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实用的小学三年级科学作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学三年级科学作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级科学作文 篇1
五一节到了，我们要放一个星期的长假，爸爸妈妈带我去了许多地方玩，有中山陵、玄武湖、科学宫、栖霞山等，我最喜欢的就是科学宫了。
放假的'第六天下午，我和妈妈一起去科学宫玩。妈妈开车带我到了科学宫，我们买好了票，便进去了。科学宫里人不多。我们听说今天下午有一场疯狂科学表演秀，我就缠着妈妈带我去看，妈妈同意了。我们买了票，找到了疯狂科学秀的表演现场，找到座位坐了下来。表演开始了，出现了两位老师，一位是小丸子老师，另一位是向日葵老师，向日葵老师是小丸子老师的助手，小丸子老师有好多奇怪的朋友，今天“电”这位朋友将来到现场与我们一起玩。这时，小丸子老师说：
“‘电’马上就来了，请你们闭上眼，从一数到五。”“一、二、三、四、五。”我们睁开了眼睛，只见现场一片漆黑。向日葵老师说：“‘电’要给你们做个表演。”这时，我们发现现场出现了闪电！过了一会儿，闪电停了，灯也亮了，我们发现桌子上有一个大铁球，而老师手里有一个小铁球，这是怎么回事呢？原来，大铁球和小铁球发生了摩擦，摩擦产生了静电。
后来，我们又参观了磁电馆、地学馆、能源馆等等。
去科学宫，我学到了许多知识。有些事必须自己动手、动脑、动眼，才能解决。
小学三年级科学作文 篇2
我调查过了，全班同学，很少有喜欢科学的。在上学期，也有一次调查。最后结果显明，语文、数学、体育和英语是最受欢迎的。只有那最重要的科学，只有2~4个人喜欢。
我尝试问周围的.朋友：“你喜欢科学吗？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的孙嘉还有我喜欢。同桌喜欢科学和数学，这两门课都是一个老师教的。由此可见，他喜欢的不是科学本身，而是任课老师；孙嘉喜欢科学书上的画和插图，我想，她喜欢的应该是大自然，也不是科学本身。
我发现在班级里，只有我——一个喜欢和人反着干的女孩，喜欢的是“真正的科学”；只有我，对科学如此得痴迷；只有我，只关心对科学考的好不好；也只有我，总是想:科学有什么不好，你们都不喜欢它本身？
科学越来越不被重视了。你看，在小学，科学只是一个副科，考试的话大家也不关心它 ，而对语文数学英语关心得要命。你想想，如果没有科学，就没有电脑电话电视机；如果没有科学，就不会发明潜水艇潜水服潜水器；如果没有科学，就没有我们现在穿的衣服鞋子袜子，还有背包挎包钱包。
科学啊科学，你真可怜。如果你来世能够到人类世界看看，你一定会抱怨你上辈子没投个人胎。人类啊，重视一下科学吧！科学是如此的重要，如此的令人痴迷。可是你们却不重视它。想想没有衣服、没有熟饭的生活，该是怎样痛苦啊！祖先留下的美好事物，应该珍惜才对。没想到你们却滥用电源、水源，祖先们看到该多么辛苦啊！
小学三年级科学作文 篇3
科学，一个总不能破解的谜，但在研究它时，能感到一丝发现的快乐。
4月29日放春假的第一天，一早我们来到东城小学进行第二课堂实验活动。
走进第一间教室，有一个大姐姐在做实验。这个我们学过，是液体热胀冷缩的.原理，使烧瓶中的水喷出来。我试了好几次，都没有让水喷出来。姐姐说，可能是因为管口里的水已经变热了，所以她把水换了以后，我一做试验瓶中的水就能喷出来了。
第二个实验是让我们把“百变魔王”变成三种样子就算通关。我对照着参考图，在那里绞尽脑汁地去思考。最后真不行，我就变了一个正方形，免强过关，由此让我深刻知道了丰富课外知识的重要性。
通过这次的第二课堂实验活动，我真正感受到科学是神奇的，它能解释不懂的问题；科学是快乐的，它能让我们感到研究过程的成功与收获；科学是自由的，想研究什么就研究什么。
最后临走时，管理员要求我们在留言板上留言：通过这次活动，我感受到领悟科学真谛时的快乐！
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