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学生的日记

时间:2023-01-21 19:08:05 日记 我要投稿

学生的日记(合集15篇)

  一天的时间眼看就要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,立即行动起来写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编精心整理的学生的日记,欢迎阅读与收藏。

学生的日记(合集15篇)

学生的日记1

  20xx—10—9星期四 晴

  到我们这一站了,我迅速地背好书包,准备下车。我下了车,对跟车老师说:“老师再见!”对司机叔叔也说了:“叔叔再见!”我蹦蹦跳跳地走了,这时有人叫我,原来是班檐,他跟我说再见。我也跟他说再见。心里充满小小的欢乐。

  我小心翼翼地走过马路到对面,我从书包里拿出1元钱,准备买好吃的。我跨进店门,琳琅满目的商品吸引了我的眼球。有:牛奶、零食、生活用品……这家店名是美宜佳,走了进去,观光了一下食品,挑了两个不辣的零食《热干面》,我付了钱就走了。

  我把一包放进饭盒袋里,留一包准备吃,我走着走着,一不留神被凹凸不平的地面给摔了。不过我迅速地用手撑着,才没被摔倒。还好零食还没开包,不然就被灰尘给玷污了。

  热干面太好吃了,忍不住诱惑的我下次有钱肯定还要买。

  20xx—10—10 星期五 晴

  随着时间一点一点的流失,打饭的时间到,全班同学如同流水一样“流”出了教室,不到一分钟的时间,全班就只剩下几个同学在扫地了。为了将自我介绍背得更熟一点,我和黄艺萌就让别人帮忙打饭。

  吃完饭了,我和黄艺萌迅速地去洗碗,洗完了以后又接着背,一点也不浪费时间。到了12点30分了,我们就快步走到德育处,紧张的气氛立刻充盈于我的心中。

  上一个同学讲完,到我的时候也越来越近紧张,“五(2)班丁xx”听到了这个声音,我情不自禁地吸了一口冷气,看着同学和老师,想着老师为什么选我,我走了上去,含着微笑,用黄艺萌教我的方法,清楚明了地背完了我的自我介绍。掌声响了起来,我走回了位置,如同刚解下身上的重物一样,无比地轻松。

  到教室,我认真地思考了一下,这简单的自我介绍就是为了让我更勇敢一点,虽然只有4位老师做评委,可也给我留下终生难忘的回忆。

  20xx—10—11 星期六 晴

  今天下午,我和妈妈准备爬华佗山。因为骑了自行车,双脚十分累,所以我和妈妈休息了一下,才开始爬华佗山。

  爬着爬着,看到了华佗的雕像。华佗手中拿着一个葫芦,脚下的.石板写着华佗的简史,我看了一下,华佗原来是大夫啊!原来有“华佗再世”之说。我和妈妈又接着爬,华佗山公园里有好多的花草,树木,弯弯的小路旁边还有很多假树木做成的栏杆,看起来像真的树杆一样。妈妈给我拍了几张照片,可光线太强,看不清楚。

  我们爬着爬着,我和妈妈都累了,休息了一会。强烈的阳光照着大地,爬得我和妈妈筋疲力尽,汗流颊背,当目的地离我们越来越近,我不禁欢呼着,我终于爬到山顶了。当我爬到塔顶时,一阵凉风袭来,我不得不惊讶,城市的风景全部都在我的眼前,可别错过这个好机会,我拿出手机,把这美景照下来。

  照完了以后,我们就慢慢走回去了。爬山虽然很辛苦,但是可以呼吸新鲜空气,还可以锻炼身体哟!

学生的日记2

  要说我们班的男生,真是没话说, 讽刺 不是厉害的没话说,是惭愧的没话说

  每天看着别的班的男生几十个俯卧撑做的是轻松自如,在想我们班的男生是不是也这么厉害,有一天,终于让我们看清了他们的真面目。

  话说那天,老师让没上交的.男生做俯卧撑,我们x心期待,能看到他们最MAN的一面,但事实却是残忍的, 心碎他们那些男生做的哪叫俯卧撑啊,整个人都趴在地上了,连有一个都做不了,我也挺佩服他们的,能把俯卧撑做成这样。真是丢脸啊!

学生的日记3

  夜,很静,只能听见窗外呼啸的风声;夜,很黑,透过玻璃窗什么都看不清。奇怪的是,在这样的夜里,窝在自己的小窝里,听着窗外的风声竟也觉得是一种享受,也许是对第二天的雪景有所期待吧,毕竟这是今年的第一场雪……

  翌日,果不其然,大雪在夜里如约而至。虽然不如北国千里冰封,万里雪飘的风光,却也有着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的韵味。目之所及皆被大雪覆盖着,房屋、道路、田野、小山丘以及上面的大树小树,无一例外。仿佛置身于白雪王国,整个世界安静而纯洁。然而也还有几株坚强的不知名的草儿,虽然身体被淹没,却依然探出脑袋勘察周围的情况,好像在找寻伙伴……

  正在寻思草儿心思的时候,一阵欢笑声打破了那份安静——原来是村里的小朋友们出动了。大一点的孩子干着技术活——堆雪人,这两个负责身体,那两个负责脑袋,其他人寻找装饰品,分工就这样完成了。捧起雪将其捏成球状,接着就是在地上滚雪球了,眼看着雪球越来越大,雪人的身体也差不多完成了,然而问题出现了,雪球太过蓬松了不能承受脑袋,只得叫来家里烤火的大人,也不知是谁的父亲扛着一把铁锹就出来了,这边拍拍,那边打打,原先不成样子的.雪人渐渐现出了轮廓,默默做完这一切的大人把锹夹在腋下搓着双手进了屋子,剩下兴奋的孩子继续装饰着雪人,眼睛用黑石子,树枝做手臂,帽子就用铁桶……稍微小一点的孩子这种技术活轮不到他们,便在一旁打起了雪仗,打的人开心,被打的人也开心,虽然手脸被冻得通红。在小一点的孩子虽然也想和哥哥姐姐们一起堆雪人打雪仗,但哥哥姐姐们嫌他们太小了,不会帮忙反而碍事,说不定在玩耍的时候还会摔跤什么的,所以都不同他们玩。然而这些小屁孩却不会这么想,他们尾随在哥哥姐姐身后,循着哥哥姐姐们的脚印,走一遍他们走过的路,或是自己在开辟一条新路,厚厚的雪地踩在上面“嚓嚓”作响,留下了一串大大小小、深浅不一的脚印。也有极个别调皮的熊孩子竟然在雪地里欢快地打起了滚,也不知是哪个不解风情的人告诉了他的父母,他父亲大步来到他身边提着他就往屋里走,嘴里还念叨着什么,熊孩子自然不肯这样轻易就范,哭闹着挣扎着,但这一举动并未达到他的目的,却换来父亲的巴掌,最终只留下一阵哭声……雪地里的孩子依旧嬉戏着欢笑着,丝毫没有为刚才的小插曲扫了兴致……

  毕竟是寒冬,在外面多待会寒意便袭来,进到屋子和父母说到刚才小孩们的玩耍,父母也陷入了属于他们的童年回忆,“我们小时候也这样来着,不记得是哪年冬天了,下了特别大的雪,池塘里结了很厚一层冰,我们那时候就直接在上面走来着,还偶尔那一两块冰块吃……”

学生的日记4

  风轻轻吹进屋内,仿佛一双温柔的手,轻轻掀起已有些灰尘的日记本,翻到了一页后便停下了,那一则日记上除了日期,就只剩下两个字:哈哈。

  回家,我看到以前的日记本被掀开了几页,而本子上的一则日记居然只有“哈哈”两字,我不禁开始思考,这让我“哈哈”的是哪一件事,于是我伴随着有些稚嫩的字体,一起穿越回写日记那一天……

  清晨阳光为我伴笑

  “懒猪!起床了!你还要上学!”这海豚音就这样被妈妈轻易唱出,但在赖床份子的我耳中,这天籁般的海豚音硬生生成了河东狮吼般的噪音。我指着外边洋洋洒洒的太阳对妈妈说:“今天!要是它不走,我就不起!”妈妈听了我的话,愣了一愣,随后便拍着我的腿大笑,我抬起头挤了挤眼睛对妈妈说:“妈呀!你笑干嘛拍我腿!就凭你那金刚掌,我肯定半天之内起不来了……哎,想我还……”不等我话说完,妈妈就大手一挥,扯掉我的被子,收回笑脸低着眼对我说:“贫什么,我让你起,你就得起。”我也是憋不出话了,最后哆哆嗦嗦的回了一声:“太后娘娘,诺……”于是我就这样,在妈妈的威逼之下开始了一天的第一步,起床之行。我在穿衣时,总感觉太阳正在为我发笑,我挠挠了耳朵,加快了穿衣速度。

  上学课桌与我同笑

  “铃铃铃……”这声音可是让学生们又爱又恨,我也不例外,这上课铃一响,我马上中规中矩的坐回座位,摆出最标准的坐姿,我身上无处不彰显着:为上课听讲时刻准备着!再把视线转向我的大饼脸同桌,他却还在神游,嘴角扬起一抹45度回忆性微笑,仿佛还在回忆下课时候的游戏,手还时不时抬抬桌角……不知何时,老师锐利的目光向我们射来,就像一道X光,在对我们进行全方位扫描,我的“健康”状况可没什么问题,所以这视线就马上转移到了我陷入深深回忆的同桌。老师的眉头可是越皱越深,终于,她发话了:“你给我站起来!”可惜老师那威严的声音没有用直击同桌的'回忆,他依然一边用手颠颠桌子,一边傻笑。我实在看不过去了,撞了撞他的大象胳膊,他一下站起来!眼睛像个才睁开眼的婴儿的眼睛,左转转右转转,仿佛从未见过如此“美妙”的世界,老师咬牙切齿的说道:“喊你没听见是吧!还一直抱桌子!抱着你的小桌子,让大家看看你力气有多大!哼!”他大概也是听懂了是怎么一回事,面露窘迫的轻轻抬起桌子。我作为他的好队友,开始捂嘴憋笑,憋得面红耳赤。我好像也听到了它桌子的笑声,那样轻快。

  那天还有许多笑声,到现在我已经记得不是很清楚了,不过我听到了那时候我的快乐,我的满足,我的回忆。以后,太阳还会笑,以后,课桌还会陪我,以后,我还有很多的时间,我愿意用我的笑填满我的世界,不惧任何危险,笑过未来。

  虽然我还是没确定日记中的“哈哈”是哪来的,但我知道,这一则日记会陪我走过每一天,因为每一天,都有哈哈。每一天,都有着自己的精彩,每一处,都弥漫着自己的笑声,每一刻,都是一抹难以割舍的回忆,把它们写进日记里,我的一则日记。

学生的日记5

  放学了,我早早出来,看见爸爸在学校门前等我。到了家里,爸爸走了,妈妈还没下班,我在家里跑来跑去,打破了妈妈最喜欢的花瓶。我惹了祸,非常害怕。

  怎么办?我连忙把破坏的花瓶藏起来,坐在沙发上,我的心砰砰直跳,直转着手。

  妈妈下班了,我假装什么也没发生。妈妈打开箱子一看,她的'花瓶不见了,我连忙说:“妈妈,我错了,我不应该在家里乱跑。”

  妈妈微笑着说:“知错就改,就是好孩子。”我红着脸说:“妈妈,我错了。”

  我知道了,知错就改才是好孩子,不能瞒着妈妈一辈子。

学生的日记6

  3月10日 星期二 阴

  在我们村上,有个爱讲故事、猜谜语的老爷爷,村上的小朋友最爱听他讲故事了。夏天,一吃好晚饭,爷爷就搬了只小凳子,拿了一把扇子,坐在晒谷场上。不一会儿,他的周围就围满了听他讲故事的小朋友。记得有一次,我们七、八个小孩围坐在晒谷场上听故事,不知不觉已经八点钟了。那时,爷爷正在给我们讲《孙悟空三打白骨精》的故事。我们正为故事里的人担心、害怕,家长们开始四处寻找。过了好长时间,爸爸、妈妈才找到我们。为此,我被爸爸骂了一顿。爸爸说我是个野孩子,天黑了也不知道回家。虽然爷爷年纪已经很大了,但是他的知识不爸爸的还丰富,所以我爸爸也很佩服他、尊敬他。爷爷不仅给我们讲故事,还教育我们要好好念书,长大为祖国做出贡献。

  3月29日 星期六 晴

  又一个星期天到了,我一个人呆在家里,玩什么呢?我捧着我最喜欢的洋娃娃。对了,我灵机一动,给洋娃娃做一套衣服吧!心动不如行动,我立刻从衣柜里找出一些零零碎碎的花布,又拿来一把剪刀、一枚细针和一团线。开始给洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃轻轻地放在床上,对她说:“你等一下,我给你做一条漂亮的花衣裳!”洋娃娃仿佛能听懂我的话似的,乖乖地躺在了床上。我先拿剪刀,剪了一块花布,把花布对折,接着用细针在旁边缝了一条细线,并把多余的部分剪掉。一条裙子做好了。我还在裙子上缝了几朵小花,腰上别了一个小口袋。小裙子真可爱。我高高兴兴地给洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了,裙子怎么也穿不进去,最后还把它涨破了。洋娃娃仿佛皱起了眉头在说:“嘿,小裁缝师,我穿了你设计的`衣服,动也动不了了!”于是,我只好动手再做一件了。我吸取了第一次的教训,把布料缝宽一些,为了防止再把衣服撑破,我还在裙子的两边留了两个口子。这下我轻而易举就把“新衣服”给洋娃娃穿上了。洋娃娃的脸上露出了满意的笑容:“啊,这件衣服真漂亮!”

  3月30日 星期日 晴

  今天是星期天,但是妈妈不在家。平时是妈妈给我做饭、洗衣服,可是今天,一切家务得我自己完成了,于是我一大早就起床了。肚子咕咕叫了,胃里的清水也要出来了。走进厨房一看,锅子里空空的。吃什么呢?对了,昨天妈妈买了八宝粥!我取出八宝粥,放到锅子里热一热,味道好极了!填饱了肚子,我看见水池里浸着昨天换下来的脏衣服,撸高衣袖,找来洗衣粉,开始洗衣服了。平时嫌妈妈唠唠叨叨,可是今天不在家,我突然觉得好想妈妈。好不容易把衣服晒在阳台上,又到中午了。午饭吃什么呢?炒采、做饭?还得洗锅子刷碗!想来想去,还是决定去小店买盒方便面,放点开水冲一下吃了。总算可以休息了!经过这一天的生活,我深深地体会到做妈妈的辛苦。我以后一定要多帮助妈妈干些家务活。

  【简评】小作者截取生活中的一些真实的事情,写出了自己的感受,能突出重点,有自己的思想。

学生的日记7

  小学生日记的形式,常用的有:

  1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。

  2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。

  3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

  前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。

  4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

  5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

  6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

  7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。

  8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

  9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

  10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。

  一、引导学生自备材料库——想写就写

  日记内容可以由学生来确定,也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事,养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容,觉得该记、想记,就写在专门的'本子上——美其名曰“想写就写”。如在一节中队活动课时,我组织学生们进行了扳手腕的游戏,他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛:男女生对抗赛(男生个子矮小,女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来,教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的,有提前猜输赢的,更有呐喊助威的。比赛一结束,我马上让学生们把情景记下来,作为写作素材。结果是学生人人都想写,人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

  二、写作形式多样

  日记的形式很方便,最容易将口头语言变为书面语言,也能进行各种文体训练。但是如果天天写,学生就会厌烦。因此,可以把写作形式改一改:

  随文练笔——每学完一篇课文后,让学生动笔写写学后的感受与心得,心里想什么就写什么。当然不能要求太高,几十字、一两百字都可以,只要是自己的

学生的日记8

  我是老大,也就是家里的长女,从小在农村长大的我,有两个妹妹一个弟弟。

  不论是在农村还是在城市,作为家里的“长子”或“长女”,比起弟弟妹妹,相对来说可能都要付出的多一些!我也不例外。

  在我五岁的时候,我要照看三岁的大妹,在我七岁的时候,我要照看五岁的大妹、两岁的小妹。上学以后,每天做完作业,要去放羊、割猪草。礼拜天,无论去哪里玩,后面都得跟着两个“尾巴”。

  给我印象最深的是,有一次妈妈一个人去地里收小麦了,很晚还没有回来,我领着两个妹妹去地里找妈妈,半路上,小妹睡着了,大妹走累了,我清晰的记得我把小妹背在后背上,把红领巾取下来,把小妹拦腰和我捆在一起,防止她滑下来,又抱着大妹,走两步就得停下来,其实那时候的自己也只是一个孩子。所以,两个妹妹长的都比我高,小妹经常说我是被压得。

  我的小学时光就这样过来了,在我十二岁的时候,迫于爷爷奶奶的压力,有了弟弟。妈妈由于是高龄产妇,生完弟弟以后身体一直不好,爸爸的工作又很忙,我白天上学,晚上的看着弟弟,我记得在无数个夜晚,为了不耽误家人休息,我抱着弟弟关在一个房间,一遍又一遍的唱着“两只老虎”。可以说,弟弟是我带大的,我为他付出的精力和感情不比爸爸妈妈少。

  中学毕业以后,因几分之差没有考上中专,我就放弃了学业,因为当时爸爸已经在一家合资企业任总经理,所以我有了一个轻松的工作,工作24小时,休息48小时。在十六岁至二十二岁之间,六年里,通过自学考试,我拿到了大专文凭。也就在那六年里,我每天家、工厂、菜市场三点一线,每天下了班买菜回家帮妈妈种地、种菜园、做家务。

  由于我家住在城郊,一直是半工半农,经济条件还算一直稳定,只是处于青春年华的我,却每天都是在忙忙碌碌、风风雨雨、辛辛苦苦中度过。

  那时的我,最大的愿望就是盼望自己能找到一个可以让我依靠的`肩膀----老公,我不要求他的外表如何,有没有钱,只要他能有一颗善良的心,健康的身体,能为我分担一下我作为一个“长女”身上的担子,可是,事与愿违,命运偏偏和我开玩笑,我嫁给了一个什么都得需要我照顾的老公。相反的,我又多了很多的担子,包括老公的家人。

  小妹在结婚之前,在我家里住了四年,大妹的女儿有病期间一家三口也在我家里住了好几个月,弟弟从小学一直到中学毕业,每天中午都到我家里来吃饭。尤其是我生了儿子以后,每一年的每一天,每一天的每一时,我照顾着老公、儿子、弟弟、妹妹,还有爸爸妈妈、公公婆婆不管是生病住院还是生活中的琐事,都得是我。

  我真的很累,每天的衣、食、住、行、吃、喝、拉、撒、睡、柴、米、油、盐、酱、醋、茶,忙得我焦头烂额,累得我身心疲惫。

  作为一个家里的长女,我可以说我是合格的,对于我所有的亲人包括老公家里的人,我内心无愧,我做到了我所能做到的、我应该做到的一切!

学生的日记9

  十一7月26日晴

  来到工地这么多天,我认识了很多器械,比如有混凝土搅拌机,钢筋切断机、钢筋弯曲机,钢筋调直机、各种弯箍机、下料机,这使我对工地有了一个更加全面的认识。

  十二7月27日多云

  这一天,我主要了解了防水工程和楼地面工程。防水工程:1.地下室防水等级为一级,主体构选用防水混凝土,设计抗渗等级为S6。选用单层防水卷材(>=4mm)作为迎水面防水层。2.屋顶防水等级为∏级。卷材2道33厚。3.屋面排水:平屋面女儿墙,有组织外排水,坡度及破向详屋顶平面图。楼地面工程:1.地面混凝土垫层施工时,应待构沉降均匀后进行。地面垫层以下的回填土不得使用过湿土、淤泥、腐植土、膨胀土及有机物含量大于8%的土。填料的质量和施工要求应符合国家有关施工规范。回填土必须分层夯实,压实系数不小于0.93。2.地面混凝土垫层应设变形缝。首先,地面混凝土垫层与构柱、墙交接处须设分隔缝,缝边设加厚层加强,以避免不均匀沉降。做法为先于柱、墙面先刷热沥青两道,再施工地面混凝土垫层,然后留30宽缝。

  十三7月28日多云

  这一天我同资料员共同对现场发生的各种资料经行了分类整理,并进行了汇总归档,同时还认真的学习了质量资料的分类、填写和收集。还学会使用PKPM软件填写《现浇构外观尺寸偏差、检验批质量验收记录表》填写过程中我主要是将质量员现场检查记录数据填写,并进行合格评定、然后找相关责任人进行验证,通过这一天实习我对内业资料有了更深的理解和掌握。

  十四7月29日晴

  这一天,工地上有部分的`墙体工程,于是我便对查阅了相关资料,并且记录如下,砌体工程采用砖渣混凝土轻质小砌块(强度等级MU7.5)及M5混合砂浆。

  混凝土小型砌体应提前1~2d浇水湿润,混凝土砌块的含水率宜为10%~15%。

  砂浆配合比应严格采用实验室提供的重量比。

  采用机械搅拌,搅拌时间不得少于1.5min。每250m3砌体的各种强度等级的砂浆,每台搅拌至少应作一组试块。砂浆材料、配合比变动时,还应制作试块。砌筑时要立皮数杆,每层砌块都要挂线看平,使水平缝均匀一致,平直通顺。墙体砌筑时要做到砌体表面平整垂直,上下错缝,内外搭砌,砂浆饱满度要求。

  水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度宜为10mm,但不应少于8mm,也不应大于12mm。

  砂浆应随拌随用,混合砂浆必须分别在拌成后4h内使用完毕,当施工期间最高气温超过30?时,必须分别在拌成后3h内使用完毕。柱、墙与砌体连接处要求做好箍筋和拉钢筋的设置。施工员及质检员施工前要做好交底,施工中要勤于检查,防止漏放。钢筋混凝土梁板底下的斜砌块按施工图的要求进行砌筑。

学生的日记10

  1、今天下午,我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。我和妈妈准备了一本本子来记录得分,开始丢飞镖了,我第一次得了零鸡蛋,第二次得了七分,妈妈第一次得了了分,第二次也得了零鸡蛋,我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间,我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方,但也不一定能赢,最后我输了,妈妈赢了。我叹了口气,妈妈说:“不要灰心,下次再接再励。”我听完这番话也就高兴的笑了。

  2、今天,我正在做作业时,我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的,我才记起很久没有给小乌龟喂食了,于是我把冰箱从上到下都找遍了,也没找到豆角和香蕉,只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上,薯片使用马铃薯做的,马铃薯也应该算是蔬菜,按道理说,小龟也应该吃薯片啰!我放上薯片,小乌龟吃了,我也蛮聪明的。

  3、今日,晴,我的心情也是如此的,因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了,每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的'小鸟

  4、今日,微风,妈妈去上班了想每天一样,我也开始写我的日记,我喜欢这项作业,我很快乐,因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。

  5、糟糕,今天把妈妈的化妆品弄撒了,我本来只是好奇的没想到犯了大错误,那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢?果然妈妈回来,大发雷霆,还打了我一巴掌

  6、今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到,妈妈说对不起,昨天是妈妈不好,其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈!

  7、今天,是特别的日子,是妈妈的生日,所以爸爸亲自下厨,其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢,只是爸爸比较忙没有时间,今天可以好好地大餐一顿了,我送了妈妈一件礼物,是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我

  8、妈妈说我自己在家没人照顾,要把我送到奶奶家,我不喜欢去奶奶家,因为奶奶要照看弟弟,他总是哭的,他那么小,也不能跟我一起玩,可是就算不情愿,还是去了

  9、真是可恶,又被哭声弄醒了,没办法睡懒觉了!昨天夜里他还哭了呢,可是奶奶一点都不怪他,还照顾她,我觉得奶奶都忘记我的存在了,除了每天三餐叫我吃饭

  10、哎,又是重复的一天,奶奶还是那样对我很冷漠,弟弟还是总哭闹,我终于忍不住了,大吼一声,哭什么哭奶奶严厉的说不许对弟弟这样,他不会说会当然饿了尿了就要哭,你以前也这样的!我很委屈

  11、昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理,所以今天我决定加入照顾弟弟的行列,奶奶也很高兴,说我懂事了,还给妈妈打电话说了这件事,奶奶说妈妈夸奖我呢。

  12、今天,我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了,他哭得大声就是饿了,我会哄他,然后让奶奶去弄奶粉,哭得小声,就是尿了,我会帮奶奶拿尿不湿,然后看看怎么换

学生的日记11

  呵呵,时间过得真快啊。“时光如水”这一句话说的一点儿没错,它不仅把时间冲走,更把我的一切都冲走了,我现在所剩下的除了回忆,还有什么?

  二年级转到这个陌生的学校,今天就要从这个已经熟悉而充满回忆的学校离去,又要面对另外一个陌生的世界。心中有一种憧憬,又有点不舍。想一想同学们和老师尚有许多话未说。

  卞老师,一个引领我们一、二年级的一位老师,从她那我学到了一种童年的懂事。

  富老师,一位慈祥的犹如母亲的`一位老师,一位我文学的启蒙者,要不是我们的不懂事,她也不会走吧,呵呵,回想起来真的有点后悔。要不是我们的顽皮她那秀丽的黑发也不会变成白发。

  刘老师,不知为何要离开我们,现在来了个那个讨人厌的管老师,他不仅没有得到我们的尊敬,反而使我们厌恶,真是可怜了他老人家。

  失去了慈祥的夏老师、刘老师,走了和蔼的富老师。如今来了个严肃的高老师(语文老师)和那个跟孩子一样的钱老师(音乐老师},虽说是音乐老师,但是可以无视她的存在(原因:要么不上,要么以好听的名义说代课)哎。两字:无语。

  接着就是谭佳琪了,从转校开始她就没有离我太远,虽不算“青梅竹马”,但远远超过普系,原因(二年级我就开始喜欢她一直到四年级,注:现在还有点。)

  刘伟大概是三年级来得吧。要不是他啊我可能还逃不出女生的魔爪了吧,不过他们说我跟他学坏了,呵呵有趣。难道还被女生天天k吗?这么大个人了,哎,可笑。如今与他兄弟相称,以后可就再也见不到咯。

  杨梓良,三大天王之一,有“扬子鳄”之称,不愧是扬子鳄,力气全班第一啊。不过也是我第一号敌人——“情敌”。我喜欢谁他怎么就喜欢谁呢?额,难道我们心有灵犀?(不可能)。还是两字:无语。

  甘雨欣,外号“甘蔗”三大天王张雪飞小妹(额,就是我了),三大天王之首刘伟暗恋对象,呵呵(开个玩笑)。一个爱生气,撒娇的大小姐。哎(事实无法改变,本来就是)。

  郭月,外号“平底锅”“蝈蝈;“锅巴”(郭爸)哎有趣,全班数她外号最多,追她的人也最多(当然,包括我在内,她是我的第二个喜欢对象)。人长的‘狠’漂亮,但是太矮,配不上“长腿妹妹”之称,只能是小矮子了,(不过,哦喜欢,呵呵)。英语好,其实我这个英语课代表早下台了,在班上纯属木头人。哎,(悲剧)。

  “小猪”“猪脚脚”——朱娇娇。我们班长,学习好,体育好的一位文武双全的女生,由于名字没起好,外号和月儿一样多哎。班长,为你感到不幸。不过和小郭一样虽然个子矮不过有个好脑子,不错咯。(由于我没她们聪明)。

  时间的远逝,这些只能成回忆,佳琪、月儿(自恋下,不过蛮好听的)老妹、“刘备”“子鄂”……我会牢牢记住。

学生的日记12

  地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区

  地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去。然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。

  在我们生活的这个世界上,一方面,工业污水源源不断地流入江河湖海,天空到处弥漫着黑色的烟尘,堆积如山的垃圾。另一方面,森林面积锐减,土地沙漠化,气候变异,酸雨成灾,旱涝肆虐,生态灾难频繁,水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁,地球及其居民好象进入了一个高风险地带。警钟早已敲响,但,人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。

  美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但,每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时,人类总是只顾眼前利益和自身利益,而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中,我们为了追求所谓的`“卫生”而大量使用一次性筷子,为此付出的代价森林被毁,水土大量流失,生态失衡;为了获取看似贵重的毛皮、虎骨,满足渺小的口腹之欲,有人甘冒违法的风险,疯狂地捕杀野生动物……据统计,人类工业化发展的一百多年来,特别是最近几十年来,随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加,物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自己的行为,我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物,甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去,人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果,面对着逝去了的、将要逝去的,以及那些在人类的屠刀下呻吟的生命,我们——地球上最聪明的动物,该怎么办……

  警钟已经长鸣!环境需要我们保护,家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境,如回收废旧电池,节约水电,不吃口香糖,不乱扔杂物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植树造林,绿化荒山;到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动,号召大家立即行动起来,保护我们的家园,为人类生活创建一个美好和谐的环境。

  大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己吧!

学生的日记13

  每年腊月二十四,母亲总会早早地催促我们兄弟起炕,快起来,吃完早饭要扫尘的。

  在我童年的记忆中,每天早晨醒来,不用睁开眼睛,鼻子闻的是母亲熬的玉米粥香,耳朵听的便是母亲拿着条帚扫屋的声音了。她天天从屋头扫到屋尾,象是做媳妇的一种仪式,那么认真仔细,主动积极。我们自然愿意赖在热被窝里,就对母亲不紧不慢地说,你都扫了三百多遍了,不在乎这一次。

  母亲不同意,那能一样吗?天天扫也有扫不到的地方。这是过年哩,除陈(尘)迎新嘛。

  母亲就是一位普通的农村妇女,她的嘴里永远说不出大道理,她说的都是农村里最普通最实在的.话。她与人们交往也是恪守本份诚实,一就是一,二就是二,没有半点虚情假意。但是对待一些具体的人和事上,她总是和我们有些不一样。母亲在老家生活了三十多年,然后随父亲搬到城里,离开乡亲们也有十余年了。可每次回到老家,前邻后舍、当家十户的大娘婶子们就会把她围在院子里,拉扯着手,家常唠个没够。我总是感叹,这么多年了,她们还象亲姐妹似的,还是老家人心厚啊。可是在姐姐们眼里,就对母亲有些瞧不起,这个大娘不是买她长果少过斤秤吗?那个婶子还留下过咱家的鸡崽呢?东洼的棒子谁掰的?赵坟的山药谁刨的?这些事你怎么全都忘了呢?当我们把这些往事一一提起,母亲总是轻描淡写地说一句,谁家过日子没有难处啊,都过去了。

  噢,原来这些事母亲不是忘了,而是让它过去了。其实要说难,我们家的日子在村里是最难的。父亲在城里挣点死工资,留下自己的生活费,余钱只够买灯油和大盐。我上边四个姐姐,家里几乎就是母亲一个劳力。几两花生,几只鸡崽,几穗玉米,几棵山药,我们家还有更珍贵的东西吗?母亲当时都没计较,现在更不会翻旧帐了。想一想,她的理由很简单,谁家过日子没有难处啊,这不都过去了嘛。

  确实事情都过去了三十多年,那些人和事还象灰尘一样蒙在我们心上。而母亲则不然,她已经清扫了,用她的话说,就是过去了。难怪她们的手扯得那么紧,母亲也轻松,她们也轻松,连笑声都是透明透亮的。

  穿行在风尘和名利中的人啊,谁能达到“本来无一物,何处惹尘埃”的境界?那是勘破红尘拈花一笑的佛祖。就算是我们拥有一颗良善之心,不会事事挂怀,睚眦必报,但诸多不顺眼、不如意、不合心的事必定会在心上留下痕迹,就象是一层浮尘,那么轻,在你察觉不到的时候落上去,一点点裹卷起你的心。当有一天我们不堪重负、轰然崩塌的时候,一切都积踵难返为时晚矣。

  何不试着在每天的某个时刻,轻拭一下心中的尘土?就象母亲做的那样,让我们的心在这个小小的仪式中挣脱蒙蔽,得到舒缓和安适。我谨记母亲的话,天天扫也有扫不到的地方嘛。我不敢怠慢,努力向母亲学习。

学生的日记14

  日记1

  妈妈买回来两个花盆,我和妈妈准备栽两棵吊兰,我帮妈妈把花盆填满土,不一会,我在两个花盆里挖了两个坑,把吊兰栽进去,妈妈用铲子填上土。妈妈看着栽好的吊兰,对我说:“你真能干!”看着我们的劳动成果,我和妈妈一点儿也不觉的累。

  日记2

  今天下午放学了,老师留下13位同学,从中选出10位同学参加书法比赛。我希望我能被选上,晚上,我坐在书桌旁,认真的把学过的生字写在老师发在纸上——

  日记3

  国庆假期快结束了,爸爸带我去了舞阳火车站,我看到了火车停在那里。爸爸给我照了相做留念。

  日记4

  今天上午爸爸和奶奶带我去收豆子,不一会就到地里了,豆叶子都黄了,大豆有的豆角很好,有的太小。奶奶说:我和你爸爸收豆子,你就在地里拣掉的豆子吧,我说;好,不一会就收完了,我们把豆子晒在路边,这时,已经中午了,我们就回家了,奶奶和爸爸都夸我能干活了,我真高兴。

  日记5

  下午放学,爸爸接我和好朋友董睿回家。我们一起做作业,不一会,做完作业,正好妈妈打电话让我们接她,爸爸就带着我去接妈妈,走到路口,妈妈刚下车,看见妈妈我连忙打招呼,接住妈妈,我们高兴的回家了。

  日记6

  今天上午,我写完作业,妈妈带着我去森林公园了。我看见了淘气的猴子、凶猛的老虎、漂亮的孔雀,还有各种各样的鸟儿。妈妈还给我买了许多好吃的东西,我非常高兴。两个小时以后我们回到家里,我非常不舍得回来,我非常期待下次再来玩。

  日记7

  今天,我的.好朋友董睿来找我玩。我们在一起写作业,用积木搭房子,做游戏。我们玩的可开心了。天黑了,董睿的妈妈来接她回家,我们依依不舍。妈妈说:“明天再玩”

  日记8

  前几天我还是不太会跳绳,这几天我每天坚持练习,一天比一天跳地好了,真是高兴。今天我跳着让奶奶、妈妈看,奶奶说:“真是进步不小啊!”,妈妈看了也说:“不错,不错,跳地真棒!”以后我要坚持跳绳,坚持锻炼身体!

  日记9

  爷爷生病了,在医院住院,我和奶奶,爸爸去医院看爷爷,看到爷爷躺在病床上正在输液。我问爷爷好点没有,爷爷说好多了。我对爷爷说:“我在这照顾您,陪着你。”爷爷听了,脸上露出了微笑。

  日记10

  今天我和妈妈爸爸去漯河玩。我们坐出租车来到开源森林公园。里面好大好大呀,有很多好玩的地方。动物园里有老虎、鸵鸟、黑熊、金钱豹、孔雀、骆驼——,我看见梅花鹿生病了,医生正在给它输液。我看见小猴正在假山上玩耍,它们玩的真开心呀!

学生的日记15

  这两天我生病了,全身一点力气都没有,什么也不想吃。吃了药也不管用,爸爸带我去挂水,还买了馄饨喂我吃。

  我挺感动,平时那么严厉的`爸爸,那么细心的照顾我,可我却总惹他们生气,生病也是没听妈妈话,乱脱衣服而感冒的。

  我以后要好好地,尽量不惹他们生气。

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