实用的三年级作文集合3篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的三年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
新书到手，我们不再购买塑料书皮了，找来旧挂历纸，跟妈妈学包书皮儿。用心包了皮儿的书成了我们的最爱，欣赏着自己的“杰作”，摸了又摸新的书本，还要用嘴亲一亲，再小心翼翼地装进书包……
美工课上，我们把一件件精美的手工作品摆在展示台前，收拾起裁下的色卡纸边角料，我仰起笑脸来，美滋滋地说：“老师，我用它来做些小红花，奖励给成绩优秀的同学吧！”
值日的孩子在打扫教室卫生的时候，在整理其他同学的书桌的时候，我们把废弃的作业纸梳理平整，码放得整整齐齐，把废弃的.饮料瓶子一个个收集起来，我们都说：“嘿！让我们送它去回收站吧！”课间，我们到教室外进行课外活动啦，出门时，小手高高举过头顶“啪”的一声，按下照明灯的开关，嘴里念念有词地说：“这叫人走灯灭……”
哈哈，我们不光是校园里的“小天使”。走向街头，我们是生活中的低碳小天使……
三年级作文 篇2
幸福是什么？很多人可能会回答是：快乐、健康、财运、幸运。
但在我的眼中：一个合适的选择也是一种幸福。
当你有了一个好的选择是幸福的，为了在社会立足，许许多多的人迷失了方向；许多人迷恋各种电子游戏；喜欢=犯罪，这些人永远在一个“好”的'方向当中而迷失，结果是：毁了自己的一生，毁了父母的希望，结婚了的人更毁了一个家庭，因为他们的选择致使了他们踏上这条道路，致使他们失去了幸福。幸福其实很简单，说简单其实也不简单，的确：幸福是一种选择，没错。
往往一个好的选择就奠定了你的一生，人生就只有一次，在幸福的基础上学会选择，其实很幸福，就例如我：我在小学四、五年级的时候就走了一条弯路，那期间我做了多错事：放学不回家和同学出去玩、和父母顶嘴、不写作业……在选择这条弯路的时候我不觉得有什么，并且乐在其中，六年级因为一些事，我开始选择走条直路----努力。
现在想想，我就很幸福，如果当初我的选择还是走弯路，那么现在的我会是怎样？
三年级作文 篇3
一、谈话导入，引出模式。
1、小朋友们，这是什么？（师在黑板画一个圆）
2、师在圆下添一竖，圆变成了什么？
3、指名说说。要求：把话说完整。
4、圆看到自己的样子变了，也高兴的发表起自己的言论了，想知道他说了什么吗？
5、出示小黑板，师读。
6、自己读读看，想想和你们刚才说的有什么区别？
7、谁说的好？好在哪儿？
（写的具体，写出了作用，加以了适当的想象。）
二、逐步放手，学生掌握模式，初步会说。
1、听到小朋友的夸奖，圆可高兴了，又变啊变啊，（师画出花瓣和叶子）看，这次变成了什么？
2、我知道你们都会说，但这次要求可比上次高了，学着圆，像它那样介绍，说具体，加以适当的想象。
3、指名说。
4、圆夸你们有了进步呢，和你们比赛了，看，他怎么说的？
5、出示小黑板一段优美的自述，指名读。
6、它说得怎么样，不但变得美，自我介绍也很精彩。我相信我们小朋友在下面的活动中肯定会表现的比圆棒，有信心吗？
三、发挥想象，学会介绍。
1、在你们的认识中，除了圆，还有那些图形？
2、出示各种图形。
3、你可以从中任选一幅，想象一下，给它添几笔，可以变成什么？
要求：小组长要充分发挥作用，要有组织，一个小朋友在诉说时，期于同学要仔细 ，等他说完了再加以适当的补充。
4、小朋友们讨论的很热烈，那我请几个小朋友说说看。
5、对于他说的，你有什么补充吗？
6、那你结合他刚才的建议，把你的设想再说的`具体一点，生动一点。
7、不仅圆会变，其他图形也骄傲的说出“我会变”，小朋友，你会变吗？相信你们一定能变出许多漂亮的图案。]
四、动手试试，学会介绍。
1、那现在拿出我们的作业纸，选择一个你最感兴趣的图形，画一画，变一变，而且给你精致的图案配上一段精彩的介绍。除了会说我是谁？变成了什么？还要会说变得怎么样？
2、谁愿意上来介绍一下自己的作品？
3、很多小朋友都想来展示自己的成果，那我们课后可以大家相互交流信息。
五、总结。
今天小朋友们表现的很棒！打开了智慧之门，展开了想象的翅膀，幻想出一幅又一幅生动的图案。其实，只要我们小朋友多动脑筋，善动脑筋，学习就会变得越来越有趣！
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