我的日记

我的日记精华[6篇]

　　很快一天又过去了，相信你有很多感悟吧，立即行动起来写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的我的日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的日记 篇1

　　20xx年5月13日 星期二

　　今天早上，很不情愿的钻出暖暖的被窝，从宿舍赶到教室就开始做作业。“四川发生地震了!”昨天晚上回家的同学一进教室就开始大喊。我仍埋头做作业，因为我觉得四川地震跟我又好像没有太大的关系，而且我印象中的大地震是唐山大地震，我从大人们的口中听说那时死了不少人，可我对地震的印象很模糊，不知道它的危害。由于没有关于四川的新消息，我并没有意识到这次事件的严重性。

　　20xx年5月14日 星期三

　　今天上课时，老师告诉我们现在已经有军队赶赴四川重灾区进行抢救，各种救援物资也在以最快的速度运往灾区。

　　我心想：有必要这么兴师动众吗？因为没有亲眼见到灾区的状况，我对什么说法也觉得不可信。

　　20xx年5月16日 星期五

　　今天我会到家里，心想终于可以看我喜欢的电视节目了。可我打开电视机却让我失望到了极点，所有频道都在播放灾区的状况以及各地人民捐款捐物抗震救灾的情况。我突然意识到这次地震好像真的很严重。

　　我看到电视里的`画面全都是一片废墟和救援人员拼命救人的情景。晚上时间，边看电视，爸爸边对我说：“这次地震刚发生不久，我就在电视上看到了那边的情况，现在科技真是发达了，目前来看这次地震比唐山地震还要严重。”

　　20xx年5月18日 星期天

　　今天我在电视中看到一个小女孩抱着自己的存钱罐到捐款地点捐款，我的眼泪一下子夺眶而出。

　　今天晚上，中央电视台在一号演播大厅举办了一场盛大的募捐晚会。许多演艺界明星纷纷捐款。到场的还有灾区的中学生和谭千秋老师的女儿。虽然明天还要上学，可我还是坚持看完了这场“爱的奉献”。

　　20xx年5月19日 星期一

　　今天是全国哀悼日的第一天，我们在中午14点28分，也就是汶川地震发生的那一刻，向着汶川的方向默哀三分钟，对在汶川地震中遇难的人们表示哀悼。

　　今天晚上我在电视上又看到了全国各地都降半旗，而且大家都在默哀。我还看到了天安门广场上人们在默哀完毕后高喊：“中国加油”、“四川挺住”的画面。

　　20xx年5月20日 星期二

　　救援的黄金时间已过，被埋在废墟下的人们生还的希望已十分渺茫。下一步，就是灾后重建的工作了，这是一项艰巨的任务。但我相信在全国人民的共同努力下，在世界各国的支持下，我们一定能克服困难，在废墟上重建美好家园。我相信，阳光总在风雨后，中国的明天一定会更好！

我的日记 篇2

　　我的课余生活很多，如下象棋、玩玩具、看动画、骑自行车、练书法、看课外书。不过，我最喜欢的还是游泳。

　　今年暑假，妈妈在市体育馆给我报了一个游泳班，我知道后很兴奋、很开心，下定决心好好学游泳。

　　那天，妈妈带我来到市体育馆，我高兴地冲进馆内。哇，游泳池好大。池子里的水清可见底，池子周围是宽宽的过道。学会基本动作后，老师叫我下水练习。我迫不及待地跳入池里，游啊游。一天、两天、三天……我一天天积累学习、刻苦练习，很快就学会了游泳。最后一次学习时，老师叫家长过去参观，我是游得最快的`一个，不到一分钟就游完了全程。爸爸妈妈都夸我游得好，我听后很开心。

　　游泳学习班结束后，妈妈又带我去附近的一个小区里游泳。在这里，我不仅开心快乐，还认识了几个小朋友。

　　这次学游泳，我很难忘，也很开心。我打算再学一门乐器，让我的课余生活更加丰富多彩。

我的日记 篇3

　　X月XX日 晴

　　下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。

　　乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：

　　“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的'烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”

　　侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。

　　我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。

　　乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”

　　我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。

　　现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。

我的日记 篇4

　　当我做错事时，你的巴掌会无情地打在我的手上，用疼痛来使我记住这次的错误信息;当我失败时，你又会抚摸着我的头，安慰我“失败是成功之母”……妈妈，我懂，你是为我好，你的心意我理解……

　　“起来了！”星期六一大早，妈妈就把我从温暖的被窝拉了起来。“干什么？今天又不用上学，好不容易能歇一会，你就让我睡一会儿吧！”“不行，今天要晒被子，你快起来。”说着就把我往洗手间推。洗漱完毕后，妈妈塞给我一件笨重的大被子。“把被子抱到楼顶晒”。说完，就把我“赶”了出来。

　　没办法，睡意朦胧的我像一只蜗牛慢慢地往上爬，每走一步都得看看被子有没有掉在地上。我嘀咕着：“妈妈真是的，也不来帮我，让我一个人抱一件这么大、这么重的被子，真不懂体谅别人……”一个世纪之久，我终于抱着被子来到了楼顶。楼顶上阳光明媚，四周被太阳照得金灿灿的，阳光驱散开我心里的乌云，射下一束阳光。我的心情豁然开朗，也没像刚刚那样心里对妈妈不满意了。

　　我用手将笨重的被子往绳子上挂，可被子就像一个小顽皮似地，东跑跑，西跳跳就是不上去。我筋疲力尽地靠墙上，歇了一会儿，开始了第二次的尝试工。终于，这次一举成功，我把被子推开，让它充分享受阳光的亲吻。我开心极了，尝到了用自己努力而获得成功的快乐。

　　我回到家里，骄傲地对妈妈讲述了我晒被子的经过。妈妈笑着对我说：“早起的鸟儿有虫吃”！

　　我看了看表，还早。于是我拿出书本做起了作业。心情好，效率自然也高，要是以前，我总得晚上在房间里挑着夜灯，奋笔疾书。今天还可到楼下与小伙伴一起做游戏……

　　晚上，我抱着我自己晒的被子，舒服的进入了美好的梦乡……那被子，有阳光的味道，沁人心脾……

　　妈妈，我终于明白了你的`良苦用心，你希望我能合理安排时间，充分利用时间，可以做许多自己开心的事;你希望我能自己克服困难，别一有解决不了的事就大呼小叫;你希望我能去尝试，去努力，享受成功的快乐……妈妈，我懂，我懂你的心意！

我的日记 篇5

　　中国的元宵佳节，也是我参加广东省小提琴三级考试的大日子。为了准备这次的考试，在这个寒假里我一点都没有偷懒，除上围棋课之外，每天还坚持拉3个小时以上的小提琴。因为我知道音乐是没有取巧的，音准不准，评委一听就知道啦，只有不断的练习，曲子才能拉得准确和优美。

　　到了考试现场，面对着两位评委老师，我顺利地拉完四首曲子，表现得很淡定。最后得出的`成绩是优秀，也是评级考试中最难得和最高的成绩，在我们小提琴班里唯一的一个优秀。我真是太高兴啦，之前付也出的努力终于没有白费。我知道我的学琴之路还很长，今年还要准备全省的小提琴比赛和四级考试，我相信一分耕耘，一分收获，只要比别人多花时间去练习，就会有不一样的成绩。

我的日记 篇6

　　我的心情好糟糕。我真不知道我在干什么？我有点失落的感觉。

　　上一次我们月考我考到223名，全年级总共才将近有600人。我不知道我是怎么考的，我只觉得我靠的太糟糕了，我是怎么考的呢？对于教师子女应该有个好成绩的'可是我却考了个这么糟糕的成绩。

　　妈妈经常鼓励我，可是我每次玩时都把妈妈的话当作耳旁风。我每次都想找我最喜欢，最觉得亲切的老师倾诉，可现实却显得我太愚笨，老师们是深不可测的，她的表面是那么的亲切，可是你仔细去观察。并不是，老师不过是对我们学生每天微笑，其实是很累的我本不知道老师为什么要以微笑面对，可是我们做学生的是否每天也已微笑来面对老师呢？老师们总以为我们对老师并没有隔阂，可是实际证明隔阂是很大的。因为我们对于“老师”这个不可数的词再熟悉不过，在害怕不过了。我的心情好糟。

　　我的心情好糟，我不知道为什么，可能是因为我的成绩太糟了，也许是对老师失望了，应该是嫌妈妈说我的缘故吧，我也不知道，我的心情好糟。

　　我的心情好糟。