（必备）六年级日记7篇
一天的时间即将结束了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的六年级日记9篇，欢迎大家分享。
六年级日记 篇1
1月25日 星期六 有雨
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的'体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。
六年级日记 篇2
自从打上6年级开始，就没有这么轻松过了，不过，轻松也是千载难逢啊~“千年等一回！”我不禁唱起了歌。对于那些社会老啊、学习不好、整天吊儿郎当的那种学生，其实也会有轻松的时刻，亦得付出代价的。
其实作业也是挺多的，经过我的笔墨和才能加上智慧，作业都不是个事儿~（哈哈）但是也不能把无聊的这种百年不遇的.机会给白白浪费了，总得干点有趣的事，外出游玩啦、看书啦、看视频啦……这些早就腻了，可是面对我坚持不懈的梦想：换平板这件事情还未完成，所以，就这样随笔一通吧。而且最近发生的有趣而复杂的事情也是屈指可数，说夸张一点就是什么也没有。最近的题材也是欲“写”而止啊~所以，就只能写下这篇幼稚而无聊、枯燥泛味的日记。（不过我用的词语成语挺多的哈哈^_^）
本篇日记结束，因无题材而随笔一通，请见谅~
六年级日记 篇3
秋天来了
枫叶红了
可是
这是真的吗？
为什么，
已经这莫久了
那片枫叶还没有红？
秋天快离开了
为什么？
那片枫叶还么有红？
秋天快没有颜色了
而那片枫叶还是没有红？
明明已经到时间了
怎么还没有来？
是你忘了吗？
如果是，
请让那片枫叶告诉我
不要再让我等下一个秋天了
你得知道
这已经是我等的第一千个秋天了
而我怕也不会再等到在下一个秋天了
我和成仙的日子已经不远了
我害怕只要我一成仙
就会忘记和你的那个约定
我们再见时
我还会记得你吗？
对不起
我真的得走了
或许我真的`等不到再见你的时候了
今天是我登仙的第一天
我原以为我会怀着失望吃下那颗忘心丹
可是……
我没想到
我们的再次从逢会是以那种形式发生
不过我还是很开心
即使你已经忘了我
我还是很开心……真的……
多保重，
虽然你是那个送我忘心丹的丹仙。
六年级日记 篇4
通过写数学日记，同学们可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。为大家提供了六年级数学日记400字，希望能够真正的帮助到大家。
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?”
我胸有成竹地回答道：”行!”
“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的'这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗?”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确!100分。”
“耶!”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
六年级日记 篇5
星期一时，我听老师说星期四要去秋游。这次秋游是去梅里的聚沙塔，老师还说那里非常好玩，明天带好50元钱。
大家听到这个消息，个个都高兴地一蹦三尺高，我也不例外。同学们都忘了现在还在上课，纷纷讨论起来。有的同学问另一个同学：“你秋游打算带什么样的包包啊?”有的同学问：“你秋游要带什么零食啊?”还有的同学问：“你秋游乘车时，要跟谁坐在一起啊?”-------整个教室都沉浸在讨论中了。突然，老师说：“安静!安静!现在是上课。”老师说完，教室里顿时安静下来了。
下课后，我想：唉!大家都能去我怎么办呀?我也想去，可我的脚受伤了，怎么去得了呀?还有三天，要是我的脚能快点好起来该多么好啊!回家后，我和妈妈商量了一下。可是妈妈说，如果我的脚能在三天之内好一点的话就同意去。第二天，除了我以外，同学们都把钱交给了老师。因为我内心在犹豫不决，到底要不要去?如果去的话，我的脚能不能走路?可不可以和同学们一起游玩?会不会被老师说?尽管我也带了50元钱，却不敢把钱交给老师。因为我真的不知道自己到底能不能去!过了一会儿，老师对我说：“想不想去啊?”我说：“老师我想去!”老师亲切地说：“如果实在走不了的.话，老师可以扶着你。”这时我高兴的差点把脚给扭到了。
这次让我知道了同学们有多么喜欢秋游。这次也让我既兴奋又感动。兴奋是因为我可以和同学们一起去秋游;感动是因为老师没有因为我的脚的原因没有嫌弃我，竟然还可以照顾我，并让我参加这次的班集体秋游活动。
六年级日记 篇6
今天，我们又在上体育课上时，玩起来了“谁是卧底”
杨宝钥说：“我们以前拿错了，有些牌不一样，图片是可以一样的。”我就说以前不一样，原来我们理解错了。
我先来找牌。我找了一些一样的，一一看了一遍，拿出了一张牌，放了一张空白牌加入队伍，全部拿起来，打乱了，让姐妹们抽，她们拿完后我随便说了个数字，她们看了看，有建议，又换了二次才ok了。做了几次描绘之后，卧底出来了，平民们大都死了，空白牌在第一局就死了。最终，卧底胜利了！
六年级日记 篇7
这是星期六的一个早晨，我隐隐约约的感觉到了春天的气息。
我立马跑到了窗前，看着窗外的景象感觉到了一点点春气，望着还没发芽的柳树，有一些失望那是因为最近天气不好柳树没有发芽，不过有些小草已经顽强地钻出了土面露出了嫩嫩的芽。但又有些开心那是因为春天已经到了，虽然只是初春但也有了春风的`惬意。我很高兴的看着窗外，看见了一群燕子从南方飞了回来，我非常高兴因为这是春天的征兆。“春天来了!春天来了!”我高喊着。
哥哥觉得在家闷得慌就说要带我下楼去寻找春天。我同意了。
到了楼底下，哥哥对我说:“谁先找到一处关于春天的事物或东西谁就赢。”我心想这还不简单。没想到哥哥又说了一句“不带草和燕子。”“那这还又有春天的什么东西呀？柳树又没发芽。”我想着想着突然一阵风吹来了。这风不像冬风那么刺骨。吹在脸上是那么的舒服那么的柔和。是春风我急忙跑去告诉了哥哥，哥哥也不得不承认输给了妹妹。
在这一片地上到处都是春，在春天的包围下我度过了快乐的一天。
春天来了!
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