”朋友淡然的说。这时天边的余晖将朋友照的像个镀金的人一样。
我知道，其实朋友还有一颗金子般的心。而正因为她有这颗金子一样的心，她才能通过这次心灵的考验。同样，她也能以这颗心，去通过以后人生中的每一次考验。
优秀日记 篇4
教学要求：
1．学会本课8个生字及由生字组成的'词语。会认13个生字。
2．朗读课文，了解日记的格式。
3．通过学文，学习妈妈热心助人的品质。
教学重难点：
通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。
教学方法： 集中识字、表演朗读
课时安排：两课时
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1．齐读课题，借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容？
2．学习日记的格式。
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3．作者的这篇日记格式是怎样的，请学生谈论。
4．作者在日记里写了些什么内容呢？
二、学习第一则日记。
1．齐读。
2．理解“羡慕”的意思，再说一句话。
3．妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？
（理解“迫不及待”）
4．妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
5．同桌交流讨论。
三、学习第二则日记。
1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。
2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？
（勤快、好学）
3．我又做了个梦，我梦到了什么？
4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？
5．梦境说明了什么？
6．交流讨论。
四、扩展练习。
1．说说你周围的助人为乐的故事。
2．练习写一则日记。
第二课时
一、复述课文。
二、指导学生字。
1．出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。
2．扩词，造句。
3．分析各字字形，指导写字。
4．重点学习：
读：左右结构。
粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。
三、引导观察字在田字格中的位置。
l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。
2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。
四、练习认读，书写。
五、指导完成课后“看看写写”内容，并读读。
昨天 妹妹 学校 书包
帮助 读书 少年 儿童
六、布置作业。
回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
板书设计:
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
课后反思:
课堂上，我对日记的格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
优秀日记 篇5
过春节了，这期间可是得到零花钱的“旺季”，亲朋好友会送红包给我们，使小腰包又鼓起来。但是，我们通过劳动获取零花钱不是更有意义吗?既学会了帮父母做家务，又获得了零花钱。难道不是两全其美吗?
当我把这个想法告诉父母时，爸爸妈妈满口答应。于是，我们定了一张表格，贴在墙上：洗一个碗0.3元，洗一件衣服1.2元(外套2.00元)，擦一扇窗3.00元，扫一次地0.2元，拖一次地0.5元……心动不如行动，我立刻积极起来。
每天清晨，我就起来扫地，每天中午、晚上，我就一马当先，争先恐后地洗碗，每两个星期我就擦一次窗户……凡是自己能做的事，我统统包了。刚开始，我总要把洗洁精粘在碗里，但我不灰心，继续坚持，熟能生巧，我终于成功了!每次洗衣服，泡沫总会溅在脸上，洗外套就更费劲了，得费九牛二虎之力。擦一扇窗，累得我腰酸腿疼，大汗淋漓。两只也乌黑，像“煤炭”似的。可望着一尘不染的地面，不沾油汁的碗筷，干干净净的衣服，在阳光下闪闪发亮的窗户，我会心地笑了，一分耕耘，一分收获，没有苦，何来甜!
行动起来吧!伸出双手，用劳动来获取甜蜜，难道不是件充满乐趣的事?
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