三年级难忘作文(锦集3篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的三年级难忘作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级难忘作文 篇1
亲情如春风，暖暖地抚着你我的面颊；亲情像甘泉，滋润我们干涸的心田；亲情如巧克力，甜而不腻，让我一次次从挫折中走了出来……
记得上学前班的时候，我经常咳嗽发烧。有一天半夜，我咳嗽的厉害，全身发热。正巧那天爸爸出差不在家，这可把妈妈急坏了，连忙找出体温计给我量体温，一看，烧到了39℃。妈妈立即找出退烧药和止咳糖浆喂我吃下。吃完药，妈妈打来了半盆热水，不停的给我敷额头。一会摸摸我的额头，问我感觉怎么样，一会又喂我喝水，折腾了大半个晚上，妈妈一眼都没合。
第二天一大早，妈妈拖着疲倦的身躯，带我去医院挂号、检查。医生诊断我得了肺炎，需要住院治疗。于是，妈妈又赶忙去办理住院手续，一会到楼下给我拿药，一会守着我挂吊瓶，忙来忙去，连午饭都忘记吃了。
经过十几天的治疗和妈妈精心照顾，我的.病终于好了。当我和妈妈从医院里出来的时候，我感觉浑身轻松。可是这时候，我发现妈妈眼睛布满血丝，人也显得憔悴了，嘴角也熬得上火起泡了。看到这一幕，我心里非常难过，我对妈妈说：“妈妈，都是因为我，才让您累得生病了。”妈妈抚摸着我的头说：“傻孩子，只要你好了，一切都好了，妈妈的病不算什么，忍一忍吃点药就好了。”
通过这件事，我深切感受到了妈妈给了我无微不至的关怀，我也明白了这世间最伟大的是亲情。我要好好学习，将来我有能力的时候，一定要好好回报我的妈妈，给她温暖和爱！
三年级难忘作文 篇2
传统节日有很多，我最喜欢的还是那最热闹的春节了。
“噼里啪啦”正在睡觉的我被吵醒了，我问妈妈：“怎么这么吵啊？把我的美梦都吵醒了！”妈妈满脸微笑地说：“春节到了，别睡懒觉，赶快起来。”我穿好衣服，兴高采烈地跑到楼下叫爷爷，把我买的鞭炮都拿了出来，用打火机点燃了，“嗖”地一声，鞭炮像火箭一样冲向天空，“轰隆”一声，鞭炮炸开了，像在告诉人们春节到了！这时，邻居家的`小明弟弟跑出来了，他爸爸手里拿着一大把鞭炮，我心想：又可以放鞭炮了，我高兴得一蹦三尺高。
我和爸爸妈妈来到步行街，大街小巷红红火火、人山人海，那里比平常更美了，彩带一个连着一个，闪着五颜六色的光，让大街更显得灯火辉煌。大街上还有能让我目瞪口呆的舞龙，特别是门口的那个好像花园似的东西，里面百花盛开，好像春天到了！
我们回到家，开始挂又大又圆的红灯笼了，再贴那代表吉祥如意的春联，别忘了，还有最重要的“福”字。
春节还有个传说，以前每到春节时，年就会跑出来大肆破坏，小村庄里面的人都害怕年兽。一个白发老人，让一个村民收留一个晚上，他就可以赶走年，白发老人拿出所有红色的东西，真的把年给赶走了！
春节真的太热闹了，我喜欢春节！
三年级难忘作文 篇3
“我们今天来做一个实验！”刚上课，吴老师就对着我们兴致勃勃地说了起来。听到吴老师这么一说，我们大家立刻来了精神。“耶，太好了！”、“什么实验啊？”、“肯定很好玩！”……大家一个个都抢着问道。“大家可别高兴得太早哦，今天的这个实验啊，可是有一定难度的，就是我们用两本书来当桥墩，用一张纸来当桥，然后用这座纸桥托起一本书！”听完吴老师这么一说，教室里顿时热开了锅：“什么嘛，这怎么可能啊！”、“是啊，老师，你这不是故意为难我们吗！”|“对呀，对呀！”……我也拿着纸，心里直埋怨：“这哪里能行呢？”
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的`身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
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