小学生三年级作文(精品15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学生三年级作文，希望对大家有所帮助。
小学生三年级作文1
文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（20xx年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”
首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：1.格式是否正确；2.字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；3.是否有错别字；4.标点符号是否使用正确。
然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”
不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的`好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。
这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。
小学生三年级作文2
大雨倾盆，泻而下。过往行人匆匆。他们迈着大步，大雨中狂奔。我拖着疲惫的身躯，痛快接受大雨的洗礼。就这样，雨打在我身上，雨滴顺着我的发尾去拥抱大地，那滴大温度的水，从我眼角滑落。
“吱……吖……吱……吖……”，我的鞋不满遭受污水的残害，发出抗议，我索性脱下鞋，赤脚走着。终于，到家了。拿钥匙时发现两手空空，才想起那双跌落街边的鞋。然后，我只是打开门，关上门，顺势倒下。初中的学习太累了，总有数不清的数学题，搞不懂的科学题，写不完的语文题和捋不顺的英语题，太累了，太困了，我想着：我就把眼睛闭分钟，分钟以后就睁开……分钟……就睁……开。
短短分钟里，我进入了梦乡，在梦里，我预见了我的梦想，那个我为之不懈努力，奋力拼搏的梦想。
我仍旧扎着马尾，戴着眼镜，还 有臃肿的身材。不同的'是，我正坐在骨科诊所里，观察着位小妹妹的手。妹妹的脸上挂满泪水，看着我，露出丝胆怯。“妹妹，来，吃糖。”说着，我便拿起糖放在她小巧的手上，在她吃糖的那刹那，我的手迅速转。然后，笑眯眯地对妹妹说：“好的，骨头接正了。”看着妹妹那甜美的笑容，我心里乐开了花。送走妹妹后，我开始记录病历，刚过不久。位老大爷在他儿子的搀扶下，走进了我的诊所。我定睛看，对老大爷的病情已了然于胸，我说：“大爷，不小心摔了吧，最近正好陰雨天，加上您原有的风湿病，所以腿更疼了。”大爷使劲点了点头，表示同意我的看法。我给他开了些药后便送他离开了。这时，位中年妇女走了进来，她说她腰疼。我仔细观察了很久，很久。但关于这位阿姨的病情，我竟无法了解到二。汗珠逐渐布满我的额头。最后，我只得实话实说。谁料，在我抓耳挠腮承认自己无能力手时，那位阿姨便拍着大腿笑，在我被弄得头雾水时，妈妈走了进来，笑着说：“你生意红火，怕你骄傲，找人来挫挫你的锐气。”看着妈妈苦心编排的这场戏，我不禁笑出声来……
“嘻嘻……嘻嘻……”伴着这副傻笑的模样，我被妈妈推醒，尴尬的摸了摸头。这个梦，给我的感觉十分真实。这个梦，成了荒芜沙漠里的泓清泉。促使我重新然起信心。夜间，在重重叠叠的题海里，我找到了前进的方向。
“心若在，梦就在。”刘欢的歌在我脑海里回旋不已，为了追寻梦想，前进！前进！
小学生三年级作文3
明天，我就要到学校去报到了，我就要上三年级啦！我可以领到新书，又可以见到一个暑假没有见面的好同学们，还可以见到好长时间没见面的老师，真的很高兴！
我在想，同学们都到哪些地方去玩了呢？我一定要问问。今年暑假，我可没到外面去旅游，因为我要上英语课，而且今年天太热了，还是呆在家里舒服。
不过，我可以很得意地告诉同学们，我有了自己的博客，还有了500多个好朋友来过我的博客，大家看我的文章，还留言鼓励我，我的朋友越来越多了！我可以自由自在地编童话故事，可以到网上找一些好看有趣的图片放在博客上，还可以把自己喜欢的事情写下来，我已经写了十多篇文章了！老师暑假才布置了两篇作文，我早就完成了，还大大地超过了！
三年级了，我还会学些什么知识呢？我知道了，三年级的语文书一定有一篇课文，叫作“三袋麦子”，我是从小学语文课文同步拓展阅读书上知道的'，这篇课文很有趣，虽然上面没有写着原文，但是，也有比喻，比如，小灰兔和小白兔、鸟妈妈和小鸟，一定很有趣的，我到时候一定好好学。
三年级了，妈妈特地给我买了一个新书包和一个新铅笔盒。新书包是红艳艳的颜色，上面有很多道拉链，第五道拉链的下面有几颗白色的小星星做装饰，第四道拉链的下面有嘟嘟熊和小老虎的图像，它们肩并肩、头挨头地对着我微笑，书包的边上还有挂件，挂的是凯蒂猫，手里拿着个海螺，正鼓着脸使劲地吹着呢！新铅笔盒我也很满意，上面有西瓜太郎，靠着一棵大树正在打呼噜呢！西瓜太郎的旁边站着一只小狗，瞪着圆鼓溜溜的眼睛在望着他呢！
三年级了，我有新的学习计划，要养成更好的习惯。第一，要大声发言，（我以前老是害羞，发言太低，一定要改！）；第二，要积极举手，（我以前老是怕举手，怕回答错了，今后一定要改！）；第三，要改掉啃指甲的坏毛病，（我以前老是啃指甲，把指头都啃破了，一定要改！）；第四，要多锻炼身体，（我以前体育一般般，今年一定要有进步。）
三年级了，我还要使劲地长个子，身体好才能学习好，大家一定要帮助加油哦！
小学生三年级作文4
常言道：“父爱如山，母爱如水”。在我成长的记忆里，妈妈是位贤妻良母，无时不刻对我和弟弟付出着无私的母爱，而爸爸由于工作忙碌和不善表达，使我对父爱的感觉有些模糊。
后来经历了一件事，我深刻明白了父爱不同于母爱，却又无可替代。
记得六岁那年，我因为吃坏了肚子，导致发烧和呕吐症状，一吃完饭，就“忍不住”将胃里所有的东西吐个精光，全身虚弱无力。妈妈见我如此难受，心急如焚，一直用湿毛巾帮我降体温。爸爸一边镇定地安慰着我，一边电话里咨询着医生。最终爸爸决定把我送到儿童医院就诊。
到了医院，医生了解我的病情后，量了体温，说：“已经发烧到39度了，幸亏及时送来，不然后果不堪设想。最好打下点滴，恢复比较快。”可是，我一听到打点滴，把头摇得像拨浪鼓似的：“爸爸，我不要打针，不要打针嘛！”
爸爸把我抱到一旁，蹲下来亲切地跟我说：“佳怡，你现在是不是感觉头晕肚子疼，手脚无力？后天周末，爸爸妈妈要带你和弟弟到桃源山庄野餐、钓鱼、放风筝，你想不想跟我们一起去呢？打点滴才能让你好得快。”听完后，我点了点头。
爸爸带我来到输液厅，拿着单子跟护士说：“章佳怡，打点滴。”顿时，我浑身不由自主地微微发颤。爸爸笑着对我说：“你能战胜一只蚊子吗？打针就像蚊子咬了一下，战胜它你就是女超人啦！”“嗯！”他的安慰使我心中充满了勇气。这时来了一位护士阿姨，她微笑着问我：“小美女，你叫什么名字？今年几岁了？”顺手还递给我一颗糖。“章佳怡，六岁。”我感觉这位阿姨很亲切，打针一定不疼。
打针时，爸爸握着我的手，一直陪我开心地聊着天，转移我的注意力。“蚊子”咬的'那一下，我仅仅感觉疼了一两秒钟，然后就不疼了。“哇，我现是女超人啦！”我暗暗欣喜，回头望着始终微笑的爸爸。就这样，我轻松地挂完三瓶点滴，高烧也慢慢退了。
爸爸取完药，带我出了院，还在医院附近给我买了两个玩具：一个芭比娃娃，另一个是超人。爸爸语重心长地对我说：“佳怡是爸爸心中永远可爱的小公主，但爸爸也希望你能像超人一样，勇敢坚强地成长起来！”此刻，我才真正体会到爸爸对我深深的爱，让我感到无比的温暖和幸福。
小学生三年级作文5
蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了，它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。
它们外形也很特别，工蚁体形较小，是蚂蚁中最小的。兵蚁体形比较大，头上有一对大颚，是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后，体形大，长着一对翅膀。蚂蚁们维持着生态平衡，也很团结，它们把从洞里挖出来的土堆到上面，真像一个小小的堡垒。
有一次，我拿了一块玉米饼，放到阳台上，不一会儿，这些机灵鬼就爬了出来，我看到出来的大部分是工蚁，也有一些兵蚁，兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物，然后返回，我发现有些兵蚁也在搬食物呢。
我知道蚂蚁不会游泳，所以我用水把蚂蚁的道路切断，这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜，我不知道这些小不点为什么不绕道走呢？哦，原来它们后尾能分泌一种物质，它们回去的时候就问着这个味道前进，所以，我的水冲掉了这层物质，它们自然就找不到家了。
我喜欢蚂蚁，它们有时候机灵，但有时候显得呆头呆脑，这就是蚂蚁，一种勤劳的.昆虫。 6。三年级小学生作文300字
星期天，阳光明媚，金色的阳光普照着大地，好像给大地铺上了金色的地毯。我和好朋友奇奇特别高兴，是因为我们要去野外的小河边钓鱼。我们满心欢喜地拿着鱼竿和小桶来到野外的小河边钓鱼。
到了小河边，只听见哗哗的水声，再看看河里调皮的小鱼越出水面，好像在骄傲地说：“看什么呀？你又钓不到我！”我微微一笑，把小桶放到身旁，自己坐在绿油油的草地上，然后把鱼竿垂到水里，耐心等待鱼上钩。奇奇也学着我的样子，坐到草地上等待鱼儿上钩。不一会儿，我感到鱼竿有点沉，心里美滋滋地想：哈哈，一定就是一条肥美的胖鱼啊！我紧张地感受着变化，然后猛地一拉，哦，不是什么大鱼，是一条可爱的小金鱼，我把它放进有水的桶里，得意洋洋的，奇奇见我这样，说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”我听了，一点也不在乎，想：下次我再钓到一条，给你看看！可是连着四次，我都没有钓到，可奇奇四次却钓到了四条。我终于明白了奇奇说的那句话，我便虚心地钓了起来，就这样，我俩都钓了不少鱼。当夕阳西下时，我们满载而归，野外飘荡着我们的歌声。
这次钓鱼给了我很大的兴趣，同时也明白了：“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
小学生三年级作文6
"森林迎宾不用酒，捧来绿色就醉人"。在爸爸妈妈的陪同下，我们来到了几万年前的原始森林。这里松杉葱郁，万木争荣，是那么静谧。我闭上眼睛，静静地感受这份宁静，我被深深地陶醉了。抬头仰望天空，一米阳光从茂密的树丛照射下来抚摸着我的脸，暖洋洋的。从那缝隙中，依稀可以看到那湛蓝深远的天空。继续往森林深处走去，一只长尾猴抓着一根树藤从我眼前荡过，还 调皮地向我眨了眨眼睛。置身于这美丽的原始森林，欣赏着满眼的绿意，呼吸着清鲜的空气，还 伴有一丝丝在空中飘着的晨雾，令我们心旷神怡。
嘟……一阵汽车喇叭声，把我从原始森林带回了家，真懊恼，绿色的梦就这样被打回了现实。紧接着，又是嘟的一阵，我只能伸伸懒腰起床了，打开窗户，抬眼一望，天空灰蒙蒙的，整个城市被雾笼罩着，什么也看不清。这种雾，不像我在梦里看到的乳白色的雾，而是灰色的.。记得妈妈告诉过我，这应该不是普通的雾，而是雾霾。它看起来温和，其实是一个恐怖的杀手，它含有20多种毒物，包括酸、碱、盐等，以及尘埃、结核杆菌、流感病毒等，其含量是普通大气水滴的几十倍呢，对人的身体健康危害很大。而它的形成，正是我们人类的“功劳”。比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等。就这样把我们的生态环境破坏了，所以我们想要有一个好的生活环境，就应该好好保护它。
保护环境，就要从小事做起。这句话看似简单，实际做起来就没那么容易。就拿我自己来说吧，有时候无意间就会有破坏环境的行为。今天放学妈妈开车接我回家，在车上我吃了一个橙子，随手就把橙子皮丢到了窗外，想来真惭愧啊。现在我应该及时改正，从身边的小事做起，比如平时出门不要乱丢垃圾，出行可选择骑自行车或步行，节约一张纸，一滴水，一度电，这些事看起来微不足道，但是聚沙成塔，慢慢就会改善，而且这些都是我们力所能及的事情，何乐而不为呢？
保护环境就在我们身边，从此刻开始行动，相信我们的家园，在我们的共同保护下，会越来越美好，还 我们一片原本属于我们自己的蔚蓝天空。
小学生三年级作文7
今天下午，是植树节，老师想给我们搞一个活动，大家一听到“活动”这个词，高兴得眉飞色舞，很多同学甚至欢呼、拍手。老师要给我们搞的活动是“植树”，当时，我就产生了疑问：啊，植树?我们竟然要去植树，真的可以吗?可当老师板书植树时加了双引号，我才知道肯定是一次有趣的活动，不禁拭目以待。
按惯例，老师说了活动形式及规则。用击鼓传花形式选出植树者。“树”嘛，老师早就准备好了——老师剪画下来的粘有小磁铁的各类绿树。老师还用简笔画勾出了乡村景物(有山有水、有村庄)。活动开始，老师让表现最好的第二组先来，第二组非常高兴。我想：幸运的首次植树者到底会是谁呢?真希望“花落我手”呀!“开始”老师大喊一声，铃鼓便响起来了。那个“幸运花”从聂菲手里传过来，当到了我手上时，我故意停了一下，可幸运还是从我手里溜走了，跑到了许阳凯手里，铃鼓声戛然而止。大家都惊呼了，有人却在哈哈大笑。许阳凯成绩不佳，“种”的树肯定位置不对吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并转了两圈的许阳凯，不斜不歪地将他选中的“杨树”贴在了房屋的“大门”前，大家都很惊讶，连我也惊呆了，情不自禁地拍起了手。
接着，大家又传起了花儿，我的心像兔子一样蹦来蹦去。“啪”，铃鼓一停，花儿落到了班长聂晖手里，大家都在纷纷议论，聂晖肯定贴得好。她的眼睛被蒙上布后，就开始东摸摸，西碰碰，在黑板左右两边走来走去，大家都在催促她，有性急的小声提醒还不过瘾，恨不得冲上去帮她贴。她却不忙不慌地、不再犹豫地贴上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑声传遍四方，教室里的同学们有的笑弯了腰，有的笑着捂着肚子，有的.笑着拍着同桌……。大家知道这是为什么吗?因为聂晖把树贴歪了，就像被风吹过的树，连根拔起，不仅树歪了，而且她把树贴到了河面上，大家都说那棵树是个“怪物”，能活吗?接下来还有很多人参加，房前屋后、小山坡上、小河边，都种上了棵棵绿树，荒山野岭变成了青山碧岭。老师让我们齐背了第一课《春光染绿我们双脚》，让我们再次感受到植树的乐趣，绿化的美妙。不知不觉一节课便在笑声中、铃鼓声里结束了。
这节课真有趣!不光让我们享受到活动的乐趣，在活动中体验、练说，还使我们明白要行动起来，植树造林绿化祖国，用自己勤劳的双手，共创美好的未来!
小学生三年级作文8
不知上次震撼的时候是在何时，这早已随着岁月的流逝，埋没在记忆之中，但是当我再次面对时，尘封的记忆苏醒过来……
那是一个狂风大作的夜晚，风不知疲惫的刮着，似乎拥有无尽的能量，这预示着今天的夜晚必定是一个不平静的夜晚……虽然是夏天，天依然黑得很快，不到8点就黑了，黑的有些不正常，风吹得也不正常，乱的，狂暴，是此时的印象，狂暴的风雨。过了一会儿，风停了，静，安静，静的可怕，死寂一般，没有声音，仿佛时间静止，生物灭绝……突然！仿佛天塌，地陷了，世界的末日来临，天上就像出现了一个漏斗一样，上面仿佛是一个巨大的湖，这下全都不停的漏，伴随着雷鸣般的雨声的则是跳跃的闪电，震胆的雷声，风再次吹起，更加的狂暴，更加的无序，更加的猛烈，坚忍不拔的树？顽强生命的草？还是坚硬无比的岩石，在狂吼的风雨之中，树只能无奈弯下腰，岩石只能被剪头发，小草也只能无奈的被吹过去吹过来，一不小心，便只能与脱离大地母亲的怀抱，随风飘荡，最后只能无可奈何的落到一个水泥地上，在时间的岁月中，慢慢的消失。
风停了，雨依旧下着，撒豆子一般不停的落下，只有雨声不停的响着，就像乐曲中的过渡部分一样，好长一段时间，都是雨声，正当我感到无聊之时，忽然几道闪电从天际划过，接着则是滚滚雷声，仿佛有万千匹马向我冲来，那感受只有两字——震撼，狂暴的风雨。突然！河面似乎燃烧起来了，红通通的，仿佛夕阳西落时的情形，可这并没有夕阳落时的美感或者是感叹，只有一种诡异的'感觉充斥在脑海之中，红色与黑色的搭配，显得更加的诡异，给人一种看不透，想不透，摸不透的奇异感觉。
时间在震撼的时候，看不见的过去了，以慢慢的，极慢的速度移动的红色地带，越发显得诡异，纵使最强大的生物在如此震撼的时刻，也只有大大的张开嘴，在那里发呆，忘记了一切，包括时间，只有一个念头——畏惧，在这大自然的面前，所有强大的存在，都只能颤抖，发呆。这是唯一可做的事。在这面前，我第一次发现，水变成雨后，有着更加强大的力量，有着毁灭一切的力量，人类——高等动物，也只能是颤抖，惊讶，这是唯一可做的事。狂暴的雨依旧下着，红色的区域早已消失在眼帘里，我也缓缓的睡去了，只记得，院子外的小街早已成了雨的天地……
小学生三年级作文9
唠叨是我每一天都能听到的音乐。
清晨，闹钟的丁零零声刚刚响起，妈妈就开始唠叨了。
“快点起床，6点了。”，“再不起床就迟到了。”，“外面车多，过马路时要小心......”每天她都不厌其烦地唠叨不停。于是，我闭着眼睛也要强打精神回答她的话，起不来，也得抓紧时间穿衣服，妈妈的唠叨，真烦人！可是若没有它，我又怎么会每天都准时到校呢？
上午，刚走进教室，还未来得及坐下，余老师走进教室就唠叨开了：”新一天又开始了，同学们，加油啊！”，“上课要认真听讲，积极举手发言。”，“期中考试即将来临，回家一定认真复习。”每时每刻她都不忘给我们敲响警钟，她的唠叨，使我班蒸蒸日上。
每天的数学课上，只要一有空闲，王老师一定会用的她的三寸不烂之舌滔滔不绝的与我们讨论数学习题，”做作业要细心，要一丝不苟。”每天的数学作业的等号，分数线要用尺画，否则就要重写......”在她的唠叨下，我班的数学成绩大有提高。
MissZhang当然也不甘示弱，她那张能言善辩的嘴，谈天说地的口才绝不亚于基其余老师，”英语学习可不是一天两天能完成的，每天回家都得花30分钟SpeakingEnglish，英语单词一定要天天读天天背，否则一定通不过词汇量这一关。”她总是这样教我们学习英语的方法让我们学以致用。傍晚，刚拿起筷子，爸爸又开始唠叨了，“手洗了吗？”，“蔬菜多吃点，千万别挑食。”……爸爸的唠叨就像一道道几何习题，总是那么严肃，让你马虎不得，每件事不得不按爸爸的唠叨去办。爸爸的唠叨，使我养成良好的饮食卫生习惯。
临睡前半小时，是我一天中最难得的闲暇，也是父母总是问我学校的'情况，还常交代我：”要把班级工作做好。要搞好人际关系。”，“不要太自私，凡事要想到别人。”……父母的唠叨，真是良药苦口。
我在唠叨声长大。老师的唠叨，是我最爱听的旋律；父母的唠叨，是我最爱听节奏。唠叨中有老师、父母殷切的希望，唠叨声中融进了老师、父母深深的关爱。
唠叨是伴我健康成长的音乐。
小学生三年级作文10
“同学们，下课休息一下。”老师刚说出口，教室就“乱”成一团：有的在玩“卡片救人”；有的在猜谜语；有的在下象棋……，当然，我也耐不住寂寞，“率领”着一群兵乒球迷冲进了活动室。
我们从活动室借来兵乒球拍，拉上球网，分好队员，做好一切开赛的准备事宜，一场别开生面的兵乒球赛正式拉开了帷幕。
我的对手是打球很“菜”的杨文轩同学，跟他打，根本就是小菜一碟——赢定了。
首先，由我来发球。我用直板发了一个“定时炸弹”给杨文轩，没想到他并不怕，反而将这份“礼物”还给了我。正当我准备拦接他的“回礼”时，突然“半路杀出个程咬金”------陈乐基。只见他猛的向兵乒球桌这边冲过来，为保安全，我放弃了接对方的”回礼”，没办法这一回合，只好让对方捡了个便宜，我输了。
我想：虽然第一回合输了，但有句俗话说得好：“君子报仇十年不晚”。后两回合赢了他不就可以了。正当我这样想着的.时候，对方大声的喊着:“快放马过来，看我怎么收拾你”。我听了这句话后，心里很不服气，但我知道，反驳不如行动。我强压着性子忍了。
第二回合开始了，由我先发球，我拿出了我的独门绝技——“旋风球”。这种球的杀伤力很强，接的时候既要把握好方向，还要把握好接球时的力度。方向把握不好球就会往球桌的两边跑，力量大了，球就会飞出桌外。我想，这回他死定了吧。正当我得意的时候，没想到的是他居然把这球还接了过来，而且落到了我的“死角”——左边的白线处。我反手一接，球“飞”啦！在场的朋友都欢呼起来：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感觉有点不正常，心想：原来他打球不是很“菜”的吗，怎么我现在发给他的球他都能接过来，而且都还很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我变得紧张了起来，双手都冒出汗来了。
第三回合由对方发球，这次他发了一个“下旋球”过来，我紧握着拍子，侧板一挡，球回去了，而他也不甘示弱，一个快球打过来，我又给挡回去了，谁知，他气势更猛了，一个暴扣，我没接住，这一回合又输了。“3：0”就这样3：0输给了对手，一下子在场的同学们都大声的喊起来“3：0……”
上课铃响了，短短的课间十分钟就这样过去了，但通过这十分钟使我明白了一个道理：看人不能看过去，做事不能轻敌。
小学生三年级作文11
大概是一年前吧，妈妈从同事那里拿回了一株小小的绿色生命，像拇指那么大般，被放入了一个小塑料杯中，妈妈告诉我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹，不禁有些同情它了。
碰到我们这一家，算它倒霉，因为我们家从来不养花草的，只有任凭它自生自灭了！于是我们把它放在了阳台上。一开始，也许是因为新鲜，每天都来给它浇水，爸爸没事也去摆弄它，这小东西长的奇快，那个小小的塑料杯已经容不下它了，于是在一个阳光明媚的星期天，我拿了一个花盆把它请了出来，刚放进去，还未来得及装土，一个朋友的电话就来了，于是文竹搬家的事早就忘得一干二净了。第二天早上，无意去了阳台，看到了叶子已经开始枯萎的文竹，大叫了一声“文竹它死了！”
我痛心疾首地哭了，妈妈忙安慰我，爸爸就到楼下挖了一盆土上来，把那棵“命丧黄泉”的文竹放了进去，又加了点水。晚上回来时，我特意去看它，心里有强烈的`负罪感。“奇迹”我打开窗户，看到一片繁荣的文竹。我欢天喜地地叫来妈妈，她只是笑了笑，但我看得出，她也被文竹强大的生命力给震撼了。经过这件事，着实使我对文竹增加了不少好感，但却没有让我对它更加关心，反而带它一日不如一日。再加上爸爸出差，我作业繁重，妈妈不喜欢以花草为伴，我们也几乎忘了文竹的存在。终于有一天，我知道怠慢了它。那一天，我再一次来到阳台上，那画面无比凄惨，文竹的叶子枯黄，土地干裂，连杂草都没了——全死了。
这会我真的伤心了，没想到在这淡淡的相处中，我对它竟产生了感情……明知道它死了，但还是每天跟它浇水，一天、两天……我怀着一颗愧疚的心，天天这么做着，如果文竹有“在天之灵”，希望它也能感受到。到了第四天，奇迹又出现了！我不知道它有几条命。不过老天有眼，又让它回来了。我与文竹经历了两次生死离别，有时甚至认为它不是普通的植物，可能是天上的神仙……咳，净瞎想，大概全世界的文竹都是生命力顽强吧！不过，它身上的的确确有那么一样东西是神奇的，那就是——困境中永生！
小学生三年级作文12
我的家乡风景如画，前边是果园，后面是菜地，远处有连绵起伏的高山，我最爱的，就是我家门前那条平凡清澈的小河。
春天，万物复苏。小河也睡醒了、欢腾了，它一激动，河面上就溅起层层水花，好看极了。那一群群的小鸭、小鹅成群结队地游向小河，在河面上欢叫；它们一排排地在水中穿行，那协调有序的步伐就像一只训练有素的队伍在整队集合。小河边上，几棵高大的木棉花树苏醒了，那粉红的木棉花，倒映在水里，像小姑娘害羞的脸颊，别提有多美了！
春走了，火热的夏天来了。小河边一片绿油油的景象，就像是一位技艺高超的画家绘制出的一幅绿油画。水中的荷花也都竞相开放了，像夏日使者，身着美丽的衣裳在水中跳起了轻盈的舞蹈。那大片大片的荷叶，如同一个个碧绿的大圆盘，绿得发亮；人们把荷叶摘下来，顶在头上，做成了一顶别有一番风韵的“遮阳帽”；爱美的小姑娘，轻轻把美丽的荷花摘下来，戴在头上，做成了一顶美丽的花帽，一顶独一无二的天然花帽，看上去美丽又特别。
夏转眼即逝，金秋来了。河边一片金黄色的景象。农民伯伯忙着收割稻谷，“刷刷”的声音奏成了金秋的丰收之歌。河边的花丛中，成群结队的蜜蜂、蝴蝶在忙绿着，小河就静静地看着它们辛勤地劳动，看着它们忙累了，就“哗哗”地欢唱，就像在为这勤劳的昆虫们打气加油呢！傍晚，小河边有许多人们来垂钓，他们一面钓鱼，一面叼起烟斗、拿出美酒来欢庆，还聚在一起谈古论今，讲三国、谈水浒······每当这时，小河就激起无数的水花，好像在和人们一起享受丰收的喜悦。
金秋一过，很快就迎来了寒冷的冬天。好动的、欢快的小河不得不与我们说再见了。结冰的'河面就像一面清澈的大镜子，能照得出人的倒影。而此时的小河也是我们的天然乐园呢！我们经常三个一群、五个一伙地穿着溜冰鞋结伴去河面上滑冰，你追我打，嬉戏游乐，而小河就这样静静地听着我们的笑声入冬。
家乡的小河真是美极了！我爱我的家乡，更爱哺育了家乡的那条平凡而美丽的小河！
小学生三年级作文13
在一个阳光明媚的日子里，小马亦亦和小猪胖胖一起去森林集市上逛街，走着走着，他们看到田鼠弟弟在卖又大又圆的西瓜，亦亦和胖胖上前去品尝了一块，那西瓜又甜又沙还多汁，咬上去像吃了冰淇淋一样，味蕾全都绽放开来，美味极了，吃完后，他们像田鼠弟弟买了两包西瓜籽，打算回家种西瓜，一路上亦亦和胖胖陷入了美好的遐想：来年丰收时，我的西瓜定比小田鼠的还要甜，个头比南瓜的还要大。
一回到家后，亦亦想到的第一件事就是种西瓜，立马跑到后院精挑细选了一块土地把土挖成一排一排整齐的小坑，再把种子放进去盖上一层细细的泥土之后再施肥浇水除草，无论炎热还是寒冷，也从未间断对西瓜地的浇水施肥，他坚信只有付出就会有收获。
而胖胖这边呢，他只把瓜种播下就再也不管了，每天都呼呼大睡，连瓜苗干了也不知道，有一天小蜜蜂小黄知道了胖胖种西瓜来到胖胖的瓜地时才发现，他的田地荒芜，连刚刚长出来的.小苗都枯死了，小黄从窗户外飞进来，发现胖胖还在睡觉呢，小黄怎么叫也叫不醒这个鼻子吹出了一个大泡泡，口水流了一地的胖胖，无奈之下只好用刺扎了一下胖胖的手心，胖胖一骨碌从床上跳起来问道：“小黄你找我干嘛!”“胖胖你不是种了大西瓜吗?可为什么外面全是又枯又黄的藤蔓呀!”什么嘛!”我记得我刚才还在吃西瓜呀!”小黄又说：“你一定是在白日做梦吧!你的瓜地只剩下满地的枯枝败叶。”
胖胖和小黄这样你一言我一语的争辩不休，吵得面红耳赤，无奈之下小黄叹着气飞走了。
西瓜丰收的季节到了，小马亦亦的西瓜成熟了，他的西瓜又圆又大，亦亦找到了自己的一些好朋友松鼠弟弟黄牛伯伯山羊太太一起来品尝它的西瓜，而在这个西瓜晚会上，西瓜们都像一个个穿着翠绿色裙子的小姑娘一样，小动物们都夸赞他勤奋呢!
胖胖这边情况可不妙，胖胖睡醒后，发现，丰收西瓜的季节到了，便到地里去看，一路上她开心极了，想着等到田里后，我一定要大吃一顿，可当他到地里后，瞬间傻眼了，地里什么也没有，瓜苗都枯死了，胖胖流下了悔恨的眼泪，成了一只红脸猪!
小学生三年级作文14
今天，我们开展了一次有趣的“对着干”活动。
“向右转，向左转，低头，仰头-------。”老师发出了响亮的口令。而教室里同学们的举动和老师的口令相反，难道有同学胆大包天？不是的，是我们正在搞对着干游戏。自然而然，同学们的规则是：从此时此刻，所做的事情、动作与老师的要求相反，动作慢了和错了的都为失败者。
首先，我们来了个热身操。老师叫着向左转，我们大家都没有做错。老师接着说“向右转”。同学们反应迅速，也没有出差错。下面一个有点点小难度，老师说道“低头、仰头”嗬嗬，这下可难住了几同学。可我觉得这实在是小菜一蝶。
热身操太简单了。于是，便开始了正式的比赛。老师先说：“举手。”同学们将手放在裤缝两边，站成立正姿势。老师无奈地说：“立正。”教室里一片欢笑声，非常热闹，像炸开了锅。大家都嬉皮笑脸，一点都不严肃，有点同学眼睛眯成了一条细细的月芽。老师又给我们来了个措手不及，“笑”一声口令，教室里一片哭声，就像鬼嚎。有点哭腔中带着一丝笑声，有点还假意抹眼泪，你知道吗？其实，我们心里别提有多高兴呀！
第二轮，老师不停带叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下------”，重复不断。我们边做相反的动作边欢笑，红嘟嘟嘟脸蛋上露出甜甜的笑容。
第三轮，渐渐地难度越来越大。老师笑呵呵地说：“伸出你肥胖胖的左手。”我们不约而同地伸出了小手。老师又请我们伸出右手抓右耳，我没听清楚，结果被潇洒地淘汰了下去。教室里坐着的`同学垂头丧气，站着的寥寥无几的同学挂在心头的那块石头，已经沉甸甸地落了下去。经过最后一关的对决，三二一，我们赛出了最终的获胜者王奥镓和王佳韵。老师请她俩站在讲台上举行最后的比赛，老师说：“你们可以下去了。”王奥镓和王佳韵就乖乖地走下去了。大家都非常疑惑。咦，老师明明叫她们，为什么比都没有比无缘无故老师叫她们下台呢？老师公布：“全军覆灭。”顿时，我们才恍然大悟，中了老师的计。
这个游戏不仅训练我们动作迅速，而且要听从口令，不能乱做动作。这游戏多么好玩，多么有趣！
小学生三年级作文15
“卓卓，我们马上开车去乡下玩，你去不去?”“当然当然。”接到姐姐的电话，我一下子蹦了起来，赶紧准备好照相机和望远镜。出发了!
一路上，都是绿色的树，绿色的草，我“霸占”着望远镜，望望这边，瞅瞅那边。看，远处的小山被农民伯伯开成了“梯田”，一层一层，就好像一个巨大的绿蛋糕，太诱人了，若不是极力在说服自己那只不过是树，我早上去咬一口了!
“哎哟——”原来有一段路不太好，刚下过雨后，坑坑洼洼里就积满了水，到处都是“小酒窝”，怪不得汽车总忍不住想跳舞呢!“哇——”又是一阵惊呼，可真够呛!——一辆黑色的轿车上溅满了泥点儿，密密麻麻的，像长了满脸的雀斑!
大约20分钟后，我们来到了“后地渡口”。在河面上，两艘小渔船静静地停在那儿。岸边，有人在垂钓。偶尔，有小鸟在低垂的柳枝上唧唧喳喳的地叫几声飞走了。路旁是绿茸茸的小草，像铺了一层绒毯，干脆躺上面睡一会儿!哎，怎么不见哥哥?原来他在打水漂儿。我赶紧从岸边捡来石块儿，使劲向水里投。只是，我的劲儿太小了，大半天才打进去一个，开始水圈很小很小，慢慢地，越来越大，越来越大.....
稍作休息，我们迫不及待地赶往“柳林荷塘”。好大呀，足足有一千多亩!遗憾的是，莲花过了花期，但一碧千里的荷塘非常壮观，荷叶就像一把把撑着的绿伞，挨挨挤挤的'，有的荷叶上还有亮晶晶的水珠，我用手轻轻一碰，水珠调皮地滚来滚去…..咦?那个荷叶怎么卷在一块儿?是不是害羞?还是闭上眼睛在睡觉?太可爱了!肯定是要跟她合个影的，要不多可惜呀!
继续向前。远远望去，那边有黄灿灿的一片，那不是向日葵吗?太好了!近了，近了，好像有无数张笑脸呢!我“命令”哥哥：(他是司机)“快停车，快停车，本姑娘要在向日葵的花海里留下倩影。”跑过去，凑近一朵最大的葵花跟前，只见圆盘里面挤满了小小的葵花籽儿，黄色的花瓣围在四周。这个圆盘真大，我要和她比一比到底谁的脸大!
一路上好风景不断。千年古枣林里，路旁的野花边，玉米地边，柳树下，都留下了我的身影。
已是傍晚，我们品尝了风味农家饭后，才恋恋不舍地踏上了回家的路。
再见了，乡下!我们还会再来的!
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