小学三年级的作文(经典8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
我最喜欢的一张照片是我在搭个人多米诺骨牌时拍的。
那是一个晴朗的日子，在学校的实验室里我参加了个人多米诺骨牌搭高赛。我想：是搭“井字形”的呢，还是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我还是选了“井字形”，因为它既不费时，又比较牢固。
我拿起两块多米诺骨牌，先把它们平行放在桌面上，再拿起两块把它们竖着平行放着，这样一个“井字形”的多米诺就算搭好了。我一层一层地往上搭。
当搭了十层左右的时候，我往旁边看了一眼，发现我搭得最高。正当我还在得意的时候，我的楼突然倒了。我想：这一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一个人的楼倒了，说不定我还有希望。于是，我双手并用拿起两块多米诺骨牌，交错地把它们放上去，只见楼像一个小小的芽，长成了一棵参天的.大树。
最后，结果出来了，我用多米诺搭出了一个高35厘米的楼，拿到了第二名。
通过这件事我知道了，做事情不能半途而废，而是要坚持到底。
每当看到这一张照片时，我就会想到这一次比赛，就会让我更加坚定地做事情，这就是我最喜欢这一张照片的原因。
小学三年级的作文 篇2
我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。
我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。
同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的'手帕全烧光了。
就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……
老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。
我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。
这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。
通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。
小学三年级的作文 篇3
有些黯淡无色的星星已经被我遗忘了；有些微亮的星星已经被我扔到了九霄云外了；有些璀璨的星星却被我不小心遗落在海边变成了五颜六色的贝壳。唯有一颗散发着七彩光芒的星星一直挂在我的夜空中……
那是一个风和日丽的下午。虽然已经放学了，但才四点三十。在教室里整理书包准备回家的我，心想：要不在学校玩耍一会再走，反正现在才四点三十分。正当我整理好书包慢悠悠地向班级门口走去时，“哗啦啦”——窗外竟然下起了倾盆大雨了！我呆呆的看着窗外，几秒后才清醒过来。本来准备去操场上玩耍的`我，因为这场雨只能回到座位上抱怨：什么嘛？早不下，晚不下，偏偏在我要去操场上玩耍的时候下雨！看着一个个被家长接走的同学，我心里更着急了。时间一点一滴地过去了，可是，妈妈还没来接我，心想：还是去楼下等妈妈吧。我慢腾腾的向班级门口走去，不知不觉中，我已经走到了一楼的走廊上，我望望天空，天空中挂起了晶莹剔透的水晶珠帘，美丽极了！
咦？小雪，你怎么还没有回家啊？”一个甜美的声音在我身后响起，会是谁呢？我疑惑极了，转身一看，呀！是吴婷姐。我像是看到救星似的向吴婷姐跑过去扑向她，她被我弄得摸不着头脑，问我：“小雪，干嘛呀？”听到她的疑问，我也停了下来，并向她说明我的情况，她听了，毫不犹豫地撑起她的那把小伞，牵起我的手，走向雨中……
在回家的途中，我们有说有笑的。直到吴婷姐把我送到家里，我们才恋恋不舍的告别再见。她转身时，我不经意的扫了她的书包一眼，发现她的书包竟然湿了！仔细想想，吴婷姐的伞是单人伞，那么小的伞怎么能遮挡住这倾盆大雨呢？，哦！原来，吴婷姐怕我淋到雨着凉感冒，就把伞向我身边移靠过来…….想到这里，我不禁流下了泪水，虽然此时我的身体是冰凉的，但心里却是温暖的。
六年级:卢庆雪
点评：这篇习作写了一件非常平常的小事，“我”没有伞，姐姐雨天打伞送我回家。但在经过小作者的细心构思读起来不禁令人感动。“我”不经意发现姐姐的书包竟然湿了。这个小细节是文章的点睛之笔，进一步深化了姐姐乐于助人，关心体贴我的形象。文章结尾“我”感动落泪写的真实可信。
小学三年级的作文 篇4
一到薰衣草庄园，我就看见了绿巨人，还有长着一把长长银色胡子的天火。印象最深的要数擎天柱，它有四层楼房那么高，腰间插着一把一米多长的尖刀，看上去威风极了。每个同学都想上前摸摸它，抱抱它。
接着，我们看到了仿真恐龙。三角龙的.鼻子上面长着一个尖尖的小角，眼睛上方还长了一对长角，它的脑袋后面有一个半圆形头盾，看上去可真威猛。慈母龙恐怕是最有爱心的恐龙了，它像慈祥的妈妈一样保护着幼小的恐龙。还有翼龙，长着一对超大的翅膀，简介上说翼龙早已灭绝了。为什么这样说呢？因为别的恐龙还有化石保存至今，翼龙连化石都没有留下。我想，这么漂亮的恐龙怎么就没有化石保存下来呢？真可惜啊！回家后我一定要好好查查资料，看看到底是怎么回事。
最后，我们来到了小动物园。园里有羊驼、白孔雀、小白兔、袋鼠等。大家都拿着胡萝卜去喂它们，小动物们毫不客气，津津有味地吃了起来。
小学三年级的作文 篇5
小时候我家有一个菜园，我每天都在里面玩。
种一株小白菜，种一朵郁金香。这种乐趣是他人无法感受的。在土里挖一个洞，放进一颗白菜种，过了一会菜种不见了，只留下了细碎的小土块。
采一朵倭瓜花，捉一只红蜻蜓。把蜻蜓的头用线系上，过了一会，蜻蜓的'头掉下来了，头怎么掉下来的，“棉花糖”也不知道。
捉一只螳螂，挖一只红蚯蚓。摘两朵花遮住脸，走过去，遮了一会一看，螳螂不见了。
夜晚，池子边抓’‘小鬼‘’因为昙花是在夜晚开的，我想：昙花以前一定是白天开的，有一只小鬼他想一个人欣赏昙花就给昙花施了魔法让昙花只有晚上才开，让我们看不见昙花。于是我就来抓小鬼。
等了一会，昙花开了，还不见小鬼，看见一只小鸟飞过就去追，小鸟飞的这么高哪会追上，追了一会就回家睡觉了。
小学三年级的作文 篇6
我的家乡在宁波，在众多美景中我对月湖情有独钟。
走进公园，一片茂密的银杏树齐刷刷地站立两旁，像昂首挺胸的士兵迎接着每一位游客。那密密层层的树叶在微微的冷风中拍着手，好像敲打着初冬的.节奏，枝头上的鸟儿时而飞高时而飞低，围着树儿舞蹈着，那喳喳歌声顿时让人倍感轻松……
沿着石头铺成的小路直径向前来到月园，一片片枫树林映入眼帘，经过秋天的洗礼，枫叶不知不觉涨红了脸，它们三个一群、五个一伙，相互嬉闹着、玩耍着，不一会儿铺成了一条火红的枫林大道，那沙沙的踩踏声让人停不下脚步……
顺着小道来到湖边，波光闪动的湖水淙淙地流趟着，在太阳的照射下湖面闪着金光。可爱的红鲤鱼儿在水中欢快地游动着，追逐着，有的还时不时抬头钻出水面与过往的旅客打着招呼呢，忙得不亦乐乎……
月湖还有很多的景点，古老的石拱桥、青石板的渔翁垂钓、还有那让小朋友欢呼的湖边游船等，都成了一道道靓丽的风景线，在这初冬的季节显得格外的美丽动人，让人流连忘返！
小学三年级的作文 篇7
我爱看云，爱看千奇百态，变幻莫测的云。只要你肯留心观察，你发现云就像一个淘气的孩子，一会儿变这，一会儿那。云在天空中自由自在的飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态，好像在向你显示它一切化身似的，有时像一只小兔子，在向前奔跑，好像有人追它似的，不一会儿便融入云中去了;有时，就像从远处翩翩飞来一只蝴蝶，它一点一点扩大，模糊了，变成了一朵大云；有时又像一条弯弯曲曲的巨龙，静静地横卧在湛蓝的天空，片片白云宛如它的鳞甲。云不仅千姿百态，变化多端，而且还可以告诉我们天气的.奥秘。白云高高飘起，明天可能是晴天，白云低浮飘动，则可能是阴天哦，说不定还会下雨呢！云不仅丰富了我们的生活，还让我懂得了一个道理：只要做个有心人，你就会发现我们的生活里充满了乐趣。
小学三年级的作文 篇8
“亲爱的挂件，您已到达二零二八年的三年六班。”我下了飞船，看到一间“机器教室”。
二零一八年的`教室总是乱糟糟的，到处是纸团、垃圾。可是现在却不同了，有了“小小垃圾工”，但是老师们却不是很满意，因为充电成了个大问题，它们也是要“吃饭”的，不“吃饭”它们是要“罢工”的，可是不能让它们拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！只要经常给它们充电或换新电池就可以了。电池的电很快就会用完，它们就又会“罢工”，好像在说：“我要吃饭！我要吃饭！”
所以，我要给它们装上一个“胃”，只要它们把纸团“吞”下去，往“胃”里“游览”一圈儿，“胃”就会把纸团“分尸”：纸、杂物和有毒物质，“胃”先把纸铺平，再用工具把上面的字迹弄干净，再次漂白，然后就又是一张崭新的纸了。接着把杂物分解，变化为电，然后自动充电。最后把有毒物质进行三次过滤，变成空气，排放出来。
可是也不能让同学们乱扔垃圾呀，所以，我又给它装上了高清摄像头，只要有同学乱扔垃圾，它们就会把他（她）拍下来，再在“卫生成绩单”上扣一分，只要你的分数少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把纸团“喂”给“小小垃圾工”了，小心！说不定，下一个就是你！
这个机器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同学们不乱扔垃圾，既方便又环保，真是老师们的好帮手。
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