精选初中日记范文九篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家收集的初中日记10篇，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
早听说过年期间济渎庙会热闹非凡，大年初三，我们一家便去赶济渎庙会。
来到济渎庙，只见庙前的一条街道上，卖东西的小摊一个接着一个，卖烤肉的摊子挑着醒目的招牌，肉“滋滋”地散发着香气，直往鼻孔里钻；卖金鱼的摊前，色彩鲜艳、那尾巴像一把把扇子，摇来摇去的金鱼吸引着行人的眼睛；捏面人的摊前，满是惟妙惟肖、造型各异的小面人，另人流连忘返。人人都穿着崭新干净的衣服，和自己的亲戚朋友一起在小摊中穿梭，满脸都是喜悦的神情。我和爸爸妈妈也迫不及待地加入了人群中。
套圈的人拿着一大摞塑料圈，另一只手持着一个带勾子的木棍，不断地向路人招揽：“套圈吧，套圈吧。”如果有人套圈，来往的人大都停下来，像看大戏一样看着他。他套中一个，大家发出：“哇，啊”之类的赞叹声；没套中，大家便七嘴八舌地教他：“往这边点，那边点。”套完之后，看热闹的人群便一哄而散。一个都没套中，也不觉得沮丧，都高高兴兴地走了。放眼一望，打枪的'，投镖的，用沙包投玩具的，都挤满了人，一会儿这边人叫，一会儿那边人笑，搞得整条街道好不热闹！
卖吃的小摊真不少，种类繁多。但凡有人来赶庙会，都不会亏待自己的肚子，总要买点东西吃吃。所以，在小摊前穿行的人，只要你把身子稍微往他们的摊前偏一点，或有意的多看几眼，摊主马上笑脸相迎，又敏感又热情地问：“你要吃点什么？”盛情难却，我和爸爸就分享了一穗烤玉米。周围的人，或拿，或捧，或握着喜欢的小吃，边走边品尝着。
随着人流，我们便来到庙门前，穿过门便看见一条用红灯笼装饰的长廊，年味十足，喜庆极了。长廊尽头，是一座座庙宇，庙前有香炉，许多人拿着香虔诚地祈福。庙中的古汉柏，栅栏上缠绕着许多大红锻条，佑护着众生。在济水源头，许多商家在红条幅上写着吉祥的话。庙中到处松柏长青，和中国红互相映照，使古庙焕发出新的生机。
大家吃着美味，玩着游戏，看着济渎庙，心中说不出的欢乐，都好像忘了时间，忘了回家，等天色暗了，才渐渐散去。
初中日记 篇2
一波未平，一波又起，这一起啊，可是更大的波浪啊。顾客们如潮水般涌来。我们手忙脚乱，快应付不过来了，就那么一会儿，跟顾客讨价还价，就让我大汗淋漓了。但是，我的心里还是有说不出的高兴与激动，因为我成功做了一笔又一笔的`生意啊!忙完后，我便出去购物了。咦?那是什么。哦，原来是魔尺啊。我走过去。“多少钱啊?”“三块五。”“便宜点。”“二块五。”“贵了。”“两块，不能少了，再少我就亏本了。”“那，好吧，成交!”我真高兴，我以最低价买入了我喜欢的东西……
时间过得真是快啊，我还没过足瘾呢，真盼望下一次跳蚤市场活动赶快到来。
这次活动我学到了很多，比如，买东西要在开盘时或收盘时买，中间时段要好好把握，因为那时客人最多。我还学到了很多，就不一一诉说了。
初中日记 篇3
呜~我觉得我真的有必要去找个地方好好开发我的第六感，为什么我的眼皮就能这么准确地预测凶吉呢？
我忘记给彭老师打电话了！！！
好在没给彭老师打电话的人很多，这样死也有个伴了。
我真是怀疑彭老师是不是又一头热地承包了全校的卫生，为什么整个校园只有我们一个班？这么多，你要我撞死得了。
还好，我所承包的只不过是半个广场和东花园。给我的人也很多，也挺能干。不过问题主要在于我只会自己干，从来就不太会指挥别人，我的'座右铭就是“管好自己就好，别人与我无关。”这样，光是分配任务，就花去了我的大半时间。
后来倒也轻松，因为放假，这里的花园很少有人来，垃圾也不甚多，到最后，居然采起蘑菇来了，虽然那些小巧的野蘑菇才刚刚冒出头来，但还是逃脱不了被夺取生命的宿命。
在临走时，我已经彻底忘记了眼皮跳这么厉害不可能只为这么点小事，结果，骑车时过于掉以轻心，重演了好久没有上演的撞车记。
哎~
初中日记 篇4
今天，章老师说：“期中考试的成绩出来了，我报钱12名的，李晟……终于报完了。可是一个也没有我，我想这一次又死定了。过了一会儿，试卷发下来，我一看，脑子马上“死机了”，我竟然考了69分，我的天呀!我今天晚上就得"死了”，妈妈叫我考80分，谁知我考了个69分呀。
到了下午，我赶紧写作业，如果作业写好了，我就有可能不会被打了。谁知最后作业还没有写好。我回家的路上想死定了。我的'作业没有写好，考试还只有69分。我怎么办才好呢?可是，到了家妈妈却没有打我，我记得妈妈一般只要见到我的分数就会生气，难道妈妈在笑里藏刀?
今天真奇怪。
初中日记 篇5
20xx年 xx月 xx日 晴
彭老师说我头上亮着一盏灯。
我那时走读上小学，有点全托性质。我家居住在一个小村庄里，晚饭后，班主任老师送我还有另外两个同学回家。两地之间，有一片不大不小的坟地。每回穿过坟地，便生出恐惧，担心有传说中的死鬼出现。坟地荒芜而又阴森，令人悚惧。
记得有一次，我和老师一起回家，路过那片坟地，我内心恐惧万分。那里静得都可以听到我们的心跳声。老师看见我苍白的脸色，就似乎明白了什么。于是她就紧紧握起我的手，紧紧攥着。于是，吊在喉咙上的心终于落下来了。这时才知道老师给我了这么大的鼓舞。
印象最深刻的还是那一次……
彭老师说我的头上亮着一盏灯。我对此不以为意，可是同学们都跑来看，他们都说彭老师老眼昏花了。
彭老师并不反驳，只是自信的笑笑。他说有些东西别人是看不见的，但它存在着。
我疑疑惑惑，有时候，伙伴们一起玩藏猫猫，我就不钻草垛，生怕头上的灯引起火灾。我相信彭老师的话。想象里，我头上确实亮着一盏灯，但是我看不见。
彭老师格外严格。记得在那天，彭老师把我叫到她的办公室，彭老师摘下他的老花镜很严肃的说：“你最近怎么了?"我看见了桌子上的作业本，顿时明白了。我的`脸火辣火辣的，心里想一群小兔子似的在乱蹦。这时彭老师对我说："一盏灯的扥光怎么可以暗下去呢?‘”
我这时才明白，原来老师说的灯是诚实之灯。
我的年龄在一天天增长，我进入了大城市，开始划开神话城市和现实世界，开始进入我的人生之路的下一个交叉路口，开始步入下一个人生起点，我不会在渺茫，因为我知道人生路上有这盏灯为我照亮黑暗的路。
现在，我头顶上的灯的亮光是否还在，但是我确信他还在。因为我再也没有撒过谎，再也没有骗过任何人，所以头上的这盏灯会永远永远的亮下去，一直亮到最后。
初中日记 篇6
寒假里，有时候我会到外婆家去，今年寒假，我也像往年一样，去外婆家里过年。
大年夜的晚上，吃过晚饭后，是我们小孩子欢乐的时候了，今年还是一样，我早早地去旁边小屋里拿来烟花，我首先拿起一根烟花棒，点燃之后，烟花头朝天，瞬间，里面的烟花巷火龙一样飞腾出来，在天空流下一道道彩虹，那些烟花放出后，在天空变成了一朵朵鲜花，天空上眨眼间就变成了百花齐放的花园。
弟弟看见我玩得神采飞扬，忍不住向外公外婆也要了一根，结果，不要还好，一要就把好多人吓了个半死，弟弟点燃烟花棒后，手一不小心一松，烟花棒就从他手里“飞”了出去，大家大吃一惊，看了烟花窜来窜去得在院子里，大家赶忙跑回家里，关上门，结果不小心把舅舅关在门外了，等过了一会后，门开了，大家看见舅舅因为没能进去，所以在看烟花乱窜的场面。还好是我们儿童玩的烟花，火力不大不然就遭殃了。等烟花灭后，大家又都哈哈大笑起来，然后又继续吃饭的`吃饭，聊天的聊天，我么还是开心的放我的烟花。
初中寒假日记300字篇三
快过大年夜了，当然要吃大年饭。今天我和妈妈去市场买菜。
我们来到大龙市场，首先要买肉。瞧那店主身材，一看就令人害怕。只见他拿起刀，没等我反应过来。一块肉便与“母体”分离了。一秤，刚好4斤。
紧接着，我们来到一位老奶奶那里买些青菜。老奶奶挑了一些菜。太多了。她就拿掉了一些菜，但又太少了。我有些不耐烦，可老奶奶还不慌不忙地称菜。称好了，我把钱付给了她，她点了点钱，从盒子中取出钱来。仔细地点了点头。才放心地交给我，妈妈说老奶奶的菜来之不易，才会那么仔细呀!
突然，我看见旁边卖螃蟹的'地方围着一群人。我挤进去看热闹，原来卖螃蟹的老渔夫被一只螃蟹钳住一只手指了。但是老渔夫一点也不害怕，他轻轻地一抖，螃蟹就乖乖地下来了，我真佩服老渔夫的勇敢。
初中日记 篇7
她，长着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副浅褐色的眼镜，看起来就像一个文质彬彬的学者。她就是我们三年级的班主任—孙老师。
孙老师有一双超级眼睛，每当我们做小动作时，都逃不过她双敏锐的眼睛。有一次上课的.时候，由于我听不进去，所以就开起小差来了。快下课时，孙老师走到了我的身边，拍了拍我的肩膀，我才从“梦”中惊醒，我抬头看了看孙老师，便羞愧地低下了头。从此以后我都认真听讲，永远忘不了那一幕。
孙老师还非常关心每一位学生，那天上语文课时，老师问了一个较难的问题，同学们都举起了手，但我没有举手，因为我怕自己说错了，别的同学取笑我。到了中午，老师把我叫到了办公室，我的心里忐忑不安，心想
肯定是因为上课时自己没有举手发言，老师要批评我。可我万万没有想到的是，老师竟然迎着笑脸问我：“上课做的那道题你会不会?”我依然紧张地小声说了句会。“那你为什么不举手回答问题呢？”老师还是笑着问我。于是，我便把内心的胆怯和担心同学们嘲笑的想法告诉了老师。孙老师又笑呵呵地劝解我，让我要对自己充满信心，大胆说出自己的见解，同学们是不会取笑的。我用力地点头答应了。从那以后，我就经常举手发言啦。
在人生的道路上，老师就像一盏的指明灯，给我们指明了黑暗的道路，引领我们前进。无私的传授给我们各种科学知识，让我们健康成长！她的谆谆教诲让我至今难忘，衷心的感谢老师！师恩难忘！
初中日记 篇8
《天使在唱歌》这首歌是我在一个偶然的机会上听到的，第一次听的时候给我第一感觉就是：歌词朗朗上口，歌曲悦耳动听。
这只是一首听上去很普通的歌，但也是一首很有感染力的歌，听着“……仰望天空感受着风／你说过愿望星星听得懂／每当情绪陷落谷底／……”这一句句简单而又富有感染力的歌词，不禁令我也沉浸在其中，心情不禁也愉快起来。
这首歌的歌词只采用了排比、拟人的修辞的手法，用词也不华丽，只是一篇简简单单的歌词，但字里行间却透露出一种活泼之感，一种跳跃之美，令人有一种无法抗拒的感觉。歌词中的“天使”一词更为这篇歌词增添了一丝神圣之感。
而这首歌词更吸引我的，却是这篇歌词的内涵。每当听到这首歌，我总在想，“天使究竟在哪儿唱歌呢？”。有时，我会觉得天使可能会在草丛中唱歌；有时，却会觉得天使可能会在花朵中唱歌；但更多的时候，我则觉得天使是在我的`身边为我而歌唱。而每个人都有他专属的天使，这个天使会无时无刻地陪伴着他，令他感到快乐，令他不再孤独。而我的天使呢？我想，她一定是在我伤心气馁时为我歌唱；在我跌到时，用她那美妙的歌声鼓励我，激励我；在我孤独一人时，陪伴着我，用她的声音使我消除此刻的寂寞感……
优美的旋律搭配着富有感染力的歌词，在欣赏音乐的同时，注意着歌曲的歌词，你是否也感觉到了其中的韵味呢？你是否也思考过“究竟你的天使在哪里？究竟你的天使是谁呢？”
初中日记 篇9
今天是寒假的第一天，超级“有趣”的一天。早上起床、写作业、打羽毛球……下午，妈妈送我去上英语课。一进教室，我就大叫：“诸位，考试成绩如何？”大家都报出了自己的成绩，不一会儿，三门学科的最高分、最低分和平均分就都出来了，分别是：语文最高分：李豆：97，最低分：高婉悦：92。5，平均分：94。5；数学最高分：高婉悦：100，最低分：耿子钦：95，平均分：97。5；英语最高分：100，最低分：100，平均分：100。哈！原来我们全班英语成绩都是——100分！！！真是有趣。谁知道，更“有趣”的事情还在后头呢……下课，我把我的魔尺借给马行远玩儿。
他一玩儿不当紧，玩儿上瘾了，央求我放学再还。我答应了。谁知，我这一声“好”，竟惹起了一场轩然大波。[u:]——[u:]，[i:]——[i:]……琪琪正在上面领读，可马行远这边的“咔咔”声却响个不停。那是掰动魔尺的声音。我不停地踢他的'板凳，可他却一点儿反应也没有。我都快急死了！Teacher正在朝这边走呢！唉……完了完了完了！当这位“天马行空”意识到迎面扑来的阵阵杀机时，为时晚矣。Teacher已以迅雷不及掩耳之势将手伸进柜斗里，“嗖”的一声拿了出来，快步走到电视机前把它放到了上面。然后，狠狠地瞪了他一眼。此时，我魔尺的小命就全掌握在Teacher的手心里喽！我在后面用拳头在空中使劲挥舞，[如图：（略）]可是，怎么挥也没有用啊。唉，我可怜的魔尺呀……放学之后，我拉着马行远来到Teacher跟前。我小声说：“Teacher，魔尺是我的。”“哦？”Teacher看了我一眼，转过脸对马行远说：“马行远，你说这个魔尺是还给赵佳源呢，还是不还？”马行远支吾了好半天，才从牙缝里挤出来一个字：“还。”“如果我把魔尺还给赵佳源的话，那你就欠我一个了。”
Teacher瞪了一眼马行远，又看了看我。“……”马行远不知道说什么才好，愣那儿了。我的心也悬了起来，我真害怕Teacher会折断魔尺，再把我俩狠狠地批评一顿——那可太可怕了。幸好，Teacher没有那样做。Teacher摇晃着手中的魔尺，对我们说：“这一次就还给她（我）了，下次不许了。赵佳源，给。”我长长地松了一口气，从Teacher手中接过魔尺，就飞奔下楼……“马行远——，以后再也别想让我借给你任何玩意儿了————”
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