三年级上册作文

时间：2023-06-02 18:21:16 三年级作文我要投稿

【精华】三年级上册作文合集九篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的三年级上册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】三年级上册作文合集九篇

三年级上册作文篇1

　　一天，我和小伙伴们在院子里做游戏，忽然一阵风吹来，树叶纷纷飘落下来。树叶有大的、有小的；形状五花八门：有圆形的，有心形的，还有三角形的；颜色也是各种各样：有红色的、绿色的、橙色的，还有一片叶子上有很多种颜色……我迫不及待地捡起一片树叶，对小伙伴们说：“我们来用树叶做贴画吧！”大家都说：“好耶！”

　　我和小伙伴们用双面胶和树叶一起拼了起来。我看看小伙伴们的树叶贴画，有拼成金鱼的，有拼小兔的，还有拼蝴蝶的。我拼什么呢？我灵机一动，自言自语地说：“不如我就拼熊猫吧。”首先，我找了几片紫色的树叶，剪成两个半圆形做熊猫的耳朵，再剪两个圆形的，做熊猫的.眼睛，然后又剪出熊猫的腿和身子。不过，我觉得好像还少了点什么，哦，原来我少拼了竹子！接着，我找了些绿色的叶子，剪成长条形，竹子就做好了。

　　小伙伴们和我一起评价我们的树叶贴画。看，小金鱼摆着尾巴，可好看了；小兔子的眼睛红红的，可爱极了；还有那些蝴蝶，好像真的在飞舞着翅膀呢！再看看我的熊猫，抱着竹子不放，真是活灵活现。

　　做树叶贴画这有趣呀！

三年级上册作文篇2

　　冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我倍感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：

　　1、大多数学生能够遵照要求做到卷面书写工整、美观，但在老师再三强调的同时，仍有一部分学生书写态度不端正，卷面不够整洁、美观。其实语文教学中书写要求的强调不仅仅是一种技能的需要，更主要的是一种学习态度的培养，而这些书写有欠缺的学生往往考试成绩并不佳，所以更要求老师不能听之任之，努力帮助学生端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。

　　2、基础知识的掌握从卷面来看比较理想，学生掌握牢固，这是本班的一大优势，需要继续保持。本次考试第二、三、四大项“读拼音写汉字”、“仔细分辨，正确组词”、“将成语补充完整”，总体的得分率百分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是不错的。

　　3、阅读分析部分课内的一题答题情况良好，但课外阅读情况普遍较差。当然这跟学生的.认知能力有关，但也反映出学生良好的阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。此题是既跟基础知识有关，这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。但是，我们班学生在这类题失分较多。由于学生刚升入三年级，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。因此，我想接下来一定要重视课内阅读方法和答题技巧的掌握，加强课外阅读材料的训练。要求学生广泛阅读名篇，提高独立阅读能力。另外，在阅读教学中，应注意培养学生的知识迁移和情感体验。

　　4、最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些担心，从完卷情况来看，多数同学能按要求习作。但部分学生的习作篇幅较短,学生语言表达能力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、无实质内容,缺乏童趣，书写不认真，还有偏题现象，没按要求写作文。

　　在今后的教学中我更应加强：

　　1、在作文教学中注意学生审题能力的培养，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出。

　　2、训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字现象，标点符号的使用要正确。

　　3、抓好习作基本功，把句子写通顺的同时，注意学生遣词造句能力的培养和鼓励学生大胆想象。

　　纵观本次考试，试卷的难度、坡度应该说并不大，理应考出较为理想的成绩，但是仍有不及格的学生，学生的审题，漏题的、答非所问的、张冠李戴的比比皆是，说明学生在答题时并没有认真读题，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能认真检查。这也是以往考试中经常出现的现象，平时甚至考前再三提醒，可在考试过程中不少学生仍然屡教不改，实在是一件非常头疼的事。进行质量分析后，我需要反思和改进的地方有很多：首先就是在平时的教学过程中，要注意抓两头、带中间，注意重点抓基础的知识，争取能够做到让每个孩子

　　都能熟练的掌握。其次就是抓阅读，培养孩子的阅读兴趣，教给孩子一些解题思路，还有就是交给孩子做一些灵活题目的技巧。同时，抓学生的书写，让学生养成作业、卷面整洁的习惯，让学生养成良好的学习习惯，让学生在做题时多多审题再去做。最后抓作文的教学，平常让孩子多练、多写。帮助学生养成高效的学习习惯。

　　以上是结合这次期中考试质量分析及些许思考，总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的孩子们学有所获，希望所有的付出都有收获。

三年级上册作文篇3

　　我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。暑假的`一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？……正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比赛马上开始！”我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。

三年级上册作文篇4

　　“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花……”每当听到这首歌时，我就好像看到了春天的美景。冬爷爷走了，春姑娘来了，让我们一起去寻找春姑娘的足迹吧！

　　春天在哪里呢？看！路边，青青的小草偷偷地从泥土里钻出来了，嫩绿嫩绿的；岸边，柳树姑娘正对着明镜似的河面，梳理着她的长发；田野中，一片一片金黄色的油菜花也开了；马路两旁的玉兰花穿着粉红的裙子，正在枝头随风起舞；花园里，黄灿灿的迎春花，一丛丛，一簇簇，仿佛在欢迎春天的到来。粉粉的.桃花也盛开了，还有洁白的梨花……处处都是春天的美景，看也看不过来。哦！原来，春天就在我们的眼睛里呀！

　　春天在哪里呢？听！“嘀嗒，嘀嗒！”那是春雨敲打着大地，谱写出的动人乐曲；隆隆的雷声唤醒了冬眠的小动物们；可爱的小燕子飞回来了“叽叽喳喳，叽叽喳喳”好像在说：“春天来了，春天来了！”草地上，小朋友们在放风筝，发出了一阵阵欢快的笑声。哦！原来，春天就在我们的耳朵里呀！

　　春天在哪里呢？一场春雨过后，我闻到了一阵淡淡的泥土味，一阵温暖的春风飘过，一股淡淡的花香随风飘来。哦！原来，春天还在我们的鼻子里呀！

　　春天就像一个大画家，把大地画得生机勃勃！春天又像个魔术师，把大地变得五彩缤纷！春天还像个音乐家，为大地谱写出一首首优美动听的乐曲！春天真是太美啦！

三年级上册作文篇5

　　下雪了，雪花纷纷扬扬的飘落下来，小朋友们都出来玩儿了，做了一个又大又漂亮的雪人，他们在雪地里玩儿了很久，觉得很冷，就回家了。

　　雪地里只有雪人一个人了，他的鼻子被冻得通红，在雪地里瑟瑟发抖，他真想有一个朋友来陪他，过完这个寒冷的冬天。也许是一颗流星听到了他的愿望，雪地里出现了一个蓝点点，原来是一个穿着蓝色衣服的`小男孩儿，他微笑着向雪人走来，雪人似乎也和他认识，和他一起开心的玩耍，一天过去了，小男孩儿要回家睡觉了，雪人也闭上了眼。

　　到了半夜，雪人发现很热，睁眼一看，着火了，雪人一看，哎呀，是那个小朋友的家，雪人便一下子冲进去，变成了水，把火灭了。一大早，小男孩儿就跑去找雪人，可怎么也找不着。

　　你们说，他能找着吗？

三年级上册作文篇6

　　我家有一只可爱的小乌龟。特别特别的可爱，和其他小乌龟与众不同，而且是爸爸妈妈送我的生日礼物，所以我十分的喜欢它。而且它真的很可爱，怎么，你们不信啊??哈哈，那就让我来和你们说说吧……

　　小乌龟的眼睛忽闪忽闪的，就像小黑豆一样笑，眨巴眨巴的`，还像光滑圆溜的弹珠一样，很是惹人喜欢。它的鼻子还很尖，尖尖的，顶上自然少不了两个小小的鼻孔，因为它还要呼吸啊!它的头上还有细细长长的墨绿色条纹，看到就让人欢喜得不得了。乌龟的背上相信大家也都很清楚会是什么吧!没错，那就是一层厚厚的龟壳，坚硬无比，你轻易地敲敲打打，怎么都伤害不了它，因为它的壳实在是太坚硬了。当然，上面自然还有复杂的花纹———十三块六角形的图案分布在上面，很是漂亮。这鬼壳就像一个坚硬的盔甲般保护着着小乌龟，只要遇到危险的时候，聪明的它就会赶紧缩到龟壳当中，保护自己不敢出来。

　　怎么样?我家的小乌龟是不是聪明又可爱?

三年级上册作文篇7

　　回想过去，我经历过许许多多的那一次，其中最难忘的就是，那一次，我照顾小鸡。

　　那天，我像往常一样来到楼顶看小鸡，但是发现小鸡们不再像平常一样追逐嬉戏，叫声也减弱了。咦！它们怎么了？我又一看，小鸡们的眼睛都望着空荡荡的食槽，眼睛里闪着渴望食物的光芒，哦！原来是爷爷出去前却忘记给小鸡准备早餐了。我想今天就由我给它们做一道“蔬菜沙拉”吧。

　　说干就干，我拿起一根笋，把它放到菜板上，又拿起那把旧菜刀，切起笋来。我先把笋切成两半，然后准备把其中的一半切成丝，可是我的力气太小，费了九牛二虎之力才完成。我想：这么长的细丝，小鸡们怎么吞下去呢？干脆把它切成丁吧。我把笋丝横着排成一排，一刀一刀的切成了整齐的小丁。准备把笋丁放到食槽里的时候，我想这样是不是太单调了，灵机一动，把一些鸡饲料加到了笋丁里搅拌了起来，一下子笋丁上就裹满了饲料，一道诱人的“蔬菜沙拉”就做好了。

　　我把“蔬菜沙拉”往小鸡们聚集的'地方一撒，小鸡们立即争先恐后的跑了过去，津津有味地品尝着我做的“大餐”，边吃边“唧唧的叫着，好像在说：“真好吃呀！”吃饱后的小鸡又精神了起来，开始嬉戏玩耍了。

　　看着开心小鸡们，我笑了！

三年级上册作文篇8

　　夏天的夜着实迷人。空中，几点星星微微闪烁着光芒，为这幅画卷增添了一丝丝的魅力。走在下面，不禁令人折服。

　　暖风习习，荷花的香扑鼻而来，沁人心脾，令人万分陶醉。神游在这儿，爱慕之情从心头渐渐萌生，心滋暗长起来。

　　乘着暖意的风，于是我踏着轻快的步伐走到它的倒影前。湖面上荡漾着一幅画卷，几颗星星随着湖水而漂浮着，时不时地飞来几只萤火虫，即使它的光芒没有那么耀眼，身材是那样细小，可它却被我尽收眼底，在我脑海中久久不能抹去。

　　对面的.几户人家点着灯火，倒影在这幅画卷里，随着水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。灯火散发出的光芒是那样刺眼，几乎让人睁不开眼睛，有时甚至让人厌烦。在我的记忆里它毫无意义、爱慕虚荣。

　　社会上有许多人和星星、萤火虫、灯火能够相提并论。自己默默无闻做自己，不去显摆自己，努力完成自己的理想，何乐而不为？一个人有了一点成就就会炫耀，为了彰显自己而不择手段，令别人唾弃。做人要正直，不能只想着炫耀自己的能力。美丽不会永远留在这里，但做人的本质不会消失。

　　夏夜固然美丽，可是再美的事物也要有懂得欣赏的人才行……

三年级上册作文篇9

　　今天，在回家的路上，一直没有人说话，而且感到非常安静，为了解除这种安静，我给妈妈又给我自己讲了一个能让人笑掉大牙的故事。

　　有一个小男孩，和妈妈一起上街买菜，在回家的时候，原来空空如也的手中已经多了一根竹笋和几个西红柿，突然，手中的竹笋一下子像导弹一样飞向空中，一直随着风飘啊飘啊，飞到了一个羽毛球场。甲在打球，他在准备举起拍子，只见一根像竹竿一样的东西向这里摇摇晃晃地飞下来，手却不由自主的来了一个反击，把竹笋又打上了天，没了影。讲到这，我和妈妈已经笑的'前仰后合，我喝口水，又讲到竹笋一直飞到了泰山，已是个登山爱好者，他正在山顶上照相，休息的时候突然被竹笋挂住和竹笋一起飞到了天。他们越飞越高，，一头载进了太空船里，人类得知以后，用远航导弹毁了飞船。

　　而竹笋呢，从天上掉下来，栽进了坑里......哈哈，哈哈笑死我了。

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