小学三年级的作文4篇（荐）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级的作文 篇1
夜深了，栋栋一家早已经入了梦乡，但是他的书包里却是热闹非凡！铅笔盒里，尺子和铅笔在一张纸上打了两条直线，红笔又在直线中间写下了“文具英雄争霸赛”几个大字，透明胶又把这张纸贴了起来……原来，它们要举行一场争论赛，比比看谁的作用最大！
首先上场的是铅笔，它说：“大家好，我是铅笔。每次主人画图都要用到我，如果我不见了，主人怎么画图呢？所以我认为我的作用最大！”“不对！”橡皮大声地喊道：“每次你错了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不对！不对！”尺子理直气壮地说“如果没有我，主人想要画直线那是不可能的了！所以说我的作用最大！”中性笔出现了：“大家说的都不对，我才是最有用的！你们想一想，如果没有我，主人是没有办法写字的呀！”改正带连忙站出来说：“怎么可能呢？你忘记了？每次你出错，是谁把你除掉的？是我，是我！”
大家你一言我一语，没完没了地继续着……这时一直在一旁没有发言的钢笔爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了，你们抬头看看那会标，不正是你们的`杰作吗？少了你们其中的哪一个，行吗？”大家都不说话了，钢笔爷爷又说：“我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家不要因为自己的一点点长处而骄傲！记住‘人外有人，天外有天’！只有我们大家齐心协力，互相取长补短，才能更好的为我们的小主人服务！你们说是不是？”
大家惭愧地低下了头，随后又立即不停地鼓着掌，掌声持续了很久，很久……
小学三年级的作文 篇2
每当我想起这件事，总会忍不住哈哈大笑……
7岁那年过年回老家。有一天上午，阳光明媚，因为昨天晚上下了一场大雨，蚯蚓都出来透气，奶奶照例把鸭子都放出来，让它们自己去觅食。一个小时后再将它们赶回去。鸭子们快活极了，像是刚写完很多作业出来玩的小孩子，又蹦又跳……
不知不觉，蚯蚓被吃完了，鸭子们有的坐着，有的散步，还有的`在田地里嬉戏。这时有两只鸭子同时看见了一条蚯蚓，它们一起走了过去。它们两个都想吃这只蚯蚓，于是，它们俩就开始打架。
最后，一只的后背被抓破了，仓惶而逃了。另一只吃到了蚯蚓，自得意满。我看见了，趁爸爸他们不注意，我从粮袋里掏了一把米，想重新挑起它们之间的战争。可它们就是不打，我急了，就打它们两个的屁股，它们急了，反身想咬我，我吓得哇哇大叫，奶奶见了，连忙把它们赶回了鸭圈……
现在我长大了，一想起这件事我还会偷着乐。
小学三年级的作文 篇3
今天，我要说的是我的好朋友之一，也是我们班的一个大才女。你猜到她是谁了吗？对了，她就是我的好朋友——刘秀。
她是在3年级上学期到我们班的。刚刚来这里时，她学习并不好，遇到学习好的同学，就询问学习方法、做什么练习册……渐渐地，二个多月以后，她慢慢的追了上来，她第一次考进前十名时，我心里还想：她这次进了前十名，下次可不一定考进的.。她会像我们一样，学习忽上忽下的。可是一个学期过去了，无论小考、中考还是大考，她都没有掉出十名以外。尤其是写作文，刚来的时候不会写，现在呀，每篇文章都可以成为范文，成了我班的大才女了。我真佩服她。
可是，她还有一个缺点，那就是——使用暴力。依我看，她最拿手的要数掐人了。你要是惹火了她，她就会拿出她那著名的“二指禅”神功，只要碰到你的身上，你都不用思考，立马紫。哈哈，这样你就不用去做纹身了，还是紫色的呢？
怎么样，你想认识她吗？
小学三年级的作文 篇4
大声朗读，就可以培养你的阅读习惯。
上周星期四是我们四年级的演讲比赛。到了综合电教室，老师们在维持秩序，我们按位置坐好，等着观看选手的.比赛。开始了，讲话的同学也不说话了，望着讲台。5号选手和7号选手是我们四（6）班的选手，5号选手和7号选手演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。选手们演讲时声音非常洪亮，动作和内容非常恰当，内容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要讲了5号选手在两次考试中深深体会到我能行。《好习惯我能行》主要讲了7号选手是想着我能行养成了好习惯。最后5号选手第7名，7号选手第7名。
我想：要不是我们没有养成多大声朗读的好习惯，我们就不会有这么差的成绩。我下定决心一定要多大声朗读，培养自己的阅读习惯。
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