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科技馆研学三年级作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的科技馆研学三年级作文，欢迎阅读与收藏。
科技馆研学三年级作文1
今天，一位特派记者在科技馆进行了调查。
当我到达科技馆门口时，我的老师已经在那里等我们了。到了那里，我只需要报到和签字。
九点半，集合时间到了，老师把我们分成五队准备入场。当我们排队进去时，我看到门口有一台机器。我摸了摸，机器发出了尖叫声。我问：“老师，这是什么？”老师回答我：“这个机器是专门用来检查我们身上有没有危险的东西。如果有，电脑会自动检测。”我深吸一口气，冲了进去。进去后直接去了三楼，是电玩区和模特区。当我进入游戏区后，我占据了一个位置，开始玩游戏。一个小伙伴来和我并肩作战，一起打游戏。就在我们玩的正起劲的时候，老师下命令去下一区。接下来是模型区，首先是过山车模型。我一按启动键，过山车就像火箭一样冲刺，吓死我了。我迅速再次按下停止按钮，停止过山车。还有城市模型，大船模型，飞机模型等等。要是这些出现在现实生活中就好了！
轮到我们上二楼了。我等不及要进大门了。哇！就像我们进入了机器人世界。有很多机器人喜欢和我打招呼。最显眼的是魔方机器人。我从机器人的肚子里拿出一个魔方，打乱了它的顺序，又放在机器人的肚子里，一秒钟后又拿出来了，是一个全新的.魔方。是不是很神奇？有象棋机器人和我打架！还有一个持刀机器人，一手拿着剑，一手拿着刀，两只手像两个人一起打架。还有一个绘画机器人，让我画得栩栩如生，一模一样。这些机器人真的很神奇，我想成为和他们一样强大的机器人！
时间过得真快！是时候结束这次“旅行”了。我们去了一楼的儿童广场采访那些兄弟姐妹。这些叔叔阿姨们一个个回答我们的问题，让我们受到老师的表扬…好开心！这个活动让我更加大胆，更加自信！
科技馆研学三年级作文2
今天，一位特派记者在科技馆进行了调查。
当我到达科技馆门口时，我的老师已经在那里等我们了。到了那里，我只需要报到和签字。
九点半，集合时间到了，老师把我们分成五队准备入场。当我们排队进去时，我看到门口有一台机器。我摸了摸，机器发出了尖叫声。我问：“老师，这是什么？”老师回答我：“这个机器是专门用来检查我们身上有没有危险的东西。如果有，电脑会自动检测。”我深吸一口气，冲了进去。进去后直接去了三楼，是电玩区和模特区。当我进入游戏区后，我占据了一个位置，开始玩游戏。一个小伙伴来和我并肩作战，一起打游戏。就在我们玩的正起劲的时候，老师下命令去下一区。接下来是模型区，首先是过山车模型。我一按启动键，过山车就像火箭一样冲刺，吓死我了。我迅速再次按下停止按钮，停止过山车。还有城市模型，大船模型，飞机模型等等。要是这些出现在现实生活中就好了！
轮到我们上二楼了。我等不及要进大门了。哇！就像我们进入了机器人世界。有很多机器人喜欢和我打招呼。最显眼的`是魔方机器人。我从机器人的肚子里拿出一个魔方，打乱了它的顺序，又放在机器人的肚子里，一秒钟后又拿出来了，是一个全新的魔方。是不是很神奇？有象棋机器人和我打架！还有一个持刀机器人，一手拿着剑，一手拿着刀，两只手像两个人一起打架。还有一个绘画机器人，让我画得栩栩如生，一模一样。这些机器人真的很神奇，我想成为和他们一样强大的机器人！
时间过得真快！是时候结束这次“旅行”了。我们去了一楼的儿童广场采访那些兄弟姐妹。这些叔叔阿姨们一个个回答我们的问题，让我们受到老师的表扬…好开心！这个活动让我更加大胆，更加自信！
科技馆研学三年级作文3
到了科技馆门口，抬头一看，说：哇，那门真雄伟！大门高10米，宽11米。它前面有四根又粗又壮的柱子。
进入科技馆，看到了很多载人飞船，人造卫星，火箭。我妈妈对我说，“朱锐，你要坐在那些东西上吗？”我说：“妈妈，你能让我一直玩下去吗？”“只能选一个。”妈妈说。我说：“为什么？”妈妈说：“因为坐那些座位要花很多钱，所以不能全坐。”我妈又问我：“你想拿哪一个？”我说：“我想坐航天飞机。”我妈带我去买票的地方，然后问我：“你拿着票干嘛？”“我还投票决定坐模拟骑行车，听听立体音响。”我说。
妈妈买了票，带我去了一楼的.航天飞机。我们上了飞机，管理员关上门，我们感觉飞机起飞了。宇宙中有奇异的景观，比如我们居住的蓝色星球——地球，各种闪烁的天体。突然，我听到飞机上传来一个声音：“女士们、先生们，你们好，我们正在执行一项任务：修理哈勃望远镜。”话音刚落，飞机就摇晃起来，然后又摇晃起来。另一个声音传来：“现在在哈勃望远镜附近，正在修复。”过了一会儿，另一个声音说：“回到地球。”抖了几下之后，立刻又有一个声音说：“我已经回到地球了。”在这次飞行中，我感觉自己真的在太空中。
我妈带我去二楼玩模拟骑行。但是刚来的时候，对这里的东西一点都不熟悉。姨妈对我说：“马往左边走，你就要往右边拉绳子。马直着走，你就牵绳子。”学的很快，一分钱没扣。
最后我们去听了3d立体。我和妈妈戴上耳机听着。但是听了一会儿，我又害怕又哆嗦，因为各种风，雨，脚步声，奇怪的声音仿佛铺天盖地而来，我害怕恐怖。最后我坚持不住了，就摘下了耳机。
科技馆里的东西真的很奇怪。真不知道那些大叔大妈是怎么发明的。我很佩服他们！
科技馆研学三年级作文4
今天我很开心，因为今天是科技馆冬令营《我的气候故事》的闭幕日，我参加了闭幕式。
冬令营的第一天，我们去了沙坪坝气象台，在那里看到了很多气象测量仪器。有一个像铁塔一样的仪器，高高耸立，测量风速；有一种像水管一样的仪器，可以测量地面温度。我好像伸手去摸仪器，老师马上拦住我，告诉我所有的仪器都是用来测天气的。数据需要准确，天气预报碰了不准。我立刻把手放了回去。啊！原来我们每天在新闻和手机上看到的天气预报就是用这些仪器测出来的！
第二天，菲菲老师教我们做一个小实验。一个拿一个扁气球，放两勺柠檬酸进去，再放一勺小苏打，加一点水，然后轻轻摇一摇，手里的气球就越来越大。我很好奇这个。不知道怎么回事。在妈妈的`帮助下回家，查了百度，才知道小苏打和柠檬酸加水会产生气体，使气球膨胀。如果加糖加水果汗，可以做汽水。科学实验太神奇了。
第三天，老师带我们去查阅关于全球变暖的书籍，做了很多笔记。比如极地冰川融化，水位上升，法国部分城市经历了百年不遇的最高气温，部分城市甚至达到了50多度……我们还做了一个故事画板。我和我们组的组织者一起做的。我们选择了“了解气候”这个话题。在第一页，我们画了闪电，在第二页，乌云下着雨，在第三页，我们画了一个大地球，上面有一顶帽子。
第四天是营地闭幕式！首先我们分享了活动的照片，交流了经验，然后依依不舍的离开了科技馆。
这个冬令营太好玩了，我在这里收获了很多知识，比如全球变暖是因为什么；我做了几个有趣的小实验，知道了实验的原理。我学会了手工记录数据，认识了很多朋友。我真的很期待下一个假期的到来，这样我就可以再次参加这样有益的活动。
科技馆研学三年级作文5
秋风凉爽。10月24日，秋游终于到了！徐老师带我们去上海科技馆参观了一天。
科技馆是一座巨大的建筑，具有很强的现代感和科技感，里面有很多场馆。我们依次参观了动物世界、生物世界、地壳探索、彩虹天堂、机器人世界、信息时代、地球家园、智慧之光，最后在巨幕影院看了4d电影《最后的珊瑚礁——海底世界》。每个会场的内容都非常丰富精彩；每个学生都很认真，很兴奋。印象最深的'是地壳勘探中的火山经历和地震经历。
我们一进入火山体验馆，眼前就耸立着一座火山。火山静静地冒着一点白烟。突然，灯灭了，红色的火焰突然从火山口喷射出来。原来这喷涌的不是火，是熔岩。岩浆喷涌而下，像鲜红的血一样顺着山坡流下来。突然，我觉得从头到脚都冒着热气，好像一切都要被烧焦了。而突然，啪——，一声巨响，伴随着一大片浓烟，更多的岩浆喷涌而出。我的心都快涌出来了！太震撼，太突然！我想跑。幸运的是，随后的喷发变得越来越轻，终于恢复了最初的平静，岩浆凝固了。灯又亮了，体验终于结束了。
地震体验室，灯光昏暗，有一座桥。我们站在桥上，双手紧握扶手。刹那间，桥剧烈摇晃起来。我觉得桥倾斜了，一下子就塌了。我极度紧张。地球爷爷生气了吗？后来又接连发生了几次余震。余震更轻更短，但危害更大。经历了这一切，希望地球爷爷不要再生气，不要再有地震。
秋天是收获的季节。在科技馆，我们获得了快乐和知识。快乐学习，这就是我们在山大花园小学的快乐生活。