三年级的作文

时间：2024-11-22 00:10:08 三年级作文我要投稿

三年级的作文[范例7篇]

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

三年级的作文[范例7篇]

三年级的作文篇1

　　我有一个好朋友，她叫曹依萌，她个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。她身上有许多优点值得我学习。下面我就举一个事例讲讲吧。

　　记得那是暑假的一天，我到她家去和她一起写作业我刚到她家时，她正在掏文具盒准备写作业。见我来了，便热情的招呼我坐下。于是我们便开始写作业。她写的认真极了，有时再纸上细细演划，有时停下笔来冥思苦想，直到想出结果时才露出舒心的笑容。不知写了多长时间，她妈妈端来了两杯冰凉的.果汁，对我们说：“孩子们，写累了吧？休息一会儿，来喝点果汁。”于是我停下笔来，萌萌仍在写。她妈妈以为她没听见，又重复了一遍。萌萌又写了一会儿才说：“我规定今天上午的页数还没写够，等我写完了我才休息。”说完，她便继续埋头写作业。她写完后才和我一起玩。

　　我的好朋友曹依萌就是这样一个人，我非常喜欢她。

三年级的作文篇2

　　“爷爷，爷爷，我们再来杀一盘吧！”我见爷爷有空，又缠着爷爷走象棋了。要知道，平时我最喜欢下象棋了，每天晚上做完作业，我都会和爷爷杀上几盘。

　　这不，今晚我们俩又杀上了。

　　我执红，先走了个“当头炮”，想来个“空心炮”；爷爷不慌不忙，马上跳了个“屏风马”保卒；我也不甘示弱，走个“巡河车”堵马路；可恶的爷爷，抄我台词，居然也来个“巡河车”堵我的马路；我不假思索，马上走了个“巡河炮”，不费吹灰之力就破了爷爷的“巡河车”，爷爷也有条不紊地走着。我想：这样下去可不行，我得想个办法快点把他解决掉。不过，爷爷防守十分严密，我一时三刻攻不破他的“城池”。

　　僵持了一段时间后，我仔细分析了一下局势，心生一计，故意不动声色地把“车”走到了爷爷的“马”口，爷爷不知是计，没有细看，还以为自己捡了个大便宜，一边吃车一边笑着对我说：“瑜瑜，你太粗心大意啦！”我朝爷爷微微一笑，拿起手中的“炮”打掉了爷爷的.“象”。“哈哈，闷宫，爷爷，贪者必亏啊，你输了！”我得意地大声说道。

　　爷爷不服气，要求再杀一盘。这一次，爷爷稳扎稳打，步步为营，而我却得意忘形，当然大意失荆州了。

　　下象棋不仅给我带来了无穷的乐趣，还让我明白了骄兵必败的道理。以后，我还要与他为伴！

三年级的作文篇3

　　我家附近的池湖村，早先有过一大片绿油油的菜地，菜地作文。随着季节的变换，菜地里更换着不同品种的菜。每当节假日，我写作业感到疲劳的时候，总喜欢站在窗户旁，看着这一大片美丽的菜地，那绿油油的`菜色减轻了我眼睛的疲劳，黄色、白色、还有其它颜色的菜花又令我心情十分舒畅。

　　写作业累了的时候，走到窗户旁向外望去，突然发现那一片美丽的菜地被可恶的推土机破坏了，变成了一片建筑工地。不久以后，可能有很多楼房将在这里拔地而起。看到菜地发生这样的变化，我心里十分难受，心想，要是将来有一天，地球上的菜地都变成了建筑物，那我们吃的菜将从哪里来呢？人体所需的维生素得不到补充，又将会怎样呢？结果是不可想象的，所以希望我们人类能早早行动起来，多增一片绿地，少建一片楼房，为了我们的未来，共同保护我们周围的环境。

三年级的作文篇4

　　这学期，我们班来了一名新同学，他叫苏焬恒。开学的第三天，他就知道了我的名字，就和我成为了好朋友。

　　第一天我和他不熟，不过看见他就很高兴。第二天我们互相问对方的名字。第三天，我们在路上碰见就会互相打招呼了。当每次数学成绩下来，他总能考前几名。当语文成绩下来，我们的分数总是差不多，我知道他是一名优秀的'学生，但是我会赶上他，甚至超过他，我不会放弃，因为我一直相信这两句话：没有最好只有更好；世上无难事，只怕有心人。

　　我相信我和苏焬恒会做个有心人，把一切困难都打倒。

三年级的作文篇5

　　我的班主任李老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的`辫子，说起话来声音也很洪亮‘李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。

　　李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧?”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天!吓的同学们都不敢出声了。

三年级的作文篇6

　　星期五，我们学校举办了拓展训练，我心想：“拓展训练是什么样的呢？”

　　到了拓展训练的场地，我们怀着期待的心情下了车。拓展训练的教练说：“第一个项目是激情节拍。”我们围成一个圆形，教练说一句话，我们就左边拍一下，右边拍一下，如果说二个字，左边就要拍两下，右边拍两下，以此类推。我们进行的很顺利。

　　第二项是寻宝，就是教练给我们一张卡片，上面有两座雕像，需要找到并模仿它的样子。第一个雕像我们找到的很快，可第二个就不好找了。但是经过我们的不懈努力，也被我们找到了。

　　吃过午饭，短暂的'休息后，开始了第三项活动。第三项的规则是找一个不同年级的队伍，教练给我们一张卡片，和合作队伍一起摆出相应的图形。还没等我们找别人，就已经有人找我们了。他们班的图形是心形，我们班的图形是蝴蝶形。我们配合的很默契，不一会就完成了任务。

　　最难的是第四项。教练把鳄鱼玩偶放在一个垫子上，用一个大绳子围起来，给我们三根长绳子，让我们利用这三根长绳子，把鳄鱼玩偶弄出来。鳄鱼玩偶不可以碰到地，人如果入圆圈也不可以碰地。有人说踩着绳子过去，有人说用绳子把鳄鱼套出来，教练都一一否定。最后教练说：“你们一起上，拉住绳子的两端，一个人上去，其他人抬着他进去不就行了吗！”我们一试，果然有效，轻松就完成了这个项目。

　　这四个项目主要培养了我们的协调能力、观察力、合作能力和动手能力，这次的活动真有意义啊！

三年级的作文篇7

　　吃过晚饭，老妈神秘兮兮地拿着毽子对我说：“宝贝女儿，你想不想踢毽子啊？”我一听，开心极了，可心里还十分纳闷：咦？太阳今个儿从西边出来了？老妈竟然主动和我踢毽子？不过，我还是兴致勃勃：“好啊！我们赶快开始吧！”

　　说完，我便拿着毽子跃跃欲试，忍不住小心翼翼的踢了起来。“唉，别着急嘛！我可是有一些小小的条件哦。”妈妈一把抢过我手中的毽子。“我们俩谁输了谁就背一首古诗。”“没问题，我一定能够赢你！”我信心十足。首先，我自豪地拿起毽子。一对，两对，三对……我竟然一口气踢了八对。正当我沾沾自喜时，妈妈上场了，她不动声色的踢了一对又一对。什么？妈妈居然这么厉害，踢了二十对。我站在一旁看得目惊口呆。可是，我还是不愿意服输。摇头晃脑地背了一首诗之后，我又向妈妈发出了新一轮的`挑战。自然，这次又是妈妈赢了！

　　为什么？为什么？老是我输？老是我背古诗？想来想去，我终于想明白了！我又中了老妈高明的奸计！原来，妈妈是看我这一段时间学习不太主动，想用这么一个“好办法”来激励我学习！唉！可怜天下父母心！

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