三年级小学作文集锦【3篇】
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的三年级小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级小学作文 篇1
“女儿，快起床呀！”我在睡梦中正享受着一大桌美餐时，爸爸的一声叫唤惊醒了我。我擦了擦口水，从房间走出来：“干嘛呀？”这时，爸爸拉着我的手，拉我坐在了沙发上，一旁妈妈也笑呵呵的。爸爸像哥伦布发现新大陆似的，神采飞扬地说：“女儿啊，今天我和你妈要到永宁汽车城提车！”“啊，真的，不会是我在做梦吧！”我一下从沙发上跳起来。
晚上放学后我飞快地跑回家，到家门口时一眼就看见我家楼下停了一台崭新的车，一看牌子，悦达起亚（k3），我就知道这是我家的车。我心里真是高兴死了，于是，迫不及待地要爸爸赶紧打开车门。我怀着兴奋而又好奇的.心情，摸摸这，看看那，这是空调键，那是音响键。又打开后箱和车门，上车下车好几遍。最后，我坐在驾驶座上，两手紧握方向盘，像模像样地学着老司机开车的神情，鸣笛，打方向盘，踩油门，踩刹车……想着我要真把车开动多好啊。
那夜，我睡得特别香。我的那张床变成了汽车。我睡在汽车里面，乳白色的车身，光滑蹭亮的镜面，舒适的座椅。我们一家三口开车来到郊外，河水欢快地唱着歌向远方流淌。一群鱼儿在水里吐着泡泡，转着圈圈……
三年级小学作文 篇2
1、你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.
3、借景抒情，托物咏志，很特色.
4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.
5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.
6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.
7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前.
8、你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅，层次也清楚，流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。
9、你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确，严密，语言平实自然，字里行间透露出清新的'儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
10、你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
11、你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章构合理，语言流畅连贯，自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。
12、你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍.;构合理，流畅连贯，自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
13、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!
14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15、在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
16、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.
17、你是一个爱动脑筋的男孩，上课专心听讲，积极发言，你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗。
18、你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确，语言平实自然，构思合理，行文层次清楚，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!
20、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长，但过程叙述得很清楚，事物描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文构紧凑，完整，文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
21、虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!
22、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
作文开头
一、开头打动人心,具有真情实感。
二、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
三、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
四、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
五、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
六、开头简明扼要
七、开头出手不凡,吸引读者
八、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
九、文章语言生动丰富,可读性强。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、文章边叙事边抒情。
6、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
7、小作者观察仔细,叙述时井然有序
8、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10、文章想象合情合理,
11、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
12、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
13、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
17、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
18、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快,富有情趣。
21、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
22、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
23、细节描写颇具匠心。极富功底。
24、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
25、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
三年级小学作文 篇3
今天上午，爸爸妈妈和姑姑都上班去了，我一个人在家写作业，我想：他们上班回来多累呀，我要是做好米饭，妈妈回来就不用拖着疲劳的身子再去做了吗！我仿佛看见了妈妈赞许的目光。想到这儿，我就开始动手了。
我想象着妈妈做饭的样子，首先是淘米，把大米三至四勺盛进电饭煲内锅里，放在水龙头下冲洗二至三次，直到水变清为止。看着那些洗过澡的米宝宝舒服的躺在锅里，我甭提多高兴了。
其次是加水，水的量要略多于大米的量，也就是要让米的.深度和水的深度一样。水少了大米就会干、硬而且不熟，水多了就要蒸成大米粥了。
第三步是将内锅放入电饭煲内，这时候，我害怕了，心扑通扑通的跳着，因为我怕中电！于是我只好跑去打电话问妈妈，妈妈说：“只要不锅底的水擦干，就不会有电的。”听了妈妈的话，我这才小心翼翼的将内锅放入电饭煲里，盖上锅盖，插上电源，红灯亮起来的时候，开始蒸大米了。
一分钟、两分钟……大约十分钟时，电饭煲冒起了热气，我听见锅内咕噜咕噜的响着，仿佛看到米宝宝在尽情的喝水，欢快的唱歌……二十分钟过去了，电饭煲上的指示灯变黄了，妈妈打电话说：“米饭熟了，把电源拔掉，再闷上几分钟，香喷喷的米饭就做成了。”打开锅盖，闻一闻，真香!看一看，白花花的像珍珠一样的米呀！还冒着香气，好像一张张笑脸正朝着我笑呢！
中午，妈妈下班回来了，直夸我懂事能干。还带回了红烧肉和鸡块儿奖赏我呢，我心里美滋滋的！
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